我和萬同的故事美文
萬同在社會(huì)上曾有許多哥兒們：有的是他原來小學(xué)的輟學(xué)同學(xué)，有的是他流浪時(shí)的“患難之交”，還有一些是街頭斗毆時(shí)“不打不相識(shí)”、“越打越親熱”而結(jié)拜的“師兄師弟”。
剛進(jìn)初中時(shí)，這些小痞子還不時(shí)來找他。經(jīng)我多次教育，萬同與他們的往來漸漸稀少。這天，萬同放學(xué)回家，卻被他昔日的“兄弟們”暴打一頓。
消息是游賢打電話告訴我的。當(dāng)時(shí)，我剛洗了澡，端上一碗稀飯喝。放下電話，我立刻趕往現(xiàn)場(chǎng)——西南民族學(xué)院。
原來，這一段時(shí)間，這伙人天天都在萬同放學(xué)回家的必經(jīng)之路——西南民族學(xué)院側(cè)門守候萬同，約他去“玩”。萬同都以“沒時(shí)間”推辭了。今天，萬同和游賢回家走到這里，他們又圍著萬同，硬要拉他一起去打臺(tái)球;萬同不肯，這伙人便要他“繳納管理費(fèi)”!結(jié)果發(fā)生摩擦，最后，四五個(gè)人用拳頭、木棍把萬同“教訓(xùn)”了一頓。游賢嚇得直奔電話亭，撥通了我的電話。
我趕到時(shí)，萬同正在路邊蜷成一團(tuán)蹲著，一些過路群眾已經(jīng)抓住三個(gè)十五六歲的打手。知道我是被打者的班主任后，紛紛向我訴說剛才的慘狀：
“這些二流子簡(jiǎn)直沒有人性，把他圍住拳打腳踢!”
“我們大家都吼起來了，這一伙人趕緊跑了。我們抓到了其中的三個(gè)。”
我把萬同扶起來，他的衣服前襟被撕破了，面部流著血，左眼腫得像個(gè)桃子，眼睛瞇成一條縫。他說他背上火辣辣的，我撩起他后背的衣服，只見他背上青一塊紫一塊。
“新官”未能燒到“三把火”(5)
我叫了一輛三輪車，請(qǐng)游賢把萬同送回家;然后，在幾位熱心群眾的協(xié)助下，將那三個(gè)少年歹徒押到了派出所……
萬同睡在家里，不能來上學(xué)。他被打的消息震動(dòng)了全班，我決意通過全班同學(xué)聲援和慰問萬同的活動(dòng)在班上營(yíng)造一種正氣、一種溫暖，讓萬同的心靈感受到來自整個(gè)班集體的真誠(chéng)關(guān)懷。
我對(duì)學(xué)生們說：“也許在不少同學(xué)的眼里，萬同是個(gè)壞學(xué)生。是的，他的確有不少社會(huì)習(xí)氣。但是，作為他的同學(xué)，我們每一個(gè)人都應(yīng)想一想：我為萬同的進(jìn)步能做些什么，又做了些什么?”
我向?qū)W生們介紹了萬同的家庭和他令人同情的經(jīng)歷，然后又說：“萬同本是真心要與過去一刀兩斷，可那些社會(huì)上的二流子卻要來糾纏他;他不依從，便被打成這樣!現(xiàn)在，萬同面臨著嚴(yán)峻的選擇：要么回到那個(gè)壞人圈子里，從此真正墮落下去;要么回到我們的集體，努力做一個(gè)好人。作為他的同學(xué)，我們應(yīng)該給他以向上的勇氣，鼓勵(lì)他不向邪惡屈服，并幫助他勇敢地告別過去，走向正直!——我們班應(yīng)該是一個(gè)充滿正氣和溫暖的集體，生活在這集體里面的每一個(gè)人都應(yīng)感受到向上的動(dòng)力，相反，我們不應(yīng)該讓這個(gè)集體的任何一位同學(xué)受到冷落，而成為精神上感情上的孤立無援者!”
學(xué)生們的心，顯然被我的一番話打動(dòng)了。于是，我鄭重發(fā)出號(hào)召：“請(qǐng)每一位同學(xué)都給養(yǎng)傷的萬同寫幾句慰問、鼓勵(lì)話。今天放學(xué)后，我和班干部將代表全班同學(xué)去看望萬同�！�
學(xué)生們的紙條很快便交上來了——
“萬同，別怕!正義永遠(yuǎn)和你在一起!”(靳巖松)
“斬?cái)鄲毫?xí)，總是要付出痛苦的代價(jià)。有我們，你千萬不要后退!”(晏林)
“不要在乎這次挫折，難過的時(shí)候，哼哼這首歌：‘風(fēng)雨中，這點(diǎn)痛算什么;擦干淚，不要問為什么!’”(顧曉彤)
“我已經(jīng)習(xí)慣每天給你寫家校聯(lián)系本了，你沒來上學(xué)，我還真不習(xí)慣呢!祝你早日養(yǎng)好傷!”(袁夏)
“說實(shí)話，我討厭過你;但你沒來，我卻老想著你為班上做過的好事!你早點(diǎn)回來吧!”(闞巍)
“我們才是你真正的哥兒們!”(帥偉華)
“本來我們要去郊游，但因?yàn)槟�，我們決定推遲日期。——溫暖的班集體等著你康復(fù)歸來!”(司徒敏劍)
……
當(dāng)我把這一張張紙條交給躺在床上的萬同時(shí)，他半天才說出一句話：“我好想回學(xué)校上課啊!”
第二天，游賢送來萬同寫給全班同學(xué)的信——
親愛的同學(xué)(們)你們好：
我愛(挨)打以后，你們很關(guān)心我。我飛(非)常感動(dòng)。我沒來上學(xué)，做課間抄(操)，我班少了一個(gè)
萬同在社會(huì)上曾有許多哥兒們：有的是他原來小學(xué)的輟學(xué)同學(xué)，有的是他流浪時(shí)的“患難之交”，還有一些是街頭斗毆時(shí)“不打不相識(shí)”、“越打越親熱”而結(jié)拜的“師兄師弟”。
剛進(jìn)初中時(shí)，這些小痞子還不時(shí)來找他。經(jīng)我多次教育，萬同與他們的往來漸漸稀少。這天，萬同放學(xué)回家，卻被他昔日的“兄弟們”暴打一頓。
消息是游賢打電話告訴我的。當(dāng)時(shí)，我剛洗了澡，端上一碗稀飯喝。放下電話，我立刻趕往現(xiàn)場(chǎng)——西南民族學(xué)院。
原來，這一段時(shí)間，這伙人天天都在萬同放學(xué)回家的必經(jīng)之路——西南民族學(xué)院側(cè)門守候萬同，約他去“玩”。萬同都以“沒時(shí)間”推辭了。今天，萬同和游賢回家走到這里，他們又圍著萬同，硬要拉他一起去打臺(tái)球;萬同不肯，這伙人便要他“繳納管理費(fèi)”!結(jié)果發(fā)生摩擦，最后，四五個(gè)人用拳頭、木棍把萬同“教訓(xùn)”了一頓。游賢嚇得直奔電話亭，撥通了我的電話。
我趕到時(shí)，萬同正在路邊蜷成一團(tuán)蹲著，一些過路群眾已經(jīng)抓住三個(gè)十五六歲的打手。知道我是被打者的班主任后，紛紛向我訴說剛才的慘狀：
“這些二流子簡(jiǎn)直沒有人性，把他圍住拳打腳踢!”
“我們大家都吼起來了，這一伙人趕緊跑了。我們抓到了其中的三個(gè)�！�
我把萬同扶起來，他的衣服前襟被撕破了，面部流著血，左眼腫得像個(gè)桃子，眼睛瞇成一條縫。他說他背上火辣辣的，我撩起他后背的衣服，只見他背上青一塊紫一塊。
“新官”未能燒到“三把火”(5)
我叫了一輛三輪車，請(qǐng)游賢把萬同送回家;然后，在幾位熱心群眾的協(xié)助下，將那三個(gè)少年歹徒押到了派出所……
萬同睡在家里，不能來上學(xué)。他被打的消息震動(dòng)了全班，我決意通過全班同學(xué)聲援和慰問萬同的活動(dòng)在班上營(yíng)造一種正氣、一種溫暖，讓萬同的心靈感受到來自整個(gè)班集體的真誠(chéng)關(guān)懷。
我對(duì)學(xué)生們說：“也許在不少同學(xué)的眼里，萬同是個(gè)壞學(xué)生。是的，他的確有不少社會(huì)習(xí)氣。但是，作為他的'同學(xué)，我們每一個(gè)人都應(yīng)想一想：我為萬同的進(jìn)步能做些什么，又做了些什么?”
我向?qū)W生們介紹了萬同的家庭和他令人同情的經(jīng)歷，然后又說：“萬同本是真心要與過去一刀兩斷，可那些社會(huì)上的二流子卻要來糾纏他;他不依從，便被打成這樣!現(xiàn)在，萬同面臨著嚴(yán)峻的選擇：要么回到那個(gè)壞人圈子里，從此真正墮落下去;要么回到我們的集體，努力做一個(gè)好人。作為他的同學(xué)，我們應(yīng)該給他以向上的勇氣，鼓勵(lì)他不向邪惡屈服，并幫助他勇敢地告別過去，走向正直!——我們班應(yīng)該是一個(gè)充滿正氣和溫暖的集體，生活在這集體里面的每一個(gè)人都應(yīng)感受到向上的動(dòng)力，相反，我們不應(yīng)該讓這個(gè)集體的任何一位同學(xué)受到冷落，而成為精神上感情上的孤立無援者!”
學(xué)生們的心，顯然被我的一番話打動(dòng)了。于是，我鄭重發(fā)出號(hào)召：“請(qǐng)每一位同學(xué)都給養(yǎng)傷的萬同寫幾句慰問、鼓勵(lì)話。今天放學(xué)后，我和班干部將代表全班同學(xué)去看望萬同�！�
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“我已經(jīng)習(xí)慣每天給你寫家校聯(lián)系本了，你沒來上學(xué)，我還真不習(xí)慣呢!祝你早日養(yǎng)好傷!”(袁夏)
“說實(shí)話，我討厭過你;但你沒來，我卻老想著你為班上做過的好事!你早點(diǎn)回來吧!”(闞巍)
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當(dāng)我把這一張張紙條交給躺在床上的萬同時(shí)，他半天才說出一句話：“我好想回學(xué)校上課啊!”
第二天，游賢送來萬同寫給全班同學(xué)的信——
親愛的同學(xué)(們)你們好：
我愛(挨)打以后，你們很關(guān)心我。我飛(非)常感動(dòng)。我沒來上學(xué)，做課間抄(操)，我班少了一個(gè)
人就要口(扣)一分。我這里只能說聲對(duì)不起。我以后決不根(跟)壞人完(玩)，一定要好好學(xué)習(xí)，更加進(jìn)步。報(bào)大(答)李老師，報(bào)大(答)同學(xué)們!
萬同
一周之后，萬同回到班上時(shí)，迎接他的，是全班同學(xué)雷鳴般的掌聲……
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