學(xué)習(xí)的美文:還好,我控制了焦慮
前段時間跟著孩兒他爸去游泳,由于從小在北方長大,完全具備成為旱鴨子的天然地理優(yōu)勢,而且膽子又小,所以游泳學(xué)了好幾年了,一直沒出師,今年下了決心,天天早晨去,每天聽得最多的一句話就是“慢點,再慢點”“再慢點就可以游的遠(yuǎn)一點了”。但我這急脾氣,總是控制不住自己,覺得快一點才能沖出去,但事實卻恰恰相反;有幾次覺得已經(jīng)夠慢了,可還是不出幾米就冒出水面了。終于,在一個做了很久心理建設(shè)的早晨,我終于找到那個“慢”的感覺了,也終于能抵達(dá)自己的第一個小目標(biāo)了。
原來,學(xué)習(xí)的最高境界是慢,是慢慢的找到自己的節(jié)奏,是慢慢的分析自己的不足,是慢慢的體會成長的喜悅。
其實培養(yǎng)孩子也一樣,封面上的小朋友十個月了,會爬,會站,會扶著走,會拍手,會沖鏡頭笑,會喊baba,mama,dandan,nainai,yeye,yuyu,雖然去了玩具城,看到適用年齡3+year,我會覺得好想買,看到小書包,我會覺得好可愛,看到好吃的,我會好期待和他分享,但是在爸爸的幫助下我還是控制自己沒有報早教班,沒有買游樂場的年卡,沒有……孩子的`成長告訴我:在打基礎(chǔ)的階段,慢一點才會穩(wěn)一點,還好,我控制了自己的焦慮。
開始能理解龍應(yīng)臺“孩子,你慢慢來”的智慧了,如果速度和扎實讓我選一個的話,我毫不遲疑的選擇扎實,無論是培養(yǎng)自己的孩子還是教別人的孩子,在這一點上,完全沒有分別,因為不管從孩子的心理接受還是本領(lǐng)的難易程度來講,都一定是先慢后快的,對于陌生的環(huán)境和世界,總需要慢慢適應(yīng),快快只會跌跌撞撞。慢,才能更好的堅持,所以我們的那句老話“不怕慢,只怕站”不是沒有道理。在這一點上給我印象最深的應(yīng)該是我的小甄同學(xué)了,初中三年,我們在一起呆了兩年半,每篇作文都會拿給我看,看完改,改完再謄抄,謄抄完學(xué)期末再看,到中考前作文幾乎沒有低于50的,現(xiàn)在高中偶爾寫記敘文也每次都能被張貼表揚,這是慢下來堅持的結(jié)果,每次想到這些,我都會慶幸,還好,我控制了自己的焦慮,陪著我的孩子們扎扎實實的前進(jìn)。
處在這樣的行業(yè),有競爭,就不可避免的會焦慮,不過任何行業(yè)都會有競爭,會有壓力,會有想放棄自己,學(xué)學(xué)別人的快的沖動,但是別人的快學(xué)不來,自己的慢也丟不掉,所以,慢下來,堅持自己,希望經(jīng)歷生活,我依然能傲嬌的說:“還好,我控制了自己的焦慮。”我想,一定會的!
【(公眾號:木木而語)】
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