勵(lì)志紀(jì)錄片《高考少年》的觀后感（精選9篇）
看完某一作品后，一定有不少感悟吧，需要好好地對(duì)所收獲的東西寫一篇觀后感了。你想知道觀后感怎么寫嗎？下面是小編為大家整理的勵(lì)志紀(jì)錄片《高考少年》的觀后感（精選9篇），僅供參考，大家一起來看看吧。
勵(lì)志紀(jì)錄片《高考少年》的觀后感1
三年前的這段時(shí)間，當(dāng)莘莘學(xué)子正為高考拼搏時(shí)，我利用出刊后的時(shí)光偷得半日閑，開始了練車生涯。其實(shí)算不得練車，每天大家不過是照著教練的口訣一遍遍重復(fù)：紅點(diǎn)距桿一寸，七點(diǎn)方向，反手轉(zhuǎn)半圈，回輪，三點(diǎn)方向打一圈……車子緩緩入庫(kù)，每次我停下車兩邊的邊距都分毫不差，但所有人都知道這不過是機(jī)械化的條件反射，現(xiàn)實(shí)倒車時(shí)我們依然束手無策。
所以在等待駕照的漫長(zhǎng)時(shí)間里，我一直在思索一個(gè)問題：駕校的訓(xùn)練方式與高考何其相似，而這最后的結(jié)果又能否真正代表我們的能力？直到拿上駕照第一天上路時(shí)我下意識(shí)地回避了種種險(xiǎn)情后，才幡然醒悟：也許駕校的訓(xùn)練方式很少考慮實(shí)用，但它證明了特定階段內(nèi)你有掌握一種技巧的能力，而這種能力正是以后駕駛的最大保障。因?yàn)闊o論是駕校還是學(xué)校，都不會(huì)有足夠的精力和金錢模擬現(xiàn)實(shí)，來評(píng)判我們?cè)谏钪姓嬲哪芰Α?/p>
而整個(gè)高中生涯，在我彷徨乃至失望時(shí)不斷追問自我的問題：我們放棄青春如此拼搏是為了什么？似乎也有了答案。
也許高考前，我們的前方是烏托邦式的生活，是觸手可及的清華北大，是浩歌一樣的人生。但走著走著，在題海里尋著尋著，才知道，生活并不那么完美，也不永遠(yuǎn)那么公平。但是，這才是我們?cè)摀肀У纳睿驗(yàn)樗牟淮_定，我們才永遠(yuǎn)不會(huì)掉以輕心；因?yàn)樗牟煌昝�，我們才永遠(yuǎn)有改善它的可能。面對(duì)書山書海，你要想的不是多少天之后的高考，而是眼下這道題如何精妙。在做過一道一道題之后，內(nèi)心的雜質(zhì)會(huì)完全沉淀、澄澈無比。在看夢(mèng)想的時(shí)候，它折射在心里的光影原來可以如此單純寧?kù)o。潛心治學(xué)的意義，帶來的并非只是成績(jī)。
當(dāng)我們一次又一次破解難題，在獲得漂亮分?jǐn)?shù)的同時(shí)，也鍛煉了我們克服困難的思維。或許有時(shí)你會(huì)懷疑，我們今日在課堂上的所學(xué)，有多少能運(yùn)用到今后的工作與生活。但你又豈能知道，那些年少時(shí)就逃避了學(xué)習(xí)的人，在面對(duì)現(xiàn)實(shí)真正的壓力時(shí)又如何能迎難而上？學(xué)習(xí)賦予我們的毅力和思維，將是我們?cè)谖磥砩钪胁豢苫蛉钡摹?/p>
毋庸諱言，高考作為我們追求公平原則制度化到選拔考試后的教育活動(dòng)，曾猶如一個(gè)美麗的天使，給社會(huì)帶來了公平、公正、文明、希望，然而今天，這只美麗的天使在一些人的心中已然蓬頭垢面、塵埃滿身。只是當(dāng)我們企圖掙脫一切獨(dú)自面對(duì)生活時(shí)，現(xiàn)實(shí)的猙獰會(huì)讓我們更加措手不及。不在正確的時(shí)間內(nèi)證明自己，輕易的放縱并不會(huì)帶來歲月的沉淀。
這場(chǎng)未知的盛宴，我們?nèi)σ愿�。多年后倏忽而逝的高中歲月再翻來看時(shí)，心里卻是馨香縷縷。
勵(lì)志紀(jì)錄片《高考少年》的觀后感2
高考，為什么要高考。這句話對(duì)那些迷茫的人說簡(jiǎn)直是無關(guān)緊要�？墒撬麄冨e(cuò)了，他們不能帶表我們這些為了高考拼了十幾年的人。世界煙花絢爛，競(jìng)爭(zhēng)處處都在。我們不能輸，因?yàn)槲覀冇袎?mèng)想，我們不是含著金鑰匙出生的人。
因?yàn)槲覀儾粔騼?yōu)秀，不夠努力，因?yàn)槲覀冃枰呖紒韺?shí)現(xiàn)抱負(fù)。
沒有人會(huì)因?yàn)槟闳跣《屩�。因�(yàn)槟悴慌�，因�(yàn)槟悴粔驈?qiáng)大，所以我們要努力。我們可以有柔弱的一面，但我們得藏起來，不能因?yàn)槲胰崛蹙头艞壟Γ@不是理由。
還記得山茶花嗎？“不寄朝陽(yáng)，藏與山霧，帶花開之時(shí)，以白衣入世。不與同品之花爭(zhēng)嬌，入嶺山脈間。吸雨露，增其身，長(zhǎng)其葉。只為遇見，那伯樂之人�！彼梢詾樽约河龅讲畼范⒂谏街兄谩Ｓ靡簧砬逑�，展示自己不屈的傲骨。
我們不也一樣嗎？我們不僅僅是自己的勛章，更是國(guó)家的驕傲“少年強(qiáng)，則國(guó)強(qiáng)”。我們是希望，更是未來祖國(guó)的守衛(wèi)者。我們有什么資格睡懶覺，有什么資格要求父母，有什么資格把學(xué)習(xí)荒廢。
難道要當(dāng)外國(guó)人眼中的“東亞病夫”嗎？那些屈辱的歷史難道還不足以讓你奮斗嗎？難道你還想挨打嗎？那種抬不起頭的日子你過夠了嗎？
別人夜夜燈光照書，難道他們不累嗎？不，我們累，我們很累。因?yàn)槲覀儾皇翘觳�，所以“”天賦不夠勤奮來補(bǔ)”。
高考是一把稱，因?yàn)樗枪降摹?/p>
所以在相對(duì)的公平面前競(jìng)爭(zhēng)，對(duì)我們來說這是值得的。你不努力誰也給不了你想要的生活。最辛苦就三年，熬過去你成功了。做有用之人，利國(guó)之人，感恩之人，成功之人難道不行嗎？
青春是自己的，你消費(fèi)它，卻不進(jìn)取。這樣迷茫的青春你真的需要嗎？但我不可以，青春很寶貴，我不可以浪費(fèi)，我沒理由浪費(fèi)。因?yàn)槲沂侵袊?guó)人。
要忍得了孤獨(dú)，吃得了生活的苦，要接受沒成功前的一切失敗。不拼不累，不苦不痛，你怎么配享受生活的美好。
生于華夏，為之華夏子民，建設(shè)祖國(guó)，報(bào)效祖國(guó)這是我做為中國(guó)人的責(zé)任與義務(wù)。
“我是一株花，一株含苞待放的花，無論怎樣，我都要開花，哪怕只是曇花一現(xiàn)，我也要開花�！�
高考我準(zhǔn)備好了，你呢？
勵(lì)志紀(jì)錄片《高考少年》的觀后感3
高考是人生中必不可少的一道門檻。當(dāng)有人覺得它很高，想邁卻邁不過去，想躲卻又無處可躲。但是，在面對(duì)這一門檻之前，我們經(jīng)歷了漫長(zhǎng)的求學(xué)之路，領(lǐng)略了青春的風(fēng)景，汲取了知識(shí)的力量。
我們從不諳世事學(xué)童成長(zhǎng)為花季少年，我們從一無所知到學(xué)富五車；寒窗苦讀十?dāng)?shù)載，一路上艱辛萬苦，堅(jiān)持著像高考走來，我們?cè)趯W(xué)習(xí)中慢慢長(zhǎng)大，因?yàn)榕�，不論是否成功地邁過高考這一高大的門檻，我們的青春都想的無比燦爛。
高考意味著競(jìng)爭(zhēng)，高考意味著較量，高考意味著選拔，高考意味著優(yōu)勝劣汰。從現(xiàn)在來說，貼在黑板旁的倒計(jì)時(shí)在一天一天的減少著，高考的軍號(hào)已經(jīng)吹響，我們的筆桿正需擦亮，高考展現(xiàn)我們走來，東方已露出曙光的預(yù)兆。時(shí)間，不允許你在猶豫；空間，也不允許你在躲避。
也許，有很多人不堪忍受高考帶來的壓力，肆意的嘲罵著高考制度的不公；地區(qū)與地區(qū)分?jǐn)?shù)不平等，民主與民族分?jǐn)?shù)不平等……如此種種。凡是抱怨個(gè)不滿的都是懦夫的行為。盡管，高考制的存在不要公平，也的確不完善。但是，我們只有成功跨過高考這一道坎，未來才能給我們更多的選擇，才能面對(duì)自己更喜歡的未來。
其實(shí)，我們每一個(gè)人都會(huì)對(duì)自己的未來抱有一種美好的幻想�？墒�，幻想終歸是幻想，不付出努力，終究會(huì)是竹籃打水一場(chǎng)空。如果我們連攻克高考的頑強(qiáng)毅力都沒有，又怎么進(jìn)入比校園更加危險(xiǎn)的社會(huì)呢？高考不僅僅在培養(yǎng)我們學(xué)習(xí)的能力，同時(shí)也在培養(yǎng)我們不懈拼搏，永不放棄的頑強(qiáng)精神，這也是在社會(huì)中立足的根基。
幾乎每一個(gè)經(jīng)歷過高考的人，心中都會(huì)留有一段難忘的記憶。高考，同時(shí)也是一道分水嶺，海邊了許多人的命運(yùn)，豐富了許多人的人生。正因?yàn)槿绱�，人們才�?duì)高考念念不忘，也是對(duì)自己的青春難以忘懷。
現(xiàn)在，不論我們有沒有準(zhǔn)備好，高考的倒計(jì)時(shí)已經(jīng)開始，時(shí)間在一天天減少。我們和所有人一樣在同一條起跑線上。面對(duì)高考，我們只有充滿自信和樂觀，決不能留下遺憾和嘆息。面對(duì)挑戰(zhàn)，不管輸贏，全心投入，向著既定的目標(biāo)沖刺！
高考，我來了！心向高考，無悔青春。
勵(lì)志紀(jì)錄片《高考少年》的觀后感4
還記得那些年一起奮斗的時(shí)光嗎？還記得那些年一起瘋狂的歲月嗎？還記得那些年一起感人的歲月嗎？那些年我們的青春美麗而富有活力，那些年我們快樂而又充實(shí)，那些年我們?cè)跒樽约旱膲?mèng)想努力奮斗著，那些年我們只為心中的那雙青春的翅膀——高考。
高考讓我們的青春插上了翅膀，高考讓我們的青春不再遺憾，高考讓我們的青春更加炫彩。那年是高考讓我們聚在了一起，我們每個(gè)人的心中都有著一個(gè)夢(mèng)，那個(gè)夢(mèng)在我們的心中，是我們的精神支柱，任何人都不能侵犯它，它陪伴我們走過了太多的日夜。那年的高考讓一群有夢(mèng)想的孩子聚在了高三年級(jí)八班，班主任是個(gè)傲氣的研究生，他的做法讓我們深惡痛疾，為了懲罰我們的不早讀，去宿舍把我們喊起來，再去操場(chǎng)上跑圈，為了教育我們，要把講桌拍個(gè)窟窿，為了讓我們好好安靜的學(xué)習(xí)，又把我們當(dāng)做朋友對(duì)待，講著自己的高中和高考，讓我們流下了感動(dòng)的淚水。也許因?yàn)槲覀兊呐涯�，我們從來不聽他的話，他就用各種各樣的招還擊我們，從不知疲倦，我們只是裝作不愛學(xué)習(xí)的樣子，只為和他置氣，實(shí)際我們心中的那個(gè)夢(mèng)從未走出，我們不在意的外表下，永遠(yuǎn)都是有一顆愛學(xué)習(xí)的心。
高考激勵(lì)了我們的青春，在高考的路上有太多的小插曲，學(xué)校的封閉式管理讓我們充滿活力的心無比壓抑，保安的阻攔讓我們出去的欲望更加強(qiáng)烈，滿天飛的試卷讓我們更加想出去，幾個(gè)好友商量了一番，這日子我要瘋了，我要出去，于是我們也不再管自己女生還是男生，逃課翻墻出去，好好放松一下，這樣我們就開始了我們的逃課計(jì)劃，僥幸沒有被發(fā)現(xiàn)，我們開心不已，認(rèn)為上天也在可憐我們這些苦命的高考孩子，若被發(fā)現(xiàn)大家集體被罰，集體打掃衛(wèi)生一周，對(duì)于我們而言，這也是高考路上的一大樂事。回來后我們就會(huì)拼命地學(xué)習(xí)，全身心的學(xué)習(xí)，成績(jī)從未倒退。后來班主任就直接和我們說，以后誰再想出去就和我說一聲，我會(huì)批你們半天的假，條件是好好學(xué)習(xí)，成績(jī)不能倒退，我們這才覺得班主任是個(gè)通情打理的人。
我們的高考路在奮斗瘋狂中走過，沒有遺憾，在走進(jìn)高考考場(chǎng)的前一天，我們班主任說：“好好考，你們永遠(yuǎn)是老師的驕傲”。那天我們沒有了身份的差別，那是朋友間的對(duì)話，我們說了好多，老師也知道我們和他斗，只為了證明我們沒有浪費(fèi)青春。我們?cè)谂�，老師也就沒有拆穿我們，只為讓我們有個(gè)動(dòng)力。那天，說了很久，最后我們都笑了，老師也笑了，那時(shí)他第一次卸下嚴(yán)肅表情的一笑。
青春，我為你走過，高考則為我們插上了翅膀。我們走進(jìn)高考考場(chǎng)的剎那，回首各自的高考路，我們無悔了。無論結(jié)果如何，我們的青春在此散發(fā)出耀眼的光芒，因?yàn)橛心�、有我、也有他�?/p>
勵(lì)志紀(jì)錄片《高考少年》的觀后感5
高三，永恒的話題。高三前，希望時(shí)間永遠(yuǎn)停留，讓高三的腳步來得慢些，可越是逃避，它越是在不經(jīng)意間來到；高三時(shí)，希望時(shí)間如白駒過隙般閃過，甚至希望影子也看不到，可越是期望，它越是如蝸牛般繾綣，慢得我真想抽它幾鞭；高三后，希望時(shí)間倒流，倒流到那段異常讓人懷念的時(shí)光，再次去經(jīng)理緊張充實(shí)的生活，去體驗(yàn)心跳加速的感覺，去回味真摯純潔的友情。
我悠閑的走在通往教學(xué)樓的路上，似乎只有看到高一、高二的那幢暗淡的教學(xué)樓我才會(huì)意識(shí)到自己已是一名高三的學(xué)生，才會(huì)明白原來已經(jīng)到了周末，仍記得老是說“高三沒有周末”的泡沫星子沿拋物線落在前排同學(xué)的臉上，所以我?guī)缀醪挥浀眯瞧趲�，只記得黑板右邊那“離高考僅有☆天”上的數(shù)字一天天地在刷新，我卻在復(fù)制與粘貼中過著兩點(diǎn)一線的生活。班上向來是沒有什么很緊張的氛圍，是否因?yàn)槿绱瞬攀沟梦胰绱擞崎e呢？還是我已經(jīng)看破塵世，不參與世俗的紛爭(zhēng)？我無從得知，倒是有點(diǎn)擔(dān)心，是否到了最后幾天我會(huì)天天睡不著，然后由于心臟過度疲勞而死。不過，最近班上似乎有那么一點(diǎn)學(xué)習(xí)的氛圍了，之所以這么說是因?yàn)槟程炀嗌险n還有3分鐘時(shí)，全班居然全體坐在座位上，還一片安靜，平常幾乎鬧得聽不到上課鈴聲的班上竟有這一時(shí)刻，真是相當(dāng)?shù)纳衿妫灾劣谀橙苏f了聲“還沒上課”時(shí)，大家都自嘲般地笑了。
班上最放松的課應(yīng)該是語(yǔ)文和英語(yǔ)了，上課前一般會(huì)聽到某人尋找“讀者”“意林”“格言”的聲音，不乏也有“網(wǎng)游秘籍”“輕音樂”“大眾軟件”摻雜其中，時(shí)尚的MP3，手機(jī)也自然是少不了的。睡覺的也有幾個(gè)，理由很簡(jiǎn)單，老師好說話，這才明白班上也是吃軟怕硬的，所以自從物理老師在某節(jié)晚自習(xí)訓(xùn)話“你以為你門很好邁！高職都考不起”后，白天物理課的抬頭率竟達(dá)到100％，這是訓(xùn)話后的結(jié)果？也太神了吧！不過，效力也維持不久，慢慢的，經(jīng)過自然選擇的結(jié)果，有適應(yīng)性高超的技術(shù)的人自然也出現(xiàn)了。這也沒辦法，就想英語(yǔ)閱讀中說的，人都是有能量循環(huán)周期的，這足以促使他們頂風(fēng)作案。我在班上幾乎沒看到誰吃“三勒漿”“腦靈通”“金思力”什么的，看來大家都是走自然路線的，“自然的就是最好的”，這讓我覺得班上還是蠻平靜的，至少還沒人緊張到去磕藥，不是喝藥，口誤，口誤！
最無聊的課無疑是班會(huì)，不是班主任的個(gè)人脫口秀，就是一場(chǎng)沒有結(jié)果的辯論會(huì)。老師總有幾個(gè)亙古不變的句式“某某，相當(dāng)?shù)氖裁词裁础薄拔业哪衬秤H戚的朋友的孩子，怎么怎么樣”最近流行“我來給你門算時(shí)間，月考是3月中旬，2診4月，3診5月，6月就高考，沒幾天了。”以至于往后一聽到“算時(shí)間”，全班齊呼“知道了，別算了”。
高三是乏味的，但班上的人也不忘苦中作樂。男生沒事就亂喊一下女生外號(hào)或是挑逗下別人，偶爾也“格斗”下。女生也不閑的，下課鈴一響，只聽見一陣整齊而急促的腳步聲震得地板有點(diǎn)搖晃，上個(gè)廁所，至于嗎？我真怕哪天引起共振，我直接從3樓自由落體到1樓，下落時(shí)正想著g應(yīng)該取10還是9。8時(shí)，只聽旁邊相對(duì)靜止的高才生扔了一句“10好算些！”后，我便看見他相對(duì)我加速了！
高三，是將蛻去的稚氣制成通往社會(huì)的門票的過程，最后一道程序是印上你自己的分?jǐn)?shù)，在高考這個(gè)檢票臺(tái)上，你改變不了站臺(tái)號(hào)，只能靠自己的汗水去改變那還沒印刷的數(shù)字！
勵(lì)志紀(jì)錄片《高考少年》的觀后感6
時(shí)間過得真快，高三的學(xué)生離開學(xué)校了，看著他們忙碌的搬著書籍，準(zhǔn)備回家，心里有太多的感觸，無以言明。而他們的離校，也證明高考馬上就要到來了，此刻，思緒飄定，點(diǎn)滴的回憶在腦海中回蕩……
那是在我準(zhǔn)備高考的那一年，那是我們的最后一次模擬考試……
每天除了吃飯的時(shí)間，就是坐在教室里，整理自己的知識(shí)，準(zhǔn)備自己的心理，而科任老師們則坐在教室的外面，隨時(shí)等學(xué)生們出來問疑難問題。那時(shí)候，天很熱，老師們?cè)跇堑览�，滿頭得大汗，但是只要一看到學(xué)生們出來，就忘記了天氣的炎熱，很耐心的給我們講解，安慰我們不安的心。這個(gè)過程當(dāng)中，老師們絕對(duì)不會(huì)走到教室里打擾我們安靜的學(xué)習(xí)，而我們也不會(huì)辜負(fù)老師們的期望，很安靜地在涼爽的教室里忙碌地翻著書本與筆記。
還記得，那時(shí)候，每個(gè)科任老師都給我們寫了鼓勵(lì)的紙條，在我們下樓吃飯的時(shí)間，放到我們的書桌上，當(dāng)我們吃飽返回教室時(shí)，看到桌子上熟悉而又溫暖的鼓勵(lì)，心里真得有一種莫名的動(dòng)力。在我們高考的`前一個(gè)晚上，老師們還把他們親手折的紙鶴分到我們手上，在每個(gè)紙鶴的翅膀上都寫著“馬到成功”、“高考大捷”等字，握著美麗的紙鶴，心里真得很溫暖，在這樣一個(gè)特殊的時(shí)刻，雖然沒有家人的陪伴，老師們恰使我們最好的親人。
記憶最深的是，高考的時(shí)候，老師們陪我們?cè)诮淌依锏却龝r(shí)間的來臨，并在教室的門口送我們離開，緊緊地握我們的手，給我們鼓勵(lì)，當(dāng)我們?cè)诳紙?chǎng)門外等著的時(shí)候，老師們又四處奔走，來看望我們，給我們最真誠(chéng)的擁抱，讓我們把心放平，好好地答題，不要馬虎，不要緊張，他們給的自信，是那么地堅(jiān)定，讓我們倍感呵護(hù)。這時(shí)，耳邊想起了整個(gè)學(xué)校的歡呼，只看各個(gè)樓層上，“家”，這是班主任對(duì)我們說得最多的，這是我們家，是我們避風(fēng)的港灣，是我們成長(zhǎng)的園地，是我們補(bǔ)充能力的加油站……親愛的老師們，真得很感謝你們，感謝你們給我們最真摯的愛，感謝你們給我們最有力的支持，感謝你們的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，感謝你們的用心良苦，是你們讓我們更自信地面對(duì)這樣艱難的時(shí)刻，是你們讓我們懂得成長(zhǎng)，是你們?cè)谖覀冏顭o助的時(shí)候，仍能找到依靠的臂膀。
轉(zhuǎn)眼間，高考過去了這么久，忙碌的生活，讓我們都忘記了要回到學(xué)校去看看那些曾經(jīng)為我們披星戴月，日夜難免的老師們，那些我們最最親愛的家人，這是我的不對(duì)啊，真該再回去看看我們奮戰(zhàn)的母校。
回憶在蔓延，看著高三學(xué)生的忙碌，想著自己經(jīng)歷的點(diǎn)滴，嘴角蕩起絲絲地微笑，看著他們遠(yuǎn)走的背影，用最真誠(chéng)的心祝福他們，愿他們高考大捷，馬到成功��！
勵(lì)志紀(jì)錄片《高考少年》的觀后感7
高考，或許是每一個(gè)人的人生一個(gè)重要的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。但是，又也許會(huì)形成學(xué)生沒有一技之所長(zhǎng)。
從初中升到高中，也許我們還保留著初中時(shí)的一些現(xiàn)象，習(xí)慣，例如上課時(shí)我們總是習(xí)慣著看似在眼巴巴的望向著黑板上寫滿著筆記，認(rèn)真的學(xué)習(xí)著，手總不停的抄寫著，但是，心卻不知道早已經(jīng)飛到哪兒去了。又或許我們還習(xí)慣著將一堆堆的書本放到桌面上，看似在認(rèn)真的聽課，但實(shí)際上我們?cè)缫褜⒍鷻C(jī)藏在了袖口里，等待著老師開始上不到5分鐘的課程時(shí)，便把耳機(jī)戴上耳朵，聽著令人動(dòng)聽的歌曲，便昏昏欲睡的把頭低下在了書本里，在自己的美夢(mèng)中睡去。
過渡了高一時(shí)期，升上高二的我們逐漸的也慢慢的成熟起來，開始懂得了需要認(rèn)真的學(xué)習(xí)功課，以便防止高考時(shí)因害怕考不上一所自己理想中的大學(xué)，所以，漸漸地，在不知不覺中我們便已陷入到了題海之中。
也許是由于習(xí)慣著長(zhǎng)期處在與題海之中做抗?fàn)幍膶W(xué)生們來到高中時(shí)期的最后一年，高三，在高三時(shí)期的學(xué)生們逐漸已經(jīng)改掉了懶惰的習(xí)慣，他們?cè)跒橹约簤?mèng)想中的理想大學(xué)從而早早的進(jìn)入題海中與其做最后的拼搏，也已經(jīng)完全的陷入，好像沒有自己的一點(diǎn)兒課余時(shí)間。
材料中被國(guó)內(nèi)一所著名高校以高分錄取的小王，因?yàn)樽约旱母咧猩畲蠖鄶?shù)時(shí)間都在題海中度過，幾乎沒有著自己一點(diǎn)兒課余時(shí)間，所以，便也沒能在高中時(shí)期學(xué)得一技之所長(zhǎng)，引以為豪的只有自己高考時(shí)所考取的高分。等到進(jìn)入大學(xué)時(shí)期時(shí)才發(fā)現(xiàn)人生中卻不只有分?jǐn)?shù)，還有著許多東西值得自己去學(xué)習(xí)，因?yàn)樗l(fā)現(xiàn)身邊的不少同學(xué)不僅學(xué)習(xí)成績(jī)出類拔萃，而且多才多藝，課余時(shí)間也豐富了許多，于是他便開始后悔著高中時(shí)期為什么不爭(zhēng)取一些課余的時(shí)間從而學(xué)出一門技術(shù)呢？于是他深深地陷入了后悔之中。
前段時(shí)間，遇到了他高中時(shí)最要好的朋友，小劉，倆人都聊起了各自的大學(xué)生活，小王跟小劉說，我后悔著為什么高中時(shí)期不學(xué)一門技術(shù)？我雖是以優(yōu)異的成績(jī)考上了自己夢(mèng)想中的大學(xué)，但卻沒有一技傍身。我在大學(xué)里面人人都有著一技傍身，多才多藝，課余時(shí)間也因此便豐富了許多，我很后悔。小劉對(duì)小王說，我們不要輕易的否定自己的過去，如果沒有曾經(jīng)的付出，那么現(xiàn)在你如今連說后悔的機(jī)會(huì)都沒有。如果我們現(xiàn)在學(xué)習(xí)，也不慢，但是，如果要是沒有高中時(shí)期的付出，那也便沒有著現(xiàn)在站在我們所理想的大學(xué)里，其實(shí)這樣，也挺好。
勵(lì)志紀(jì)錄片《高考少年》的觀后感8
十二年苦讀，不敢擁抱童年與少年的歡樂，干涸的心猶如久旱的沙漠，渴望著自由飛翔，期盼著幸福的雨露。隨著年齡的增長(zhǎng)與知識(shí)的增加，漸漸看清了“自由與幸�！钡乃仡��！白杂伞辈皇浅橄蟮摹Ｗ杂墒蔷唧w的，是有條件的，需要有能力，同時(shí)受限制。自由好比鳥在天空，要有飛翔的翅膀；猶如魚在水中，離開水就失去自由。一個(gè)人要到達(dá)的目的地，隔著沙漠，可以自由選擇穿越的道路和方式，不穿越不能到達(dá)。要到達(dá)目的地，就沒有不穿越的自由。
人可以有對(duì)生活、學(xué)習(xí)、工作選擇的自由，沒有選擇出生與死亡的自由�；钪亲杂傻那疤�，范圍限制在活著時(shí)段。人從一出生，就不自由，不能自由走路，不能自由說話。因?yàn)槟菚r(shí)還沒有走路、說話的能力。長(zhǎng)大后，還不能自由地獲得自己想要的一切，因?yàn)闆]有足夠的金錢支付條件與主宰一切的能力。要達(dá)到什么程度的自由，就必須有相應(yīng)的能力、必要的條件。努力奮斗，就是為了得到盡可能的最大限度的自由�！白杂伞北仨毷芗s束。你要自由，別人也要自由，世界不是你獨(dú)有的。你的自由，不能影響他人的自由；一個(gè)人的自由，不能影響多數(shù)人的自由，自由必須守規(guī)矩。
規(guī)矩就是法律、制度。法律與制度是限制個(gè)人自由的強(qiáng)制性工具。好比：任何人都沒有隨便殺人、放火、危害公共利益的自由。當(dāng)你擁有人身自由的時(shí)候，并沒有明顯地幸福感，當(dāng)你喪失人身自由的時(shí)候，你才會(huì)感到自由的重要�！白杂伞笔切腋Ｇ疤幔孔杂杀旧砭褪且环N幸福，幸福是理想的自由。“饑寒交迫”的生活不幸福，因?yàn)橥{到生存的自由。擁有高檔別墅、豪華轎車、巨額存款，“富可敵國(guó)”，整天花天酒地、也未必就幸福，因?yàn)榫駚G失了升華的自由，墮落不是幸福。
幸福是感覺、是追求的目標(biāo)，是自我價(jià)值的實(shí)現(xiàn)。是花開滿園春，我在春天里，大家幸福我才幸福。幸福體現(xiàn)在創(chuàng)造人類財(cái)富，提高精神品味的過程；體現(xiàn)在奮斗的路不論多艱難，多么不平坦，歷經(jīng)崎嶇仍樂觀的心態(tài)上；體現(xiàn)在腳踏實(shí)地向前走，千難萬險(xiǎn)不回頭，經(jīng)歷磨難不動(dòng)搖的信心上；體現(xiàn)在流汗、流血、不流淚，咬緊牙關(guān)，向前沖的堅(jiān)強(qiáng)意志上！
幸福屬于認(rèn)準(zhǔn)目標(biāo)，丟棄許多個(gè)人愛好，舍棄小自由，爭(zhēng)取大自由，為理想不止步，不停步，打造出精彩人生的人！自由與幸福不在空想中，在現(xiàn)實(shí)的生活中，在每個(gè)人的心理感受，在激情的浪花，給生活帶來的美好！
勵(lì)志紀(jì)錄片《高考少年》的觀后感9
他們說，六月是黑色的，因?yàn)樵诤迫鐭熀５脑囶}和文章中，他們望不到?jīng)Q定命運(yùn)的十字路口。但是，只要你在那心浮氣躁的日子里努力過，金秋八月拿到通知書的一剎那，你會(huì)覺得，值了！
樹上的知了已經(jīng)開始鳴叫，天空的驕陽(yáng)也在放肆地炙烤，這個(gè)時(shí)候有很多人都坐不住了，開始了心浮氣躁。其實(shí)，越是到高考的前一刻，復(fù)習(xí)的東西記得越牢，當(dāng)你真的靜下新來，哪還有來年再戰(zhàn)的口號(hào)？！
如果有如果的話，不單單是在大學(xué)，就是在高中，也要過這樣的生活：吃得了苦頭，耐得了寂寞，經(jīng)得起誘惑，熬得過辛勞！
現(xiàn)在的我，常常在回憶那時(shí)課堂的味道，做出來一道數(shù)學(xué)題，就興奮地不得了；攻克了理綜的一套卷子，開心地睡不著覺！書上說，如果你珍惜每一個(gè)瞬間，那么瞬間就變成了永恒，奮斗是瞬間，生活是永恒！
現(xiàn)在的我，常常在懷念高中食堂飯菜的味道，那便宜的饃夾雞蛋，那好吃的豆腐腦，那時(shí)候生活過的很艱苦，卻擋不住臉上堅(jiān)毅的微笑。書上說，吃得苦中苦，方得甜上甜，只有努力過的青春，才不會(huì)有遺憾！
現(xiàn)在的我，常常在想念畢業(yè)班同學(xué)的模樣，過了多年的時(shí)間，他們可能都已經(jīng)大變樣了，有人成家立業(yè)，有人做了爹娘，有人漂泊在外，有人建設(shè)家鄉(xiāng)！書上說，海內(nèi)存知己，天涯若比鄰，即使我們斷了聯(lián)系，我們的情誼仍在！
現(xiàn)在的我，也會(huì)陷入迷茫，不知道前進(jìn)的方向，不知道未來的路還有多長(zhǎng)。我只想告訴我的朋友們，如果你的前面是黑暗，別怕，因?yàn)槟愕谋澈笫顷?yáng)光！書上說，我不去想未來是平坦還是泥濘，既然目標(biāo)是地平線，留給世界的只能是背影！
有時(shí)候，我愿意告訴身邊的學(xué)弟學(xué)妹，不要太珍惜青春的浪漫，不要太在意青春的孤單，不要太相信青春的誓言，不要太虛度青春的流年！放肆地年輕之后，別收獲的都是傷感�；ㄌ炀频刂笫菨M腹辛酸，紙醉金迷之后是狼狽不堪，海誓山盟之后是有苦難言，逍遙虛度之后是人生昏暗！
有時(shí)候，我很想再回到那曾經(jīng)的校園，心無雜念，好好地學(xué)習(xí)，滿足我對(duì)知識(shí)的貪婪；認(rèn)真地處事，去除我對(duì)世俗的偏見；坦誠(chéng)地待人，操練我對(duì)他人的心思意念……
只是希望，朋友們，無論處在什么階段，求學(xué)還是工作，都不要悔恨過去，既是創(chuàng)傷，也是財(cái)富；不要鐘情名利，既是鮮花，也是枷鎖；不要感嘆多變，既有風(fēng)雨，也有彩虹；不要埋怨人生，既有花開，也有花落……
依然還記得那時(shí)的一首詞，激情豪邁，時(shí)刻在耳邊回蕩：
少年自有少年狂，藐昆侖，笑呂梁，壯士豪氣，濟(jì)世情滄滄。頂天立地凌云志，壓雄鷹，比蛟昂。
奮發(fā)有為赴蒼茫，聞雞舞，十年窗，磨劍數(shù)年，今年試鋒芒。烈火再練雙百日，化莫邪，斷金剛。
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