幼兒園美術(shù)活動(dòng)《柳樹(shù)發(fā)芽》課后反思
美術(shù)活動(dòng)《柳樹(shù)發(fā)芽》課后反思
活動(dòng)目標(biāo)：
1．嘗試用棉簽蘸顏料點(diǎn)畫柳條上的新芽。
2．體驗(yàn)用棉簽作畫的樂(lè)趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
棉簽、畫有柳樹(shù)樹(shù)干和光禿柳條的畫紙、稀釋好的綠色顏料、盤子。
活動(dòng)過(guò)程：
1．活動(dòng)導(dǎo)入：春天－樹(shù)―植樹(shù)節(jié)―種樹(shù)―柳樹(shù)。
師（春天是萬(wàn)物復(fù)蘇的季節(jié)，各種各樣的花草樹(shù)木開(kāi)始發(fā)芽生長(zhǎng)。你們都看見(jiàn)過(guò)哪些樹(shù)吖？你們知道明天是什么節(jié)日嗎？有沒(méi)有小朋友知道植樹(shù)節(jié)要做些什么事？你們想不想為那么重要的節(jié)日貢獻(xiàn)自己的力量呢？不過(guò)你們還沒(méi)有長(zhǎng)得很強(qiáng)壯，所以還拿不動(dòng)種樹(shù)的工具。但是沒(méi)有關(guān)系，因?yàn)榻裉靀老師要帶大家提前過(guò)植樹(shù)節(jié)。有沒(méi)有小朋友猜到我們今天要做什么？接下來(lái)X老師要和大家一起在畫紙上種上發(fā)芽的柳樹(shù)，用我們自己的力量為大自然獻(xiàn)上一點(diǎn)綠。有誰(shuí)知道為什么X老師要選柳樹(shù)呢？因?yàn)榱鴺?shù)又被稱為春天氣息的預(yù)報(bào)員。）
2．活動(dòng)講解：作畫示范。
第一步：出示事先完成的范畫�！痉懂嬕蟆�
第二步：出示畫有柳樹(shù)樹(shù)干和光禿柳條的畫紙。【提示幼兒關(guān)注未完成的`畫紙上的柳樹(shù)和范畫中的柳樹(shù)有何差別：小朋友們來(lái)找找看兩棵柳樹(shù)有什么不同的地方。小朋友們喜歡哪棵柳樹(shù)多一點(diǎn)呢？那么現(xiàn)在X老師就來(lái)把這棵不夠好看的柳樹(shù)變成大家都喜歡的柳樹(shù)。小朋友們睜大你們的小眼睛，仔細(xì)觀察X老師是怎么做的，等會(huì)兒你們也要來(lái)試試把不夠好看的柳樹(shù)變成自己喜歡的樣子�！�
第三步：用棉簽蘸取綠色顏料，點(diǎn)畫在柳條上。【講解作畫方法及良好的繪畫習(xí)慣：a.用棉簽蘸取少量顏料，在盤子邊上舔一舔，不要讓顏料從棉簽上滴下來(lái)。這樣才不會(huì)弄臟我們的畫紙b.將綠色的小豆豆點(diǎn)在柳條的兩邊，緊緊貼在柳條上。因?yàn)榱鴺?shù)才剛剛發(fā)芽，所以是緊緊貼著柳條生長(zhǎng)的。c.完成作品后，就把棉簽擱在顏料盤里，不要隨便亂丟。還要注意蘸了顏料的棉簽不要擦到自己和別的小朋友的衣服上�！�
3．活動(dòng)展開(kāi)：幼兒分組作畫，教師巡回指導(dǎo)。【提示：現(xiàn)在請(qǐng)小朋友們帶上自己的小凳子，到桌子旁邊，按照分組找到自己的座位坐下來(lái)，安靜地、耐心地等待老師把畫紙和棉簽發(fā)到你們手上，再開(kāi)始畫畫�！�
4．活動(dòng)小結(jié)：教師收集幼兒完成的作品，標(biāo)記相應(yīng)的學(xué)號(hào)，并且從中挑選較優(yōu)秀的作品展示給幼兒觀賞。【今天我們嘗試了用棉簽畫出了柳樹(shù)發(fā)芽的樣子。X老師觀察了一下，大部分小朋友都很認(rèn)真、很投入地在嘗試。也有一些小朋友在老師示范的時(shí)候觀察的很仔細(xì)，當(dāng)然還有別的老師沒(méi)看到的小朋友也做得很好，X老師給你們豎個(gè)大拇指。下次我們?cè)佼嬅藓灝嫷臅r(shí)候，你們能不能做的比這次更好？】
反思：
1.在示范講解作畫過(guò)程中要細(xì)致講解每一環(huán)節(jié)的操作過(guò)程，并且可以使用趣味化的語(yǔ)言吸引幼兒注意：將柳樹(shù)的嫩芽比作綠色的小豆豆。2.在第一遍講解作畫過(guò)程后，第二遍示范讓幼兒跟念作畫過(guò)程，以加深其映象。3.美術(shù)活動(dòng)要注意提示幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，不亂丟畫具。4.活動(dòng)小結(jié)時(shí)要注意控制好幼兒秩序，認(rèn)真地將美術(shù)活動(dòng)中出現(xiàn)的問(wèn)題清楚地呈現(xiàn)給幼兒，鞏固幼兒在活動(dòng)中獲得的經(jīng)驗(yàn)。5.美術(shù)活動(dòng)要注意事先準(zhǔn)備好桌布。
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