美文摘抄加賞析五百字（精選5篇）
摘抄是指從文刊、文件等資料里閱讀的時(shí)候 ，把語(yǔ)言?xún)?yōu)美，值得品析，值得學(xué)習(xí)的詞語(yǔ)，句子，段落記錄到本子上，閑暇時(shí)拿出來(lái)翻閱。下面就是小編整理的美文摘抄加賞析五百字，一起來(lái)看一下吧。
美文摘抄加賞析五百字 篇1
雪花紛紛揚(yáng)揚(yáng)地從空中飄落下來(lái)，輕輕的，柔柔的。
我獨(dú)自漫步在屋外，靜靜的享受著難得的雪景帶給我們的快樂(lè)。
真是大雪紛飛��！雪神好像在為即將離去的冬天送行，淚珠不斷的從它的眼中流出來(lái)。天空中無(wú)數(shù)的雪花，隨風(fēng)飄揚(yáng)著，呈現(xiàn)出各種顏色，五彩繽紛，像寶石，又像鉆石。近看它時(shí)，會(huì)看到它的白，純潔的白，美妙的白。它像絲綢，在空中盡情的飛舞，盡情的扭動(dòng)著她美麗的六角形身姿……
雪白的雪花輕輕降落在草地上，好像給大地穿上了一件雪白的盛裝。雪下的小草使勁兒地出他們幼小的腦袋，雪上的孩子們盡情的玩耍，嬉戲著……
雪白的顏色在我的眼前呈現(xiàn)，雪白的聲音在我的耳邊回蕩，雪白的味道在我的鼻邊縈繞……
仿佛一切都被雪染了色，仿佛整個(gè)世界歐在雪白的靜默之中！忽然發(fā)現(xiàn)雪花是多么美好，它純凈了整個(gè)世界，純凈了我們的心靈中的每一個(gè)角落。
他無(wú)聲無(wú)息，輕輕的落在地上，瞬間化為水珠，滋潤(rùn)著干燥的土地，滋潤(rùn)了我們的心，使我們的心靈之門(mén)滿(mǎn)滿(mǎn)地打開(kāi)了，瞬間與大自然融為一體。紛紛落下的雪花時(shí)而在空中碰撞，融會(huì)成一種美妙、奇特的音韻，流入我么敞開(kāi)的心門(mén)內(nèi)……
紛紛落下的雪雖然那么飄忽不定，令人難以琢磨，但他卻真真切切的存在。
雪還在繼續(xù)下著，但此刻，我卻感覺(jué)他在向大地飄灑美麗的雪花�；蛟S是我的快樂(lè)感動(dòng)了雪神。漸漸的，她已停止哭泣。雪神好像明白了些什么——冬天過(guò)去了，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎？
感悟：
作者對(duì)雪花的熱情描述近乎童話(huà)的斑斕色彩，向讀者展現(xiàn)了雪花給人們帶來(lái)的美幻可愛(ài)的世界，直接向讀者表達(dá)了自己澄澈純美的內(nèi)心，將小小的普通的雪花賦予了生活美的積極意義。無(wú)論是描述還是闡述都轉(zhuǎn)換得自然圓熟。作者心思細(xì)膩，感知敏銳，文筆唯美感性。全文構(gòu)思巧妙，動(dòng)態(tài)式寫(xiě)景很講究，由景入情，逐步升華主題。
美文摘抄加賞析五百字 篇2
瞧，一個(gè)方腦袋，穿著白色和灰色的條紋上衣、有些發(fā)灰的褲子，一雙黑布鞋，這就是我家的劉哥——?jiǎng)g，他什么都好，就是愛(ài)吹牛。
有一次，我在男宿舍看電視，劉哥走進(jìn)來(lái)，看見(jiàn)我，就拿出一盒煙來(lái)?yè)P(yáng)手對(duì)我說(shuō)：“紅云！”又問(wèn)我，“抽不抽？”我沒(méi)有理他。他就訕訕的自己抽出一支煙，點(diǎn)燃了，慢慢的抽著，瞇著眼睛，悠閑自得，噴云吐霧，人前，他總是這樣，好擺闊。
劉哥大概見(jiàn)我一直沒(méi)理他，長(zhǎng)長(zhǎng)吐了口氣，仍然瞇著眼睛故弄玄虛的說(shuō)：“今后不抽好的了，就紅云吧。”
我沒(méi)好氣的轉(zhuǎn)過(guò)臉，“你算了吧，紅云多少錢(qián)一盒呀？別吹了，你舍得買(mǎi)？”
他遲疑了一下，瞇著的眼睛睜開(kāi)了，“有啥舍不得的？，你沒(méi)聽(tīng)說(shuō)，有錢(qián)不花，丟了白搭。”
我仍不相信，“把煙拿過(guò)來(lái)，讓我看看�！�
他反把煙裝進(jìn)兜里，“不讓你看�！�
“我就看一眼�！�
“半眼也不行。”
我便站起來(lái)跟他搶煙，他把煙舉得高高的，我怎么翹腳也夠不著，我知道他渾身都是癢癢肉，便咯吱他，他退縮著，躲著，他笑得招架不住了，就把煙遞給了我。
我打開(kāi)煙盒一看，原來(lái)是“五朵金花”
劉哥低下頭，沒(méi)有話(huà)說(shuō)了，我對(duì)他說(shuō)：“劉哥，以后不許再吹了。”我把煙遞給了他。
這回，他啥也沒(méi)說(shuō)，低著頭，灰溜溜的走了。
這之后，我就再?zèng)]有聽(tīng)見(jiàn)他在人前吹牛了。
對(duì)了，我的劉哥可不是那個(gè)歌星劉歡哦！
感悟：
這篇習(xí)作寫(xiě)了個(gè)很有趣的人事劉哥，這位同學(xué)最大的特點(diǎn)就是愛(ài)吹牛。為了再現(xiàn)他吹牛的特點(diǎn)，小作者的筆墨還用了不少。劉哥這個(gè)人物，作者塑造的形象比較鮮明，讓人感到真實(shí)可信。通觀本篇作文，布局合理，層次分明，描寫(xiě)生動(dòng)，語(yǔ)言流暢。
美文摘抄加賞析五百字 篇3
翻開(kāi)我腦海里的回憶錄，我看到了我那一次的冒失。
依稀記得是在我六年級(jí)的時(shí)候。那時(shí)，我突然心血來(lái)潮，想騎自行車(chē)上學(xué)。同時(shí)，也有很多同學(xué)也是騎自行車(chē)上學(xué)的，因此，我認(rèn)識(shí)了一些"車(chē)友".一次放學(xué)，我與黃哥一起回家，他指著我自行車(chē)后面的腳踏說(shuō)："不錯(cuò)哦，還可以載一個(gè)人。"我說(shuō)："那你也買(mǎi)一個(gè)咯。"他搖搖頭，無(wú)奈地說(shuō)："不是我不想，我零花錢(qián)只夠吃早餐了，爸媽又不肯買(mǎi)。"
又一個(gè)早晨，黃哥應(yīng)該騎自行車(chē)來(lái)找我一起去學(xué)校，但他沒(méi)來(lái)。我要去取車(chē)時(shí)，下意識(shí)往自行車(chē)后面看，發(fā)現(xiàn)后面的腳踏被拆了，不知道去哪了。我想起來(lái)黃哥說(shuō)的那番話(huà)，認(rèn)為是他偷了我的腳踏的念頭在我腦中萌發(fā)。但是我又想了想，黃哥平時(shí)在學(xué)校跟我們相處得很好，不會(huì)做這種事情才對(duì)。這兩個(gè)念頭在我腦中糾纏了好一會(huì)兒，我決定去找黃哥問(wèn)清楚。我即刻到了他家門(mén)口，沒(méi)等我按門(mén)鈴，我的目光已掃到了他車(chē)上，看到了他單車(chē)上出現(xiàn)跟我一樣的腳踏。我懷疑他的念頭頓時(shí)加重了幾分。我按了按門(mén)鈴，黃哥開(kāi)門(mén)出來(lái)。我問(wèn)他他的單車(chē)腳踏，他笑笑說(shuō)是爸媽買(mǎi)的。我說(shuō)："可是，我單車(chē)上的腳踏正好不見(jiàn)了。"他接著說(shuō)："難道你懷疑……這怎么可能！"他大喊道，然后大力關(guān)上了門(mén)，隨之是"砰"的一聲。
事后，我覺(jué)得好像又有點(diǎn)冤枉了黃哥。這時(shí)，我們小區(qū)的一老人說(shuō)，"昨晚散步時(shí)看到有人偷了我的腳踏。"
我呆立了一會(huì)兒，終于，我騎上單車(chē)，向黃哥家奔去……()
感悟：
生活中處處存在巧合，這就難免產(chǎn)生種種誤會(huì)。小作者的文章為大家呈現(xiàn)了生活中常見(jiàn)的片段。故事的來(lái)龍去脈清晰，敘述真實(shí)生動(dòng)，一場(chǎng)小小誤會(huì)差點(diǎn)傷及珍貴的友誼，好在作者及時(shí)醒悟，竭力挽回。故事為大家提供了很好的`借鑒，有積極的教育意義。文章的意義不在于敘述多巧妙，而在于作者能夠反思己過(guò)，值得表?yè)P(yáng)。
美文摘抄加賞析五百字 篇4
英國(guó)學(xué)者培根說(shuō)：“知識(shí)就是力量�！�
我常常獨(dú)自一人，捧著一本書(shū)，在書(shū)墨香氣中穿梭。不同的書(shū)帶給我不同的美的享受。讀《三過(guò)演義》我領(lǐng)略了諸葛亮舌戰(zhàn)群儒的風(fēng)采；讀《鋼鐵是怎樣煉成的》我領(lǐng)悟了人生的真諦和生命的意義；讀《西游記》我學(xué)到了孫悟空的智勇雙全；讀《紅樓夢(mèng)》我體會(huì)了封建社會(huì)大家庭衰落的必然性；讀《童年》我了解了當(dāng)時(shí)俄羅斯下層人民生活的苦難。那一部部閃耀著理性光輝的名著帶領(lǐng)著我穿越時(shí)空：屈原在汨（mì）羅江邊的傾訴，盲詩(shī)人荷馬的吟唱，上下五千年，縱橫九萬(wàn)里，我沉醉其中，其樂(lè)無(wú)窮。
讀書(shū)還讓我懂得了很多的道理。
英國(guó)著名小說(shuō)家杰克倫敦，他的學(xué)識(shí)全是靠自修得來(lái)的，他經(jīng)常把書(shū)里和詞典里的詞句抄在小紙片上，然后把這些紙片掛在窗簾上、衣架上床帳上、以便隨時(shí)都能看一看，記一記。由于不斷地記誦，他掌握了大量的詞語(yǔ)，寫(xiě)起文章來(lái)得心應(yīng)手。它讓我懂得：成功不在于你有多聰明而在于你有多努力。偉大的成功和辛勤的勞動(dòng)是成正比的，有一分辛勤就有一分收獲。寫(xiě)作也一樣，字詞句段，日積月累，從少到多，奇跡就可以創(chuàng)造出來(lái)。所以，我一面讀書(shū)，一面寫(xiě)作，樂(lè)此不疲也有了一些收獲。每一期�？锒加形业奈恼拢恳淮巫魑谋荣愇铱偰塬@獎(jiǎng)，語(yǔ)文老師也經(jīng)�？湮夷軐�(xiě)文章。但我知道“一分播種，一分收獲�！敝挥胁蛔x地看書(shū)，學(xué)習(xí)才能采擷到人生的甘果。
賞析：
這篇小作文寫(xiě)的是讀書(shū)帶給自己的樂(lè)趣，通篇也能看出讀書(shū)帶給作者的快樂(lè)。從標(biāo)題來(lái)看，這篇作文要講述的重點(diǎn)是樂(lè)趣，所以如果只講讀了哪些書(shū)，有什么收獲是不夠的。而小作者抓住了這個(gè)中心，每一段都是在介紹通過(guò)讀書(shū)來(lái)收獲快樂(lè)。
字里行間，我們也能感受到收獲的快樂(lè)。
美文摘抄加賞析五百字 篇5
江 南
水上，拱著古老的石橋，像一彎清秀的眉毛；
石橋下，還有水中的橋，還有，人和傘，狗和梔子花，竹笠，賣(mài)蒸糕的擔(dān)子，都在瀲滟的波光中，晃著影兒；
河的兩岸，是窄而陡峭的；岸上有走馬轉(zhuǎn)閣的回廊，有伸向河面的茶樓，書(shū)場(chǎng)，酒肆；還有住家戶(hù)，住家戶(hù)后門(mén)的石梯坎，姐兒妹兒們蹲在石梯坎上，洗菜，濯足，淘米； 她們的印花巾，像一朵朵彩色的香草；
她們輕柔的話(huà)語(yǔ)，像紫燕歸來(lái)，在彈奏呢喃的春歌；
在橋上，橋下，篾籮里，是活鮮鮮的鮒魚(yú)，刀魚(yú)，鱖魚(yú)；
竹籃里，是水淋淋的荸薺，蓮藕，茨菰，菱角；
小街，雖是用石板鋪的，但卻像泡在水里，像一條條河道港灣，腥也腥得有味兒。也許，這就是江南。江南一角的素描。
那蘇州評(píng)彈，那輕柔俏麗的絲弦之聲；
那比西施更美，更為聰慧的少女；也許，這就是江南的形象和性格。
賞析：
散文詩(shī)《江南》是一篇美文：美在具有詩(shī)情畫(huà)意的優(yōu)美意境；美在其清麗雋永的妙語(yǔ)佳句。情感美同語(yǔ)言美融合成了本文的特殊格調(diào)�！督稀肥且黄忝赖慕纤l(xiāng)圖，讀來(lái)令人陶然神往。
以《江南》為題，寫(xiě)起來(lái)有一定難度：偌大江南，可寫(xiě)景物風(fēng)情太多，如何下筆，如何選取角度都是頗費(fèi)斟酌的。此文恰到好處地選取了“江南水鄉(xiāng)”這個(gè)獨(dú)具特色的地域，以舒展而簡(jiǎn)潔的筆墨對(duì)水景、人物淡筆勾畫(huà)，全文僅285字，所寫(xiě)的僅是江南的一角。但這一角是江南的縮影，是凸現(xiàn)了江南特色的典型化的江南。確有一葉而知秋之妙。
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