畢業(yè)的美文（通用21篇）
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編整理的畢業(yè)的美文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
畢業(yè)的美文 篇1
2014年夏，陽(yáng)光刺眼。
2014年夏，我們擠出一張張笑臉，相機(jī)定格記憶的畫(huà)面。
2014年夏，是個(gè)憂郁的季節(jié)，憂郁的季節(jié)適合講憂郁的故事，憂郁的故事莫過(guò)于畢業(yè)……
畢業(yè)，終究要說(shuō)再見(jiàn)；再見(jiàn)，不知相遇何年。無(wú)限的傷感蔓延，劃過(guò)眉宇間，思緒萬(wàn)千。
只身一人，游魂似的行走在校園。行政樓前的噴泉映出絢麗的彩虹；假山的流水吟唱畢業(yè)的離合悲歡；合影的畢業(yè)生珍存最后的留戀。此刻，我是如此熱愛(ài)這里每一個(gè)角落，一花一草，一樹(shù)一鳥(niǎo)。用心看得出，姹紫嫣紅的花兒舞姿向我招搖，我沉默苦笑：小傻瓜，韶華易逝，下個(gè)季節(jié)滿地殤、落紅廊。
聚會(huì)，是畢業(yè)必不可少的小插曲。夜晚，星子閃閃，涼風(fēng)習(xí)習(xí)，一行人有說(shuō)有笑走向飯店。幾盤(pán)飯菜，幾件酒，昏暗的燈光下觥籌交錯(cuò)，酒杯的碰撞聲不絕于耳。打開(kāi)記憶的閘門(mén)，陳年舊事呼嘯而來(lái)，所有的害羞與尷尬已變得無(wú)足輕重。最后，不斷有人醉酒倒下，我也是其中一名。
這個(gè)場(chǎng)景似曾相識(shí)，一如兩年前的那次。不知不覺(jué)，眼淚還是流滿了臉頰，淚水里盡顯無(wú)助與不舍。那一次兼職，刻骨；那一次沖動(dòng)，銘心；那一次旅行，心酸；那一次曖昧，苦澀……可是要分別啊，一些人再也不能遇見(jiàn)，未說(shuō)出的感謝只能止于嘴邊。
所謂忘記與銘記，愛(ài)與被愛(ài)，不得不抉擇，不得不演繹。一個(gè)人的旅途，注定是孤獨(dú)的，沒(méi)有人能走屬于你的道路。畢業(yè)了，再也不能孩子氣了，日后穿上西裝革履，你就是一名工作族了。歲月的鐘，太隆重，深深地葬了學(xué)生時(shí)代的夢(mèng)。
當(dāng)太陽(yáng)照常升起，當(dāng)窗外鳥(niǎo)鳴啼，我睜開(kāi)朦朧的雙眼。又聽(tīng)見(jiàn)宿舍樓下割草機(jī)的聲音，我知道它又在斬細(xì)草柔腰了；也聽(tīng)見(jiàn)了校園的廣播聲，一如往日言語(yǔ)的煽情，它正播放一曲《離歌》；而空蕩的樓層里，相對(duì)寂靜，沒(méi)有喧囂沒(méi)有吵鬧，一陣陣行李箱的聲音，嗡嗡地似沉悶的哀鳴。我速速洗漱，緩緩道別。空氣中微塵曼舞，尾隨畢業(yè)生穩(wěn)健的腳步。
西區(qū)小河邊書(shū)聲朗朗，那是些多么有朝氣的西亞斯人。更多的學(xué)生絡(luò)繹不絕的涌進(jìn)餐廳，買(mǎi)飯麥飯聲傳得沸沸騰騰。我發(fā)現(xiàn)，校園的一景一物在朝暉的映射下，顯得異常瑰麗宏偉，霸氣外露的游泳館，別具一格的北區(qū)建筑，巍峨壯觀的城堡，錯(cuò)落有致的教學(xué)樓……美了，醉了，心有些隱隱的痛了，遲疑、無(wú)奈，屬于畢業(yè)生獨(dú)有的心靈徘徊。
出了校門(mén)，坐上車(chē)，熟悉的路程，陌生的離別。不敢回眸，害怕懦弱淚流，只曉得離校愈來(lái)愈遠(yuǎn)，再見(jiàn)，西亞斯，再見(jiàn)，青春的小驛站……
在2014年那個(gè)古老的不能再回去的夏日，我品讀席慕容的一首詩(shī)，詩(shī)中說(shuō)，“含著淚，我一讀再讀，卻不得不承認(rèn)，青春是一本太倉(cāng)促的書(shū)�！倍艺f(shuō)，大學(xué)是我們青春的一份備忘錄，滄桑的回憶是流年最珍貴一串珍珠。
畢業(yè)的美文 篇2
6月，梔子花開(kāi)的日子，
畢業(yè)，是一個(gè)沉重的動(dòng)詞；
畢業(yè)，是一個(gè)讓人一生難忘的名詞；
畢業(yè)，是感動(dòng)時(shí)流淚的形容詞；
畢業(yè)，是當(dāng)我們以后孤寂時(shí)候，帶著微笑和遺憾去回想時(shí)的副詞；
畢業(yè)，是我們夜半夢(mèng)醒，觸碰不到而無(wú)限感傷的虛詞。
若干年后，假如我們還能夠想起那段時(shí)光，也許這不屬于難忘，也不屬于永遠(yuǎn)，
而僅僅是一段記錄了成長(zhǎng)經(jīng)歷的回憶。
畢業(yè)了，那愛(ài)情呢？
畢業(yè)了，整理行李各奔東西。有的繼續(xù)讀書(shū)，有的出國(guó)了，有的去了外地工作，有的還在家等待，也有的選擇回去幫手家里人做生意。之前朝夕相處的他（她），已不在身邊了。都說(shuō)畢業(yè)是分手魔咒，你應(yīng)驗(yàn)咒語(yǔ)了嗎？
畢業(yè)之后，每個(gè)人都在起著微妙的變化。去到不同的環(huán)境，大家都慢慢的找到了自己新的目標(biāo)。也漸漸的開(kāi)始對(duì)你的他（她）有了不一樣的要求，和期待。
已經(jīng)進(jìn)入社會(huì)的你，開(kāi)始覺(jué)得他（她）不夠成熟，沒(méi)有目標(biāo)，對(duì)生活沒(méi)有規(guī)劃。身邊也有可能有新的選擇，和誘惑。你開(kāi)始變得現(xiàn)實(shí)。開(kāi)始猶豫你的選擇。曾經(jīng)那份純潔的愛(ài)和他（她）的好，你逐漸淡忘。
又或者你選擇繼續(xù)深造，他（她）卻早已進(jìn)入社會(huì)。你感覺(jué)和他（她）的差距越來(lái)越遠(yuǎn)。你不喜歡他（她）那些酒肉朋友。你開(kāi)始覺(jué)得他不上進(jìn)。也可能你們兩個(gè)已經(jīng)被分隔在異地。開(kāi)始不習(xí)慣不知道每分每秒你的他（她）在做什么。不能完全體會(huì)為什么他（她）開(kāi)心，也不知道怎么安慰受了挫折的他（她）……開(kāi)始有磨合，開(kāi)始吵架，開(kāi)始冷戰(zhàn)……
到底愛(ài)情有多堅(jiān)強(qiáng)呢？這個(gè)社會(huì)又有多現(xiàn)實(shí)呢？
畢業(yè)的美文 篇3
夏季是一個(gè)美麗的季節(jié)，透藍(lán)色的天空，潔白的云彩，嫩綠色的草地，空氣中彌漫著清新淡雅的花香，在碧綠的樹(shù)葉里躲藏著的蟬還時(shí)不時(shí)的發(fā)出鳴叫，還有那些在枝頭詠唱著的小鳥(niǎo)，令人頻頻陶醉而無(wú)法自拔。
夏季在美麗的同時(shí)，也充滿了淡淡的憂傷。
天下沒(méi)有不散的宴席，不錯(cuò)，夏季是眾多學(xué)子畢業(yè)的季節(jié)，因此，夏季被稱之為畢業(yè)季。
我們親自為自己寫(xiě)下了故事的開(kāi)始，又親自為自己寫(xiě)下了故事的結(jié)局，畫(huà)上離別時(shí)的背影。結(jié)局已故，驀然回首。
畢業(yè)的那天，我們會(huì)有太多的不舍，也有著太多的故事需要傾訴。曾經(jīng)的我們打打鬧鬧，總覺(jué)得時(shí)間過(guò)得太慢。等到畢業(yè)的那天才知道，原來(lái)這一切經(jīng)歷的是那么快，只是在一眨眼的時(shí)間就消逝而過(guò)。曾經(jīng)的我們總是沒(méi)有太多的煩惱，唯一的煩惱就是抱怨作業(yè)太多。可現(xiàn)在，我們又多了一個(gè)煩惱我們下次的見(jiàn)面在哪一年、哪一月、那一日、哪一時(shí)、哪一分、哪一秒。
此刻的我們已無(wú)法用語(yǔ)言表達(dá)現(xiàn)在的心情，只是苦樂(lè)交織�？嘣谖覀兗磳厴I(yè)，也許再也不能見(jiàn)面了。樂(lè)在我們終于逃脫了老師的魔爪。曾經(jīng)的我們總是對(duì)老師抱有不滿，可直到離別的這一天，我們才發(fā)現(xiàn)老師并沒(méi)有那么壞。我們甚至是有些依依不舍。
那些昔日的戀人也在學(xué)校的小樹(shù)林里相擁吻別，訴說(shuō)著、懷念著兩人曾經(jīng)發(fā)生的一幕幕往事。畢業(yè)這兩個(gè)字對(duì)于一對(duì)情侶來(lái)說(shuō)，是無(wú)情的，這意味著他們即將各奔一方，也許他們會(huì)很快相見(jiàn)，也許他們會(huì)再也不見(jiàn)。
昔日的好友也在操場(chǎng)中央的草坪上商量著下一次的相見(jiàn)，也有的在依依不舍的互相揮手告別。直到聽(tīng)見(jiàn)校長(zhǎng)用低沉的聲音說(shuō)出的話畢業(yè)典禮結(jié)束，同學(xué)們都各自回家吧，路上注意安全。
就這樣，我們畢業(yè)了。
我們?cè)诓恢挥X(jué)間走向離別的十字路口，曾經(jīng)的我們沒(méi)有想過(guò)離別，可如今的我們卻不得不揮手說(shuō)再見(jiàn)。每個(gè)人都有一顆強(qiáng)大而脆弱的心，即使它可以容納百川，撐萬(wàn)條船，也經(jīng)受不了一次次離別的痛。
離別，讓我們不再懵懂：
離別，讓我們不再無(wú)知：
離別，讓我們學(xué)會(huì)珍惜：
下一年的秋天，坐在教室里的不再是我們！
畢業(yè)的美文 篇4
畢業(yè)了，送走了15、16級(jí)的師哥師姐們，現(xiàn)在該送走我們自己了。
最后一天，誰(shuí)也沒(méi)有心思上課，老師也一樣，幾個(gè)女生已經(jīng)擁在一起泣不成聲。男生們雖然沒(méi)有哭，但是都在努力抑制心中那隱隱的痛。最后一節(jié)課，大家都沉默著，覺(jué)得課堂是如此短暫。平時(shí)千等萬(wàn)盼的下課鈴聲今天好像來(lái)得特別早，默默的，有人開(kāi)始收拾東西，像是想要把三年的回憶都裝進(jìn)包里。今日一別，不知明日還能否相見(jiàn)，年少的我們，離別于這最燦爛的夕陽(yáng)里。
散伙飯，大家都醉了。說(shuō)好不哭，酒卻成了哭的托詞。醉了，難免作些傻事。三年，我們對(duì)于這個(gè)集體早已有了不可割舍的感情，2005級(jí)2班，是我們的另一個(gè)家。
熟悉的校園，熟悉的老師，熟悉的同學(xué)一切都是那么熟悉，卻又那么遙遠(yuǎn)。想到即將離開(kāi)這里去開(kāi)始一番新的生活，平日再堅(jiān)強(qiáng)的人也未免傷感。人生就是這樣，有相聚，有離別。回想一下，初中報(bào)到好像就在昨天。短暫的片刻，我們卻已在揮手道別。只有在離別時(shí)，我們這些不懂得珍惜的家伙才會(huì)體會(huì)到相聚的快樂(lè)與寶貴。
別了，校園別了，同學(xué)們別了，親愛(ài)的老師別了，我的純真少年
同學(xué)們，一路走好，離別并不代表什么，我們都不會(huì)忘記對(duì)方，不會(huì)忘記曾經(jīng)在一起的幸福與美好，在你前進(jìn)的道路上，我會(huì)一直陪伴你左右。
畢業(yè)的美文 篇5
每在經(jīng)歷一種事的時(shí)候，我們總會(huì)說(shuō)一種承諾，每回承諾都說(shuō)的那么真那么好、可是到了后來(lái)那些承諾一個(gè)被一個(gè)的打破。我們總在堅(jiān)持，我們總在奮斗，我們總在珍惜一種感情、初三了要畢業(yè)了。越來(lái)越傷感了越來(lái)越舍不得了，傷感為什么經(jīng)歷了這么多還是要分開(kāi)。舍不得為什么在一起那么久感情變厚了懂得多了給自己人生上了一課的人還陪伴在身邊6月卻還是要分離。這個(gè)學(xué)校讓我們從懵懂天真到懂得保護(hù)自己珍惜對(duì)自己好的人再到今年的六月畢業(yè)，老師們總說(shuō)我們變了可是她們卻不知道是這個(gè)學(xué)校讓我們變了，學(xué)校跟后宮一樣勾心斗角的、讓每個(gè)人都活的很累，有時(shí)候我真希望自己是個(gè)男的，可是我不是。
三年了，其實(shí)覺(jué)得自己挺傻的、什么事都為他人著想什么事都以他人為中心，兩年里我都不知道那一天是為自己而活的，總是在為別人著想、總是在擔(dān)心別人。其實(shí)我有一個(gè)愿望只是沒(méi)人會(huì)幫我實(shí)現(xiàn)罷了！可能是我沒(méi)那么重要吧！初三了，日子不多了。做一回最真實(shí)的自己吧��！不為別的只為了這兩年來(lái)的自己。接下來(lái)的日子，改變自己、真希望在乎我的人能一直陪在我身邊支持我的這個(gè)選擇！或許最終改變成什么樣我自己都不敢想象，只希望有人陪。
再也不敢像以前那樣靠近你，不敢和以前一樣嘻嘻哈哈開(kāi)著肆無(wú)忌憚的玩笑，即使再曖昧再甜蜜都沒(méi)關(guān)系，再也不敢每天給你發(fā)信息給你說(shuō)早午晚安，再也不敢第一時(shí)間把開(kāi)心的事情對(duì)你說(shuō)，再也不敢在不開(kāi)心的時(shí)候找你訴苦找你嘮叨找你陪我找你開(kāi)玩笑逗我。只是因?yàn)槟阌辛讼矚g的人，有了要陪的人。
如果有一天我們之間的友誼變了，我們不在那么親近了，關(guān)系不在那么友善了。那我只想告訴你我不在乎你了，所以能不能趁我還在乎你別自以為是的認(rèn)為我要放棄我們之間的友誼，其實(shí)有很多時(shí)候你不必用某人來(lái)代替我的名字，因?yàn)槲矣忻治医衳x，請(qǐng)你記住我不叫某人，某人這個(gè)詞也不適合我，我討厭這個(gè)詞，他不屬于我就像我不屬于你一樣。珍惜現(xiàn)在因?yàn)槲覀兌歼�沒(méi)有放棄！我以后不會(huì)再去想那么多，我只要過(guò)好現(xiàn)在喜歡自己喜歡的，過(guò)著自己想要的生活，愛(ài)著同時(shí)愛(ài)我的人，關(guān)心同時(shí)關(guān)心我的，不搶不爭(zhēng)、不聞不問(wèn)。
親耐的，都別離開(kāi)我好不好、看到身旁無(wú)一人的我顯得我是多么的孤單，我害怕一個(gè)人的世界，我害怕。親愛(ài)的，我希望我的世界有你們的陪伴，少了你們就像彩虹少了一種顏色一樣，顯得我是多么的不堪。
畢業(yè)的美文 篇6
我的爸爸媽媽都是有知識(shí)的讀書(shū)人，可以說(shuō)我生在書(shū)香之家，飽受父母的影響，我從小喜歡看書(shū)，聽(tīng)故事。沒(méi)完沒(méi)了地聽(tīng)，沒(méi)完沒(méi)了地問(wèn)，沒(méi)完沒(méi)了地想。那些吸引我的文字書(shū)籍，在我懂事的時(shí)候，就從媽媽的語(yǔ)言里知道一個(gè)名詞“文學(xué)”。
文——文字表達(dá)的意思。學(xué)——學(xué)習(xí)知識(shí)。文學(xué)，就是有文字記載表達(dá)的故事，文獻(xiàn)，詩(shī)詞歌賦。在我心里感覺(jué)，文學(xué)知識(shí)，就像深不見(jiàn)底的美麗海洋，有種說(shuō)不出的開(kāi)心和快樂(lè)，我很喜歡。
記得上小學(xué)的時(shí)候，有一次老師讓寫(xiě)作文，中心思想是，“寫(xiě)你喜歡的任何什么什么......”
寫(xiě)什么那？老師問(wèn)，你們?cè)谛睦锵矚g什么，愛(ài)什么，對(duì)你印象最深的。我脫口說(shuō)出：“老師，我喜歡文學(xué)�！崩蠋煾械搅宋艺f(shuō)的和其他同學(xué)不一樣，因?yàn)橥瑢W(xué)們都在說(shuō)，喜歡某某人，某某事什么的，我卻喜歡了文學(xué)。嘿嘿！
老師微笑著看看我說(shuō)：“也行，那你這位語(yǔ)文課代表，就好好寫(xiě)寫(xiě)你的文學(xué)喜歡吧！只要內(nèi)容精彩就好�！碑�(dāng)時(shí)給我的感覺(jué)，我可能和其他同學(xué)不一樣了，因?yàn)橥瑢W(xué)們都在小聲嘀咕著，也沒(méi)人理我。
下課放學(xué)了，我正和幾個(gè)小伙伴，有說(shuō)有笑地邊走邊玩耍著。突然，有一只手扯了我一下頭上的小辮子，我還沒(méi)來(lái)得急反應(yīng)，聲音就出現(xiàn)在我的耳旁了，“哎，我問(wèn)你，文學(xué)是誰(shuí)呀？”他指著我身旁的幾個(gè)人，“是他還是她？是誰(shuí)，哪個(gè)班的？我去認(rèn)識(shí)認(rèn)識(shí)唄？”
我回頭一看，原來(lái)是高出我一頭，班里最不愛(ài)學(xué)習(xí)，整天出事兒，搗蛋的那位大我三四歲的大男生，我還在愣怔的時(shí)候，他又大聲說(shuō)：“你愛(ài)的那個(gè)文學(xué)，是誰(shuí)？是誰(shuí)呀，��？是男的還是女的呀？”
當(dāng)時(shí)，我是又急又氣，眼淚都快出來(lái)了，我使盡全身的力氣，將他推開(kāi)，然后大喊著說(shuō)：“不告訴你個(gè)笨蛋，快滾開(kāi)，滾開(kāi)——。”那男同學(xué)看我真急了，再也沒(méi)說(shuō)啥，一溜煙兒跑開(kāi)了。
他是我們班里，年齡最大的一位同學(xué)，農(nóng)民的孩子，家里很窮，四個(gè)姐姐，他是最小的，父母親都不識(shí)字，沒(méi)有文化。他也不想上學(xué)，所以一直到學(xué)校的老師多次上門(mén)登記，勸說(shuō)，看到鄰居家的孩子都上學(xué)了，才勉強(qiáng)送他來(lái)學(xué)校讀書(shū)的。但他人在學(xué)校，心卻在玩兒上，從來(lái)上課不聽(tīng)講，不學(xué)習(xí)，老師也拿他沒(méi)辦法。
我是班上的語(yǔ)文課代表，從沒(méi)見(jiàn)他交過(guò)一次語(yǔ)文作業(yè)，所以他不懂什么是文學(xué)的意思，也有情可原吧。
從小學(xué)混到初中，他幾次想輟學(xué)不念了，都被學(xué)校老師勸阻了。后來(lái)為了供他這個(gè)家里惟一的男孩兒上學(xué)，他的兩個(gè)姐姐半途而廢放棄了學(xué)業(yè)，外出打工供他讀書(shū)。就這樣一年一年，他從初中又混到了高中。
除了小學(xué)時(shí)發(fā)生的那次沖突，他再也沒(méi)有招惹過(guò)我這位又瘦小，又柔弱的女同學(xué)，我也把小學(xué)時(shí)的那一次鬧劇，當(dāng)做斗轉(zhuǎn)星移的過(guò)往，忘得一干二凈了。
那個(gè)年代的男女同學(xué)之間，很少交流。尤其進(jìn)入初中，高中時(shí)，是從不隨便說(shuō)話的，更談不上交往了。所以雖是同班同學(xué)，但互不干預(yù)，是我們那個(gè)年代的特色風(fēng)氣。
轉(zhuǎn)眼又是三年的高中生活結(jié)束了，畢業(yè)了。那位男同學(xué)也混到了日子，總算也是一個(gè)高中畢業(yè)生了......
開(kāi)完畢業(yè)典禮會(huì)后，我們這一群從小學(xué)，一直上到高中畢業(yè)的小伙伴兒們，突然間那一霎那都變了，長(zhǎng)大了，互相道著別，有的還流了分別的淚。從不說(shuō)話交流的那一幫男生們，也都坐在班里留戀著，但還是沒(méi)有打破常規(guī)的習(xí)慣，不說(shuō)話。
班里鴉雀無(wú)聲，我也不例外地低著頭，擺弄著手里的書(shū)包帶兒。就在這時(shí)，我低著頭的眼前，走過(guò)來(lái)一雙大腳，我猛抬頭看到，當(dāng)年那位不懂誰(shuí)是“文學(xué)”的大男生，站在我的面前，紅著臉，結(jié)結(jié)巴巴地說(shuō)：“我們畢業(yè)了，要分開(kāi)了，我有件事兒想告訴你，我知道誰(shuí)是”文學(xué)“了。哪年的事兒，對(duì)不起，我向你道歉，道歉......”說(shuō)完，還沒(méi)等我回過(guò)神兒來(lái)，他轉(zhuǎn)身走了，好像還抹了一下臉......
說(shuō)也奇怪，其他男同學(xué)，也都不聲不響地，站起身一個(gè)接著一個(gè)走出了教室的門(mén)，剩下的，又全是女生了。
我一直坐在，他給我道歉的原地，望著那大男生走出的背影，發(fā)著愣.......
他，雖然一直學(xué)習(xí)不好，也很少交語(yǔ)文作業(yè)，但他也是在努力吸收著力所能及的知識(shí)，他懂得了道歉，還知道了什么是文學(xué)，還懂得了分別和流淚，真是不容易，不容易呀。
看來(lái)，學(xué)校的這片土地，還是把他培養(yǎng)成了有思想，有知識(shí)的一個(gè)人。也可以告慰他的父母，和為他上學(xué)而去辛苦掙錢(qián)的兩位姐姐了，他的家也有了一位有知識(shí)的男子漢了。
無(wú)論他是否想到，我當(dāng)時(shí)的那一刻，真的為他的這個(gè)分別時(shí)的小小的道歉感動(dòng)了，我為他暗暗地祝福，也為他的家，他的姐姐們祝福了......
畢業(yè)的美文 篇7
畢業(yè)，永遠(yuǎn)都是那么的傷痛，就像敷在傷口上的那把鹽，火燎燎地?zé)瑸槲覀兊谋瘹g離合，更為我們分別時(shí)滿含著淚水卻擠出了一個(gè)淡淡笑容的虛偽……
我們總是那么的故作堅(jiān)強(qiáng)，總是不愿別人看到我們的眼淚，總是在畢業(yè)的前夕向別人擔(dān)保：“畢業(yè)時(shí)，我不會(huì)哭!”然而在畢業(yè)聚會(huì)的時(shí)候卻哭得昏天黑地……畢業(yè)，一個(gè)讓人難舍難分的時(shí)刻。
如果我們?cè)缇腕w會(huì)過(guò)這種悲歡離合的感覺(jué)，我們還會(huì)抱怨那件校服太單調(diào)，那條紅領(lǐng)巾帶的太麻煩，那間教室太悶熱嗎……等下一個(gè)夏天，教室里坐滿了人，可惜不再是我們的時(shí)候，我們還會(huì)想起那些老師捉弄人的男生，那些老師八卦矯情的女生，那些不厭其煩說(shuō)道著的老師嗎……那些畢業(yè)時(shí)的眼淚，是流淌在了我們的臉上，還是流淌在了我們的心里?
那日從老師紅腫著的眼睛，我們知道，明天，我們就畢業(yè)了……平日里吵鬧的教室里變得格外安靜，每個(gè)人的眼里都蓄滿了淚水，總是遮掩著輕輕拭去，然后看著那個(gè)平日里自己最在意的同學(xué)，向他(她)投去的，不是深情地凝望，而是分別的不舍……那段日子里，所有的同學(xué)幾乎都不管升學(xué)考試如何，都整日整日的泡在空間里，發(fā)表著自己的畢業(yè)感言……
不論平時(shí)關(guān)系好的還是壞的，每一篇日志下都是一連串的回復(fù)……那夜我看到同學(xué)們給我的回復(fù)，看到閨蜜們給我的回復(fù)，看到老師們給我的回復(fù)，我哭了，哭了很久……六年來(lái)的情怎能說(shuō)散就散，六年來(lái)的風(fēng)風(fēng)雨雨怎能說(shuō)忘就忘?那個(gè)畢業(yè)的前一天，同學(xué)們的淚水，深深地刻畫(huà)在了我的心里……
平日里，最調(diào)皮的男生在空間上發(fā)來(lái)一段“要畢業(yè)了，不舍……”的說(shuō)說(shuō)時(shí)，我在他的下面給他回復(fù)：“放心吧，沒(méi)有一個(gè)人舍得與你分開(kāi)，也沒(méi)有一個(gè)人舍得讓你說(shuō)‘不舍’……”我不知道那句話到底蘊(yùn)含著什么樣的意思，只是覺(jué)得，說(shuō)出來(lái)了，就像畢業(yè)一般，盡管是滿滿的不舍，但終究不會(huì)再見(jiàn)……
不是不會(huì)，只是今生我與你們的一起度過(guò)的這段時(shí)光，可能已是我們此生惟一的相交點(diǎn)……如若以后還能再見(jiàn)，便是最好;未能再見(jiàn)，只能在默默中安慰自己，我們?cè)?jīng)有過(guò)那么一個(gè)相交點(diǎn)，我們應(yīng)該慶幸的是，還好我們的生命不是平行線，認(rèn)識(shí)你，我感到很幸福。
那天早晨，我們齊刷刷的穿著校服，頸上戴著鮮艷的紅領(lǐng)巾，一排排地站在梯階上，臉上掛滿了笑容……旁邊站著的家長(zhǎng)說(shuō)笑道：“看這幫孩子，沒(méi)心沒(méi)肺似的，到了畢業(yè)了還能笑得那么燦爛�！闭l(shuí)知道我們?cè)谀切o(wú)人的夜躲在被窩里張著嘴卻不敢哭出聲來(lái)的落寞;誰(shuí)知道我們看著現(xiàn)在身邊的同桌心中卻滿是內(nèi)疚的那種傷痛……
拍完了畢業(yè)照，我們回到班上，不再是沉靜的令人窒息的節(jié)奏，而是一片啜泣聲……我們的傷痛沒(méi)有人知道，盡管那些大人們都稱自己是“過(guò)來(lái)人”，但小學(xué)畢業(yè)對(duì)于他們來(lái)說(shuō)已經(jīng)過(guò)去了幾個(gè)十年了，因此，那種悲傷已在他們心中化解。既然沒(méi)有人來(lái)體會(huì)我們的悲傷，又為何要來(lái)插手我們的情誼?
畢業(yè)，一個(gè)讓人感到悲痛的時(shí)刻，讓人雖然不覺(jué)卻會(huì)說(shuō)：“放心，我們還會(huì)再見(jiàn)，友誼地久天長(zhǎng)…
畢業(yè)的美文 篇8
畢業(yè)那天，霪雨霏霏
四年中，只記得畢業(yè)的那天霪雨霏霏。而這個(gè)熟悉又陌生的城市在那一天里忽然變得象遠(yuǎn)方霧中連綿起伏的山巒般虛無(wú)而又縹緲。而這四年中的人呢?或是離開(kāi)�；蚴橇粝�。那長(zhǎng)長(zhǎng)的列車(chē)給空間撕開(kāi)了一道或許永遠(yuǎn)不會(huì)在愈合的傷口。疼痛令時(shí)間飲泣。
寢室中的那盞燈還在霪雨中孤獨(dú)的亮著。只不過(guò)照亮的只有自己。墻上那把最老式的紅棉吉他，寂寞的渴望著那雙殘留煙味的手的撫摸，如同墻壁在渴望著吉他聲或深或淺的撞擊。床頭上哪個(gè)曾經(jīng)在懵懂中山盟海誓的一直陪伴自己胡須漸漸長(zhǎng)出的家鄉(xiāng)女孩的照片，已經(jīng)褪色，而那個(gè)照片上女孩的胸脯還是平坦如初。四周死水般寂靜。就像曾經(jīng)無(wú)數(shù)個(gè)熄燈的夜晚。
只不過(guò)再也沒(méi)有的某個(gè)人和某個(gè)人的竊竊私語(yǔ)。再也沒(méi)有了某個(gè)人在睡夢(mèng)中輕呼某個(gè)女孩名字時(shí)輕柔的聲音。只有那最后的關(guān)門(mén)聲，象一輛年輕的跑車(chē)遇到障礙時(shí)緊急剎車(chē)時(shí)的刺耳�；蛟S之后的一個(gè)月，這個(gè)房間里的寂靜近乎于真空�；蛟S之后的二個(gè)月，還會(huì)有八個(gè)孤獨(dú)、浮躁卻又興奮的人來(lái)打破這種寂靜。只不過(guò)他們想象不出曾經(jīng)的八個(gè)前輩在這個(gè)房間的發(fā)生的故事。或許，他們根本不會(huì)去想……
終于可以大醉了。終于可以在醉后旁若無(wú)人、肆無(wú)忌憚的國(guó)罵和講那種比街邊電線桿上的廣告更具療效的笑話了，然而，在端起和放下交替無(wú)數(shù)次之后，卻還是清醒的。清醒的近乎于歇斯底里的哽咽和沉默。原來(lái)，酒中不知道是誰(shuí)摻了36度的雨……畢業(yè)的那天，好像、應(yīng)該、也必須是霪雨霏霏……
畢業(yè)的美文 篇9
小學(xué)生活即將過(guò)去，我對(duì)老師、同學(xué)、保安等學(xué)校里的一切都有著深深的不舍之情……
老師，您可知道，為此我唱了一遍又一遍的《同桌的你》？老師，您可知道，為此我窩在被子里淚流滿面？老師，您可知道，為此我……
我們一只只雛鷹在您的教誨下已長(zhǎng)大，我們一棵棵樹(shù)苗在您的灌溉下以茁壯成長(zhǎng)，我們一個(gè)個(gè)祖國(guó)的花朵在您的哺育下已有了中國(guó)夢(mèng)……我們舍不得您，沒(méi)了您，我們迷失方向，將找不到回岸的路；我們舍不得您，沒(méi)了您，我們步入中學(xué)，另一個(gè)老師也會(huì)這么慈祥嗎；我們舍不得您，沒(méi)了您，我們摔跤跌倒，將聽(tīng)不到一個(gè)人的聲聲呼喚……
如果時(shí)光可以倒退，我將永遠(yuǎn)依偎在您的懷里，我將永遠(yuǎn)我握住您的雙手，我將永遠(yuǎn)捶打您的后背，我將永遠(yuǎn)……
老師，您將自己的一生都奉獻(xiàn)給了教育事業(yè)，我們衷心祝福您！
我們喜歡您，您像云彩一般漂亮，像藍(lán)天一樣深沉，您的音容相貌試試啥現(xiàn)在我的眼前，您的品行人格永遠(yuǎn)珍藏在我記憶深處。將來(lái)，無(wú)論我成為挺拔的白楊，我將永遠(yuǎn)銘記于心！
老師啊老師，您在我人生的白紙上畫(huà)得每一筆我都會(huì)永遠(yuǎn)記住！您學(xué)而不厭、誨人不倦、桃李芬芳，能擁有您這樣一位好老師，是我畢生的榮幸！我將永遠(yuǎn)感謝您！永遠(yuǎn)，永遠(yuǎn)，永遠(yuǎn)……
畢業(yè)的美文 篇10
九月的廣州似乎遺忘了“秋天”這個(gè)概念，整個(gè)中上旬的天氣都非常的燥熱。今天難得遇到一個(gè)涼爽的午后，泡了杯茉莉花茶，聽(tīng)著從廣播里流淌出來(lái)的音樂(lè)，看著窗外悠悠的灑著細(xì)雨，也許秋天真的要來(lái)了。在書(shū)桌的一角的臺(tái)歷上有一組數(shù)字映入眼簾“9月19日”。依稀的記得9年前的今天，正是我離開(kāi)家鄉(xiāng)前往省城求學(xué)的日子。那天到了學(xué)校，一切都是陌生的，唯一感到欣慰的是結(jié)識(shí)了很多和自己一樣的新同學(xué)……，正當(dāng)一幕幕開(kāi)學(xué)的畫(huà)面在我腦海中流淌的時(shí)候，突然想起那本雖塵封已久卻沉淀著校園生活點(diǎn)滴的畢業(yè)留言冊(cè)（那個(gè)年代，比較流行畢業(yè)的時(shí)候拿個(gè)本子讓所有的同學(xué)給自己留言）。
打開(kāi)留言冊(cè)看見(jiàn)一串串陌生而熟悉的名字，不借助留言冊(cè)大部分同學(xué)的名字已經(jīng)在我的記憶中淡化了，一頁(yè)一頁(yè)的翻開(kāi)，猶如時(shí)光倒流到校園的生活，看著上面寫(xiě)滿的有祝福自己的、回憶一起走過(guò)的日子的、暢想未來(lái)的肺腑之言。在這里沒(méi)有勢(shì)利，只有純潔；沒(méi)有心機(jī)，只有友情；沒(méi)有客套，只有真實(shí)。遨游其中讓自己的心情得到久違的舒暢。
看著留言“其實(shí)有很多話想和你說(shuō)的，但是提筆卻不知所云”成了習(xí)慣性的開(kāi)篇語(yǔ)。是的。很多的校園經(jīng)歷都在烙印在昔日的操場(chǎng)、課堂、球場(chǎng)、食堂、圖書(shū)館中，剩下的只有美麗的回憶。很多關(guān)系比較鐵的同學(xué)在留言本上為了展示和主人的關(guān)系親密程度都用大篇幅的留言來(lái)存托。（實(shí)踐證明，校園里關(guān)系的好兄弟姐妹，畢業(yè)之后因?yàn)楣ぷ鞯攸c(diǎn)或者其他的原因都慢慢的生疏了，而那些以前在學(xué)校里關(guān)系非常一般的同學(xué)，現(xiàn)在也許成為了好朋友甚至鄰居）自己有的優(yōu)點(diǎn)、缺點(diǎn)、正派面、反派面、陽(yáng)光面、陰暗面全部被同學(xué)曝光在留言簿中，當(dāng)時(shí)在留言冊(cè)看到自己反面的評(píng)價(jià)會(huì)很不開(kāi)心的，認(rèn)為那些同學(xué)太不夠意思了，工作之后才發(fā)現(xiàn)原來(lái)這份平淡而客觀的評(píng)價(jià)的難能可貴，因?yàn)橛辛怂麄兊脑u(píng)價(jià)讓自己知道哪里是人生的弱點(diǎn)�！耙环L(fēng)順”、“事業(yè)有成”也是被同學(xué)們用的最多的幾個(gè)詞之一了，試想誰(shuí)在初入社會(huì)的時(shí)候是一帆風(fēng)順的呢？幾個(gè)是事業(yè)有成的呢？到現(xiàn)在我們班54個(gè)同學(xué)中資產(chǎn)有幾十萬(wàn)的應(yīng)該也是寥寥無(wú)幾吧，雖然最后實(shí)現(xiàn)的幾率比較小，但是當(dāng)時(shí)的祝福就像遠(yuǎn)在家鄉(xiāng)的父母盼望自己的孩子在外面打工的時(shí)候身體健康一樣的真誠(chéng)。關(guān)于“畢業(yè)后，常聯(lián)系”的留言，自己也很慚愧的，手機(jī)號(hào)碼換了一個(gè)又一個(gè)的。每次都在換號(hào)碼的時(shí)候，丟掉一些同學(xué)的號(hào)碼。畢業(yè)的時(shí)候有心的同學(xué)還所有人的電話都打印出來(lái)分發(fā)給每一個(gè)同學(xué)，原來(lái)23號(hào)號(hào)碼到現(xiàn)在手機(jī)里有的都不超過(guò)10個(gè)同學(xué)的號(hào)碼�！懊�5年一小聚，10年一大聚”的“誓言”是畢業(yè)時(shí)候所有的同學(xué)共同立下的“壯舉”，但是到了第一個(gè)五年的時(shí)候，因天南地北的同學(xué)因?yàn)楣ぷ骰蛘呒倨诘脑驘o(wú)法聚到一起，最后只有幾個(gè)在母校所在的城市小聚代表了所有人。更有同學(xué)建議把聚會(huì)改成網(wǎng)絡(luò)聚會(huì)，那天有時(shí)間的同學(xué)都上了QQ群里，在天南地北的同學(xué)共享屬于我們自己的共同生活痕跡。
朋友的一個(gè)電話把我從夢(mèng)幻般的回憶當(dāng)中拉到現(xiàn)實(shí)，窗外的雨已經(jīng)停了，天氣還是依然那么熱。朋友們，空閑的時(shí)候，記得打開(kāi)你那本塵封的留言簿，讓自己的心情放個(gè)假。
寫(xiě)畢業(yè)的散文（二）愛(ài)會(huì)不會(huì)因畢業(yè)而畢業(yè)
畢業(yè)的美文 篇11
別了，大學(xué)別了，兄弟姐妹
六月的青島，透著絲絲的涼意，六月的校園，處處是離別的愁緒。不論是路上匆匆的腳步，還是四處拍照留念的同學(xué)，不論是宿舍里空空的床鋪，還是清晨不是響起的行李箱的聲音，仿佛都在訴說(shuō)著六月校園永恒的主題：畢業(yè)離別。你年年歲歲別相似，歲歲年年人不同，只不過(guò)今年的主角已經(jīng)換成了我們。沒(méi)有灞陵柳絮，沒(méi)有長(zhǎng)亭短亭，有的只是恩師的點(diǎn)點(diǎn)叮囑，有的只是同學(xué)的句句珍重。就在這個(gè)六月，我們將各自天涯。再見(jiàn)了，親愛(ài)的兄弟姐妹，期望我們有緣再相見(jiàn)。再見(jiàn)了，親愛(ài)的海大，有空我會(huì)�；貋�(lái)看看。
再見(jiàn)了，我的大學(xué)
為什么我的眼里常含淚水，因?yàn)槲覍?duì)這片土地愛(ài)得深沉。再見(jiàn)了，我的大學(xué)。時(shí)光荏苒，歲月如梭，一轉(zhuǎn)眼間，就這樣結(jié)束了大學(xué)的生活。在這里，留下了最美好的回憶，無(wú)須嘆息光陰如白駒過(guò)隙。
畢業(yè)的美文 篇12
六月的陰雨格外的多，似乎在訴說(shuō)著離別的不舍。畢業(yè)，是一場(chǎng)傷感的離別，一場(chǎng)無(wú)盡的回憶。
四年，彈指一揮間。人生有幾個(gè)四年值得珍藏，這四年，我們經(jīng)歷了太多，收獲了太多�；厥姿哪�，又是如此短暫。人生，又走到一個(gè)新的起點(diǎn)。
時(shí)光流逝，春夏輪回。歲月終將走到象牙塔的盡頭。我們還記得春風(fēng)拂過(guò)青陽(yáng)湖面引起的陣陣波光，吹開(kāi)的花滿校園；還記得夏日夜空下操場(chǎng)上的高談闊論，激揚(yáng)文字；還記得秋日里環(huán)路兩旁灑滿金黃的落葉；還記得冬天白雪覆蓋下的戰(zhàn)機(jī)更加雄偉滄桑。這里記錄了我們每一個(gè)拼搏的腳步，這里見(jiàn)證了我們每一滴奮斗的汗水。在這里，我們揮灑了青春，在這里，我們收獲了成長(zhǎng)。
風(fēng)雨同舟，我們一路走來(lái)。四年，我們?cè)诮虒W(xué)樓汲取了豐富的知識(shí)，我們?cè)趫D書(shū)館提高了文化水平，我們?cè)隗w育場(chǎng)鍛煉了強(qiáng)健體格，我們?cè)趯?shí)驗(yàn)室掌握了創(chuàng)新能力。四年來(lái)，無(wú)數(shù)次笑容綻放，無(wú)數(shù)次面對(duì)悲傷。無(wú)數(shù)次沖破壓力，克服困難；無(wú)數(shù)次奮勇前行，不斷成長(zhǎng)。不必計(jì)較成功與失敗，不必考慮得到與失去。帶著那一份充實(shí)與收獲，我們踏上新的征程。
四年的美好時(shí)光在這個(gè)六月畫(huà)上句號(hào)。離別雖傷，最不能承受的是往日點(diǎn)滴依稀浮現(xiàn)在眼前。也許還未曾擦肩，便要揮手再見(jiàn)。也許還未曾經(jīng)歷，一相逢便是永別。一旦到了離別之時(shí)，再?gòu)?qiáng)大的內(nèi)心也會(huì)被觸動(dòng)柔弱的心弦。朝朝暮暮，年華已逝；點(diǎn)點(diǎn)滴滴，依舊難忘。四年有太多難以割舍的人和事，臨行之時(shí)，如何向往事道別?
也許不必悲傷，想想我們奮斗的時(shí)光。也許不必慌張，我們帶著知識(shí)和夢(mèng)想揚(yáng)帆起航。這個(gè)六月的結(jié)局里有大展宏圖的希望，有人生轉(zhuǎn)折的夢(mèng)想。
昨日的相遇便是最美好的風(fēng)景。追逐夢(mèng)想，需要繼續(xù)前行，堅(jiān)強(qiáng)的心，攜理想向著更廣闊的的天空起航。
畢業(yè)的美文 篇13
在進(jìn)入讀寫(xiě)群體之前，我只是一位左手抱娃，右手家務(wù)的寶媽，為了重返職場(chǎng)不被淘汰，我開(kāi)啟了瞎忙的模式，學(xué)學(xué)理財(cái)實(shí)戰(zhàn)，練練英語(yǔ)口語(yǔ)，看看視頻課程，做做賬務(wù)兼職。孩子睡得比較晚，所以我得睡更晚；他醒得比較早，所以我得醒更早，因?yàn)槲抑牢野滋斓拇蠖鄶?shù)時(shí)間都屬于孩子。
可是有一件事情我一直沒(méi)有想明白，我努力的方向到底是什么？自己到底想要的是什么？
直到偶然的機(jī)會(huì)加入了雪梅讀寫(xiě)交流的群，我才真正的找到自己的方向，很幸運(yùn)成長(zhǎng)的路上能遇見(jiàn)一群領(lǐng)路的牛人，我不求能夠走得快，只希望能夠走得遠(yuǎn)，畢竟這路上并不孤單。
2.19日再次有幸進(jìn)入了和雪梅一起讀書(shū)賺稿費(fèi)的群體，在雪梅熱心的組織下，釋若老師嚴(yán)格的帶領(lǐng)下，進(jìn)行了一次前所未有的拆書(shū)旅程。
從寫(xiě)《這樣讀書(shū)就夠了》中的便簽學(xué)習(xí)法的讀書(shū)筆記，到《如何有效閱讀一本書(shū)》的拆書(shū)練習(xí)，從1500字的讀書(shū)筆記，到8000+的總結(jié)稿，從不可能，到成為可能。
雖然，時(shí)間緊任務(wù)重，但是，我依然覺(jué)得很美好，我很享受這個(gè)過(guò)程，有時(shí)候，人是需要逼自己一把的，不然，你不會(huì)知道自己能不能做到。
因?yàn)槠疵汾s，所以才得以看到最后的風(fēng)景，風(fēng)景甚美，可是沿途卻走丟了很多小伙伴。
在這一個(gè)月中，我不僅學(xué)習(xí)到了拆書(shū)的方法，寫(xiě)講書(shū)稿的格式，還從書(shū)中收獲到了筆記讀書(shū)法，可以說(shuō)我從來(lái)沒(méi)有如此認(rèn)真的看過(guò)一本書(shū)，沒(méi)有如此理解過(guò)一本書(shū)的精華。從原來(lái)看書(shū)的淺嘗輒止到現(xiàn)在的深入了解，原來(lái)拆書(shū)不僅僅只是為了寫(xiě)拆書(shū)稿，自己才是真正的受益人。
要知道，牛人的時(shí)間都是很珍貴的，但是釋若老師不管多忙，都會(huì)給我們布置任務(wù)，還會(huì)給我們講解回答疑問(wèn)，給我們指引拆寫(xiě)的方向，在這里特此說(shuō)一聲:謝謝！
在自己寫(xiě)出的拆書(shū)稿能有機(jī)會(huì)被雪梅和釋若兩位老師點(diǎn)評(píng)的時(shí)候，我的內(nèi)心就跟賺了稿費(fèi)一樣的激動(dòng)。
經(jīng)過(guò)這一個(gè)多月的拆書(shū)，我感覺(jué)到寫(xiě)文更加的順暢了。
當(dāng)我再次翻看以前留在印象筆記的文章時(shí)，就立馬對(duì)其進(jìn)行了修改，一下就從一千字?jǐn)U充到了兩千多字，要知道，以前那一千字寫(xiě)得是有多艱難。
從進(jìn)入大群，到進(jìn)入精進(jìn)群，再到進(jìn)入拆書(shū)群，我不愿放棄雪梅姐和釋若老師給的每一次機(jī)會(huì)，因?yàn)槊恳淮螜C(jī)會(huì)都難能可貴。
這段時(shí)間，我經(jīng)歷了從只說(shuō)不做，到邊說(shuō)邊做，我才發(fā)現(xiàn)，我們往往把事情想得太復(fù)雜，其實(shí)，行動(dòng)很簡(jiǎn)單。
雖然，在這個(gè)小群體里快要畢業(yè)了，但是，我在寫(xiě)作的路上可能永遠(yuǎn)都不會(huì)畢業(yè)。
接下來(lái)要做的是，認(rèn)真的研究拆書(shū)的方法，從別人的經(jīng)驗(yàn)中去學(xué)習(xí)。
如果說(shuō)，18年，我最大的改變是什么，那我只想說(shuō):行動(dòng)力。
人生永遠(yuǎn)沒(méi)有太晚的開(kāi)始，小伙伴們還等什么呢？
你的言語(yǔ)有毒氣
為何它在你嘴里，成為鋒利的刀子，刻畫(huà)別人的不好和各種不堪。添油加醋，肆意渲染。為何你成為一個(gè)傳話筒，總是把別人的話語(yǔ)轉(zhuǎn)頭傷害另一個(gè)人。把一個(gè)人對(duì)你的信任，利用來(lái)獲取另一個(gè)人的信任，同時(shí)又讓她們互相怨恨。于是，那些秘密、那些互相攻擊的言語(yǔ)就成為你的談資，你的財(cái)產(chǎn)。你好像以此為...
風(fēng)衣雨劍
放養(yǎng)
戀愛(ài)形態(tài)中放養(yǎng)是很理想的一種，基于日久而生的互信和相對(duì)無(wú)私的感情，是一種深沉的呵護(hù)，沉默蘊(yùn)蓄著語(yǔ)聲，正如鳥(niǎo)巢擁圍著睡鳥(niǎo)，這樣無(wú)條件地愛(ài)著原原本本完完整整的對(duì)方
畢業(yè)的美文 篇14
一轉(zhuǎn)身，一回首，一抬眼，我們畢業(yè)了！
這個(gè)夏天似乎有種不為人知的憂傷，潮濕的變了味道。這個(gè)淡淡炎熱的六月里不經(jīng)意間明白我們已將走過(guò)自己的學(xué)生時(shí)代。
恍然間發(fā)現(xiàn)“逝者如斯”感慨的萬(wàn)千風(fēng)情，時(shí)光觥疇交錯(cuò)如此短暫，短暫得來(lái)不及細(xì)數(shù)過(guò)往的日日夜夜。驚鴻一瞥總覺(jué)得那只有喧囂與孤寂充斥其間，別的一無(wú)所有。
校園里梔子花開(kāi)了，黃角樹(shù)開(kāi)花了。小小的飄著淡淡的清香，它們沒(méi)有怒放的嫵媚，有的只是靜靜守侯平淡的妖嬈。在明媚的陽(yáng)光下梔子花樹(shù)，黃角樹(shù)好好綠好綠，淡淡燃輕飄飄的那一抹。好留戀著這里的一草一木，月半灣，莫愁湖……一塊一塊留下了太多的依戀與不舍。風(fēng)雨球場(chǎng)還有我們的吶喊聲，塑膠操場(chǎng)曾留下驕陽(yáng)里的揮汗如雨，斷斷續(xù)續(xù)，零零碎碎猶記得那么清晰，時(shí)而模糊遠(yuǎn)去，情懷只愿留在心底，那個(gè)最深最真的地方。
鈴聲響了，下課了。周遭是一陣鼎沸的喧鬧，晃動(dòng)的人群。但似乎與我無(wú)關(guān)，熾熱的空氣讓我窒息，讓我在空洞的恍惚中，模糊了漸行漸遠(yuǎn)的自己，覺(jué)察到自己即將揮手作別這個(gè)已經(jīng)慢慢習(xí)慣上的異地生活，突然才發(fā)現(xiàn)好痛好痛，是否應(yīng)該堅(jiān)強(qiáng)的走的決絕和純粹。
感覺(jué)很多的生活瑣屑別摔成碎片，在回憶里拼湊，拼湊成為一般銘心的疼痛，粉碎了現(xiàn)實(shí)陰郁的迷惘。如花的歲月曾經(jīng)已荒蕪再次走過(guò)校園的一角一隅時(shí)心底有潛糍暗長(zhǎng)的感傷。曾經(jīng)我以為經(jīng)歷高考后就不會(huì)再為離別酸澀。但當(dāng)面對(duì)分道揚(yáng)鑣，各奔東西卻有清澈的憂傷從心靈深處緩緩地蔓延開(kāi)來(lái)。
在校領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)為最有特色的地方我們留下了屬于大學(xué)生活的最后一張照片。僵硬的笑臉在一刻間被定格，可我啊我分明聽(tīng)見(jiàn)旁邊威武男生喊出：茄子時(shí)，略帶哭腔的聲音。讓這笑容融化于燦爛的陽(yáng)光里。畢業(yè)了，定格了。曾經(jīng)的青春諾言，曾經(jīng)的信誓旦旦，曾經(jīng)的太多太多都將塵封，封藏在我們共同經(jīng)歷的美好時(shí)光和光輝歲月，只許它深深地烙在我們心靈最真最純的地方。
還會(huì)記得《那些花兒》繁盛綻放的時(shí)節(jié)嗎？我為了《祝�！纺�，給你唱〈〈祝你一路順風(fēng)〉〉給你講：多年以后你還會(huì)在乎誰(shuí)把我的長(zhǎng)法盤(pán)起，誰(shuí)為我做了嫁衣嗎？說(shuō)完后我紅了眼圈你卻木然。
單薄的青春經(jīng)不起任何風(fēng)吹雨打，而我們卻厚實(shí)了，飽滿了。很舊很舊的情懷會(huì)淡遠(yuǎn)，但她卻扎根在我們溫暖的心房，現(xiàn)在忽然很想家，想我的爸爸，媽媽
就這樣踏上旅程，選擇一條通向遠(yuǎn)處的路，車(chē)輪碾碎以往，以往如繽紛的絢爛，如陽(yáng)光般地灑落，飄落于何處�！伴_(kāi)始的開(kāi)始，是我們?cè)诔�；最后的最后，是我們走，最熟悉的我們的街，已是人去夕�?yáng)斜�！币磺械囊磺�，恍如隔世，就讓我們匆匆走得徹底。
有時(shí)候，有時(shí)候我會(huì)相信一切有盡頭，相聚離開(kāi)，都有時(shí)候，沒(méi)有什么會(huì)永垂不朽！
畢業(yè)的美文 篇15
近日，總是有不少的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐穿著學(xué)士服在校園各處拍照留念，聽(tīng)著他們一起大喊著：“我們畢業(yè)了”，看著他們高高的拋起學(xué)士帽，羨慕而又振奮，想著著他們提著行李箱遠(yuǎn)去的背影，心里又不免覺(jué)得落寞和傷感……
或許我們踏出校門(mén)的那一步將會(huì)是對(duì)青春的祭奠，也或許是另一段燦爛人生的起點(diǎn)，太多的未知，太多的猜想……恐懼而又期待。我們將離開(kāi)最純潔的校園，面臨現(xiàn)實(shí)的社會(huì)，從此掙扎奮斗在自己的工作領(lǐng)域，承擔(dān)起自己肩負(fù)的一切責(zé)任，告別那些除了學(xué)業(yè)便無(wú)憂無(wú)慮的日子。
大學(xué)四年的友誼將是我們收獲的最珍貴的紀(jì)念，我們?cè)黄鸶叱亚�，即使五音不全，即使聲嘶力竭，也拼著命想留下什么記憶；我們�(cè)黄鸱趴v，喝醉了說(shuō)出內(nèi)心最深的傷痛；我們會(huì)一起去游樂(lè)場(chǎng),很傻很自戀的集體拍賣(mài)萌照……真的很慶幸遇到你們，我的摯友，我的知己，因?yàn)槟銈兊呐惆�，我的青春有了色彩，我的心里烙下了溫暖，�?duì)未來(lái)充滿著勇氣。記得有一批已經(jīng)工作的學(xué)姐來(lái)到我們宿舍，也是她們?cè)?jīng)的宿舍拍照留念，當(dāng)時(shí)我就暢想著這樣一幅場(chǎng)景：多年后，我們相聚在校門(mén)口，微笑著對(duì)視歲月的痕跡，攜手走遍校園的每一個(gè)角落，看看久別的狹小又溫馨的宿舍，再瘋狂的喝醉一次，混著淚與酒灌下，紀(jì)念我們無(wú)悔的青春，紀(jì)念那生命中最耀眼的一道陽(yáng)光。
十年后的我們到底是什么樣？是功成名就，亦或是簡(jiǎn)單度日？是有著單身的自由，還是擁有了美滿的家庭？是依舊單純肆意，還是成熟穩(wěn)重？一直認(rèn)為，這個(gè)世界形形色色的人都有，也都需要，成功并沒(méi)有明確的定義，只要自己覺(jué)得快樂(lè)和無(wú)悔就好。只愿這段激情歲月永刻心中，無(wú)悔青春，無(wú)悔自己的選擇。
總有那么一天我們也高喊著畢業(yè)了，充滿自信地踏出校門(mén)，走向自己的未來(lái)……
畢業(yè)的美文 篇16
畢業(yè)了，真留念
驀然回首，三年時(shí)光，彈指間流逝。哼唱著《離歌》，淚眼朦朧，我們揮手告別卻抬不起離去的腳步。被時(shí)間凌遲我們面目全非，卻依舊任性地將所有回憶撒滿余輝，任歲月流轉(zhuǎn)……
三年光陰，校園里已遍布我的足跡，在那圈圈跑道里，曾灑滿我的汗水；在那唯一一棵柳樹(shù)上，我曾摘下一片柳葉夾在回憶錄里，在那高高的旗桿下，曾有我莊嚴(yán)的宣誓……我清清楚楚地記得大萬(wàn)的墻壁上一道道泥痕；也時(shí)時(shí)銘記著激情昂揚(yáng)的校歌的旋律；更不會(huì)忘記在二樓樓梯口的地板上有用小石子一粒粒拼湊而成的校名……流年啊，你帶走了時(shí)間，卻未能將我對(duì)校園的留念沖淡……
三尺講臺(tái)，可如今再?zèng)]有一位老師可以再給我們上一堂課，沉悶也好，活躍也罷。45分鐘的課堂，我們和他們一起學(xué)習(xí)，一起進(jìn)步。仍記得，由于某位同學(xué)上課走神，數(shù)學(xué)老師一頓批評(píng)，惹得同學(xué)們背地里說(shuō)了老師一堆壞話，也曾記得，英語(yǔ)老師一通不著調(diào)的話惹得我們捧腹大笑；不會(huì)忘記，物理老師一口專業(yè)術(shù)語(yǔ)將我們搞的暈頭轉(zhuǎn)向，不知所云……他們是我們的益友，曾和我們不顧形象地在球場(chǎng)上狂奔；像孩子一樣踢毽子、跳皮筋；他們是我們的親人，曾像父母一樣呵責(zé)我們不好好吃飯，也曾疼惜我們起早貪黑……流年啊，你帶走了時(shí)間，卻未能將我對(duì)老師的留念沖淡……
偌大的教室而今卻空無(wú)一人。我最親愛(ài)的同學(xué)哪，我們?cè)黄鸲冗^(guò)的最平淡也最精神的時(shí)光，你們是否還記得？慶幸我依舊留在原地將記憶拾起。那已不整潔的課桌刻滿了所有流轉(zhuǎn)的憂傷以及我們?cè)嵵亓⑾碌氖难�；撫摸著那已布滿灰塵的欄桿，我嘗試著將它拂去，追尋你們殘存的溫度；那一頁(yè)頁(yè)回憶錄上滿滿的記載著關(guān)于你們的所有信息，看著看著，字跡卻已模糊……流年啊，你帶走了時(shí)間，卻未能將我對(duì)朋友的留念沖淡。
我把所有的留戀拾起，串成了一串比珍珠還要晶瑩的手鏈，上面印刻著美麗的校園，老師的叮囑和同學(xué)們的笑顏。我堅(jiān)信它將熠熠生輝，永不褪色。
三年之情，三年之念，三年之戀，在這一刻將溢滿盛夏的余暉，它將以太陽(yáng)般的溫暖，溢進(jìn)我的心里，暖暖地，暖暖地將所有的落寞消散……
我們，畢業(yè)了
總覺(jué)得，因文字而相逢即為人世間最美好際遇。若人生是一場(chǎng)初相遇，素年錦時(shí)，你我共一場(chǎng)胭脂醉，不醉不休，不停不止�；蛟S我們不必追問(wèn)彼此可以陪伴走進(jìn)一個(gè)怎樣的未來(lái)，又會(huì)經(jīng)歷怎樣故事情節(jié)，或許，再多的情深意重都抵不過(guò)歲月的腳步匆匆。
又一次回首我們?cè)哌^(guò)的路，那時(shí)的歡笑還有那時(shí)的淚水，那時(shí)的一切早就深深印刻在你我的腦海里，不曾忘卻，只因記憶里有你。冥空念月，時(shí)空隧道中穿越古今譜寫(xiě)愛(ài)戀伴一月櫻桃始葩。菁華于初，重溫舊時(shí)光最美初次淺訴衷腸伴二月杏花飾靨。春以為期，南風(fēng)暖窗于吱呀木椅感受歲月伴三月木筆書(shū)空。似水年華，握不住流年若水今昔追憶過(guò)往伴四月花媚滿。且聽(tīng)心語(yǔ)，靜聽(tīng)心中語(yǔ)執(zhí)筆書(shū)寫(xiě)最美溫存伴五月錦葵開(kāi)放。再見(jiàn)未央，離別季有愛(ài)天涯海角不算距離伴六月茉莉來(lái)賓。不知不覺(jué)間一三年的旅途已經(jīng)過(guò)半，我們即將走進(jìn)這個(gè)多雨時(shí)節(jié)——七月。且共從容，駐足感受生活讓我們從容以待伴七月紫薇浸月。
走在自己的人生路途中，我們一路坎坷一路不平坦卻也是一路歡聲笑語(yǔ)。太多的人習(xí)慣了步履匆匆，然而或許真正懂得并且擁有生活的人會(huì)適時(shí)放滿自己的腳步。人生旅途中，總有人不斷地走來(lái)，有人不斷地離去。當(dāng)新的名字變成老的名字，當(dāng)老的名字漸漸模糊，又是一個(gè)故事的結(jié)束和另一個(gè)故事的開(kāi)始。身邊的人只能陪著自己走過(guò)或近或遠(yuǎn)的一程，而不能伴自己一生；陪伴一生的是自己的名字和那些或清晰或模糊的名字所帶來(lái)的感動(dòng)。生活帶給我們太多的難以言說(shuō)，許多人或事我們已經(jīng)選擇放下，隨過(guò)往一起留在了回憶里；許多是與非卻還縈繞心間，不如我們也從容以待，還自己一個(gè)明晰透徹。
深知你我情意綿長(zhǎng)，不妨將你最溫潤(rùn)的情愫托付給這個(gè)七月待時(shí)光宛然走過(guò)這個(gè)盛夏，我們會(huì)懷念這個(gè)多雨的季節(jié)。你會(huì)發(fā)覺(jué)，總有一種雨一種回憶，在曾經(jīng)的這個(gè)七月守候你。待下一個(gè)花開(kāi)時(shí)節(jié)，陪君醉笑三萬(wàn)場(chǎng)，不用訴離殤。
畢業(yè)季，不舍記憶，畢業(yè)季，不舍你。
畢業(yè)的美文 篇17
青春！畢業(yè)！
筆墨揮毫，撰寫(xiě)了一段段書(shū)香縈繞的故事，書(shū)寫(xiě)過(guò)的青春，老練瀟灑的文字中流露著理想的憧憬和現(xiàn)實(shí)的無(wú)奈，最終寫(xiě)下了畢業(yè)。
琴弦撥動(dòng)，奏響了一曲曲愛(ài)恨交織的樂(lè)章，演奏過(guò)的青春，嫻熟自由的'音符下散發(fā)著相識(shí)的眷戀和離別的無(wú)言，最終奏出了畢業(yè)。
斑斕潑灑，描繪了一副副絢麗迷人的畫(huà)卷，繪畫(huà)過(guò)的青春，豐富隨性的線條上彌漫著過(guò)往的歡笑和未來(lái)的淚水，最終描畫(huà)了畢業(yè)。
三年間花開(kāi)花落，我們那驕陽(yáng)似火的青春，也隨著落紅墜入泥土。畢業(yè)，是就此塵歸塵，土歸土？還是，在等待一個(gè)更美麗的未來(lái)？
————題記
雖然是一個(gè)提前的畢業(yè)晚會(huì)，可仔細(xì)一想，才意識(shí)到辦還是太晚了。這最后的一年中，大家已經(jīng)是漸漸的朝各自的方向遠(yuǎn)去，太多過(guò)去熟悉的身影再也不是那般輕易能夠看見(jiàn)的了。
晚會(huì)上座無(wú)虛席的大廳，只不過(guò)大家心中都有那么一個(gè)遺憾的想法：“真可惜，某某人今天沒(méi)能夠出席�！�
是啊，出國(guó)黨的我們，在最后一年中有太多的繁忙，不同大學(xué)不同的入學(xué)時(shí)間，讓我們彼此的距離再一次拉開(kāi)。興許一下次的見(jiàn)面時(shí)，來(lái)不及敘舊就要道別了。
我們彼此間還剩多少見(jiàn)面的空閑，還有多少聊天的時(shí)間，又還剩多少一起喝醉的機(jī)會(huì)。
數(shù)小時(shí)的晚會(huì)，仿佛將同窗三年的點(diǎn)滴又回味了一番，每一次的合影，總會(huì)讓人不禁想起彼此間的故事，明明已經(jīng)笑僵了的臉龐，還是不可抑制的去微笑著。在大廳中不斷尋找著合影的同學(xué)，不斷尋覓著過(guò)往的記憶。
彈指一揮間，我們的青春便畢業(yè)了！留下的只有那些越發(fā)珍貴的記憶。你們有多少話還沒(méi)來(lái)及說(shuō)，有多少相思沒(méi)來(lái)得及傾訴，還請(qǐng)盡快，不然，這些東西都會(huì)隨著青春一起離去，而不能沉淀在記憶中。
諷刺的一夜，散會(huì)后獨(dú)自一人漫步在街道上，晚會(huì)的地點(diǎn)離曾經(jīng)的小學(xué)很近，便一時(shí)興起，打算過(guò)去看看。
已經(jīng)被拆的僅剩廢墟的學(xué)校，四周被圍欄擋著，唯獨(dú)曾經(jīng)校門(mén)兩邊的墻壁還殘留著，上面粘貼過(guò)無(wú)數(shù)字報(bào)的痕跡是如此的扎眼�？吭跉�?jiān)�，背后廢墟下埋藏的回憶被漸漸尋得，只是，那些老同學(xué)，隨著校園的消失，也從我的聯(lián)系單中被一一劃去。
上一次的畢業(yè)，其實(shí)是六年前，就在讓我回味良久和悔恨無(wú)數(shù)的廢墟之上。而今，在這個(gè)富麗堂皇高大偉岸的建筑中的又一次畢業(yè)，我曾經(jīng)錯(cuò)失的友誼是不是可以如同這建筑一般，長(zhǎng)久的屹立不倒呢。
我們的青春已經(jīng)畢業(yè)了，或許過(guò)了今夜，我們將面對(duì)的更多的會(huì)是學(xué)業(yè)的艱苦和前途的憂愁。我們已經(jīng)失去了孩童般的天真和灑脫，不能夠再隨心所欲，有太多太多的責(zé)任和顧慮。
青春給了我們獨(dú)一無(wú)二的十幾年，或者說(shuō)，是一生中最為寶貴和純真的時(shí)光，被叫做‘那些年’的過(guò)去。至于，那些年我們干過(guò)的事情，不必多說(shuō)，大家心知肚明。
突然想起，有人問(wèn)過(guò)我，是否后悔去這個(gè)學(xué)校，明明有更好的學(xué)校和出國(guó)途徑，也不不至于淪落至此。
我不后悔。當(dāng)那一年，我頂著列熱見(jiàn)到各位的時(shí)候便知道，或許你們不是最出色優(yōu)秀的人，但我找不到比你們更好朋友。而別的東西，又如何與這友誼比較呢。
我們的青春結(jié)束了！我們也從高中畢業(yè)！但我們的人生才剛開(kāi)始，未來(lái)，有太多的美好等著我們，因此，這場(chǎng)青春畢業(yè)不過(guò)是一個(gè)新的起點(diǎn)�？傆幸惶鞎�(huì)因?yàn)楸舜说牧b絆而再次相聚的，我們要做的不過(guò)是斷向前，不斷積淀我們對(duì)于友誼的思念。
最后，在青春畢業(yè)之時(shí)，我愿與諸君，共勉！
畢業(yè)的美文 篇18
讀過(guò)很多同學(xué)寫(xiě)的文章，言語(yǔ)中流露一種傷感與無(wú)奈，自己也寫(xiě)過(guò)一些類(lèi)似東西，被人指責(zé)太過(guò)悲傷。畢業(yè)了，我們到底留戀什么、遺憾什么，有什么值得我們?nèi)ニ寄�、去懷念，我們想留住什么、想抓住什么�?/p>
呵，可能太多，無(wú)法一一指出。我們懷念住過(guò)的宿舍、曾經(jīng)在一起生活過(guò)得舍友、同學(xué)，盡管當(dāng)時(shí)可能有種種矛盾、沖突；我們懷念上過(guò)課的教室、那張自己每每獨(dú)占的桌子、上面寫(xiě)的課桌文化；我們懷念給我們上過(guò)課的老師，或白發(fā)蒼蒼或青年有為，雖然有時(shí)點(diǎn)名讓我們?cè)箽饧娂�、期末考試給個(gè)低分；我們懷念曾經(jīng)上過(guò)自習(xí)的自習(xí)室，雖然有時(shí)人頭攢動(dòng)把好的位置搶掉；我們懷念那給我們知識(shí)的圖書(shū)館、逃課時(shí)的避難所、考研時(shí)的修煉地，雖然圖書(shū)館的老師是那么咄咄逼人、占桌的課本不知被人丟到哪里去了；我們懷念那片靜靜的小樹(shù)林、我們?cè)缙鸪孔x的地方，雖然有時(shí)下著雨、滴答的水滴掉到我的頭上、脖子里、書(shū)本上；我們懷念那座矮矮的瑪珈山、曾經(jīng)帶來(lái)爬山樂(lè)趣的丘陵，雖然去那里的人很少、天文臺(tái)沒(méi)去過(guò)幾次；我們懷念那片海、有時(shí)靜謐有時(shí)瘋狂的水世界，雖然走在沙灘的身影是那么孤單；我們懷念校園安靜的夜晚、曲折的小路，雖然在陪她壓馬路時(shí)沒(méi)有吐露鐘情；我們懷念宿舍邊的小賣(mài)部，東門(mén)外的網(wǎng)吧，小吃攤；我們懷念沒(méi)事打籃球的生活，懷念失戀與朋友喝酒的歲月，懷念不用為吃飯而發(fā)愁的日子。()
其實(shí)我們只是不習(xí)慣這種突然的改變，這種還沒(méi)有形成慣性的生活。
四年，我們養(yǎng)成了太多的習(xí)慣，我們熟悉的所有到這時(shí)卻完全改變，我們不適應(yīng)，不習(xí)慣，不自然。說(shuō)白了，我們不想承擔(dān)責(zé)任。過(guò)慣了沒(méi)有責(zé)任的生活，突然間有千萬(wàn)重?fù)?dān)壓在肩上。我們除了留戀過(guò)去美好的歲月還能做什么？
當(dāng)我們高興、快樂(lè)的時(shí)候從不會(huì)寫(xiě)這些傷感的文字，因?yàn)槲覀冎活櫩鞓?lè)去了。
只有當(dāng)我們靜下心來(lái)考慮問(wèn)題時(shí)，才發(fā)現(xiàn)原來(lái)我們還必須要點(diǎn)LOMATIC，否則只能流露憂傷，但不是DEPRESSION。小資情調(diào)不在陽(yáng)光下?tīng)N爛，就在陰雨中纏綿。
我們還很年輕，有很多需要去拼搏。還記得那句歌詞“陽(yáng)光就在風(fēng)雨后”。
當(dāng)我們沒(méi)事時(shí)可以發(fā)點(diǎn)小感慨、小憂郁，但多數(shù)時(shí)還是要金戈鐵馬，馳騁沙場(chǎng)，不破樓蘭。
畢業(yè)的美文 篇19
我的大學(xué)，我的回憶
有些人會(huì)一直刻在記憶里的，即使忘記了他的聲音，忘記了他的笑容，忘記了他的臉，但是每當(dāng)想起他時(shí)的那種感受，是永遠(yuǎn)都不會(huì)改變的�！}記
時(shí)間匆匆，歲月如歌，轉(zhuǎn)眼間我們就到了說(shuō)再見(jiàn)的時(shí)候了，不舍?無(wú)奈?都已經(jīng)成為過(guò)往云煙。
曾今以為我的大學(xué)會(huì)很不平凡，有自己的愛(ài)情，有自己的理想，現(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)，自己就這樣平淡的走完了我的大學(xué)，再見(jiàn)了我的大學(xué)，再見(jiàn)了我的夢(mèng)。
不是分別的季節(jié)，卻充滿這傷感的氣息，去或者留？誰(shuí)都無(wú)法決定，這就是生活，我們都是為了生活，再累又能如何，自己選擇的路，跪著也要把它走完。雨好像是分別時(shí)節(jié)不變的主題，朦朧的雨中飄散著酸酸的氣息。點(diǎn)燃一支煙，慢慢的看著它在手中消失，走了，就不再回來(lái)。
就這樣在不知不覺(jué)中我們已經(jīng)慢慢長(zhǎng)大，青澀的年華已經(jīng)不復(fù)存在，不想回頭，也不愿回頭，怕自己又會(huì)獨(dú)自淚流。幾個(gè)人用同樣的鑰匙、打開(kāi)同一扇門(mén)、幾個(gè)人用同樣的目光、跟空蕩的寢室說(shuō)再見(jiàn)，再見(jiàn)，或許是永不相見(jiàn)了。
一個(gè)人的時(shí)候總是會(huì)沉浸在回憶里面，一直到自己淚流滿面卻渾然不知，一場(chǎng)一場(chǎng)的分別讓自己有點(diǎn)麻木了，曾今的同學(xué)都遠(yuǎn)走他鄉(xiāng)，熟悉的臉龐在腦海盤(pán)旋，最后消失不見(jiàn)。僅有殘留的記憶片段還依稀的記得，那年我們都還很年幼。
時(shí)間在行走，歲月在流逝，飯吃了，酒喝了，人聚了又散了，看似開(kāi)心的場(chǎng)景，誰(shuí)又知道其中的心酸和無(wú)奈�？拗瑳](méi)有誰(shuí)對(duì)誰(shuí)錯(cuò)，笑著，路我們還要走著，喝著，一杯接著一杯，說(shuō)著，該說(shuō)的話都別瞞著，醉了，我們并肩走著，累了，找個(gè)肩膀靠著。干杯，我們的路還長(zhǎng)著。
時(shí)間從三年轉(zhuǎn)變到兩年，從兩年到現(xiàn)在僅有的一個(gè)星期，珍惜該珍惜的，留住該留住的，熟悉的道路再走一遍，熟悉的人再擁抱一次，這是大學(xué)最后的回憶，也許以后想到這些事，會(huì)笑著從夢(mèng)中驚醒。
再見(jiàn)了，我的大學(xué)，再見(jiàn)了，我的同學(xué)和老師，再見(jiàn)了，我的朋友，再見(jiàn)了，我的曾今。
Ps：也許生活在一個(gè)城市里，或者愛(ài)一個(gè)人，又或者做某件事，時(shí)間久了，就會(huì)覺(jué)得厭倦，就會(huì)有一種想要逃離的沖動(dòng)。也許不是厭倦了這個(gè)城市、愛(ài)的人、堅(jiān)持的事，只是給不了自己堅(jiān)持下去的勇氣。
楓葉-葉颯
畢業(yè)的美文 篇20
大學(xué)生畢業(yè)傷感散文
大學(xué)畢業(yè)了，我們彼此依戀，我們彼此道聲珍重就此別過(guò)。大學(xué)畢業(yè)，我們即將踏入社會(huì)，意味著我們將要坦然的面對(duì)人生，承擔(dān)起人生應(yīng)該承擔(dān)的很多責(zé)任，我們將告別從父母那里要錢(qián)的日子，我們將走自己的路去奮斗，去為自己的前途準(zhǔn)備，準(zhǔn)備迎接所有的壓力。
大學(xué)的最后日子，我們?cè)谝黄饸g言笑語(yǔ)，我們多想再說(shuō)一遍我們?cè)?jīng)說(shuō)過(guò)的話，多想再做一次曾經(jīng)做過(guò)的事情，我們?cè)谛@里的每一個(gè)角落散步，我們坐在廣場(chǎng)上談天，看著低年級(jí)的學(xué)弟學(xué)妹們背著書(shū)包在走進(jìn)教室。在最后，我們多想再上一堂自己喜歡的老師的課。曾經(jīng)我們毫不猶豫的逃課，去玩，去和朋友旅游，去干我們喜歡的事情。可是一切不再。我們畢業(yè)了。
大學(xué)畢業(yè)，我們將各奔東西，我們帶著自己的理想與希望踏上各自的征程。我們不再無(wú)憂，我們必須面對(duì)很多以前沒(méi)有面對(duì)的現(xiàn)實(shí)。離開(kāi)了，誰(shuí)也忍不住淚水，一切走過(guò)的或準(zhǔn)備去走的大學(xué)生活，一切曾經(jīng)美好的或不那么美好的事情都那么值得回憶。也許，到現(xiàn)在，我們沒(méi)有勇氣去回憶太多，只是感覺(jué)一切去得太快，很多東西還沒(méi)來(lái)得及很好的珍惜，一切就這樣的成為了過(guò)去。大學(xué)最后的日子，我們學(xué)會(huì)了更多的寬容，我們笑著處理一切的事情，晚上我們聚會(huì)，喝酒。然后去女生寢室低下唱歌，唱《朋友》。我們手牽著牽，齊聲高歌。
六月的日子，這樣的炎熱。六月，這離別的日子，是那么的感傷。六月，我們選擇輕輕的離去，帶著希望與夢(mèng)想。拿著畢業(yè)證書(shū)與學(xué)位證書(shū)，懷著朋友們衷心的祝福。我們遠(yuǎn)行!
當(dāng)心靜下來(lái)，少了些送別同學(xué)時(shí)的感覺(jué)，大學(xué)五年匆匆過(guò)，大學(xué)是屬于青春的，青春是屬于我們的。想著馬上要離開(kāi)親愛(ài)的兄弟姐妹，心中有太多的不舍。曾經(jīng)看來(lái)多么驚天動(dòng)地，多么不得了的時(shí)期，到這時(shí)刻想來(lái)，多是那么的可以理解可以原諒。曾經(jīng)的你為了一些你看起來(lái)無(wú)限大的事情在我肩上痛哭，你到現(xiàn)在說(shuō)起只是很可愛(ài)的笑。曾經(jīng)我們爬上泰山頂，看世界風(fēng)云變化，說(shuō)些壯志豪言，我們?cè)谏巾敋g呼。幾千級(jí)的石頭臺(tái)階，我們跑著上去，又跑著下來(lái)，然后是一個(gè)星期躺在床上腳痛得無(wú)法下床。我們?cè)谔弁粗鴮ふ抑鴮儆谖覀兊目鞓?lè)。
每一個(gè)有靈性的人，都那么的憂傷。我們把青春期的憂傷發(fā)揮得淋漓盡致，我們?cè)诼愤吽伎迹诮淌依锇l(fā)呆，想些無(wú)關(guān)緊要的事情。其實(shí)，人生沒(méi)有什么大不了的，只有當(dāng)然在大大的校園里散步，在操場(chǎng)上跑步，到如今也漸漸的遠(yuǎn)去。曾經(jīng)所有那么堅(jiān)定的信念，到現(xiàn)在也變得那么的淡薄。很多，都只能在翻起照片時(shí)候才偶然想起，在公園，在橋頭，在街上，在泰山上，在屬于年輕的每一個(gè)角落里。
他們說(shuō)大學(xué)畢業(yè)是學(xué)業(yè)的終點(diǎn)，又是人生事業(yè)的起點(diǎn)。大學(xué)里，總有很多值得懷念的東西，有很多想起來(lái)就會(huì)感動(dòng)的事情。那些，都在心底定格。懷念我們?cè)诳佳芯可慕淌依锕餐瑠^斗的日子，我們相互安慰相互鼓勵(lì)。學(xué)不進(jìn)去的時(shí)候，我們選擇去散步。我們看太陽(yáng)升起，又看著夕陽(yáng)落去。我們?cè)诩倨谝黄鹑ヂ糜危创竺骱�，看趵突泉。一起去看海，�?dāng)?shù)谝谎劭匆?jiàn)海，我發(fā)短信告訴她我看到海了，那時(shí)侯是多么的興奮。我們卷起褲管，在海灘上走著，撿貝殼，看潮漲潮落，感受大海的氣息。然后那天，國(guó)慶節(jié)那天，我生病，我們不得不回校的時(shí)刻。
其實(shí)相逢只是短暫的，能相逢就是緣分，我們彼此珍惜。我說(shuō)從小學(xué)到大學(xué)有多少同學(xué)啊，萬(wàn)里說(shuō)這就是人生最大財(cái)富。當(dāng)相逢的那刻，就注定我們的分離。相逢屬于青春，離別也屬于青春。我們從全國(guó)各地來(lái)到一起，四年的時(shí)間，讓我們有太多的感動(dòng)。我希望我們都把它珍藏在心底。在晶的留言本上我寫(xiě)著，我喜歡把留言寫(xiě)在最后的一頁(yè)，希望自己永遠(yuǎn)在你的心底，在你最需要朋友的時(shí)候，在你忘了所有的事情的時(shí)候，能想起我這個(gè)朋友，能想起大學(xué)所有快樂(lè)的事情。能記得有這么一個(gè)朋友永遠(yuǎn)在你的心底，在永遠(yuǎn)的支持你祝福你。
大學(xué)畢業(yè)了。畢業(yè)了，我們各奔東西，來(lái)時(shí)，豪情壯志，走的時(shí)候，揮揮手，天高云淡。
畢業(yè)的美文 篇21
往事在現(xiàn)實(shí)的世界里放肆的燃燒，我們就在這種回憶與面對(duì)的交界面淪入下一個(gè)輪回。
青春無(wú)悔，歲月為歌，我們畢業(yè)了。
畢業(yè)，一種悵惘與興奮的混合物，平鋪在你我面前，在過(guò)去和現(xiàn)在之間鍛造一架絕美的橋，吞噬著來(lái)路和去路。在人生的行程中深深留下一轍叫回憶的車(chē)痕。
曾經(jīng)，我們擁有懵懂青春的權(quán)利，曾經(jīng)，我們雕刻錦時(shí)的信心，曾經(jīng)，我們把歡樂(lè)當(dāng)作繽紛，曾經(jīng)，我們說(shuō)畢業(yè)遙在末日，曾經(jīng)的曾經(jīng)盛開(kāi)在心底卻凋零在手心，而我們的年輕和單純是恪守在那類(lèi)似童話時(shí)光中的固執(zhí)和掩映在時(shí)光長(zhǎng)河中的背影。
一切還在昨天，一切卻早已走遠(yuǎn)，我們就這樣，有著不同的境遇，不同的傷痕。
很久以前，我認(rèn)為畢業(yè)是個(gè)值得慶幸的時(shí)刻，是告別舊時(shí)光的憑證，是理想未來(lái)的序曲，可是當(dāng)我真正觸摸到畢業(yè)時(shí)才發(fā)現(xiàn)它就像這眼前的咖啡，開(kāi)始是苦，結(jié)束亦是苦，而只有當(dāng)余燼其中的溫柔才能明白其中的浮浮沉沉，我們徘徊不前是因?yàn)榱髂隂_刷不掉年輕的顏色，歲月不愿帶我們走。
偶然的邂逅是場(chǎng)夢(mèng)，而畢業(yè)是夢(mèng)醒時(shí)分，有些人在生命中出現(xiàn)了就立刻消失了，有些人出現(xiàn)了，停留了很久，最后也消失了。
莫文蔚在《盛夏的果實(shí)》中說(shuō)：起碼那些經(jīng)過(guò)屬于我。
暗輝的蒼穹，急速掠過(guò)的飛鳥(niǎo)，掩蓋不掉那群在夏初爆發(fā)的孩子，他們穿著平時(shí)不敢穿的衣服，頂著平時(shí)不敢做的發(fā)型，望穿眼簾，我看到他們那份無(wú)法壓抑的喜悅，尖叫聲，啤酒味，是他們的發(fā)泄方式，而我們?yōu)楹卧诮纸敲鏌o(wú)表情?憂傷?為何憂傷?快樂(lè)?為何快樂(lè)?重重的問(wèn)號(hào)是我們碎了一地的碎發(fā)。
也許許許多多年之后我們會(huì)明白許許多多年前的我們?yōu)楹芜x擇沉默，也許只有當(dāng)我們不在期盼歲月為我們流逝時(shí)我們才能真正懷念那些曾經(jīng)的日子;哪個(gè)老師愛(ài)占用自習(xí)課?哪個(gè)女生最搞笑?哪一個(gè)春天我們結(jié)伴而行?哪一年我們相遇有很快分開(kāi)?那時(shí)我們會(huì)因?yàn)槟晟贂r(shí)的一個(gè)眼神、一句話而被自己擊倒在痛苦和懷念的雙韌劍上。
眼淚和微笑形成的空間任憑年華來(lái)去自由，此夜，聽(tīng)我的歌。
夢(mèng)魘也尋不回的記憶，沒(méi)有開(kāi)始，亦沒(méi)有結(jié)束，唯一能從腦海中翻出的是鋪天蓋地的熱浪和綠色，伴隨其出場(chǎng)和入場(chǎng)的一場(chǎng)場(chǎng)的奇跡悄然盛開(kāi)，所有以努力和拼搏而放逐的目標(biāo)只是人性的一種美麗的表現(xiàn)形式，而處于暗昧模糊的狀態(tài)中，卻能在自戀和自毀中奔向彼岸，是我們畢業(yè)的資本。
朋友，一路走好，惜緣。
以蘇軾的一句話來(lái)結(jié)尾吧：不恨此花飛盡，恨西圓落紅難綴，曉來(lái)雨過(guò)，遺蹤何在?一池萍碎，春色三分，二分塵土，一分流水，細(xì)看來(lái)，不是楊花點(diǎn)點(diǎn)，是離人淚。
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