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幼兒園保育員格言
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過(guò)很多優(yōu)秀的格言吧，巧用格言有助于我們正確對(duì)待學(xué)習(xí)、生活、成長(zhǎng)過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題，培養(yǎng)健康、有益的興趣愛(ài)好。你知道什么樣的格言才能稱(chēng)之為經(jīng)典嗎？以下是小編精心整理的幼兒園保育員格言，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
幼兒園保育員格言1
1.教書(shū)育人是教師的天職，既有苦，也有樂(lè)。
2.我愛(ài)每個(gè)孩子，更熱愛(ài)這份神圣的職業(yè)，我將成為孩子最忠實(shí)的朋友，用我的愛(ài)心和耐心去關(guān)心愛(ài)護(hù)每一個(gè)孩子。
3.用孩子的心靈感受孩子的感受，用母親般愛(ài)關(guān)愛(ài)孩子。
4.用我的細(xì)心，耐心和愛(ài)心，換你的安心，放心和舒心;
5.工作著是美麗的，追求著是快樂(lè)的。
6.勇于承擔(dān)責(zé)任，與時(shí)俱進(jìn)，不斷更新陳舊的思想觀念，用科學(xué)先進(jìn)的管理理念為我們營(yíng)造。
7.用心調(diào)理孩子們的營(yíng)養(yǎng)，孩子們的健康成長(zhǎng)從我做起!
8.寶貝，你的小手真能干!
9.有人把教師比喻成蠟燭，照亮了別人燃燒了自己。我認(rèn)為只有此時(shí)，我們才真正擁有了一切。
10.我深知保育工作的重要性，對(duì)幼兒具有較強(qiáng)的責(zé)任心、愛(ài)心，我喜歡孩子們，并深深的喜歡上這份職業(yè)，努力成為一名優(yōu)秀的保育員。
11.永遠(yuǎn)保持一顆童心，做孩子們的好朋友。
12.用千百倍的耕耘，換來(lái)桃李滿(mǎn)園香。
13.讓我們用自己的行和自己的心去教育我們的孩子。
14.教學(xué)相長(zhǎng)，在教育和教學(xué)過(guò)程中，我們也會(huì)學(xué)到很多。
15.傾注心血的愛(ài)能使孩子們?cè)缛挣r花綻放!
16.生命的多少用時(shí)間計(jì)算，生命的價(jià)值用貢獻(xiàn)計(jì)算。
17.點(diǎn)燃了的火炬不是為了火炬本身，就像我們的美德應(yīng)該超過(guò)自己照亮別人。
18.愛(ài)孩子就應(yīng)該愛(ài)他們的一切!孩子的健康、家長(zhǎng)的贊許是我永遠(yuǎn)直前的動(dòng)力!
19.尊重、理解每一個(gè)孩子，給孩子一把開(kāi)啟智慧的金鑰匙。
20.用孩子的心靈感受孩子的.感受，用母親般的愛(ài)關(guān)愛(ài)孩子。
21.像蠟燭為人照明那樣，有一分熱，發(fā)一分光，忠誠(chéng)而踏實(shí)地為人類(lèi)偉大事業(yè)貢獻(xiàn)自己的青春。
22.加油，你能行!
23.當(dāng)你埋怨學(xué)生太笨的時(shí)候，你也該自問(wèn):什么叫誨人不倦。
24.在教育的百花園中，百花吐艷離不開(kāi)園丁愛(ài)的奉獻(xiàn);在金秋的碩果園里，碩果累累離不開(kāi)耕耘者心的澆灌。
25.尊重，讓幼兒的心靈走向自由;激勵(lì)，讓生命積極互動(dòng);開(kāi)放，讓人人收獲精彩。
26.心中有目標(biāo)，眼中有孩子，處處有教育。
27.教師最大的幸福就是看到孩子們?cè)诔砷L(zhǎng)!
28.幼兒園是一個(gè)保教相結(jié)合幼兒場(chǎng)所，保育是幼兒園工作重要組成之一，只有愛(ài)孩子才能做好這份工作，孩子是祖國(guó)的花朵，是明天，我愿意將自己一顆無(wú)私的愛(ài)心獻(xiàn)給每一個(gè)孩子，將他們當(dāng)成自己的孩子來(lái)照顧。
29.微笑迎接每一天的朝陽(yáng)，微笑迎接每一雙童真的雙眸。
30.我們用雙手和愛(ài)心，珍視，呵護(hù)每一棵幼苗。
31.不求盡善盡美，但求無(wú)愧于心!
32.配合老師們工作，照顧好全園的孩子，是我自身職責(zé)。
33.永遠(yuǎn)用欣賞的眼光看學(xué)生，永遠(yuǎn)用寬容的心態(tài)面對(duì)學(xué)生。
34.在今后的工作中，我將繼續(xù)保持以往認(rèn)真的工作態(tài)度，關(guān)心愛(ài)護(hù)每一個(gè)幼兒，做一個(gè)讓家長(zhǎng)滿(mǎn)意幼兒喜歡的保育老師。
35.教育就像航海一樣，是船的帆和風(fēng)給船以動(dòng)力，教師的作用只是掌舵，指導(dǎo)船的航行。
36.教師施愛(ài)宜在嚴(yán)愛(ài)與寬愛(ài)之間。
37.孩子的笑臉，家長(zhǎng)的信任是我最大的幸福。
38.愛(ài)是教育的靈魂，只有融入了愛(ài)的教育才是真正的教育。
39.外面的世界很精彩，孩子的世界更可愛(ài)，我愿沉浸在孩子的內(nèi)心世界彈撥和諧動(dòng)人的樂(lè)章。
40.把我最美的微笑奉獻(xiàn)給我所愛(ài)的每一位孩子。
41.人，只要有一種信念，有所追求，什么艱苦都能忍受，什么環(huán)境也都能適應(yīng)。
幼兒園保育員格言2
1、千言萬(wàn)語(yǔ)教出真理，千言萬(wàn)語(yǔ)做真實(shí)的人。
2、孩子們都是個(gè)體的幼苗，只有用愛(ài)心去澆灌，才能茁壯成長(zhǎng)！
3、教師最重要的職責(zé)之一是培養(yǎng)學(xué)生的信心。
4、老師以東方的風(fēng)和日麗，泥土的含意護(hù)花，栽培人間的百花，畫(huà)出燦爛的春天。
5、生活是學(xué)校。在那里，一個(gè)好老師與其說(shuō)是幸福不如說(shuō)是不幸。
6、教學(xué)理念，抱著一顆心，不拿半根草去。
7、人生有成千上萬(wàn)條路，每一條都有自己的風(fēng)格。
8、受到父母和孩子的尊敬和愛(ài)戴是教師的價(jià)值所在。
9、母愛(ài)的偉大之處在于它包含了一個(gè)孩子最應(yīng)受譴責(zé)的行為。
10、我會(huì)用我的愛(ài)心和耐心關(guān)注每一個(gè)孩子，讓他們有一個(gè)快樂(lè)的童年。
11、教師應(yīng)該有一顆寬容的胸懷，一雙欣賞的眼睛。
12、教師和畫(huà)家的`共同之處在于，他們都想創(chuàng)造真、善、美。
13、在平等和諧的環(huán)境中，用愛(ài)呵護(hù)孩子的童心，讓祖國(guó)的每一朵花都燦爛開(kāi)放。
14、試著把自己當(dāng)成一個(gè)孩子。
15、意識(shí)是成功教育的基礎(chǔ)。
16、老師是學(xué)生的良師益友，是心靈智慧的雙重向?qū)А?/p>
17、教書(shū)育人的唯一作風(fēng)，就是做有責(zé)任心的人。
18、對(duì)待父母，對(duì)待老師，冬天要像冷靜的思考，春天要像溫暖的交流，夏天要像熱情的工作，秋天要像美好的憧憬。
19、用喇叭贊美，用電話(huà)批評(píng)。
20、抓住今天，盡可能少依賴(lài)明天！
21、方琳催促新葉催促老葉，流水讓波前浪后。
22、當(dāng)你知道自己錯(cuò)了，你就有理由責(zé)備自己。
23、從講臺(tái)上走下來(lái)和學(xué)生們講話(huà)。
24、我熱愛(ài)這個(gè)事業(yè)，無(wú)論平凡，無(wú)論貧窮。
25、只有通過(guò)美德和美德，一個(gè)人才能被稱(chēng)為老師。
26、教書(shū)育人有無(wú)限的價(jià)值。
27、一個(gè)好的教師的師德作風(fēng)必須有學(xué)生的思想有學(xué)生的立場(chǎng)。
28、尊重和理解每一個(gè)孩子，給孩子一把開(kāi)啟智慧的金鑰匙。
29、眼中有孩子，心中有目標(biāo)。
30、道路的好壞不取決于有多少崎嶇，而只取決于誰(shuí)能最終達(dá)到目標(biāo)。
31、童心是綠色的種子，只有努力，才能擁有桃李滿(mǎn)天的地平線(xiàn)。
32、默默的工作，無(wú)私的奉獻(xiàn)。時(shí)間就是生命。
33、讓我們一起走近孩子，了解孩子，傾聽(tīng)孩子，欣賞孩子，鼓勵(lì)孩子，讓孩子有一個(gè)快樂(lè)的童年！
34、孩子的名字是今天，教育的名字是今天。今天欣賞孩子，孩子今天成功！作為一名教師，最快樂(lè)的事情就是學(xué)生快樂(lè)地學(xué)習(xí)，老師快樂(lè)地教學(xué)。
35、尊重和愛(ài)護(hù)孩子的自尊心，小心地把它當(dāng)作一朵玫瑰花上顫動(dòng)的露珠。
36、多關(guān)心一點(diǎn)，多放心一點(diǎn)；多一點(diǎn)愛(ài)，多一點(diǎn)信任。
37、智在道，依德，依仁，游于藝。
38、抱著一顆心，別拿半顆草去。
39、愛(ài)每一個(gè)孩子，他們的成長(zhǎng)是我最大的幸福！
40、要有健康的身體，和諧的人際關(guān)系，勤奮求實(shí)的態(tài)度，高尚的情操，執(zhí)著追求的目標(biāo)。
41、做一個(gè)真正的教師，教授自然語(yǔ)言，培養(yǎng)世紀(jì)的人才。
42、如果我們都做我們能做的，我們會(huì)讓自己大吃一驚。
43、幼兒教育是一個(gè)大花園，教師的奉獻(xiàn)是最美麗的花朵之一。
44、我們努力工作，科學(xué)和教育開(kāi)花。
45、我們的每個(gè)孩子都是好孩子。
46、學(xué)生尊敬老師的唯一源泉是他們的德才兼?zhèn)洹?/p>
47、付出是收獲的沃土，愛(ài)是動(dòng)力的源泉，微笑是學(xué)生心中一縷溫暖的陽(yáng)光，也是他們走向成功的道路。
48、給孩子一個(gè)多彩的童年，讓他們一頁(yè)一頁(yè)地起飛，在清澈的藍(lán)天下，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地漂浮。
幼兒園保育員格言3
1、用心調(diào)理孩子們的營(yíng)養(yǎng)，孩子們的健康成長(zhǎng)從我做起！
2、永遠(yuǎn)保持一顆童心，做孩子們的好朋友。
3、在今后的工作中，我將繼續(xù)保持以往認(rèn)真的工作態(tài)度，關(guān)心愛(ài)護(hù)每一個(gè)幼兒，做一個(gè)讓家長(zhǎng)滿(mǎn)意幼兒喜歡的保育老師。
4、在奉獻(xiàn)中實(shí)現(xiàn)自我，在求真中完善自我，在創(chuàng)新中發(fā)展自我。
5、用孩子的心靈感受孩子的感受，用母親般的愛(ài)關(guān)愛(ài)孩子。
6、我們用雙手和愛(ài)心，珍視，呵護(hù)每一棵幼苗。
7、傾注心血的愛(ài)能使孩子們?cè)缛挣r花綻放！
8、用孩子的心靈感受孩子的感受，用母親般愛(ài)關(guān)愛(ài)孩子。
9、有人把教師比喻成蠟燭，照亮了別人燃燒了自己。我認(rèn)為只有此時(shí)，我們才真正擁有了一切。
10、教師最大的幸福就是看到孩子們?cè)诔砷L(zhǎng)！
11、加油，你能行！
12、用我的細(xì)心，耐心和愛(ài)心，換你的安心，放心和舒心；
13、熱心對(duì)待工作，真心呵護(hù)幼兒，誠(chéng)心服務(wù)家長(zhǎng)。
14、配合老師們工作，照顧好全園的孩子，是我自身職責(zé)。
15、用我的細(xì)心、耐心和愛(ài)心，換您的安心、放心和舒心。
16、幼兒園是一個(gè)保教相結(jié)合幼兒場(chǎng)所，保育是幼兒園工作重要組成之一，只有愛(ài)孩子才能做好這份工作，孩子是祖國(guó)的花朵，是明天，我愿意將自己一顆無(wú)私的愛(ài)心獻(xiàn)給每一個(gè)孩子，將他們當(dāng)成自己的孩子來(lái)照顧。
17、生命的多少用時(shí)間計(jì)算，生命的價(jià)值用貢獻(xiàn)計(jì)算。
18、不求盡善盡美，但求無(wú)愧于心！
19、工作著是美麗的，追求著是快樂(lè)的。
20、寶貝，你的小手真能干！
21、人，只要有一種信念，有所追求，什么艱苦都能忍受，什么環(huán)境也都能適應(yīng)�！×�
22、外面的世界很精彩，孩子的世界更可愛(ài)，我愿沉浸在孩子的內(nèi)心世界彈撥和諧動(dòng)人的樂(lè)章。
23、愛(ài)心奉獻(xiàn)于幼兒，真心服務(wù)于家長(zhǎng)，恒心鉆研于教育。
24、尊重、理解每一個(gè)孩子，給孩子一把開(kāi)啟智慧的金鑰匙。
25、勇于承擔(dān)責(zé)任，與時(shí)俱進(jìn)，不斷更新陳舊的思想觀念，用科學(xué)先進(jìn)的管理理念為我們營(yíng)造。
26、孩子，我來(lái)幫助你！
27、當(dāng)你埋怨學(xué)生太笨的時(shí)候，你也該自問(wèn)：什么叫誨人不倦。
28、孩子的笑臉，家長(zhǎng)的信任是我最大的幸福。
29、心中有目標(biāo)，眼中有孩子，處處有教育。
30、永遠(yuǎn)用欣賞的眼光看學(xué)生，永遠(yuǎn)用寬容的心態(tài)面對(duì)學(xué)生。
31、用千百倍的耕耘，換來(lái)桃李滿(mǎn)園香。
32、今天的積蘊(yùn)，是為了明天的放飛，還有什么比看著自己的學(xué)生飛得更高、更快、更遠(yuǎn)，更令教師欣慰的呢？
33、教師施愛(ài)宜在嚴(yán)愛(ài)與寬愛(ài)之間。
34、點(diǎn)燃了的火炬不是為了火炬本身，就像我們的`美德應(yīng)該超過(guò)自己照亮別人。
35、尊重，讓幼兒的心靈走向自由；激勵(lì)，讓生命積極互動(dòng)；開(kāi)放，讓人人收獲精彩。
36、以心靈感受心靈，以感情贏得感情。
37、在教育的百花園中，百花吐艷離不開(kāi)園丁愛(ài)的奉獻(xiàn)；在金秋的碩果園里，碩果累累離不開(kāi)耕耘者心的澆灌。
38、愛(ài)孩子就應(yīng)該愛(ài)他們的一切！孩子的健康、家長(zhǎng)的贊許是我永遠(yuǎn)直前的動(dòng)力！
39、我愛(ài)每個(gè)孩子，更熱愛(ài)這份神圣的職業(yè)，我將成為孩子最忠實(shí)的朋友，用我的愛(ài)心和耐心去關(guān)心愛(ài)護(hù)每一個(gè)孩子。
40、像蠟燭為人照明那樣，有一分熱，發(fā)一分光，忠誠(chéng)而踏實(shí)地為人類(lèi)偉大事業(yè)貢獻(xiàn)自己的青春。
41、教學(xué)相長(zhǎng)，在教育和教學(xué)過(guò)程中，我們也會(huì)學(xué)到很多。
42、教書(shū)育人是教師的天職，既有苦，也有樂(lè)。
43、微笑迎接每一天的朝陽(yáng)，微笑迎接每一雙童真的雙眸。
44、教育就像航海一樣，是船的帆和風(fēng)給船以動(dòng)力，教師的作用只是掌舵，指導(dǎo)船的航行。
45、喚起創(chuàng)造性的表現(xiàn)與求知之樂(lè)是為人師者至高無(wú)比的秘方。
46、愛(ài)是教育的靈魂，只有融入了愛(ài)的教育才是真正的教育。
47、我深知保育工作的重要性，對(duì)幼兒具有較強(qiáng)的責(zé)任心、愛(ài)心，我喜歡孩子們，并深深的喜歡上這份職業(yè)，努力成為一名優(yōu)秀的保育員。
48、讓我們用自己的行和自己的心去教育我們的孩子。
49、我們用雙手和愛(ài)心，珍視、呵護(hù)每一棵幼苗。
50、把我最美的微笑奉獻(xiàn)給我所愛(ài)的每一位孩子。
幼兒園保育員格言4
1、孩子，我來(lái)幫助你！
2、以心靈感受心靈，以感情贏得感情。
3、在奉獻(xiàn)中實(shí)現(xiàn)自我，在求真中完善自我，在創(chuàng)新中發(fā)展自我。
4、熱心對(duì)待工作，真心呵護(hù)幼兒，誠(chéng)心服務(wù)家長(zhǎng)。
5、喚起創(chuàng)造性的表現(xiàn)與求知之樂(lè)是為人師者至高無(wú)比的秘方。
6、人，只要有一種信念，有所追求，什么艱苦都能忍受，什么環(huán)境也都能適應(yīng)。丁玲
7、我們用雙手和愛(ài)心，珍視、呵護(hù)每一棵幼苗。
8、愛(ài)心奉獻(xiàn)于幼兒，真心服務(wù)于家長(zhǎng)，恒心鉆研于教育。
9、用我的細(xì)心、耐心和愛(ài)心，換您的安心、放心和舒心。
10、今天的積蘊(yùn)，是為了明天的放飛，還有什么比看著自己的學(xué)生飛得更高、更快、更遠(yuǎn)，更令教師欣慰的呢？
11、教書(shū)育人是教師的天職，既有苦，也有樂(lè)。
12、我愛(ài)每個(gè)孩子，更熱愛(ài)這份神圣的職業(yè)，我將成為孩子最忠實(shí)的朋友，用我的愛(ài)心和耐心去關(guān)心愛(ài)護(hù)每一個(gè)孩子。
13、用孩子的心靈感受孩子的感受，用母親般愛(ài)關(guān)愛(ài)孩子。
14、用我的細(xì)心，耐心和愛(ài)心，換你的安心，放心和舒心；
15、工作著是美麗的，追求著是快樂(lè)的。
16、勇于承擔(dān)責(zé)任，與時(shí)俱進(jìn)，不斷更新陳舊的思想觀念，用科學(xué)先進(jìn)的管理理念為我們營(yíng)造。
17、用心調(diào)理孩子們的營(yíng)養(yǎng)，孩子們的健康成長(zhǎng)從我做起！
18、寶貝，你的小手真能干！
19、有人把教師比喻成蠟燭，照亮了別人燃燒了自己。我認(rèn)為只有此時(shí)，我們才真正擁有了一切。
20、我深知保育工作的重要性，對(duì)幼兒具有較強(qiáng)的責(zé)任心、愛(ài)心，我喜歡孩子們，并深深的喜歡上這份職業(yè)，努力成為一名優(yōu)秀的保育員。
21、永遠(yuǎn)保持一顆童心，做孩子們的好朋友。
22、用千百倍的耕耘，換來(lái)桃李滿(mǎn)園香。
23、讓我們用自己的行和自己的心去教育我們的孩子。
24、教學(xué)相長(zhǎng)，在教育和教學(xué)過(guò)程中，我們也會(huì)學(xué)到很多。
25、傾注心血的愛(ài)能使孩子們?cè)缛挣r花綻放！
26、生命的多少用時(shí)間計(jì)算，生命的價(jià)值用貢獻(xiàn)計(jì)算。
27、點(diǎn)燃了的火炬不是為了火炬本身，就像我們的美德應(yīng)該超過(guò)自己照亮別人。
28、愛(ài)孩子就應(yīng)該愛(ài)他們的一切！孩子的'健康、家長(zhǎng)的贊許是我永遠(yuǎn)直前的動(dòng)力！
29、尊重、理解每一個(gè)孩子，給孩子一把開(kāi)啟智慧的金鑰匙。
30、用孩子的心靈感受孩子的感受，用母親般的愛(ài)關(guān)愛(ài)孩子。
31、像蠟燭為人照明那樣，有一分熱，發(fā)一分光，忠誠(chéng)而踏實(shí)地為人類(lèi)偉大事業(yè)貢獻(xiàn)自己的青春。
32、加油，你能行！
33、當(dāng)你埋怨學(xué)生太笨的時(shí)候，你也該自問(wèn)：什么叫誨人不倦。
34、在教育的百花園中，百花吐艷離不開(kāi)園丁愛(ài)的奉獻(xiàn)；在金秋的碩果園里，碩果累累離不開(kāi)耕耘者心的澆灌。
35、尊重，讓幼兒的心靈走向自由；激勵(lì)，讓生命積極互動(dòng)；開(kāi)放，讓人人收獲精彩。
36、心中有目標(biāo)，眼中有孩子，處處有教育。
37、教師最大的幸福就是看到孩子們?cè)诔砷L(zhǎng)！
38、幼兒園是一個(gè)保教相結(jié)合幼兒場(chǎng)所，保育是幼兒園工作重要組成之一，只有愛(ài)孩子才能做好這份工作，孩子是祖國(guó)的花朵，是明天，我愿意將自己一顆無(wú)私的愛(ài)心獻(xiàn)給每一個(gè)孩子，將他們當(dāng)成自己的孩子來(lái)照顧。
39、微笑迎接每一天的朝陽(yáng)，微笑迎接每一雙童真的雙眸。
40、我們用雙手和愛(ài)心，珍視，呵護(hù)每一棵幼苗。
41、不求盡善盡美，但求無(wú)愧于心！
42、配合老師們工作，照顧好全園的孩子，是我自身職責(zé)。
43、永遠(yuǎn)用欣賞的眼光看學(xué)生，永遠(yuǎn)用寬容的心態(tài)面對(duì)學(xué)生。
44、在今后的工作中，我將繼續(xù)保持以往認(rèn)真的工作態(tài)度，關(guān)心愛(ài)護(hù)每一個(gè)幼兒，做一個(gè)讓家長(zhǎng)滿(mǎn)意幼兒喜歡的保育老師。
45、教育就像航海一樣，是船的帆和風(fēng)給船以動(dòng)力，教師的作用只是掌舵，指導(dǎo)船的航行。
46、教師施愛(ài)宜在嚴(yán)愛(ài)與寬愛(ài)之間。
47、孩子的笑臉，家長(zhǎng)的信任是我最大的幸福。
48、愛(ài)是教育的靈魂，只有融入了愛(ài)的教育才是真正的教育。
49、外面的世界很精彩，孩子的世界更可愛(ài)，我愿沉浸在孩子的內(nèi)心世界彈撥和諧動(dòng)人的樂(lè)章。
50、把我最美的微笑奉獻(xiàn)給我所愛(ài)的每一位孩子。
51、人，只要有一種信念，有所追求，什么艱苦都能忍受，什么環(huán)境也都能適應(yīng)。——丁玲
幼兒園保育員格言5
用孩子的心靈感受孩子的感受，用母親般愛(ài)關(guān)愛(ài)孩子；
用我的細(xì)心，耐心和愛(ài)心，換你的安心，放心和舒心；
我們用雙手和愛(ài)心，珍視，呵護(hù)每一棵幼苗。
幼兒園是一個(gè)保教相結(jié)合幼兒場(chǎng)所，保育是幼兒園工作重要組成之一，只有愛(ài)孩子才能做好這份工作，孩子是祖國(guó)的花朵，是明天，我愿意將自己一顆無(wú)私的愛(ài)心獻(xiàn)給每一個(gè)孩子，將他們當(dāng)成自己的孩子來(lái)照顧。
我深知保育工作的重要性，對(duì)幼兒具有較強(qiáng)的責(zé)任心、愛(ài)心，我喜歡孩子們，并深深的喜歡上這份職業(yè)，努力成為一名優(yōu)秀的保育員。
我愛(ài)每個(gè)孩子，更熱愛(ài)這份神圣的職業(yè)，我將成為孩子最忠實(shí)的朋友，用我的愛(ài)心和耐心去關(guān)心愛(ài)護(hù)每一個(gè)孩子。
在今后的工作中，我將繼續(xù)保持以往認(rèn)真的工作態(tài)度，關(guān)心愛(ài)護(hù)每一個(gè)幼兒，做一個(gè)讓家長(zhǎng)滿(mǎn)意幼兒喜歡的保育老師。
像蠟燭為人照明那樣，有一分熱，發(fā)一分光，忠誠(chéng)而踏實(shí)地為人類(lèi)偉大事業(yè)貢獻(xiàn)自己的青春。
★ 生命的多少用時(shí)間計(jì)算，生命的價(jià)值用貢獻(xiàn)計(jì)算。
★ 人，只要有一種信念，有所追求，什么艱苦都能忍受，什么環(huán)境也都能適應(yīng)。 —— 丁玲
★ 在奉獻(xiàn)中實(shí)現(xiàn)自我，在求真中完善自我，在創(chuàng)新中發(fā)展自我。
★ 工作著是美麗的'，追求著是快樂(lè)的。
★ 喚起創(chuàng)造性的表現(xiàn)與求知之樂(lè)是為人師者至高無(wú)比的秘方。
★ 教育就像航海一樣，是船的帆和風(fēng)給船以動(dòng)力，教師的作用只是掌舵，指導(dǎo)船的航行。
★ 不求盡善盡美，但求無(wú)愧于心！
★ 尊重、理解每一個(gè)孩子，給孩子一把開(kāi)啟智慧的金鑰匙。
★ 尊重, 讓幼兒的心靈走向自由;
激勵(lì), 讓生命積極互動(dòng);
開(kāi)放, 讓人人收獲精彩。
★ 把我最美的微笑奉獻(xiàn)給我所愛(ài)的每一位孩子。
★ 心中有目標(biāo)，眼中有孩子，處處有教育。
★ 以心靈感受心靈，以感情贏得感情。
★ 愛(ài)心奉獻(xiàn)于幼兒，真心服務(wù)于家長(zhǎng)，恒心鉆研于教育。
★ 勇于承擔(dān)責(zé)任，與時(shí)俱進(jìn)，不斷更新陳舊的思想觀念，用科學(xué)先進(jìn)的管理理念為我們營(yíng)造著
★ 微笑迎接每一天的朝陽(yáng)，微笑迎接每一雙童真的雙眸。
幼兒園保育員格言6
1、愛(ài)是心靈溝通的鑰匙，愿我的愛(ài)永遠(yuǎn)伴隨著孩子的健康成長(zhǎng)。
2、想讓喜歡你的孩子對(duì)孩子要有耐心，愛(ài)要細(xì)心！
3、讓星星填滿(mǎn)夜空，讓孩子們填滿(mǎn)心靈。
4、一年是最美的春天，最美的人生是奉獻(xiàn)，播下所有老師的愛(ài)心，讓孩子茁壯成長(zhǎng)。
5、孩子們的健康成長(zhǎng)是我們最大的希望。
6、讓我們用自己的行和自己的心去教育我們的孩子。
7、用我的關(guān)懷、耐心和愛(ài)心，換你心境的平和、放心和舒適。
8、我會(huì)用我的愛(ài)心和耐心關(guān)注每一個(gè)孩子，讓他們有一個(gè)快樂(lè)的童年。
9、教育就像航海。是帆和風(fēng)為船提供動(dòng)力。老師只是在那里掌舵和引導(dǎo)這艘船。
10、說(shuō)教、教學(xué)、困惑是教師的根，寓教于樂(lè)才是教學(xué)的方式！
11、尊重和理解每一個(gè)孩子，給孩子一把開(kāi)啟智慧的金鑰匙。
12、施愛(ài)一老師在嚴(yán)格的愛(ài)和廣泛的愛(ài)之間。
13、用欣賞的眼光看待學(xué)生，用寬容的態(tài)度對(duì)待學(xué)生。
14、人，只要有信仰，就有追求，什么艱難都能忍受，什么環(huán)境也能適應(yīng)。
15、用你的心去感受你的.心，用你的心去贏得你的心。
16、教育的魅力在于讓孩子們喜歡你所教的東西。
17、微笑迎著每天早晨的陽(yáng)光，微笑迎著每一雙稚氣的眼睛。
18、愛(ài)是教育的靈魂，只有用愛(ài)進(jìn)行的教育才是真正的教育。
19、老師最大的幸福就是看著孩子們長(zhǎng)大！
20、誰(shuí)愛(ài)孩子，孩子就愛(ài)她；只有那些愛(ài)孩子的人才能教育他們。
21、把我最美的笑容送給我愛(ài)的每一個(gè)孩子。
22、用金子般的愛(ài)收獲純真的笑聲和真誠(chéng)，感到彼此的心靠得很近。
23、愛(ài)每一個(gè)孩子，他們的成長(zhǎng)是我最大的幸福！
幼兒園保育員格言7
1、教師最大的幸福就是看到孩子們?cè)诔砷L(zhǎng)！
2、加油，你能行！
3、用我的細(xì)心，耐心和愛(ài)心，換你的安心，放心和舒心；
4、熱心對(duì)待工作，真心呵護(hù)幼兒，誠(chéng)心服務(wù)家長(zhǎng)。
5、配合老師們工作，照顧好全園的孩子，是我自身職責(zé)。
6、用我的細(xì)心、耐心和愛(ài)心，換您的安心、放心和舒心。
7、幼兒園是一個(gè)保教相結(jié)合幼兒場(chǎng)所，保育是幼兒園工作重要組成之一，只有愛(ài)孩子才能做好這份工作，孩子是祖國(guó)的花朵，是明天，我愿意將自己一顆無(wú)私的愛(ài)心獻(xiàn)給每一個(gè)孩子，將他們當(dāng)成自己的孩子來(lái)照顧。
8、生命的多少用時(shí)間計(jì)算，生命的價(jià)值用貢獻(xiàn)計(jì)算。
9、不求盡善盡美，但求無(wú)愧于心！
10、工作著是美麗的，追求著是快樂(lè)的。
11、寶貝，你的小手真能干！
12、人，只要有一種信念，有所追求，什么艱苦都能忍受，什么環(huán)境也都能適應(yīng)�！×�
13、外面的世界很精彩，孩子的世界更可愛(ài)，我愿沉浸在孩子的內(nèi)心世界彈撥和諧動(dòng)人的樂(lè)章。
14、愛(ài)心奉獻(xiàn)于幼兒，真心服務(wù)于家長(zhǎng)，恒心鉆研于教育。
15、尊重、理解每一個(gè)孩子，給孩子一把開(kāi)啟智慧的金鑰匙。
16、勇于承擔(dān)責(zé)任，與時(shí)俱進(jìn)，不斷更新陳舊的思想觀念，用科學(xué)先進(jìn)的管理理念為我們營(yíng)造。
17、孩子，我來(lái)幫助你！
18、當(dāng)你埋怨學(xué)生太笨的時(shí)候，你也該自問(wèn)：什么叫誨人不倦。
19、孩子的笑臉，家長(zhǎng)的信任是我最大的幸福。
20、心中有目標(biāo)，眼中有孩子，處處有教育。
21、永遠(yuǎn)用欣賞的眼光看學(xué)生，永遠(yuǎn)用寬容的心態(tài)面對(duì)學(xué)生。
22、用千百倍的耕耘，換來(lái)桃李滿(mǎn)園香。
23、今天的積蘊(yùn)，是為了明天的放飛，還有什么比看著自己的學(xué)生飛得更高、更快、更遠(yuǎn)，更令教師欣慰的呢？
24、教師施愛(ài)宜在嚴(yán)愛(ài)與寬愛(ài)之間。
25、點(diǎn)燃了的火炬不是為了火炬本身，就像我們的美德應(yīng)該超過(guò)自己照亮別人。
26、尊重，讓幼兒的心靈走向自由；激勵(lì)，讓生命積極互動(dòng)；開(kāi)放，讓人人收獲精彩。
27、以心靈感受心靈，以感情贏得感情。
28、在教育的百花園中，百花吐艷離不開(kāi)園丁愛(ài)的奉獻(xiàn)；在金秋的碩果園里，碩果累累離不開(kāi)耕耘者心的澆灌。
29、愛(ài)孩子就應(yīng)該愛(ài)他們的一切！孩子的健康、家長(zhǎng)的贊許是我永遠(yuǎn)直前的動(dòng)力！
30、我愛(ài)每個(gè)孩子，更熱愛(ài)這份神圣的職業(yè)，我將成為孩子最忠實(shí)的朋友，用我的愛(ài)心和耐心去關(guān)心愛(ài)護(hù)每一個(gè)孩子。
31、像蠟燭為人照明那樣，有一分熱，發(fā)一分光，忠誠(chéng)而踏實(shí)地為人類(lèi)偉大事業(yè)貢獻(xiàn)自己的青春。
32、教學(xué)相長(zhǎng)，在教育和教學(xué)過(guò)程中，我們也會(huì)學(xué)到很多。
33、教書(shū)育人是教師的天職，既有苦，也有樂(lè)。
34、微笑迎接每一天的朝陽(yáng)，微笑迎接每一雙童真的雙眸。
35、教育就像航海一樣，是船的帆和風(fēng)給船以動(dòng)力，教師的作用只是掌舵，指導(dǎo)船的航行。
36、喚起創(chuàng)造性的表現(xiàn)與求知之樂(lè)是為人師者至高無(wú)比的秘方。
37、愛(ài)是教育的靈魂，只有融入了愛(ài)的教育才是真正的教育。
38、我深知保育工作的重要性，對(duì)幼兒具有較強(qiáng)的責(zé)任心、愛(ài)心，我喜歡孩子們，并深深的喜歡上這份職業(yè)，努力成為一名優(yōu)秀的保育員。
39、讓我們用自己的行和自己的心去教育我們的孩子。
40、我們用雙手和愛(ài)心，珍視、呵護(hù)每一棵幼苗。
41、熱心對(duì)待工作，真心呵護(hù)幼兒，誠(chéng)心服務(wù)家長(zhǎng)。
42、喚起創(chuàng)造性的表現(xiàn)與求知之樂(lè)是為人師者至高無(wú)比的秘方。
43、人，只要有一種信念，有所追求，什么艱苦都能忍受，什么環(huán)境也都能適應(yīng)。
44、我們用雙手和愛(ài)心，珍視、呵護(hù)每一棵幼苗。
45、愛(ài)心奉獻(xiàn)于幼兒，真心服務(wù)于家長(zhǎng)，恒心鉆研于教育。
46、用我的細(xì)心、耐心和愛(ài)心，換您的安心、放心和舒心。
47、今天的積蘊(yùn)，是為了明天的放飛，還有什么比看著自己的學(xué)生飛得更高、更快、更遠(yuǎn)，更令教師欣慰的呢？
48、教書(shū)育人是教師的天職，既有苦，也有樂(lè)。
49、我愛(ài)每個(gè)孩子，更熱愛(ài)這份神圣的職業(yè)，我將成為孩子最忠實(shí)的朋友，用我的愛(ài)心和耐心去關(guān)心愛(ài)護(hù)每一個(gè)孩子。
50、用孩子的心靈感受孩子的感受，用母親般愛(ài)關(guān)愛(ài)孩子。
51、用我的細(xì)心，耐心和愛(ài)心，換你的安心，放心和舒心；
52、工作著是美麗的，追求著是快樂(lè)的。
53、勇于承擔(dān)責(zé)任，與時(shí)俱進(jìn)，不斷更新陳舊的思想觀念，用科學(xué)先進(jìn)的管理理念為我們營(yíng)造。
54、用心調(diào)理孩子們的營(yíng)養(yǎng)，孩子們的健康成長(zhǎng)從我做起！
55、寶貝，你的小手真能干！
56、有人把教師比喻成蠟燭，照亮了別人燃燒了自己。我認(rèn)為只有此時(shí)，我們才真正擁有了一切。
57、我深知保育工作的重要性，對(duì)幼兒具有較強(qiáng)的責(zé)任心、愛(ài)心，我喜歡孩子們，并深深的喜歡上這份職業(yè)，努力成為一名優(yōu)秀的保育員。
58、永遠(yuǎn)保持一顆童心，做孩子們的好朋友。
59、用千百倍的耕耘，換來(lái)桃李滿(mǎn)園香。
60、讓我們用自己的行和自己的心去教育我們的孩子。
61、教學(xué)相長(zhǎng)，在教育和教學(xué)過(guò)程中，我們也會(huì)學(xué)到很多。
62、傾注心血的愛(ài)能使孩子們?cè)缛挣r花綻放！
63、生命的多少用時(shí)間計(jì)算，生命的.價(jià)值用貢獻(xiàn)計(jì)算。
64、點(diǎn)燃了的火炬不是為了火炬本身，就像我們的美德應(yīng)該超過(guò)自己照亮別人。
65、愛(ài)孩子就應(yīng)該愛(ài)他們的一切！孩子的健康、家長(zhǎng)的贊許是我永遠(yuǎn)直前的動(dòng)力！
66、尊重、理解每一個(gè)孩子，給孩子一把開(kāi)啟智慧的金鑰匙。
67、用孩子的心靈感受孩子的感受，用母親般的愛(ài)關(guān)愛(ài)孩子。
68、像蠟燭為人照明那樣，有一分熱，發(fā)一分光，忠誠(chéng)而踏實(shí)地為人類(lèi)偉大事業(yè)貢獻(xiàn)自己的青春。
69、加油，你能行！
70、當(dāng)你埋怨學(xué)生太笨的時(shí)候，你也該自問(wèn)：什么叫誨人不倦。
71、在教育的百花園中，百花吐艷離不開(kāi)園丁愛(ài)的奉獻(xiàn)；在金秋的碩果園里，碩果累累離不開(kāi)耕耘者心的澆灌。
72、尊重，讓幼兒的心靈走向自由；激勵(lì)，讓生命積極互動(dòng)；開(kāi)放，讓人人收獲精彩。
73、心中有目標(biāo)，眼中有孩子，處處有教育。
74、教師最大的幸福就是看到孩子們?cè)诔砷L(zhǎng)！
75、幼兒園是一個(gè)保教相結(jié)合幼兒場(chǎng)所，保育是幼兒園工作重要組成之一，只有愛(ài)孩子才能做好這份工作，孩子是祖國(guó)的花朵，是明天，我愿意將自己一顆無(wú)私的愛(ài)心獻(xiàn)給每一個(gè)孩子，將他們當(dāng)成自己的孩子來(lái)照顧。
76、微笑迎接每一天的朝陽(yáng)，微笑迎接每一雙童真的雙眸。
77、我們用雙手和愛(ài)心，珍視，呵護(hù)每一棵幼苗。
78、不求盡善盡美，但求無(wú)愧于心！
79、配合老師們工作，照顧好全園的孩子，是我自身職責(zé)。
80、永遠(yuǎn)用欣賞的眼光看學(xué)生，永遠(yuǎn)用寬容的心態(tài)面對(duì)學(xué)生。
81、在今后的工作中，我將繼續(xù)保持以往認(rèn)真的工作態(tài)度，關(guān)心愛(ài)護(hù)每一個(gè)幼兒，做一個(gè)讓家長(zhǎng)滿(mǎn)意幼兒喜歡的保育老師。
82、教育就像航海一樣，是船的帆和風(fēng)給船以動(dòng)力，教師的作用只是掌舵，指導(dǎo)船的航行。
83、教師施愛(ài)宜在嚴(yán)愛(ài)與寬愛(ài)之間。
84、孩子的笑臉，家長(zhǎng)的信任是我最大的幸福。
85、愛(ài)是教育的靈魂，只有融入了愛(ài)的教育才是真正的教育。
86、外面的世界很精彩，孩子的世界更可愛(ài)，我愿沉浸在孩子的內(nèi)心世界彈撥和諧動(dòng)人的樂(lè)章。
87、把我最美的微笑奉獻(xiàn)給我所愛(ài)的每一位孩子。
88、人，只要有一種信念，有所追求，什么艱苦都能忍受，什么環(huán)境也都能適應(yīng)�！×�
幼兒園保育員格言8
斷更新。這體現(xiàn)了創(chuàng)設(shè)幼兒園物質(zhì)環(huán)境的（動(dòng)態(tài)性原則）。
25 （單選題）在早期的傳統(tǒng)理論中，持生活預(yù)備說(shuō)觀點(diǎn)的教育家是德國(guó)的（格羅斯）。
26 （單選題）教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)與發(fā)展的最高目標(biāo)是（專(zhuān)家型教師）。
27 （單選題）（教書(shū)育人）是保育員職業(yè)道德的基本要求。
28 （單選題）（為人師表，遵紀(jì)守法）是保育員職業(yè)守則的重要內(nèi)容之一。
29 （單選題）晨練的形式可以根據(jù)不同年齡、不同教育目標(biāo)、不同季節(jié)和（孩子的不同興趣）而有所選擇。
30 （單選題）教育（嬰幼兒在哭鬧時(shí)，不要讓其吃東西）是幼兒氣管嗆入異物的預(yù)防與處理的措施之一。
31 （單選題）幼兒園為孩子分發(fā)餐具，依據(jù)的原則是（與幼兒園教育要求一致）。
32 （單選題）有些兒童受（飲食）、遺傳和活動(dòng)過(guò)少等因素的影響，攝入大于消耗，使體內(nèi)脂肪過(guò)度積聚，體重超過(guò)一定范圍，醫(yī)學(xué)上稱(chēng)之為單純性肥胖。
33 （單選題）嬰幼兒遺尿癥的預(yù)防矯治措施是（喚醒排尿）。
34 （單選題）記錄全班兒童活動(dòng)情況的主要內(nèi)容是（兒童活動(dòng)的分組情況）。
35 （單選題）記錄個(gè)別兒童情況的主要內(nèi)容是記錄體弱兒童的身體和活動(dòng)情況（以及個(gè)別需要幫助的兒童的情況）。
36 （單選題）保育員要與教師共同做好室內(nèi)教育活動(dòng)前的精神準(zhǔn)備�；顒�(dòng)前，保育員應(yīng)根據(jù)教育目標(biāo)協(xié)助教師啟發(fā)幼兒對(duì)將要進(jìn)行的活動(dòng)進(jìn)行思考，協(xié)助教師穩(wěn)定幼兒的情緒，照顧個(gè)別幼兒和體弱幼兒，（與教師共同創(chuàng)設(shè)一個(gè)和諧、寬松的活動(dòng)氛圍）。
37 （單選題）最先提出幼兒園教育游戲化方法的教育家是（福祿倍爾）
38 （單選題）促進(jìn)幼兒全面發(fā)展的首要條件是（良好的身體素質(zhì)）
39 （單選題）現(xiàn)代教育理論認(rèn)為，托兒所、幼兒園與家庭是（伙伴關(guān)系）
40 （單選題）（3歲以上）的幼兒測(cè)量體重時(shí)應(yīng)站立于秤中。
41 （單選題）（3歲以下）的嬰幼兒應(yīng)采用量床測(cè)量身高。
42 （單選題）用量床測(cè)量身長(zhǎng)時(shí)，嬰兒應(yīng)（仰臥于量床底板的中線(xiàn)上）。
43 （單選題）較大幼兒不適合采用（量床）測(cè)量身高。
44 （單選題）嬰幼兒測(cè)量身高的正確姿勢(shì)是（腳跟、臀部、肩胛間三點(diǎn)靠在身高儀立柱上）。 45 （單選題）測(cè)量體重時(shí)應(yīng)注意，嬰幼兒應(yīng)站立在秤盤(pán)的（中間）。
46 （單選題）保育員應(yīng)解決幼兒洗澡中出現(xiàn)的（瞇眼）問(wèn)題。
47 （單選題）在幼兒園月計(jì)劃、周計(jì)劃中，教師制定的目標(biāo)是（近期目標(biāo)）
48 （單選題）學(xué)前教育啟蒙性的完整含義是（學(xué)前教育目標(biāo)、內(nèi)容和方法的啟蒙性）
49 （單選題）1907年蒙臺(tái)梭利在羅馬貧民區(qū)創(chuàng)辦的、采用一些特殊方法訓(xùn)練處境不利的兒童的教育機(jī)構(gòu)名稱(chēng)是（兒童之家）
50 （單選題）我國(guó)幼兒園的基本原則是（保教結(jié)合原則）
51 （單選題）就狹義上理解，幼兒園環(huán)境是指（幼兒園內(nèi)一切影響幼兒發(fā)展的因素）
52 （單選題）性格形成學(xué)說(shuō)是以下哪位教育家提出的？（歐文）
53 （單選題）學(xué)前教育學(xué)首先面對(duì)的基本問(wèn)題是（學(xué)前教育與兒童發(fā)展關(guān)系）
54 （單選題）在幼兒園的教學(xué)活動(dòng)中，向幼兒出示事先準(zhǔn)備好的各種樣品，如繪畫(huà)、紙工、泥工樣品等，供幼兒觀察、模仿學(xué)習(xí)，這種方法叫做（范例法）
55 （單選題）把兒童看作是社會(huì)或國(guó)家的財(cái)富，是未來(lái)的勞動(dòng)力和兵源的觀點(diǎn)代表了（社會(huì)本位兒童觀）
56 （單選題）下面的選項(xiàng)中衡量社會(huì)文化水平的一般指標(biāo)是（人口的受教育水平）
57 （單選題）中班幼兒社會(huì)性教育的重點(diǎn)應(yīng)放在（解決同伴交往問(wèn)題）
58 （單選題）美國(guó)華盛頓兒童博物館的格言："我聽(tīng)見(jiàn)就忘記了，我看見(jiàn)就記住了，我做了就理解了"主要說(shuō)明了在教育過(guò)程中應(yīng)（重視兒童的主動(dòng)操作）
59 （判斷題)福祿培爾創(chuàng)辦的幼兒園是世界上第一所幼兒社會(huì)教育機(jī)構(gòu)。（不對(duì)）
60 （判斷題)尊重幼兒的`人格尊嚴(yán)和合法權(quán)益意味著教師要根據(jù)幼兒的意愿來(lái)安排教育活動(dòng)。（不對(duì)） 61 （判斷題)幼兒自發(fā)游戲時(shí)，教師的任務(wù)僅僅是觀察。（不對(duì)）
62 （判斷題)幼兒園日常生活活動(dòng)都是一些生活照顧的活動(dòng)，不一定列入教育計(jì)劃。（不對(duì)） 63 （判斷題)教師與家長(zhǎng)和幼兒的溝通，主要是技巧問(wèn)題。（不對(duì)）
64 （判斷題)保育員要教育孩子學(xué)會(huì)寬容，學(xué)會(huì)保護(hù)自己的利益，學(xué)會(huì)與別人一起游戲。（不對(duì)） 65 （判斷題)幼兒園保育和教育的主要目標(biāo)是：促進(jìn)幼兒身體正常發(fā)育和機(jī)能的協(xié)調(diào)發(fā)展，增強(qiáng)體質(zhì)，培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣和參加體育活動(dòng)的興趣。（對(duì)）
66 （判斷題)幼兒園保育和教育的主要目標(biāo)是：促進(jìn)幼兒身體正常發(fā)育和機(jī)能的協(xié)調(diào)發(fā)展，增強(qiáng)體質(zhì)，培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣和參加體育活動(dòng)的興趣。（對(duì)）
67 （判斷題)自從有了人類(lèi)社會(huì)，便有了幼兒社會(huì)教育。（不對(duì)）
68 （判斷題)幼兒園教育目標(biāo)的制訂不僅僅根據(jù)幼兒的需要。（對(duì)）
69 （判斷題)幼兒親自動(dòng)手、動(dòng)腦的實(shí)踐活動(dòng)是幼兒智育的主要途徑。（對(duì)）
70 （判斷題)幼兒園是以教學(xué)為中介對(duì)幼兒進(jìn)行教育的。（不對(duì)）
71 （判斷題)最近發(fā)展區(qū)理論是由蘇聯(lián)教育家贊可夫提出的。（不對(duì)）
72 （判斷題)做好新生入園的重點(diǎn)是盡快幫助孩子對(duì)新環(huán)境建立起安全感。（對(duì)）
73 （判斷題)對(duì)幼兒帶來(lái)的一切物品都應(yīng)做認(rèn)真的記錄。（不對(duì)）
74 （判斷題)做好新生入園的重點(diǎn)是盡快幫助孩子對(duì)新環(huán)境建立起安全感。（對(duì)）
75 （判斷題)做好幼小銜接工作的關(guān)鍵是幼兒園要主動(dòng)了解小學(xué)教育的要求與內(nèi)容，在日常的教育中自覺(jué)做好配合工作。（不對(duì)）
76 （判斷題)嬰幼兒外耳道狹窄，容易出現(xiàn)癤腫。（對(duì)）
77 （判斷題)為防止嬰幼兒耳朵生凍瘡，冬季外出應(yīng)該戴帽子。（不對(duì)）
78 （判斷題)測(cè)量體溫前，先要檢查體溫是否在35℃以下。（不對(duì)）
79 （判斷題)晨檢時(shí)保育員應(yīng)該做好輔助工作。（對(duì)）
80 （判斷題)體弱兒身體不好的原因主要是先天不足。（不對(duì)）
81 （判斷題)照顧肥胖兒的工作程序是了解肥胖兒的原因；觀察肥胖兒飲食起居的習(xí)慣，有針對(duì)性地培養(yǎng)孩子良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣；加強(qiáng)對(duì)肥胖兒的身體鍛煉，合理膳食，幫助其減輕體重。（對(duì)）
82 （判斷題)由于神經(jīng)、內(nèi)分泌及遺傳疾病引起體重超過(guò)正常標(biāo)準(zhǔn)，醫(yī)學(xué)上稱(chēng)之為繼發(fā)性肥胖。（對(duì)） 83 （判斷題)體重超過(guò)同年齡、同身高標(biāo)準(zhǔn)體重的30%～39%為輕度肥胖。（不對(duì)）
84 （判斷題)體重超過(guò)同年齡、同身高標(biāo)準(zhǔn)體重的20%～29%為中度肥胖。（不對(duì)）
85 （判斷題)體重超過(guò)同年齡、同身高標(biāo)準(zhǔn)體重的40%～59%為重度肥胖。（對(duì)）
86 （判斷題)體重超過(guò)同年齡、同身高標(biāo)準(zhǔn)體重的20%～29%為中度肥胖。（不對(duì)）
87 （判斷題)幼兒園應(yīng)建立和健全健康檢查制度。健康檢查的對(duì)象應(yīng)包括新人園的嬰幼兒、在園的嬰幼兒以及幼兒同幼兒的父母。（不對(duì)）
88 （判斷題)對(duì)即將入幼兒園生活的嬰幼兒進(jìn)行健康檢查，更好地掌握每名嬰幼兒生長(zhǎng)發(fā)育的特點(diǎn)，是入園前的健康檢查的目的之一。（對(duì)）
89 （判斷題)教師入園前健康檢查的主要內(nèi)容有了解的幼兒病史、檢查嬰幼兒當(dāng)前的生長(zhǎng)發(fā)育與健康狀況、了解嬰幼兒預(yù)防接種完成的情況等。（不對(duì)）
90 （判斷題)嬰幼兒人園后應(yīng)定期進(jìn)行健康檢查。一般來(lái)說(shuō)，1歲以?xún)?nèi)的嬰兒每季度應(yīng)體檢一次；1-3歲的嬰兒，每半年體檢一次，每季度量體重一次；3歲以上的幼兒，每年體檢一次，每半年測(cè)量身高和視力一次，每季度量體重一次。（對(duì)）
91 （判斷題)晨檢工作應(yīng)在嬰幼兒每天清晨入園時(shí)進(jìn)行，其主要內(nèi)容概括起來(lái)是“一摸、二看、三問(wèn)、四查”。（對(duì)）
92 （判斷題)幼兒園應(yīng)為幼兒建立預(yù)防接種制度，嚴(yán)格按照規(guī)定的接種種類(lèi)、劑量、次數(shù)、間隔時(shí)間等進(jìn)行預(yù)防接種，并防止漏種、錯(cuò)種或重復(fù)接種。（對(duì)）
93 （判斷題)體弱兒身體不好的原因主要是先天不足。（不對(duì)）
94 （判斷題)照顧肥胖兒的工作程序是了解肥胖兒的原因；觀察肥胖兒飲食起居的習(xí)慣，有針對(duì)性地培養(yǎng)孩子良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣；加強(qiáng)對(duì)肥胖兒的身體鍛煉，合理膳食，幫助其減輕體重。（對(duì)）
95 （判斷題)由于神經(jīng)、內(nèi)分泌及遺傳疾病引起體重超過(guò)正常標(biāo)準(zhǔn)，醫(yī)學(xué)上稱(chēng)之為繼發(fā)性肥胖。（對(duì)） 96 （判斷題)體重超過(guò)同年齡、同身高標(biāo)準(zhǔn)體重的30%～39%為輕度肥胖。（不對(duì)）
97 （判斷題)嬰幼兒冬季戶(hù)外鍛煉應(yīng)該戴帽子。（對(duì)）
98 （判斷題)嬰幼兒的眼球逐漸轉(zhuǎn)為正常眼球的時(shí)間是6歲。（不對(duì)）
99 （判斷題)保育員應(yīng)該在嬰幼兒困時(shí)才上床睡覺(jué)。（對(duì)）
100 （判斷題)保育員在為幼兒配備設(shè)備和材料時(shí)應(yīng)主要考慮其是否符合安全、衛(wèi)生的要求。（不對(duì)） 101 （判斷題)由于神經(jīng)、內(nèi)分泌及遺傳疾病引起體重超過(guò)正常標(biāo)準(zhǔn)，醫(yī)學(xué)上稱(chēng)之為繼發(fā)性肥胖。（對(duì)） 102 （判斷題)體重超過(guò)同年齡、同身高標(biāo)準(zhǔn)體重的20%～29%為中度肥胖。（不對(duì)）
103 （判斷題)幼兒園應(yīng)建立和健全健康檢查制度。健康檢查的對(duì)象應(yīng)包括新人園的嬰幼兒、在園的嬰幼兒以及幼兒同幼兒的父母。（不對(duì)）
104 （判斷題)對(duì)即將入幼兒園生活的嬰幼兒進(jìn)行健康檢查，更好地掌握每名嬰幼兒生長(zhǎng)發(fā)育的特點(diǎn)，是入園前的健康檢查的目的之一。（對(duì)）
幼兒園保育員格言9
1、當(dāng)你埋怨學(xué)生太笨的時(shí)候，你也該自問(wèn)：什么叫誨人不倦。
2、尊重、理解每一個(gè)孩子，給孩子一把開(kāi)啟智慧的金鑰匙。
3、愛(ài)心奉獻(xiàn)于幼兒，真心服務(wù)于家長(zhǎng)，恒心鉆研于教育。
4、尊重，讓幼兒的心靈走向自由；激勵(lì)，讓生命積極互動(dòng)；開(kāi)放，讓人人收獲精彩。
5、用心調(diào)理孩子們的營(yíng)養(yǎng)，孩子們的健康成長(zhǎng)從我做起！
6、配合老師們工作，照顧好全園的孩子，是我自身職責(zé)。
7、永遠(yuǎn)用欣賞的眼光看學(xué)生，永遠(yuǎn)用寬容的心態(tài)面對(duì)學(xué)生。
8、心中有目標(biāo)，眼中有孩子，處處有教育。
9、教師最大的幸福就是看到孩子們?cè)诔砷L(zhǎng)！
10、用孩子的心靈感受孩子的感受，用母親般愛(ài)關(guān)愛(ài)孩子。
11、用孩子的心靈感受孩子的感受，用母親般的愛(ài)關(guān)愛(ài)孩子。
12、永遠(yuǎn)保持一顆童心，做孩子們的好朋友。
13、教書(shū)育人是教師的天職，既有苦，也有樂(lè)。
14、把我最美的.微笑奉獻(xiàn)給我所愛(ài)的每一位孩子。
15、點(diǎn)燃了的火炬不是為了火炬本身，就像我們的美德應(yīng)該超過(guò)自己照亮別人。
16、我愛(ài)每個(gè)孩子，更熱愛(ài)這份神圣的職業(yè)，我將成為孩子最忠實(shí)的朋友，用我的愛(ài)心和耐心去關(guān)心愛(ài)護(hù)每一個(gè)孩子。
17、孩子，我來(lái)幫助你！
18、工作著是美麗的，追求著是快樂(lè)的。
19、孩子的笑臉，家長(zhǎng)的信任是我最大的幸福。
20、以心靈感受心靈，以感情贏得感情。
21、傾注心血的愛(ài)能使孩子們?cè)缛挣r花綻放！
22、有人把教師比喻成蠟燭，照亮了別人燃燒了自己。我認(rèn)為只有此時(shí)，我們才真正擁有了一切。
23、愛(ài)孩子就應(yīng)該愛(ài)他們的一切！孩子的健康、家長(zhǎng)的贊許是我永遠(yuǎn)直前的動(dòng)力！
24、生命的多少用時(shí)間計(jì)算，生命的價(jià)值用貢獻(xiàn)計(jì)算。
25、在教育的百花園中，百花吐艷離不開(kāi)園丁愛(ài)的奉獻(xiàn)；在金秋的碩果園里，碩果累累離不開(kāi)耕耘者心的澆灌。
26、喚起創(chuàng)造性的表現(xiàn)與求知之樂(lè)是為人師者至高無(wú)比的秘方。
27、今天的積蘊(yùn)，是為了明天的放飛，還有什么比看著自己的學(xué)生飛得更高、更快、更遠(yuǎn)，更令教師欣慰的呢？
28、微笑迎接每一天的朝陽(yáng)，微笑迎接每一雙童真的雙眸。
29、用我的細(xì)心，耐心和愛(ài)心，換你的安心，放心和舒心；
30、我們用雙手和愛(ài)心，珍視、呵護(hù)每一棵幼苗。
31、人，只要有一種信念，有所追求，什么艱苦都能忍受，什么環(huán)境也都能適應(yīng)�！×�
32、熱心對(duì)待工作，真心呵護(hù)幼兒，誠(chéng)心服務(wù)家長(zhǎng)。
33、用千百倍的耕耘，換來(lái)桃李滿(mǎn)園香。
34、在奉獻(xiàn)中實(shí)現(xiàn)自我，在求真中完善自我，在創(chuàng)新中發(fā)展自我。
35、不求盡善盡美，但求無(wú)愧于心！
36、我們用雙手和愛(ài)心，珍視，呵護(hù)每一棵幼苗。
37、讓我們用自己的行和自己的心去教育我們的孩子。
38、教師施愛(ài)宜在嚴(yán)愛(ài)與寬愛(ài)之間。
39、加油，你能行！
40、教學(xué)相長(zhǎng)，在教育和教學(xué)過(guò)程中，我們也會(huì)學(xué)到很多。
41、像蠟燭為人照明那樣，有一分熱，發(fā)一分光，忠誠(chéng)而踏實(shí)地為人類(lèi)偉大事業(yè)貢獻(xiàn)自己的青春。
42、我深知保育工作的重要性，對(duì)幼兒具有較強(qiáng)的責(zé)任心、愛(ài)心，我喜歡孩子們，并深深的喜歡上這份職業(yè)，努力成為一名優(yōu)秀的保育員。
43、用我的細(xì)心、耐心和愛(ài)心，換您的安心、放心和舒心。
44、幼兒園是一個(gè)保教相結(jié)合幼兒場(chǎng)所，保育是幼兒園工作重要組成之一，只有愛(ài)孩子才能做好這份工作，孩子是祖國(guó)的花朵，是明天，我愿意將自己一顆無(wú)私的愛(ài)心獻(xiàn)給每一個(gè)孩子，將他們當(dāng)成自己的孩子來(lái)照顧。
45、愛(ài)是教育的靈魂，只有融入了愛(ài)的教育才是真正的教育。
46、勇于承擔(dān)責(zé)任，與時(shí)俱進(jìn)，不斷更新陳舊的思想觀念，用科學(xué)先進(jìn)的管理理念為我們營(yíng)造。
47、寶貝，你的小手真能干！
48、外面的世界很精彩，孩子的世界更可愛(ài)，我愿沉浸在孩子的內(nèi)心世界彈撥和諧動(dòng)人的樂(lè)章。
49、在今后的工作中，我將繼續(xù)保持以往認(rèn)真的工作態(tài)度，關(guān)心愛(ài)護(hù)每一個(gè)幼兒，做一個(gè)讓家長(zhǎng)滿(mǎn)意幼兒喜歡的保育老師。
50、教育就像航海一樣，是船的帆和風(fēng)給船以動(dòng)力，教師的作用只是掌舵，指導(dǎo)船的航行。
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