人教版美術(shù)七年級14冊第五課《色彩的調(diào)和》教學反思
課題：《色彩的調(diào)和》
教材：人美版美術(shù)七年級14冊第五課
課型：造型、表現(xiàn)
課時：1課時
本課程屬于[造型、表現(xiàn)]課。
本課是初中階段美術(shù)課程色彩基礎知識課，講述色彩調(diào)和的基本知識，介紹色彩調(diào)和運用的一般方法，并應用其進行簡單的色彩設計。在教學設計上更注重激發(fā)學生豐富的想象力與創(chuàng)造愿望。本課在上節(jié)課學習的基礎上作了知識的延伸，更加側(cè)重引導學生通過學習觸類旁通，建樹新知識。通過對一些應用色彩調(diào)和知識創(chuàng)作的作品實例進行分析，讓學生認知區(qū)別與強調(diào)醒目、、突出的對比效果的另一種色彩關(guān)系，即強調(diào)柔和、協(xié)調(diào)的色彩關(guān)系，并逐步加深對這種色彩關(guān)系的理解。實例分析還幫助學生了解應用色彩調(diào)和的方法的作品所具有的藝術(shù)特點，掌握調(diào)和用色的`基本方法，分析和體驗色彩調(diào)和的美感，進而使學生產(chǎn)生學習色彩搭配的興趣，以表達自己的思想情感、美化自己的生活。
通過本課的學習使學生認真細致的觀察色彩的特點及調(diào)和方法，通過合作的設計使學生更多的了解色彩調(diào)和引起的效應及調(diào)和要素。
第一個內(nèi)容是：學習導入認識色彩，通過兩個小游戲，區(qū)分春、夏、秋、冬及酸、甜、 苦、辣來感受色彩與我們生活的聯(lián)系。是因為物體的固有色在我們心目中留下深刻的印象,所以類似的顏色讓我們聯(lián)想到相關(guān)的季節(jié).味道.這些都是色彩帶給觀眾的心理感受。
第二個內(nèi)容主要是：設計、學習、制作為主，通過欣賞我們知道色彩調(diào)和更注重是統(tǒng)一而不是對比。課前分好小組，學習設計掌握調(diào)和的要點和步驟。教師指導，小組合作完成。
第三內(nèi)容主要是：作品展示，評展
我覺得學生對于合作完成的作業(yè)都比較感興趣，給他們感興趣的設計主題，是對學生一種肯定，學生為此在課堂上很活躍，學起來有動力.互動的效果更好，有趣了，思維活躍了，設計出的作品更突出更有特色。
在教學評價時改變傳統(tǒng)用“一個標準”的形式，作品評價不作硬性統(tǒng)一，因人而異，實行學生自評、互評，體現(xiàn)主體地位。教師點評時語言要幽默、精彩、風趣，讓學生把你的點評聽進心里去。采用激勵性語言，相信學生的內(nèi)在潛能，從而最大限度地發(fā)揮開放的導向、激勵、反饋、調(diào)節(jié)作用。
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