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中學(xué)生經(jīng)典誦讀美文（通用20篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家經(jīng)�？吹矫牢陌桑棵牢氖侵覆粠�(shí)用目的專供直覺(jué)欣賞的作品，帶有實(shí)用目的去寫(xiě)作，想要學(xué)習(xí)寫(xiě)美文嗎？下面是小編為大家收集的中學(xué)生經(jīng)典誦讀美文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
中學(xué)生經(jīng)典誦讀美文 1
4月8日，我們四至六年級(jí)的學(xué)生去了向往已久的紹興市青少年活動(dòng)中心。
汽車在寬闊的馬路上行駛著，約行了1小時(shí)左右到了我們的目的地——紹興市青少年活動(dòng)中心。一進(jìn)大門，感覺(jué)這里空氣特別清新，風(fēng)微微吹過(guò)，還帶來(lái)花兒的淡淡芳香，真是一個(gè)學(xué)習(xí)生活的好地方，我們將在這里度過(guò)難忘的一天。
上午我們?nèi)ソz網(wǎng)花藝室學(xué)習(xí)絲網(wǎng)花的制作。走進(jìn)教室，我們被各種各樣的絲網(wǎng)花吸引住了，暗自決心一定要學(xué)會(huì)這一絕招。講課老師來(lái)了，他先用電腦給我們看制作的材料、方法、過(guò)程，還不時(shí)停下來(lái)再仔細(xì)的講解一遍、示范一遍，我們也聽(tīng)得非常認(rèn)真。接下來(lái)該由我們邊做邊學(xué)了。小組長(zhǎng)把材料領(lǐng)來(lái)發(fā)到我們每個(gè)人手里，有鐵絲、絲網(wǎng)、花芯、自粘膠帶、葉子、尖刀繞圈套筒等，我們用大小繞圈套筒各做了3個(gè)圓圈，接著用絲網(wǎng)把鐵圈包起來(lái)，剩下的絲網(wǎng)做了一個(gè)小花蕾，都用qq線繞起來(lái)，然后把做好的`圈捏成花瓣的形狀，用膠帶把花瓣和花芯、花蕾綁在鐵絲上，最后套上葉子，一束漂亮的絲網(wǎng)花就做好了。
下午，我們又上了一節(jié)環(huán)保課——建設(shè)未來(lái)的學(xué)校，同學(xué)們用積木和一些道具搭出了環(huán)保低碳的美麗校園。還到戶外做了一個(gè)集體游戲——步調(diào)一致，把腳踩在木板上，喊口令一起向前走，因我們組沒(méi)有配合好，老是最后一名，夠“慘”！
這一天雖然很累，但我們?cè)谕嬷袑W(xué)到了很多知識(shí)。
中學(xué)生經(jīng)典誦讀美文 2
希望是什么？希望是失敗者對(duì)成功的一種渴求；希望是死對(duì)生的一種企盼；希望是寒冬對(duì)春的一種向往。
希望是什么？希望是人生的鐘擺，須臾停止不得；希望是太陽(yáng)升起的.地方，光芒四射。
如果低下頭表示失望，那么昂起頭便是希望。希望的路，千條萬(wàn)條；希望的河，處處可入海洋。
希望是什么？是優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的歌；是奇麗無(wú)比的小詩(shī)；是令人神往的意境；是朝露、晚虹、是陽(yáng)光。
希望是你，你就是希望！
中學(xué)生經(jīng)典誦讀美文 3
短暫而又緊張的軍訓(xùn)生活已經(jīng)結(jié)束了，回顧其中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，讓我感到精彩而充實(shí)。此時(shí)此刻，當(dāng)我執(zhí)筆寫(xiě)下這短短6天的軍訓(xùn)感觸時(shí)，深知自己不僅僅是健壯了體魄、增強(qiáng)了國(guó)防意識(shí)、提高了政治素質(zhì)，更加是受到了一次心靈上的深刻洗禮，磨練了自己堅(jiān)強(qiáng)的意志，培養(yǎng)了健康向上的心態(tài)，增強(qiáng)了團(tuán)隊(duì)意識(shí)和組織紀(jì)律觀念。這也是我在軍訓(xùn)中所獲得的最寶貴的財(cái)富。在這6天軍訓(xùn)時(shí)間里，我始終把自己當(dāng)作一名普通戰(zhàn)士，嚴(yán)格按照要求，準(zhǔn)時(shí)訓(xùn)練，準(zhǔn)時(shí)吃飯，過(guò)著標(biāo)準(zhǔn)的軍事化的生活。
以飽滿的政治熱情，積極的學(xué)習(xí)態(tài)度投身到軍訓(xùn)中去。重溫3首革命歌曲，仿佛又將我?guī)У搅四莻�(gè)激情飛揚(yáng)的`戰(zhàn)爭(zhēng)年代；這些都使我深深的明白了這樣一個(gè)道理：好的工作作風(fēng)是一種無(wú)形的巨大力量。團(tuán)隊(duì)作風(fēng)好，戰(zhàn)斗力就強(qiáng)，在現(xiàn)今的金融戰(zhàn)斗中就會(huì)攻如猛虎，守如泰山，無(wú)論條件多么艱苦，環(huán)境多么惡劣，都拖不垮，打不爛，堅(jiān)持到底。通過(guò)實(shí)際軍事訓(xùn)練，磨練了我的意志品質(zhì)，培養(yǎng)了艱苦奮斗、吃苦耐勞的作風(fēng)，增強(qiáng)了戰(zhàn)勝困難的信心和勇氣。
在隊(duì)列訓(xùn)練時(shí)，教官言傳身教，教得認(rèn)真、細(xì)致，他們的軍人風(fēng)采和人格魅力確實(shí)讓人佩服。服從命令乃是軍人的天職，我對(duì)教官教的每一個(gè)姿勢(shì)要領(lǐng)都認(rèn)真領(lǐng)會(huì)，反復(fù)訓(xùn)練，做到隊(duì)伍行列整齊劃一，步調(diào)一致，一切行動(dòng)聽(tīng)指揮，做到令行禁止。我和大家一起認(rèn)真訓(xùn)練，不論多苦多累都沒(méi)有絲毫退縮。班上有隊(duì)友動(dòng)作做得不到位的，我都能很好的幫助和指點(diǎn)。我們一班團(tuán)結(jié)協(xié)作，奮發(fā)向上的精神一直在凝聚著大家，在隊(duì)列評(píng)比前，我們主動(dòng)向教官提出了加練的要求，那種強(qiáng)烈的團(tuán)隊(duì)意識(shí)和精神抖擻，求進(jìn)步、爭(zhēng)第一的勁頭到此時(shí)仍在我的腦海里留下了深刻的印象。
只要我們保持堅(jiān)強(qiáng)的意志，堅(jiān)定的信念，就一定能戰(zhàn)勝自己。我由衷地感謝這次軍訓(xùn)對(duì)我的磨礪�！爸钦叻e蓄著淳樸寬忍，信仰著桀驁不馴，所以選擇堅(jiān)強(qiáng)。”軍訓(xùn)使我以堅(jiān)強(qiáng)為信念，努力成為生活的強(qiáng)者。
中學(xué)生經(jīng)典誦讀美文 4
生命是一個(gè)人自己的不可轉(zhuǎn)讓的專利。
生命的過(guò)程，就是時(shí)間消費(fèi)的過(guò)程。在時(shí)間面前，最偉大的人也無(wú)逆轉(zhuǎn)之力；我們無(wú)法買進(jìn)，也無(wú)法售出；我們只有選擇、利用。
因此，珍惜生命，就是珍惜時(shí)間，就是最佳地運(yùn)用時(shí)間。由于我這種意識(shí)的強(qiáng)烈萌生，我越來(lái)越吝嗇地消費(fèi)我自己。
我試圖選擇一種輕松的生活方式，因此我提倡并創(chuàng)作輕詩(shī)歌。我所說(shuō)的'輕并非純粹的游戲人生和享樂(lè)，而是追求心靈的輕松和自由，過(guò)自我寬松的日子。而這種感覺(jué)會(huì)導(dǎo)致行為的選擇更富有人性和瀟灑。一個(gè)人自己活得很累，會(huì)使你周圍的人和社會(huì)也感到很累。如果說(shuō)，我能有益于他人和群體，就是因?yàn)槲夷茚尫懦鲞@種輕松的氣息，使別人和我有緣相聚（無(wú)論多么的短暫）都能感到快樂(lè)。
只有輕松才能使人不虛此生，才能使這個(gè)世界變得和諧。以惡是治不了惡的。
對(duì)于我們這群黃土地的子孫來(lái)說(shuō)，古老的文明、漫長(zhǎng)的歷史已使我們背負(fù)夠重的了，復(fù)雜的現(xiàn)實(shí)和人際關(guān)系使我們體驗(yàn)夠累的了。
我愿意以輕對(duì)重，以輕對(duì)累。對(duì)我自己，無(wú)論處于佳境還是不幸，我都能尋找到自我輕松，既不受名利之累，也不為劣境所苦。對(duì)周圍群體，當(dāng)我出現(xiàn)在他們面前，能帶給他們所需要的輕松，從而增添或緩解他們生活中的喜悅和痛楚。
當(dāng)然，這也是我在非常窄小天地里的一個(gè)愿望，為社會(huì)、世俗所囿的我，深知——追求一種輕松的生活方式，在某些時(shí)候和某些方面，也許會(huì)付出沉重的代價(jià)。
中學(xué)生經(jīng)典誦讀美文 5
我最喜歡的一本書(shū)叫《世界經(jīng)典寓言》。因這它里面有很多很多的寓言故事，能讓我學(xué)到很多的知識(shí)，有井底之蛙、龜兔賽跑、狐貍和烏鴉、唇亡齒寒、農(nóng)夫和蛇、鷸蚌相爭(zhēng)、對(duì)牛彈琴、一葉障目等等我都非常喜歡。
井底之蛙告訴我們?nèi)绻炎约嚎吹降囊唤翘炜债?dāng)作整個(gè)世界，那就會(huì)跟枯井里的青蛙一樣了。從這則寓言故事我知道了不應(yīng)該見(jiàn)識(shí)短淺而又盲目自大。
從龜兔賽跑這則寓言里我知道了驕傲使人落后，虛心使人進(jìn)步，做事情要踏踏實(shí)實(shí)地，這樣才會(huì)取得成功。
狐貍和烏鴉告訴我們遇到別人的阿諛?lè)畛�，花言巧語(yǔ)時(shí)，要保持清醒的頭腦，冷靜地思考，不要輕易相信，不可盲目行動(dòng)。否則吃虧上當(dāng)，中別人圈套，后悔莫及。
唇亡齒寒比喻雙方關(guān)系十分密切，相互依存。
農(nóng)夫和蛇這個(gè)故事告訴我們，幫人首先要學(xué)會(huì)分清好壞。然后還要用正確的方法才能讓自己不受到傷害。
鷸蚌相爭(zhēng)讓我知道了雙方爭(zhēng)斗不休，互不相讓，就會(huì)兩敗俱傷，使第三者坐收漁利。
對(duì)牛彈琴比喻對(duì)不懂道理的人講道理，是白費(fèi)口舌；說(shuō)話不看對(duì)象也是不行的。
一葉障目比喻被眼前細(xì)小、局部的事物所蒙蔽，看不到事物的本質(zhì)和整體。
這本書(shū)還有很多寓言故事我都非常喜歡，它讓我知道了什么是真、善、美、偽、丑、惡，也知道了很多哲理。還有這本書(shū)是我的.一個(gè)好朋友馬靜遠(yuǎn)在我過(guò)生日的時(shí)候送給我的，所以它還有這層特殊的意義！
中學(xué)生經(jīng)典誦讀美文 6
今天下午天氣晴朗，媽媽帶我去買鞋。
下了樓，我們騎著電瓶車去招商城。一路上，風(fēng)在我耳邊“呼呼”作響，吹的樹(shù)葉隨風(fēng)搖擺，發(fā)出“沙沙”聲;小鳥(niǎo)不時(shí)在我頭頂上“嘰嘰喳喳”叫幾聲，匯成一支愉快的交響曲。
招商城附近人山熱海，到處都充滿歡聲笑語(yǔ)，大街上可熱鬧了!“轟隆隆”——汽車的馬達(dá)發(fā)出巨大的轟鳴聲;“叮鈴叮鈴”——自行車不斷地響著清脆的鈴聲;“突、突—突”——摩托車開(kāi)的飛快，發(fā)出的聲音呼嘯而過(guò)，匯成一支熱鬧的交響曲。
進(jìn)入招商城，我對(duì)媽媽嚷嚷著：“媽媽，我們到‘阿福貝貝’看看嘛!我最喜歡這家店里的鞋了”“好啊!”媽媽微笑著答到。來(lái)到“阿福貝貝”，我看見(jiàn)到處都是琳瑯滿目的鞋，有紅色的`，有銀色的，有黃色的，有紫色的……店里播放著輕柔的音樂(lè)，營(yíng)業(yè)員耐心的為顧客們介紹著商品，小孩們?cè)诘昀镒分鸫螋[著，店外賣“麻球”老奶奶的吆喝聲讓我覺(jué)得十分親切。店里店外的聲音匯成一支和諧的交響曲。
在店里，我一眼看中了一雙銀色的運(yùn)動(dòng)鞋，試了試，不大不小正合適。媽媽幫我買了一雙，頓時(shí)，我心花怒放，穿著運(yùn)動(dòng)鞋又蹦又跳。今天我不僅買了鞋，還聽(tīng)到了各種各樣的聲音：有大自然的，有錄制的;有清脆的，有渾厚的;有細(xì)小的，有響亮的。各種各樣的聲音匯成了各種不同的生活場(chǎng)景，用心聆聽(tīng)，其實(shí)我們就生活在一支支不同的交響曲中。
中學(xué)生經(jīng)典誦讀美文 7
“團(tuán)結(jié)就是力量，團(tuán)結(jié)就是力量，這力量......”。
聽(tīng)，朗朗晴空，白云朵朵，微風(fēng)輕拂。烈日當(dāng)頭的校園里有一個(gè)角落，一群斗志昂揚(yáng)的同學(xué)們?cè)诟叱�。那聲音如漫漫長(zhǎng)夜的一束彩光，靚麗而又奪目，那聲音好似珍珠落地，響亮而又高亢。是��！是什么樣的人才能有這樣的`聲音，又是什么力量在支持，一切就得由軍訓(xùn)而起。
軍訓(xùn)磨練我們的意志，規(guī)范我們的形體，構(gòu)建我們的精神家園，考驗(yàn)我們的素質(zhì)，提升我們的品格。這些一點(diǎn)不假。如果你真的認(rèn)真投入訓(xùn)練，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)你真的有所改變。不僅是形體，更重要的是精神在改善。這一點(diǎn)就足夠讓你累有所值，熱有所報(bào)，困有所得。
往往很多人反映，抱怨軍訓(xùn)太苦，太累，太熱，太辛苦。有時(shí)汗滴從我們赤紅的臉額流下，每經(jīng)之處一種由骨向外散發(fā)的癢像通電似的傳遍全身�！安灰獊y動(dòng)”，教官的話讓我們堅(jiān)持。有時(shí)站軍姿站久了腳底，特別是腳掌，被壓的很難受，能感覺(jué)到腳是紅紅的，而且還有汗液的滋潤(rùn)，便更驅(qū)使你動(dòng)一動(dòng)，可是這一切又怎么會(huì)難倒我們呢！
軍訓(xùn)，永遠(yuǎn)在操場(chǎng)的一角，苦和樂(lè)也永遠(yuǎn)伴隨。我們一屆又一屆接受它的洗禮。改變自我，向著更高更強(qiáng)邁進(jìn)。軍訓(xùn)讓我們同在藍(lán)天下，共同為了集體榮譽(yù)而戰(zhàn)，為個(gè)人養(yǎng)成而戰(zhàn)。有這么多同學(xué)陪伴，有這么一種信念催促，再苦再累也須堅(jiān)持。
要知道，最絢麗的花朵往往生長(zhǎng)在最陡峭的山涯。今日吃點(diǎn)苦，明日大有益。加油全體同學(xué)們！
中學(xué)生經(jīng)典誦讀美文 8
經(jīng)典詩(shī)文是我國(guó)古典文學(xué)的精華，是文學(xué)史上最具有生命力的瑰寶。它歷經(jīng)歲月陶洗，千錘百煉，積淀了中華先民幾千年來(lái)的價(jià)值觀念，人格精神和審美意識(shí)。
千百年間，萬(wàn)口傳誦，哺育了一代又一代人，成為我們民族約定俗成的教科書(shū)。對(duì)孩子人格的養(yǎng)成和情操的陶冶，對(duì)民族精神的養(yǎng)育，都有其他任何手段所無(wú)法代替的作用。開(kāi)展誦讀經(jīng)典詩(shī)文活動(dòng)一個(gè)學(xué)期下來(lái)，學(xué)生身上發(fā)生了很大的變化：學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣得到了激發(fā)，為了能把《弟子規(guī)》背下來(lái)，并能在背誦比賽中獲得好名次，許多同學(xué)克服了膽怯心理，可以走上講臺(tái)大聲地朗讀，這給他們學(xué)語(yǔ)文的自信心。道德修養(yǎng)得到完善。經(jīng)典誦讀是進(jìn)行青少年思想道德建設(shè)的有效途徑�！兜茏右�(guī)》、經(jīng)典故事講述了許多社會(huì)倫理、道德規(guī)范、人生哲理等在誦讀期間，孩子們逐步改變著自己的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣。通過(guò)背誦經(jīng)典，也使學(xué)生從小就吸收經(jīng)典的文化知識(shí)，不但能夠陶冶情操，培養(yǎng)兒童心地善良，性格溫和，舉止文雅，促進(jìn)良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成和道德修養(yǎng)的提高，而且有利于培養(yǎng)理解能力和語(yǔ)言表達(dá)能力，擴(kuò)大知識(shí)面，有助于形成良好的讀書(shū)學(xué)習(xí)習(xí)慣。學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)提高了。開(kāi)展“經(jīng)典詩(shī)文誦讀”活動(dòng)后，我欣喜地發(fā)現(xiàn)學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)比以前更流暢、更風(fēng)趣了。學(xué)生對(duì)經(jīng)典一遍遍地誦讀，每一遍都是一個(gè)感知過(guò)程。在反復(fù)誦讀中，誦讀的水平在步步提高，學(xué)生的理解、體會(huì)也層層加深。
同時(shí)，多讀經(jīng)典也能擴(kuò)大學(xué)生的知識(shí)面。誦讀該學(xué)生更多的時(shí)間、機(jī)會(huì)進(jìn)行閱讀，可以走進(jìn)課外閱讀的廣闊天地，特別是經(jīng)典誦讀涉及到的文學(xué)、歷史、地理、天文、數(shù)學(xué)、常識(shí)、藝術(shù)等知識(shí)。學(xué)生在誦讀經(jīng)典的.過(guò)程中，不但提高文學(xué)修養(yǎng)，而且開(kāi)闊了視野，知識(shí)面不斷擴(kuò)大，語(yǔ)言表達(dá)能力也提高了。俗話說(shuō)的好：“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”。誦讀可以使學(xué)生積累大量的妙詞佳句，他們的語(yǔ)言“材料庫(kù)”在誦讀中不斷地豐富，而且也學(xué)習(xí)到一些表達(dá)方法。
看著孩子們?cè)诮?jīng)典中獲益，我欣慰!“讀經(jīng)典，學(xué)做人”置身于書(shū)聲朗朗的校園，我相信，今天讀經(jīng)誦典的稚子孩童，將是明日德才兼?zhèn)涞膰?guó)之棟梁。
中學(xué)生經(jīng)典誦讀美文 9
今天中午，外婆說(shuō)家里沒(méi)什么東西了，就給我泡芝麻吃。我高興極了，我好久都沒(méi)有吃到芝麻了!
外婆拿來(lái)了一小袋黑芝麻，到了一點(diǎn)在碗里，再把水倒在里面，放點(diǎn)糖，再用勺子拌一拌，就遞給我吃。我高高興興地把碗接了過(guò)來(lái)，一看，就納悶兒了，問(wèn)外婆：“這個(gè)怎么是水啊婆婆，這個(gè)不應(yīng)該是芝麻糊嗎，婆婆?”外婆聽(tīng)了，說(shuō)：“沖芝麻糊的芝麻是芝麻粉，中間有糯米粉，這個(gè)是純芝麻，所以沖不開(kāi)來(lái)，這樣也很好吃啊，甜甜的，就這么吃了吧，把水也喝掉�！薄芭丁蔽夷弥�，愁眉苦臉的走出了廚房。
外婆見(jiàn)我這樣子，就在廚房的柜子里翻呀翻，找到了一袋燕麥粉，遞給我，說(shuō)：“把這個(gè)倒在芝麻里面，不用倒水，直接拌著吃�！蔽医恿诉^(guò)去，問(wèn)：“為什么啊，婆婆?”外婆沒(méi)說(shuō)什么，就是說(shuō)：“這樣就是胡裝了�！蔽衣�(tīng)了，連忙就把粉往碗里倒，然后把勺子在里面攪啊攪啊攪啊攪，可看見(jiàn)的還是一大碗水泡芝麻，我很奇怪：婆婆不是說(shuō)可以變成糊狀的嗎?怎么還沒(méi)有變呀?婆婆不會(huì)騙我的`吧?哎呀呀!先不管了，估計(jì)是要泡會(huì)兒才行，先吃一口吧，看看味道怎么樣�！罢O!味道還不錯(cuò)，就是芝麻太大，先不吃了吧。”我放下勺子，去玩了。
這個(gè)燕麥芝麻的味道不錯(cuò)，不過(guò)下次用芝麻粉沖應(yīng)該會(huì)更好吃!
中學(xué)生經(jīng)典誦讀美文 10
一個(gè)青年來(lái)到城市打工，不久因?yàn)楣ぷ髑趭^，老板將一個(gè)小公司交給他打點(diǎn)。他將這個(gè)小公司管理得井井有條，業(yè)績(jī)直線上升。有一個(gè)外商聽(tīng)說(shuō)之后，想同他洽談一個(gè)合作項(xiàng)目。當(dāng)談判結(jié)束后，他邀這位也是黑眼晴黃皮膚的外商共進(jìn)晚餐。晚餐很簡(jiǎn)單，幾個(gè)盤子都吃得干干凈凈，只剩下兩只小籠包子。他對(duì)服務(wù)小姐說(shuō)，請(qǐng)把這兩只包子裝進(jìn)食品袋里，我?guī)ё�。外商�?dāng)即站起來(lái)表示明天就同他簽合同。第二天，老板設(shè)宴款待外商。席間，外商輕聲問(wèn)他，你受過(guò)什么教育？他說(shuō)我家很窮，父母不識(shí)字，他們對(duì)我的教育是從一粒米、一根線開(kāi)始的。父親去世后母親辛辛苦苦地供我上學(xué)。她說(shuō)俺不指望你高人一等，你能做好你自個(gè)兒的事就中……在一旁的老板眼里滲出亮亮的液體，端起酒杯激動(dòng)地說(shuō)：我提議敬她老人家一杯--你受過(guò)人生最好的.教育！
一個(gè)人受過(guò)苦，便知道珍惜；一個(gè)在貧寒中長(zhǎng)大的人，不會(huì)不知道勤儉的重要；一個(gè)自小就知道努力做事的人不會(huì)不對(duì)自己和他人負(fù)責(zé)……貧窮并不可怕，可怕的是人在貧窮中什么也學(xué)不到并進(jìn)而失去人的自尊。
一個(gè)相貌平平的女孩，在一所極普通的中專學(xué)校讀書(shū)，成績(jī)也很一般。她得知媽媽患了不治之癥后，想減輕一點(diǎn)家里的負(fù)擔(dān)，希望利用暑假這兩個(gè)月的時(shí)間掙一點(diǎn)錢。她到一家公司去應(yīng)聘，韓國(guó)經(jīng)理看了她的履歷，沒(méi)有表情地拒絕了。女孩收回自己的材料，用手掌撐了一下椅子站起來(lái)，覺(jué)得手被扎了一下，看了看手掌，上面沁出了一顆紅紅的小血珠，原來(lái)椅子上有一只釘子露出了頭。她見(jiàn)桌子上有一條石鎮(zhèn)紙，于是拿來(lái)用它將釘子敲，然后轉(zhuǎn)身離去�？墒菐追昼姾螅n國(guó)經(jīng)理卻派人將她追了回來(lái)，她被聘用了。
一個(gè)在愛(ài)中長(zhǎng)大的人，他最好的回報(bào)也是愛(ài)。當(dāng)愛(ài)促使一個(gè)人去做他很難做到的事情時(shí)，這足以證明愛(ài)的力量！
而在一件很細(xì)小的、與自己無(wú)關(guān)的事情上也能體現(xiàn)出對(duì)別貼和關(guān)心的人，他所受到的愛(ài)的教育無(wú)疑是成功的。
中學(xué)生經(jīng)典誦讀美文 11
剛好這時(shí)暫時(shí)停了一下，那個(gè)教官講，讓我們要?jiǎng)蛩偾斑M(jìn)，不要傷害到在底下保護(hù)著你的同學(xué)們。我看了一眼在“橋”下保護(hù)人的林杰，他已經(jīng)累得滿頭大汗了，有時(shí)雙膝還得跪在地板上，估計(jì)已經(jīng)紅腫了。我的雙腿只打顫，不知接下來(lái)會(huì)發(fā)生什么事。終于到我了！我讓雙腿登上那座“浮橋”，天！真的有點(diǎn)恐怖，大家分開(kāi)的`那么稀，距離太大。如果沒(méi)踏好，說(shuō)不定真的會(huì)掉下去。我每走一步真的都在打顫�？粗跇虻紫略谥沃业耐瑢W(xué)，這么多年來(lái)，也是他們支撐著我，陪我完成成長(zhǎng)中的每一個(gè)腳印，陪我寫(xiě)上成長(zhǎng)中的每一個(gè)標(biāo)點(diǎn)。我終于爬完了這座“浮橋”，順利到達(dá)終點(diǎn)。仿佛我成功了也長(zhǎng)大了一般。
接下來(lái)是何博凱走“浮橋”，我有點(diǎn)無(wú)法形容。真的是太快了！只見(jiàn)“嗖”的一聲，就到達(dá)了“對(duì)岸”。然后是張津磊，他就只能用重來(lái)形容了。當(dāng)他走到了我這邊時(shí)，剛好，六班走完了。他們竟然來(lái)幫助我們，我才艱難的過(guò)了張津磊這關(guān)。最后要通過(guò)這個(gè)“浮橋”的是我們的凌老師。只見(jiàn)老師上了“浮橋”，一步一步艱難的挪動(dòng)。當(dāng)老師到了我這，雖然有點(diǎn)重，但老師平時(shí)那么支持我們，今天我也要用力挺一下她。最后，這座浮橋就在大家的掌聲中和眼淚中漸漸落幕了。這次軍訓(xùn)的“團(tuán)隊(duì)浮橋”，讓我很難忘。
中學(xué)生經(jīng)典誦讀美文 12
安全第一呀!
今天我和媽媽騎著摩托車從九華山回來(lái)，在回來(lái)的路上，發(fā)生了驚人的一幕，在路上，我看見(jiàn)了那里停了好多摩托車，還有警車，我和媽媽?xiě)岩刹粫?huì)是查車的吧!但愿不是的，過(guò)了那里，我看見(jiàn)有好多人在那里不像是查車的呀!我覺(jué)得那里肯定發(fā)生了什么事情，我趕緊叫媽媽：“停車!媽媽。”媽媽停下車說(shuō)：“怎么了，怎么了�！薄澳抢镉泻枚嗳��！蔽艺f(shuō)，“要不我們?nèi)タ纯窗�，好�?”媽媽也很好奇決定去看看，去了之后，不看不知道一看嚇一跳啊!一輛青陽(yáng)的車子開(kāi)到那旁邊一個(gè)的坑里，我驚呆了，誰(shuí)怎么牛啊!把車看到這里了，更讓人驚的是，車前的保險(xiǎn)杠都撞壞了，聽(tīng)那些人說(shuō)，車?yán)镉形鍌�(gè)人，一個(gè)開(kāi)車的`，兩個(gè)小孩子和兩個(gè)老年人，目前被送進(jìn)醫(yī)院了。
老天保佑車上的人能平安啊!讓我們以這件是為例吧，開(kāi)車時(shí)要小心點(diǎn)，不要打電話什么的，不能一心二用，這樣不僅僅會(huì)發(fā)生意外，還會(huì)讓家人擔(dān)心。
不管怎么樣，總而言之安全第一，你們一定要提醒自己的爸爸媽媽哦!
中學(xué)生經(jīng)典誦讀美文 13
不要談什么分離，我不會(huì)因?yàn)檫@樣而哭泣，不要問(wèn)愿不愿意，我不會(huì)因?yàn)檫@樣而在意。
我再也沒(méi)有什么心情矯情了。
銀杏葉落了，落了一地……我只是匆匆的走過(guò)，隨意撿兩片夾在破敗的厚厚的資料書(shū)里。陽(yáng)光刺痛了我的眼球，我大概瞎了吧，不然怎么這么的不習(xí)慣陽(yáng)光。
時(shí)間就緩慢的匆匆而過(guò)，我曾以為的以為，就慢慢的被老化，無(wú)聲無(wú)息�，F(xiàn)在的一切終將成為最遙遠(yuǎn)的過(guò)去，我所以為的終將止于最真實(shí)的未來(lái)。今天的得與失，或許在明天看來(lái)只不是一陣輕輕的風(fēng)。在時(shí)間的作用下，未來(lái)總不可預(yù)知。然而在這個(gè)世上還有一種東西是永恒的，那便是父母對(duì)孩子的心疼。過(guò)去的兩年，我深深的喜歡一個(gè)人，可有一天，突然就不在喜歡了，這算什么事？不得不說(shuō)在時(shí)間空間面前友情這東西的保質(zhì)期，或許根本沒(méi)有永恒。
我就一天天的安靜的過(guò)著，不再喧嘩，亦沒(méi)有燥動(dòng)，承受一點(diǎn)一滴的變動(dòng)。
還好，我期待的冬天到的很及時(shí)，這讓我更加安心。我可以穿上厚厚的衣服，把自己裹的嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的'，像個(gè)熊一樣，可愛(ài)的度過(guò)這個(gè)對(duì)我來(lái)說(shuō)最冷的一季。在時(shí)光沒(méi)把我變得太老之前，我得盡力保住青春。
我的日子平平淡淡，像大多數(shù)人一樣，早出晚歸。我習(xí)慣著一切的變化，因?yàn)槲覍?duì)不想面對(duì)的現(xiàn)實(shí)無(wú)能為力。一場(chǎng)游戲一場(chǎng)夢(mèng)，這就是人生。長(zhǎng)大并不只是身高和體重的增加，還有心智的成熟。一切的一切，需要一個(gè)人深入體會(huì)！
中學(xué)生經(jīng)典誦讀美文 14
人生如茶，有淡淡的愁苦。
時(shí)而寂寞相伴，讀書(shū)，心靈為之悸動(dòng)。以往，我因寂寞而讀書(shū)。不懂得品味，不懂得欣賞。只想走出寂寞。而今。我卻為喜歡讀書(shū)而讀書(shū)。不知是我誤入了它的世界還是它打開(kāi)了我的心扉。
撥開(kāi)書(shū)頁(yè)，怦然心動(dòng)。那些激揚(yáng)的文字，心靈為之顫動(dòng)，豪放。紛至踏來(lái)。夢(mèng)想，凄愴而瑰麗。時(shí)而遙不可及，時(shí)而卻近在咫尺。奔在夢(mèng)想之路，艱難困苦隨行。雖此，卻甘之如飴般向往。昨天已逝，今天該忙碌了，因?yàn)槊魈爝�有我的夢(mèng)。
撥開(kāi)書(shū)頁(yè)，感慨系之，那些超逸的文字，心靈為之觸動(dòng)，舒心，怡然。隨行而至。讀書(shū)，我變的溫順。時(shí)而幻想，閉上眼，一棵草。春風(fēng)吹又生的的那棵草。
我不喜牡丹，因它高貴，不以高攀，我只是一棵草。我不喜玫瑰，厭其身世。用來(lái)傳遞的工具而已。而我只是一棵草。
當(dāng)它們孤芳自賞時(shí)，我在享受陽(yáng)光所給予我的那份安逸。當(dāng)它們百花爭(zhēng)艷時(shí)，而我卻在安恬的小憩�；蛟S我真的'是一棵小草。來(lái)面對(duì)這樣的“人生”
撥開(kāi)書(shū)頁(yè)，隨文翱翔，那些哀艷的文字，心靈為之悲愴。
傷心，感動(dòng)，絡(luò)繹不暇。我想遠(yuǎn)離塵囂，去尋一片只屬幸福之地。終不能成，但我不甘沉淪，或許我很渺小，只是滄海一滴，一滴水也映照著大千世界，我不是一個(gè)零。拋棄唯唯諾諾，走向真正的自己。
雖然我還是平凡一個(gè)…
撥開(kāi)書(shū)頁(yè)，心隨文動(dòng)，感慨萬(wàn)千。
讀書(shū)，順其自然吧…
中學(xué)生經(jīng)典誦讀美文 15
沉默首先是一種境界，是一種面對(duì)厄運(yùn)處變不驚的坦然和鎮(zhèn)定，是一種無(wú)所畏懼的寧?kù)o和自信。只有那些小溪才會(huì)為自己歌唱，大江大河往往越深廣越是沉默無(wú)聲。
留一份沉默給自己。不要喧嘩，不要吵鬧，也不要叫嚷。偌大的世界，終究有一塊地方是屬于你的，沒(méi)有哪一個(gè)人能代替你特定的`生命位置。也許大海給貝殼下的定義是珍珠，也許時(shí)間給煤炭下的定義是鉆石。真正強(qiáng)大的人，用沉默來(lái)儲(chǔ)蓄自己的才華和學(xué)問(wèn)，而絕不出賣自己的優(yōu)秀。
留一份沉默給自己。即使有人在說(shuō)你壞話，你也大可不必反唇相譏暴跳如雷歇斯底里，對(duì)一個(gè)心靈純正的人來(lái)說(shuō)，流言永遠(yuǎn)是蒼白無(wú)力的。因?yàn)榱餮詿o(wú)論有多堅(jiān)硬，也是一塊遲早要風(fēng)化的石頭，事實(shí)會(huì)在最關(guān)鍵時(shí)為你站出來(lái)說(shuō)話。
留一份沉默給自己。在別人指點(diǎn)江山激揚(yáng)文字時(shí)默默地坐下來(lái)讀一本心愛(ài)的小說(shuō)；在別人沉迷于燈紅酒綠狂歌勁舞時(shí)關(guān)起門來(lái)聽(tīng)一首克萊德的小夜曲，讓那些靈巧的手指從心間溫柔地?fù)徇^(guò)；在別人談?wù)擄w利浦金利來(lái)佐丹奴比利牛仔的時(shí)候，守著自己窗內(nèi)的世界給朋友回一封簡(jiǎn)短的信，相信自己的真誠(chéng)足以撫慰一顆孤寂的心。
留一份沉默給自己。思想雜亂了，需要梳理，靈魂蒙蔽了，需要洗滌，頭腦嘈雜了，需要沖刷。而沉默可以在不知不覺(jué)中剔除我們思想中浮躁和不健康的東西。沉默，是一種包容一切對(duì)塵世無(wú)怨無(wú)悔的愛(ài)和投入。
讓我們留一份沉默給自己！
中學(xué)生經(jīng)典誦讀美文 16
總是永遠(yuǎn)囑咐我，注意身體，注意安全，母親，你說(shuō)了千萬(wàn)遍的話甚至讓我有時(shí)覺(jué)得很煩；母親，您去世已經(jīng)七年多了，我無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)形容我的思念和悲痛。如今，再也聽(tīng)不見(jiàn)您溫暖的叮嚀了，日復(fù)一日，年復(fù)一年，走過(guò)山山水水，看過(guò)潮起潮落，經(jīng)歷風(fēng)吹雨打，嘗盡了苦辣酸甜，始終是您的懷抱最溫暖，不論何時(shí)，心中永遠(yuǎn)眷戀母親您那粗糙的雙手。母親，您霜白的鬢角，印證著我的.成長(zhǎng)，您的愛(ài)，沒(méi)有玫瑰的濃郁芳香，也沒(méi)有牡丹的華貴雍容，就如深山的幽蘭時(shí)時(shí)刻刻散發(fā)著清香。我再也不能感受您的溫情和體貼，沒(méi)有你，哪有我春夏秋冬的歡笑，歲月已將您的青春燃盡，現(xiàn)在想想，還是您的關(guān)懷和鼓勵(lì)最貼心，它將伴我信步風(fēng)雨人生路。
春雨不知愁，思念母親的人兒，都流著相同的淚，多少次夢(mèng)見(jiàn)母親，和從前一樣，坐在客廳的沙發(fā)上，還是那微笑的面容，口中念叨，“心肝，你回來(lái)了，想吃點(diǎn)啥，媽給你弄”。夢(mèng)中醒來(lái)，臉上已滿是淚水，母親，您別在牽掛我們了，您靜靜地休息吧。每個(gè)寧?kù)o的夜晚，我都反復(fù)咀嚼著一句話：感謝母親，母親的心比草原更遼闊。腦海里全是母親的音容笑貌，一種痛徹心肺的悲痛油然而生，我也明白，人的生老病死是無(wú)法抗拒的自然規(guī)律，我怎能割舍您的愛(ài)和親情，如果有靈魂存在的話，母親，我想您此該一定是在用您那溫柔的目光望著您的孩子，母親，我真的希望操勞了一生的您能好好歇歇。
中學(xué)生經(jīng)典誦讀美文 17
雨不緊不慢不急不緩地下著，似乎一場(chǎng)遙遠(yuǎn)的馬拉松，跑的人累了，看的人倦了，終點(diǎn)依舊看不到頭。它落在屋頂，落在山坡，落在樹(shù)的枝頭，匯成溪流淌下，變成滴水掉落。滴滴答答答，似乎離人的淚，又好像怨婦的情。風(fēng)便變得輕柔，忘了寒冷的凜冽，捎帶來(lái)南風(fēng)的溫度，溫情得像情人的手。
遠(yuǎn)山被白霧籠罩，若隱若顯著，似一條冗長(zhǎng)的臥龍。聞不見(jiàn)半聲?shū)B(niǎo)聲，雞鴨也躲閃著不見(jiàn)了蹤影。只有瀘江水已然變得渾黃，堅(jiān)持著永恒不變的方向，生生不息。
我怕了這鬧人的冬雨，又無(wú)奈這不解的天意。心便狂野起來(lái)，想著太多的過(guò)去，都一一形成回憶。想著明天和未然，都一一只是也許。
人生終究不是影劇，沒(méi)有絕對(duì)的類型對(duì)比。同樣的一段距離，有人一步到位，有人一生也望洋興嘆。便如同樣的.佐料做菜，能者可做出美味佳肴，更多人卻只會(huì)浪費(fèi)材料。
也許老天爺覺(jué)得世人浮躁了，便該一場(chǎng)持久的冷雨清醒。讓良形持之以恒，讓劣形無(wú)以遁逃。
秉傘而行，道路已沖洗一凈。勞累了一年的人們都院門深閉了，借此重溫著被窩的溫情。只有酒鬼賭徒三五相聚著，繼續(xù)著日以繼日的戰(zhàn)爭(zhēng)。
我點(diǎn)上一根煙來(lái)，看煙火忽隱忽現(xiàn)，煙霧形成圈兒一蕩一蕩，擴(kuò)散了飄揚(yáng)了消失了。再打開(kāi)手機(jī)上了《美文亭》，寫(xiě)下這篇極不美好的《冬雨》。
然而雨依舊下著……
中學(xué)生經(jīng)典誦讀美文 18
其實(shí)，在這里，人們最常談到的是三月的桃花、五月的李、尖山的水庫(kù)、野生魚(yú)、農(nóng)家庭院、燒烤雞，卻很少有人能夠談起她，茶花樹(shù)，無(wú)論茶余或是飯后�？梢钥吹贸觯谶@里人們并不欣賞她的美，壓根兒就沒(méi)往眼里去。亦或是時(shí)尚、文明、混沌而又忙碌著的現(xiàn)代人未曾留意到她無(wú)艷的`芳華吧？每每到采摘茶籽的時(shí)候，人們或許才會(huì)驀然到她的存在，其實(shí)，她已經(jīng)淡然于人們的記憶好遠(yuǎn)，好遠(yuǎn)！
仿佛，被視而不見(jiàn)，然而，又無(wú)處不在。田坎、林里、坡上、溝邊………哪里都能遇見(jiàn)，哪里也都會(huì)把茶花與他的邂逅呈現(xiàn)。沒(méi)有潮起潮落的跌宕，更難逞海連著天，就像農(nóng)家、女人和田，就是那么平淡，一點(diǎn)也不諾漫。
沒(méi)有粉色桃花的妖艷；沒(méi)有李花枝頭翩翩；亦沒(méi)有米蘭花香的濃烈，牡丹的華艷；更難堪蘭草花的高貴，臘梅的冷艷！就那么簡(jiǎn)單，隨便一站，素面朝天！白色無(wú)味的朵花啊，從未奢望爭(zhēng)奇斗艷！就是那么樸實(shí)無(wú)華，默默把美麗人間奉獻(xiàn)！
薄霧籠罩下的尖山，到處彌漫著冬日的蕭殺、酷寒！就在，就在一次不經(jīng)意間，一種曾經(jīng)被忽視了的美麗驀然眼前！不禁，一聲吶喊！其實(shí)，這不愧為一道靚麗的風(fēng)景線，灰色間的烈艷！只是，只是發(fā)生在一次偶然，這便是平凡！永遠(yuǎn)在那里閃爍著光環(huán)，卻不曾光芒耀眼�？上�，可惜我們高傲的心啊，未曾觸見(jiàn)！美麗就在身邊，美麗源自平凡，或許，就在一次驀然回首之間…
萬(wàn)鳥(niǎo)林間啼，她在叢中笑！
山茶，演繹著平凡！
中學(xué)生經(jīng)典誦讀美文 19
我一直認(rèn)為，鐘愛(ài)文字的人，必定是個(gè)細(xì)膩且敏感的人。不然，怎么能從每個(gè)觸動(dòng)你的字里行間中，感覺(jué)到作者心里的顫動(dòng)？
然而，這樣的細(xì)膩與敏感在感情中往往有點(diǎn)神經(jīng)質(zhì)。要知道，每個(gè)人的心里都有一個(gè)角落，放著經(jīng)不起推敲的小秘密，你的細(xì)膩和敏感終究會(huì)讓人覺(jué)得惶恐。就像一個(gè)脫了的人，終歸是會(huì)有些難堪或者不舒服之類的吧。這些道理誰(shuí)會(huì)不懂呢？但我偏偏就是做不到的那種人。不知道從什么時(shí)候開(kāi)始，我已習(xí)慣將這樣的細(xì)膩與敏感帶到我的生活中。我會(huì)不自覺(jué)的探究別人的內(nèi)心，繼而，讓他人難堪，自己也不快活。后來(lái)想想，這也是我為什么朋友很少的緣故吧。我不知道，這樣的行為是因?yàn)樘贻p，還是過(guò)早成熟，也許什么也不是，誰(shuí)知道呢，我又沒(méi)打算必須要有一個(gè)答案。
隨著年齡的增長(zhǎng)，我漸發(fā)覺(jué)，看文章的口味也在不斷變化。以前總喜歡一些華麗辭藻的，傷春悲秋的'，歌頌愛(ài)情的散文�，F(xiàn)在想來(lái)，真有些“少年不知愁滋味，為賦新詞強(qiáng)說(shuō)愁”的意味在里面。按當(dāng)時(shí)的話說(shuō)，活脫脫四十五度角仰望天空的非主流啊，哈哈。較之于現(xiàn)在，現(xiàn)在反而喜歡一些言詞平淡的，語(yǔ)句犀利的，內(nèi)容深刻的，感悟生活的文。瞧這模樣，簡(jiǎn)直就是被現(xiàn)實(shí)折磨，憤俗嫉世的典型啊。我不知道，這樣的改變是因?yàn)樘贻p，還是過(guò)早成熟，也許什么也不是，誰(shuí)知道呢，我又沒(méi)打算必須要有一個(gè)答案。
有的問(wèn)題，或許本身就沒(méi)有答案，抑或許答案你已知曉，誰(shuí)知道呢？從一開(kāi)始，就沒(méi)打算必須要有一個(gè)答案。
中學(xué)生經(jīng)典誦讀美文 20
有個(gè)人不太友好，說(shuō)，”保險(xiǎn)”業(yè)務(wù)員不好，不會(huì)有很好的”朋友”。我不同意，然后說(shuō)我的朋友知道我是保險(xiǎn)代理人后，紛紛向我咨詢保險(xiǎn)的事，還有的主動(dòng)表示說(shuō)希望購(gòu)買，保險(xiǎn)知識(shí)使我在朋友圈里更重要了。那個(gè)人聽(tīng)了好像很不樂(lè)意。
單說(shuō)近日的一條新聞，你就會(huì)明白商業(yè)保險(xiǎn)存在的必要，就會(huì)明白保險(xiǎn)代理人有很多朋友的原因了。丈夫的社保卡被女兒用來(lái)給”妻子”買藥，構(gòu)成犯罪，有一場(chǎng)牢獄之災(zāi)。很”簡(jiǎn)單”，毋庸置疑，那母女觸犯了法律。可這是由社保體系的不完善造成的，保險(xiǎn)范圍狹窄，制度僵硬。
不必說(shuō)社保金虧空，也不必說(shuō)當(dāng)局為了解決這問(wèn)題而采取的.社保金入市的方案，更不必說(shuō)讓全民討厭的靠延遲退休來(lái)緩解社�！眽毫Α钡牟蝗肓魇侄�，單是那無(wú)情的判決就足以讓人對(duì)這不合理的體制喪失”信心”。
但是商業(yè)保險(xiǎn)很好的解決了這個(gè)問(wèn)題。在這里，我只解釋說(shuō)明一條：商業(yè)保險(xiǎn)的豁免功能。比如父親或”母親”給未成年的子女投保一份健康險(xiǎn)，按照合同要求，”父母”每年交付一定數(shù)量的保費(fèi)，合同生效后，子女的健康就會(huì)有一份保障。如果在繳費(fèi)期內(nèi)，父親或母親沒(méi)有了經(jīng)濟(jì)能力，那么免除后續(xù)保費(fèi)，每年返還基本保險(xiǎn)金額百分之五十的生存金，合同繼續(xù)有效。一份保單，保障了兩代人。自然就不會(huì)出現(xiàn)那么尷尬的違反法律的事。
本不想在這里說(shuō)這些，可多知道點(diǎn)也無(wú)妨，有空的就來(lái)看看吧。
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