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高三勵(lì)志演講稿

時(shí)間:2021-03-02 14:34:55 高三勵(lì)志 我要投稿

高三勵(lì)志演講稿模板集錦6篇

  演講稿特別注重結(jié)構(gòu)清楚,層次簡(jiǎn)明。現(xiàn)如今,很多地方都會(huì)使用到演講稿,如何寫(xiě)一份恰當(dāng)?shù)难葜v稿呢?以下是小編整理的高三勵(lì)志演講稿6篇,希望對(duì)大家有所幫助。

高三勵(lì)志演講稿模板集錦6篇

高三勵(lì)志演講稿 篇1

  親愛(ài)的老師們,親愛(ài)的學(xué)生們,早上好!我是同班同學(xué)。我今天演講的題目是《讓夢(mèng)想飛》。

  新年鐘聲縈繞,新學(xué)期到了。對(duì)于高中生來(lái)說(shuō),新學(xué)期意味著新的開(kāi)始;但是對(duì)于我們這些正在努力準(zhǔn)備高三考試的人來(lái)說(shuō),是時(shí)候在追求夢(mèng)想的同時(shí)追求自己的大學(xué)夢(mèng)想了。

  有人說(shuō)高考是人生的一道墻,是跨越歲月的一條河。如果我們穿越它,我們將會(huì)有一個(gè)輝煌的未來(lái)。此時(shí)此刻,每一份汗水,每一份努力,都在為人生的這一次飛躍做準(zhǔn)備。余說(shuō):我心里總有一種欲望,叫穿越地平線走向遠(yuǎn)方的欲望,就是看到眼前的地平線總是不滿足,總希望打開(kāi)地平線,看看另一面是什么樣子。高考是擺在我們面前的地平線。另一邊,夢(mèng)想的遠(yuǎn)方等著我們進(jìn)入,大學(xué)的世界等著我們翱翔。

  所以,在高考的路上,我們肯定會(huì)遇到很多困難和挫折,但一定要記住一句偉人的話:“最艱難的一天,是離成功不遠(yuǎn)的時(shí)候!币靼祝挥心切┠軌蛘莆罩R(shí)、克服困難的人,才會(huì)贏得最后的勝利。所以,不能停下來(lái),要不斷前進(jìn),不斷超越。因?yàn)楦呖紱](méi)有神話,它只是人們意志、精神、抱負(fù)和理想的證明。學(xué)習(xí)這件事不是缺少時(shí)間,而是缺少努力。我們應(yīng)該在心里清楚,沒(méi)有人能隨隨便便成功,它來(lái)自徹底的自我管理和毅力。所以,只有比別人更努力,更早,才能嘗到成功的滋味。什么是成功?反正人家不相信你能做什么,你做了,那叫成功。

  回顧過(guò)去,在險(xiǎn)峻的春天,有我們執(zhí)著的追求,在滂沱的夏雨中,在秋風(fēng)中,有我們的激情,在冬雪中,有我們堅(jiān)定的足跡。我們心中的夢(mèng)想已經(jīng)成為夜空下最亮的星星,指引我們永不停息。青春在奮斗中閃耀,生命在奮斗中豪邁!

  水手必須與風(fēng)浪搏斗,鷹必須翱翔。那就讓我們用努力扼住命運(yùn)的咽喉,用汗水播撒生命的希望,鑄就百日輝煌,把緊張、焦慮、恐懼、不安、悲觀、失望拋諸腦后。讓我們一起對(duì)自己說(shuō):我能行。

  學(xué)生之間的互助是進(jìn)步過(guò)程中的一塊鋪路石,老師的諄諄教誨是岔路口指明方向的路標(biāo),我們的汗水會(huì)為我們澆下成功的花朵。當(dāng)我們對(duì)生活有了期待,我們就會(huì)進(jìn)步。此時(shí)此刻,我們的大學(xué)夢(mèng)就是我們的期待。明確目標(biāo),再接再厲,在挫折和打擊中堅(jiān)持。既然選擇了,就要?dú)v經(jīng)磨難。奮斗不需要任何借口,因?yàn)閵^斗的過(guò)程本身就是信仰的證明。

  同學(xué)們,讓我們敢于拼搏,不懈努力,爭(zhēng)取進(jìn)步;

  讓我們自強(qiáng)不息,用汗水澆灌理想;

  讓我們超越自己,用奮斗放飛夢(mèng)想!

  我的演講結(jié)束了,謝謝。

高三勵(lì)志演講稿 篇2

各位家長(zhǎng)同學(xué):

  今天我要演講的題目是高三勵(lì)志之給孩子一片天空,在座的各位家長(zhǎng)不知道是不是百分之百都有望子成龍望女成鳳的愿望呢?我知道不是百分之百也是百分之九十九,但是我們的方法用對(duì)了嗎?

  這是我身邊的一個(gè)真實(shí)的故事,小風(fēng)(化名)是我的同學(xué),他初中的成績(jī)非常的好,但是她的家教非常的嚴(yán)格,每天準(zhǔn)時(shí)回家,周一到周五不許看電視不許出門(mén)玩,周六周日不可以跟同學(xué)去玩也不可以去找他,就連頭發(fā)就要管到合格的范圍內(nèi),我們可以說(shuō)是無(wú)話不談,他也常常跟我說(shuō)我想離開(kāi)這里,我不想讀書(shū),我也不想活得這么累!我聽(tīng)他這么說(shuō)我是心酸的,他的性格本是很開(kāi)朗的!后來(lái)上了高中他成績(jī)一路下滑最后念的是職業(yè)中專,這是他媽媽萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到的事情!他沒(méi)從高三勵(lì)志,在他父母的期望下他高一就開(kāi)始勵(lì)志了!

  不知到各位家長(zhǎng)有什么想法,你們是不是也有這樣的教育方法,但是我覺(jué)得是很可惜的,過(guò)分的管束讓孩子失去自由甚至失去自我了!過(guò)分的管束會(huì)讓他們失去信心,最后甚至?xí)䥇挓├淠!高三?lì)志不是不可以,適當(dāng)?shù)慕o孩子一片天空,適當(dāng)?shù)慕o孩子在緊張中的一點(diǎn)點(diǎn)放松也許她會(huì)感激你理解他的世界好久!孩子是容易滿足的,還給他們明媚的天空,給他們更完美的人生!

高三勵(lì)志演講稿 篇3

同學(xué)們、戰(zhàn)友們:

  時(shí)光若白駒過(guò)隙,俯仰之間距高考之日已然僅剩百天。銅壺滴漏,可怎奈韶華易逝。日不暇給,亟當(dāng)是奮取之時(shí)。昔有仲尼閱《易》韋編三絕,亦有楊時(shí)求教程門(mén)立雪。而今莘莘學(xué)子焚膏繼晷、廢寢忘食,覽物之情得無(wú)異乎?且今之眾人,其下圣人也亦遠(yuǎn)矣,猶豈不能奮勇當(dāng)先、弄潮中流?且題法不若兵法,何以不戰(zhàn)而屈人之兵?理在貫通,事在躬行。進(jìn)學(xué)之道自古便是:業(yè)精于勤而荒于嬉;行成于思而毀于隨。由是謹(jǐn)慎少言以鎮(zhèn)世俗之躁,寧?kù)o致遠(yuǎn)以求養(yǎng)尊自安。

  在一輪的復(fù)習(xí)中,老師對(duì)考綱所涉及的知識(shí)點(diǎn)已進(jìn)行了系統(tǒng)性、整體性的梳理與講解。同學(xué)們也應(yīng)對(duì)所學(xué)內(nèi)容有相當(dāng)程度的掌握。在頻繁無(wú)常、味同嚼蠟的作業(yè)與考試中,也需對(duì)時(shí)間和思維進(jìn)行不斷地歷練與磨合。畢竟出題萬(wàn)變不離其宗,解題還需推本溯源、一以貫之。于題海中,以無(wú)厚入有間,豈非游刃而有余地耶?每當(dāng)其欣于所遇,暫得于己,則亦快然自足。于勤學(xué)苦練中對(duì)知識(shí)了若指掌,在未雨綢繆中對(duì)細(xì)節(jié)臻于至善。得心應(yīng)手,也便道法自成。猶如蘇子畫(huà)竹,欲畫(huà)竹,必先成竹于胸中。若網(wǎng)在綱,有條而不紊,臨利害之際亦不失故常。

  是故博觀而約取,厚積而薄發(fā)。勇者無(wú)阻,行者無(wú)疆!既已爐火純青,何不登峰造極?上可九天攬?jiān),下可五洋捉鱉。恢恢乎,德才兼?zhèn)渲旧w五岳之首。熠熠乎,文江識(shí)海氣震九霄之巔。風(fēng)華絕代,我輩豈蓬蒿小兒。白魚(yú)入舟,怡然已光風(fēng)霽月。焦遂五斗方卓然,高談雄辯驚四筵。潑墨揮毫,鶴鳴九皋,只便是凌彭澤、長(zhǎng)天嘯!天辟地裂,殘陽(yáng)似血.,且教那風(fēng)云決、佛神滅!

  王興于師,修我甲兵。豈曰無(wú)衣,與子同袍!龍門(mén)一躍,墨客才俊自是白衣卿相;攀蟾折桂,赤膽忠心亦需血薦軒轅!剛?cè)岵?jì),鳳凰來(lái)儀。朝飲木蘭之墮露,夕餐秋菊之落英。休去想那修短隨化,局地鑰天。自不必顧柔荑瓠犀,煙花三月。于是心無(wú)旁騖,知行合一。時(shí)不我與,烈火燎原。嘆得是箭在弦上,不得不發(fā)。念的是燕巢幕上,危在旦夕。厲兵秣馬,枕戈待旦。莫等閑,白了少年頭,空悲切!

  武偃文修,涂歌邑誦。駑馬十駕當(dāng)需克己復(fù)禮,高考竣事也便任爾逍遙!

  最后,祝愿大家能在高考中能取得一個(gè)理想的成績(jī),交出一份令自己滿意的答卷。

  謝謝大家!

高三勵(lì)志演講稿 篇4

  我曾經(jīng)無(wú)數(shù)次夢(mèng)想過(guò),花開(kāi)時(shí)湖邊折枝的人群里會(huì)有自己的身影。那個(gè)時(shí)候,我的心思和大家一樣迫切,目光卻比你們更加迷茫。那年我高三。

  高一那年,我差點(diǎn)就把自己廢成了一塊銹鐵。上課時(shí)睡覺(jué)聊天看漫畫(huà),跟后面那些男生大呼小叫,把年輕女老師氣得眼里含淚。高二分科,我選了文科。你無(wú)法想象我所在的中學(xué)有著多么爛的文科班——本科上線三人是個(gè)什么概念?更具諷刺性的是,那三個(gè)人全部是復(fù)讀生。于是我在大家或無(wú)奈或鄙視的目光里,毅然決然地在文科報(bào)名表上寫(xiě)上了自己的名字。那真是我一生中字寫(xiě)得最好看的一次。

  我只是突然間覺(jué)醒了,覺(jué)得自己一輩子不能就那樣過(guò)。事后很多人問(wèn)我怎么回事,也許他們是想在我這里聽(tīng)到一個(gè)傳奇般浪子回頭的故事,而我當(dāng)時(shí)所能想到的解釋只有這一句:我只是覺(jué)得,我的一輩子不應(yīng)該就那樣吊兒郎當(dāng)?shù)剡^(guò)去。

  第一次月考,我考了年級(jí)第12名。這是一個(gè)聽(tīng)上去差強(qiáng)人意的成績(jī),可是,理智還是提醒我——那是一個(gè)本科上線三人的文科班。如果你不能把所有的人遠(yuǎn)遠(yuǎn)甩在后邊,12名和120名有什么區(qū)別?至今我還記得那次考了第一的那個(gè)女生,瘦瘦小小,帶副黑邊眼鏡,趴在書(shū)桌上的身影有些佝僂。而這個(gè)印象的得來(lái),是因?yàn)樗械娜擞肋h(yuǎn)只能看到她趴在桌上的身影。她一直是班里第一個(gè)來(lái)最后一個(gè)走的人。我一直對(duì)那種學(xué)生持有一種莫名的排斥情緒,總想你有什么了不起,不就是死讀書(shū)嗎?我要是像你這樣刻苦學(xué)習(xí)早是市里第一了。事實(shí)上直到那次考試成績(jī)出來(lái)的時(shí)候我仍然對(duì)她不屑一顧。然后,我迎來(lái)了一生中最重要的一次班會(huì)。我不知道要怎樣去感謝那個(gè)班主任,因?yàn)槿绻皇撬?那席話,如今的我在哪里都不一定。班會(huì)上,她說(shuō):“這次成績(jī)非常能說(shuō)明問(wèn)題。應(yīng)該考好的人都考好了!比缓笏龗吡宋乙谎,我明白她的潛臺(tái)詞也就是說(shuō)在她看來(lái)我屬于是沒(méi)有理由考好的那一堆人里的。奇怪,我居然沒(méi)有臉紅。不知道是太久的墮落已經(jīng)在不知不覺(jué)中磨光了原本敏感的自尊,還是下意識(shí)里對(duì)她的話不置可否。她繼續(xù)說(shuō):“我知道有些人自以為很聰明,看不起那些刻苦的同學(xué),總覺(jué)得人家是先天不足?墒俏蚁胝f(shuō),你只是懦弱!你不敢嘗試!你不敢像她一樣地去努力!因?yàn)槟闩伦约号α艘脖炔簧纤!你寧可不去嘗試,是因?yàn)橛惺〉娘L(fēng)險(xiǎn)!你連這一點(diǎn)風(fēng)險(xiǎn)都承擔(dān)不起,因?yàn)樵谀阈牡,你根本就沒(méi)有把握……”后面她又說(shuō)了什么我已經(jīng)想不起來(lái)了,我承認(rèn)當(dāng)時(shí)我是完完全全地懵了,反反復(fù)復(fù)回蕩在腦子里就只有那么一句話——“你只是懦弱!”可是,我要承認(rèn)——她的判斷是正確的。

  那晚我在日記里寫(xiě),試試吧,試試努力一個(gè)月會(huì)不會(huì)見(jiàn)效。當(dāng)時(shí)我根本不敢對(duì)自己承諾什么結(jié)果,也的確承諾不起。我簡(jiǎn)直不敢相信那個(gè)從早晨六點(diǎn)早自習(xí)上課到晚上十點(diǎn)晚自習(xí)下課一動(dòng)也不動(dòng)坐在位置上安安穩(wěn)穩(wěn)踏踏實(shí)實(shí)的人竟然是我自己。

  然后,我迎來(lái)了那次期待已久的期中考試。至今我仍記得考完之后的感覺(jué)。抱著書(shū)走在回家的路上,茫然地看著人來(lái)人往,心里空空的沒(méi)有著落。那的確是我一生中最特殊的一次考試,因?yàn)樗P(guān)系著我此后的方向和道路選擇。其實(shí),考試結(jié)果想必大家已經(jīng)猜到了。我的的確確讓所有的人真正瞠目結(jié)舌了一次。是的,我考了第一。

  你永遠(yuǎn)也無(wú)法想象那個(gè)結(jié)果于我而言多么重要。知道成績(jī)的時(shí)候我出乎意料地平靜。當(dāng)自己的名字出現(xiàn)在了成績(jī)單的第一行時(shí),我默默地對(duì)自己說(shuō):記住了,這世上沒(méi)有什么事情是不可能的。

  后來(lái)我再也沒(méi)有改變過(guò)那種態(tài)度和方法。其實(shí)所有的方法說(shuō)白了都是沒(méi)有方法的,只有一個(gè)詞:刻苦。我堅(jiān)守著我的不是方法的方法,也堅(jiān)守著我的名字在成績(jī)單上的位置,一直到高考前的最后一次考試,我始終是第一名。但是,真正的挑戰(zhàn)還沒(méi)有開(kāi)始。

  即便我可以牢牢占據(jù)第一名的位置,即便我可以每次都把第二名甩下幾十分,我知道,北大離我還是太遠(yuǎn)。所有的老師都堅(jiān)信我將會(huì)是學(xué)校里有史以來(lái)考得最好的一個(gè)文科生,而在他們的概念里,考得最好的文科生,意味著你可以上山大,運(yùn)氣好點(diǎn)兒的話也許可以上復(fù)旦、人大。而我只要北大。我從來(lái)沒(méi)有對(duì)任何人講起過(guò)我的志愿——如果可以稱之為志愿的話。

  高三第二學(xué)期,我們搬進(jìn)了剛剛落成的教學(xué)樓。搬遷的那天,樓道里吵得很,拖桌子拉板凳的聲音在走廊里不絕于耳。我一個(gè)人不言不語(yǔ)地跳過(guò)窗子,踏上了二樓窗框外那個(gè)大大的平臺(tái)。對(duì)面是操場(chǎng),初雪未融,空氣濕冷,光禿禿的樹(shù)枝直直地刺向天空。雪天的陽(yáng)光涼涼地透過(guò)睫毛灑在眼睛里,眼睛靜靜地看著遠(yuǎn)遠(yuǎn)的天空, 我說(shuō)了一句話,只說(shuō)了一句話。對(duì)著遠(yuǎn)處的天空,我默默在心里說(shuō):“等著吧,我要你見(jiàn)證一個(gè)奇跡。”我知道,這世上的確沒(méi)有什么不可能的事情。

  我從來(lái)不知道壓力大到一定程度時(shí)居然可以把人的潛力激發(fā)到那種地步的。我是一個(gè)極其不安分的人,可是那段時(shí)間我表現(xiàn)得無(wú)比耐心沉穩(wěn),踏實(shí)得象頭老黃牛。事實(shí)上無(wú)數(shù)次我都面臨崩潰的邊緣了,高中五本歷史書(shū)我翻來(lái)覆去背了整整六遍。當(dāng)你把一本書(shū)也背上六遍的時(shí)候你就知道那時(shí)什么感覺(jué)了。邊背邊掉眼淚,我真的是差一點(diǎn)就背不下去了。只是,忍不住的時(shí)候,再忍一下。堅(jiān)持的確是世界上最偉大的品質(zhì)。

  呼嘯而至的風(fēng)卷著漫天的黃沙,在那個(gè)北方的春天里,我們一個(gè)個(gè)頭發(fā)蓬亂,皮膚粗糙。死寂與喧囂交替如同美國(guó)的執(zhí)政黨,規(guī)律得讓人懷疑冥冥之中可有雙奇異而魔力無(wú)窮的手。惶然而又茫然的我們?cè)诰次放c期待中迎來(lái)又送走了一模、二模以至n模,每根神經(jīng)都被冷酷無(wú)情的現(xiàn)實(shí)錘煉得堅(jiān)不可摧,不論是吟慣了“楊柳岸、曉風(fēng)殘?jiān)隆钡脑?shī)情,還是習(xí)慣了信手涂鴉的畫(huà)意。在這個(gè)來(lái)去匆匆的季節(jié)里,一切敏感纖細(xì)都是奢侈,徒留無(wú)數(shù)次的希望在無(wú)數(shù)次的失望前撞得粉身碎骨,無(wú)數(shù)次的激揚(yáng)在無(wú)數(shù)次的頹喪下摔得頭破血流。每個(gè)人都比昨天更加明白理想和現(xiàn)實(shí)之間那道不可逾越的鴻溝,同時(shí)也比昨天更加拼命努力掙扎。逼著自己埋進(jìn)去,埋進(jìn)書(shū)本,埋進(jìn)試卷,埋進(jìn)密不透風(fēng)的黑繭——為的只是有朝一日破繭成蝶。青黑的眼圈,浮腫的眼帶,干燥的手指,焦慮得起了水泡的嘴角。那個(gè)春天我不知道流行的是粉藍(lán)果綠還是黛紫銀灰。小鏡子被悄悄收起,因?yàn)椴蝗桃?jiàn)到自己憔悴的面容和黯淡的眼睛,因?yàn)榕掠惺裁磿?huì)在汪洋恣意般在干旱已久的臉上縱橫開(kāi)來(lái)——上帝,我是個(gè)女孩子啊。

  踏入考場(chǎng)的時(shí)候后我很平靜!氨M吾志也而不能至者,可以無(wú)悔矣!笔聦(shí)上我從來(lái)沒(méi)有想過(guò)自己會(huì)考入北大以外的哪所學(xué)校。與其說(shuō)這是一種自信,莫如說(shuō)這是一種預(yù)感。我只是想,哪怕北大只招一個(gè)名額,為什么不可能是我?這世上沒(méi)有什么事情是真正不可能發(fā)生的。

  考完后走在回家的路上,看著依然匆匆的人群,心里依然空無(wú)著落。眼睛因?yàn)闇I霧而模糊,視野里的東西卻越發(fā)清晰。我相信是因?yàn)橐磺姓鎸?shí)的感知都要以淚水和苦痛作為代價(jià)。

  事實(shí)上我懷念那段日子,并且永遠(yuǎn)感激它。不只是因?yàn)樵谀嵌螘r(shí)間里我完成了自己的過(guò)渡與兌變,更是因?yàn)槟菚r(shí)的一切深深烙在了我正處于可塑期的性格中,成為這一生永遠(yuǎn)的財(cái)富。人生中再也不會(huì)有哪個(gè)時(shí)期像那時(shí)一樣專一地,單純地,堅(jiān)決地,幾近固執(zhí)而又飽含信仰和希冀地,心無(wú)旁騖乃至與世隔絕地,為了一個(gè)認(rèn)定的目標(biāo)而奮斗。當(dāng)你在若干年后某個(gè)悠閑的下午,回想起自己曾經(jīng)的努力和放棄,曾經(jīng)的堅(jiān)忍和耐力,曾經(jīng)的執(zhí)著和付出,曾經(jīng)的汗水和淚水,那會(huì)是怎樣一種感動(dòng)和慶幸,怎樣一種欣慰和尊敬——尊敬你自己。是的,在這個(gè)過(guò)程中,請(qǐng)?jiān)试S我重復(fù)一遍,最重要的是你自己。我感謝父母感謝老師感謝同學(xué)感謝朋友感謝所有關(guān)心我?guī)椭业娜,但我最感謝的,是我自己!皼](méi)有不可能”這是我在一點(diǎn)一滴的努力與嘗試中獲得到的東西。而且我也相信,這也將會(huì)是使我終生受益的東西。

高三勵(lì)志演講稿 篇5

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們:

  大家好!我是高三B4班的xx,今天演講的題目是《無(wú)高考不青春》。

  首先我想談?wù)勛约旱慕?jīng)歷,或許沒(méi)有那么勵(lì)志,但于我是我拼搏的見(jiàn)證。

  從小我就是個(gè)膽兒特大的女孩,除了爬樹(shù),上山下河無(wú)所不能,但是我卻有些自卑。一個(gè)是因?yàn)槲业拿,和三?guó)時(shí)期一位猛將撞音,另一個(gè)是我的成績(jī),我特別羨慕那些成績(jī)好的同學(xué),家長(zhǎng)們口中“別人家的孩子”。

  在三年級(jí)開(kāi)學(xué)典禮上,我領(lǐng)到人生中第一張獎(jiǎng)狀——進(jìn)步獎(jiǎng)后,給了我極大的鼓勵(lì)。我想,學(xué)習(xí)似乎也沒(méi)那么難,于是我像變了個(gè)人似地,每天放學(xué)回家第一件事就是寫(xiě)作業(yè),背課文背到深夜,之后我領(lǐng)到很多張獎(jiǎng)狀,我把它們整齊的疊放在一個(gè)盒子里,那些都是我努力的證明,我成功地成為了人們口中“別人家的孩子”。四年級(jí)第一次站在主席臺(tái)上發(fā)言,我緊張極了,拿著發(fā)言稿手直哆嗦,但還是順利的下了臺(tái),那次過(guò)后似乎是因?yàn)槔蠋熡涀×宋,我成為了學(xué)校的播音員,也愈加自信。

  直到從別人口中聽(tīng)到自己口齒不清的問(wèn)題,我問(wèn)爸爸,爸爸說(shuō):“你只是個(gè)別字講的不清楚,經(jīng)過(guò)鍛煉已經(jīng)好了很多了!蔽覜](méi)有逃避自身存在的問(wèn)題,而是每天更加不厭其煩地練習(xí)播音稿,努力地咬準(zhǔn)每一個(gè)字。爸爸罵我是“瘋子”,我反駁:“當(dāng)別人都認(rèn)為我不行的時(shí)候,我要用自己的實(shí)力讓他們閉嘴!”在后來(lái)初三演講比賽中,我獲得了第二名的成績(jī),站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上拿著沉甸甸證書(shū)的我卻異常淡定,因?yàn)橹挥凶约褐,在比賽前熬了多少個(gè)夜晚。

  我現(xiàn)在站在這里想說(shuō)的是,高三一年你付出了多少,你苦不苦、累不累,只有你自己知道。

  所以在激烈的競(jìng)爭(zhēng)與角逐下,你選擇退縮嗎?若干年后,你真的甘心一生庸碌毫無(wú)作為嗎?你真的甘心日日愁于溫飽而四處奔波嗎?你真的甘心要屈于人下被人漠視,只能在底層仰望別人的身影、羨慕別人的風(fēng)華,而自己只能停留原地嗎?如果你不甘心,你為什么不去拼搏不去奮斗?如果你不甘心你為什么不去爭(zhēng)取,不去嘗試?如果你不甘心你為什么還任由自己繼續(xù)墮落下去?

  至今我仍清晰地記得在高考報(bào)紙上無(wú)意中看到的一張照片,文字是這樣描述的:高考結(jié)束后,考點(diǎn)門(mén)外等待的父親遞給女兒一束鮮花。不知為何,看著女孩手捧鮮花與父親相擁的笑臉,我哭了。我第一次認(rèn)真思考了這個(gè)問(wèn)題:一年后迎接你的是鮮花和掌聲,還是遺憾和淚水?

  時(shí)間不待人,你要記住,高考前你穿什么用什么住什么都不重要!重要的是你讀什么看什么想什么做什么!你要學(xué)習(xí),你要出人頭地;你要學(xué)習(xí),你要奮起直追。當(dāng)你真正完成了高三一年的獨(dú)處,你會(huì)明白,考出什么樣的成績(jī),考取什么樣的大學(xué),選擇哪個(gè)專業(yè),哪座城市都不會(huì)是讓你為難和痛苦的抉擇,因?yàn)椴还芙Y(jié)果如何,那都是你拼盡全力后所得到的!所能接受的!所對(duì)得起你自己的!

  “寒窗十二載,數(shù)日決高下”,當(dāng)你懷疑自己時(shí),請(qǐng)問(wèn)問(wèn)那顆不甘的心:“If not me,who? If not now,when?”只要你的高三,你的青春,不虛度,不后悔,你就是最終的贏家!

  我的演講到此結(jié)束,謝謝大家!

高三勵(lì)志演講稿 篇6

  也許我們偶爾會(huì)失敗,甚至想放棄,但這一切都不重要,因?yàn)檫@一切終究會(huì)過(guò)去,生命每天都是的,今天我們將度過(guò)一個(gè)全新的生命,讓我們共同度過(guò)一個(gè)愉快的下午,大家說(shuō)好嗎?

  前段時(shí)間我給我們高三的同學(xué)做了關(guān)于高考?jí)毫Φ膯?wèn)卷調(diào)查,抽樣調(diào)查了255位同學(xué),結(jié)果顯示認(rèn)為自己現(xiàn)在的學(xué)習(xí)壓力過(guò)大影響學(xué)習(xí)的同學(xué)占19%,認(rèn)為壓力過(guò)小沒(méi)有動(dòng)力的同學(xué)占13%,有68%的同學(xué)認(rèn)為自己的學(xué)習(xí)壓力適中。

  在另一項(xiàng)對(duì)考試焦慮量表的調(diào)查中,29%的同學(xué)能以比較輕松的態(tài)度對(duì)待考試,55%的同學(xué)面臨考試時(shí)有點(diǎn)緊張,但基本不影響考試反而能促進(jìn)你發(fā)揮自己的潛能,另有10%的同學(xué)在面臨考試時(shí)心情過(guò)于緊張了,可能會(huì)影響你的考試,但這種緊張也比較容易調(diào)節(jié),只有1%的同學(xué)對(duì)考試會(huì)過(guò)度焦慮,并且你也為自己的焦慮擔(dān)心。

  當(dāng)然還有5%的同學(xué)對(duì)考試沒(méi)有任何壓力感,說(shuō)明你對(duì)考試完全沒(méi)有警覺(jué)也沒(méi)有動(dòng)力。但是在快到高考,對(duì)自己的狀態(tài)信心百倍的同學(xué)只占8.5%,這說(shuō)明更多的同學(xué)在越臨近高考信心越不足了。

  有位同學(xué)說(shuō)我是復(fù)讀生,去年高考失手,但平時(shí)成績(jī)都很好也挺穩(wěn)定,我很害怕今年再次失手,每位同學(xué)都希望在高考中能正常發(fā)揮甚至超常發(fā)揮,你們知道在高考中要正常發(fā)揮甚至超常發(fā)揮的是什么嗎?憑的就是良好的心理素質(zhì),那么在考前優(yōu)化情緒強(qiáng)化信心就非常有必要了。

  一、把目標(biāo)定在每一天

  有學(xué)生說(shuō):老師,只有20多天了,現(xiàn)在努力還會(huì)不會(huì)有成果?我已經(jīng)墮落兩年多了,人家已經(jīng)是寶馬、奔馳車了,我還是手扶拖拉機(jī)。我覺(jué)得我還有好多知識(shí)沒(méi)掌握。

  我家里人又非常希望我考上大學(xué),我伯父家出了兩個(gè)大學(xué)生,我們家就指望我跟他們爭(zhēng)口氣,要不他們?cè)诓该媲疤Р黄痤^。我現(xiàn)在很痛苦,老師,你覺(jué)得臺(tái)灣什么時(shí)候打仗啊?我問(wèn)他打仗跟他有什么關(guān)系。他說(shuō)打仗我就不用讀書(shū)了?上胨麑(duì)讀書(shū)的恐懼啊。

  你們?yōu)槭裁磿?huì)對(duì)讀書(shū)那么恐懼呢?因?yàn)槟銈兠鎸?duì)太多的考試,太多的練習(xí),太多的功課,你們覺(jué)得很累啊。今天,我給你們減減負(fù)。你,上來(lái)一下,掌聲鼓勵(lì)。

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