精選學(xué)習(xí)的名言集錦57句
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1、天將降大任於斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動(dòng)心忍性，增益其所不能。
2、這個(gè)世界雖然大，但并沒(méi)必要每天交往那么多朋友。并不是朋友越多你就學(xué)習(xí)得越多，還有一個(gè)危險(xiǎn)，那就是應(yīng)付變得越來(lái)越多，解釋變得越來(lái)越多，時(shí)間浪費(fèi)得越來(lái)越多。當(dāng)我們覺(jué)得湯的味道太濃了，就會(huì)兌更多水。如果生命是湯，朋友就是水，水越來(lái)越多，個(gè)人也會(huì)越來(lái)越寡味。
3、人之于文學(xué)也，猶玉之于琢磨也�！髯�
4、知識(shí)就是力量——培根（英）
5、志者不能至也。
6、既定的命運(yùn)雖暗淡，改變卻只能加深他的災(zāi)難。
7、新的聯(lián)想和獨(dú)到的見(jiàn)解。——泰勒
8、一天即使只學(xué)習(xí)一個(gè)小時(shí)，一年就積累成三百六十五個(gè)小時(shí)，積零為整，時(shí)間就被征服了。
9、人的知識(shí)和人的力量這兩件東西是結(jié)合成一體的，工作的失敗都起因于對(duì)因果關(guān)系的無(wú)知。
10、要讀書(shū)，須先定其心，使之如止水，如明鏡；暗鏡如何照物？
11、經(jīng)理人員的管理能力是他在品質(zhì)、知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)方面的功能。這三種因素相互作用形成一個(gè)特殊的管理方式。
12、為了正確地認(rèn)識(shí)真理，我們首先必須懷疑它并同它并同它辯論。
13、正確的道路是這樣的：吸取你前輩所做的一切，然后再往前走。
14、事類相推，各有攸歸，故枝條雖分而同本干知，發(fā)其一端而已。又所析理以辭，解體用圖，庶亦約而能周，通而不黷，覽之者思過(guò)半矣……
15、廣泛的求知欲，能使一個(gè)人成為系統(tǒng)的博學(xué)家。——達(dá)爾文
16、學(xué)習(xí)中經(jīng)常取得可能會(huì)導(dǎo)致更大的學(xué)習(xí)興趣，并改善學(xué)生作為學(xué)習(xí)的自我概念。——布魯姆
17、只有讓學(xué)生不把全部都用在學(xué)習(xí)上，而留下許多自由支配的，他才能順利地學(xué)習(xí)……這是過(guò)程的邏輯。——蘇霍姆林斯基
18、勤勞一日，可得一夜安眠；勤勞一生，可得長(zhǎng)眠。
19、幼而學(xué)者，如日出之光，老而學(xué)者，如秉燭夜行，猶賢乎瞑目而無(wú)見(jiàn)者也�！媳背ゎ佒啤额伿霞矣�(xùn)·勉學(xué)第八》
20、夫人之不學(xué)，猶谷未成粟，米未為飯也�！獤|漢·王充《論衡·量知》
21、君子曰：大德不官，大道不器，大信不約，大時(shí)不齊。察此四者，可以有志于學(xué)矣。——西漢·戴圣《禮記·學(xué)記》
22、若關(guān)系一直離離合合，回來(lái)了又要跑，彼此拖拉著歲月，愛(ài)早已變成單向或模糊，死守也不過(guò)是執(zhí)著。你應(yīng)知道，是時(shí)候回歸自己，面對(duì)現(xiàn)實(shí)，放過(guò)自己和對(duì)方，別再活在恐懼不安和苦等奇跡的`委屈里。你應(yīng)可以活得愛(ài)得更從容自在的。學(xué)習(xí)放下，是為關(guān)系和宿命轉(zhuǎn)運(yùn)，生命別有天地。
23、兒童的心靈是敏感的，它是為著接受一切好的東西而敞開(kāi)的。如果教師誘導(dǎo)兒童學(xué)習(xí)好榜樣，鼓勵(lì)仿效一切好的行為，那末，兒童身上的所有缺點(diǎn)就會(huì)沒(méi)有痛苦和創(chuàng)傷地不覺(jué)得難受地逐漸消失。作者：（前蘇聯(lián)）蘇霍姆林斯基《要相信孩子》
24、在學(xué)習(xí)前人的東西時(shí)，取囫圇吞棗的方法，不能消化并理解其所以然。
25、要達(dá)到智勇雙全這一點(diǎn)，有一種方法是要學(xué)的，學(xué)習(xí)的時(shí)候要用這種方法，使用的時(shí)候也要用這種方法。
26、所有我們學(xué)習(xí)的東西，都是一塊敲門(mén)磚。你拿它一遍遍地敲擊知識(shí)殿堂的大門(mén)，你以為自己會(huì)看到什么名家、大師、神仙、上帝……但是最后從那門(mén)里走出來(lái)的，一定是你自己。
27、幸福是可以通過(guò)學(xué)習(xí)來(lái)獲得的，盡管它不是我們的母語(yǔ)。
28、學(xué)習(xí)使人豐富知識(shí)，知識(shí)使人提升才能，才能使人創(chuàng)造業(yè)績(jī)�！�
29、學(xué)習(xí)與創(chuàng)造是人生的兩只腳。——佚名
30、善待你的愛(ài)好，別讓它們?yōu)閷W(xué)習(xí)讓路，要讓它們替學(xué)習(xí)服務(wù)。
31、生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄，至今思項(xiàng)羽，不肯過(guò)江東。
32、如果不想在世界上虛度一生，那就要學(xué)習(xí)一輩子。
33、學(xué)習(xí)就像登山，只有堅(jiān)持不懈的人才能到達(dá)頂峰，并觀賞到精美絕倫的風(fēng)景。 ——許揚(yáng)
34、與其放松要求滿腹嘆息地走， 不如充滿信心腳踏實(shí)地地走！
35、嘗試學(xué)習(xí)關(guān)于全部事物的一部分，以及關(guān)于某事物的一切�！振憷� Thomas Henry Huxley
36、一個(gè)想要學(xué)會(huì)飛行的人，必須先學(xué)會(huì)站立、行走、奔跑、攀爬和舞蹈，一個(gè)人必定不能直接學(xué)會(huì)飛行。——尼采 Friedrich Nietzsche
37、我喜歡聆聽(tīng)。我通過(guò)仔細(xì)聆聽(tīng)學(xué)會(huì)了許多事情。大多數(shù)人都不肯聆聽(tīng)�！Ｃ魍� Ernest Hemingway
38、上去或者出去知識(shí)企業(yè)中的一切都與學(xué)習(xí)相關(guān)，所以生存的第一要義就是學(xué)習(xí)和理解。懶于學(xué)習(xí)的人，實(shí)際是在選擇落后，實(shí)際是在選擇離開(kāi)。
39、要豐碩作家的本領(lǐng)，就必需擴(kuò)展作家的眼界。
40、通過(guò)現(xiàn)象可以推知其本色。如看見(jiàn)象牙可以知道象比牛大，瞧見(jiàn)虎尾可以判定它比貍大。
41、不好好學(xué)習(xí)就一定沒(méi)有人生的出路，更不會(huì)有人生的幸福。
42、若學(xué)習(xí)是攀登，則興趣就是動(dòng)力。
43、學(xué)習(xí)就像攀登一樣，它需要堅(jiān)持不懈。
44、學(xué)習(xí)就是搶鏡頭，有努力就會(huì)有看頭。
45、學(xué)習(xí)永遠(yuǎn)不晚。
46、學(xué)習(xí)之事，必須潛心研究，日積月累然后有所成就。
47、蒙昧是伶俐的黑夜，沒(méi)有月亮、沒(méi)有星星的黑夜。
48、常識(shí)就是氣力。
49、不動(dòng)筆墨不念書(shū)。
50、黑發(fā)不知好學(xué)早，鶴發(fā)方悔念書(shū)遲。
51、聞見(jiàn)廣則智慧辟，勝友之而學(xué)易成�！� 魏源
52、樂(lè)成包括著黃連與蜂蜜，黃連在樂(lè)成前吞咽，蜂蜜在樂(lè)成后品嘗。
53、我要做的事，不外是伸手去收割旁人替我播種的莊稼罷了。
54、進(jìn)修的樂(lè)成與失敗原因是多方面的，要首先從本身身上找原因，才氣受到激昂，找出盡力的偏向。
55、進(jìn)修中的苦確實(shí)難以盡言，然而，進(jìn)修亦有樂(lè)。當(dāng)你顛末艱巨的思索、推理，最后解出一道困難時(shí)，會(huì)喜形于色；當(dāng)你在進(jìn)修中取得優(yōu)良后果時(shí)，會(huì)感想由衷的廈烀；當(dāng)你運(yùn)用所學(xué)常識(shí)，在糊口中辦理了實(shí)際問(wèn)題時(shí)，會(huì)樂(lè)在個(gè)中。
56、努力的人像太陽(yáng)，照到那邊那邊亮；消極的人像月亮，月朔十五紛歧樣。立場(chǎng)抉擇一切。有什么立場(chǎng)，就有什么樣的將來(lái)；性格抉擇數(shù)運(yùn)。有奈何的性格，就有奈何的人生。遠(yuǎn)離消極的的人吧！不然，他們會(huì)在不知不覺(jué)中偷走你的空想，使你徐徐頹廢，變得平庸。
57、要成為德智體兼優(yōu)的勞動(dòng)者，熬煉身體極為重要。身體康健是求學(xué)和未來(lái)事情之本。舉動(dòng)能治百病，能使人身體康健，腦子火速，對(duì)進(jìn)修有促進(jìn)浸染。
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