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大班美術《帥氣的爸爸》課后反思

　　“藝術的表面是形象，藝術的背后是情感。”繪畫活動是幼兒情感的必要表達方式，讓幼兒畫其所畫，畫其所想，使幼兒按自己的興趣由感而發(fā)，由情所畫，注重引導幼兒的情感因素，只有情感才能愛...

大班美術《帥氣的爸爸》課后反思

　　“藝術的表面是形象，藝術的背后是情感。”繪畫活動是幼兒情感的必要表達方式，讓幼兒畫其所畫，畫其所想，使幼兒按自己的興趣由感而發(fā)，由情所畫，注重引導幼兒的情感因素，只有情感才能愛畫畫，才能有激情，才能充分發(fā)揮想象，創(chuàng)作出好作品。本次活動，我結合父親節(jié)，選擇適合幼兒有感情體驗的內容——身邊熟悉的家人（爸爸），設計了大班美術活動《帥氣的爸爸》。通過活動，讓孩子們知道父親節(jié)，感受爸爸的愛，了解爸爸的辛苦，懂得關心爸爸，培養(yǎng)愛爸爸的情感；同時能根據爸爸的特征，以簡單的線條來勾畫爸爸的五官，體驗美術創(chuàng)作活動的樂趣。

　　在本活動中，各個環(huán)節(jié)能緊緊相扣，過渡自然，但評價卻很低，存在許多缺點，具體分析如下：

　　一、導入

　　活動開始，我就以談話引出本次活動的主題。還讓孩子們觀察幾幅畫，也是畫的爸爸，看看帥不帥。（引導幼兒觀察：有些什么臉型，五官是怎樣的？爸爸的臉上有些什么顏色？）在看看、說說中打開思路，為下面的創(chuàng)作環(huán)節(jié)打下基礎。

　　二、活動過程

　　首先我讓孩子們看看我的'爸爸，在觀看示范中，讓孩子們了解作畫步驟，為下面的作畫環(huán)節(jié)做好鋪墊。

　　在孩子操作的過程中，我重點指導孩子們根據人物特征，以簡單的線條來勾畫爸爸的五官特征。

　　三、評價

　　在評價時，我讓孩子們互相介紹，由于時間關系，也沒有做一個和好的集體評價，所以我個人覺得，評價這一塊是本次美術活動中的一大敗筆。

　　俗話說：“緩進緩退，不進則退�！痹诒敬位顒又�，自己覺得還有許多不成熟的地方，與自己期待還有很大距離，是自己沒有注重平時的學習，在以后的教學中，我應該在以下幾方面進行突破和提高：

　　1.幼兒美術技能上應有大幅度的進步，不能停留在原地。

　　2.采用教學研討與自主學習相結合，逐步提高美術課堂中的有效評價。

　　3.自身的教學語言要精煉、準確，與幼兒平等相處。