相信自己每天都要進(jìn)步勵(lì)志文章（精選24篇）
閱讀是一種主動(dòng)的過(guò)程，是由閱讀者根據(jù)不同的目的加以調(diào)節(jié)控制的，陶冶人們的情操，提升自我修養(yǎng)。以下是小編幫大家整理的相信自己每天都要進(jìn)步勵(lì)志文章，歡迎大家分享。
相信自己每天都要進(jìn)步勵(lì)志文章 篇1
人，應(yīng)該有目標(biāo)！人應(yīng)該為目標(biāo)活著！堅(jiān)持目標(biāo)能力在于不經(jīng)常更改目標(biāo)，在于在迷茫的時(shí)候依然沒(méi)有忘記目標(biāo)，在于沒(méi)有改變目標(biāo)，因?yàn)楦淖兡繕?biāo)就意味著逃避！
現(xiàn)實(shí)是變的，有些事情是不以人的意志為轉(zhuǎn)移的，我們應(yīng)該接受我們無(wú)法改變的現(xiàn)實(shí)，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)利用一切可以利用的資源，在不利的環(huán)境下取得可喜的成績(jī)！
人，不應(yīng)該有太多的顧慮，有顧慮就意味著缺乏勇氣，缺乏勇氣就沒(méi)有行動(dòng)，沒(méi)有行動(dòng)就沒(méi)有進(jìn)步，沒(méi)有勇氣就會(huì)一直不變，永遠(yuǎn)不會(huì)取得成功！人，應(yīng)該拋開(kāi)一切雜慮，為了你的目標(biāo)，大膽的邁出步伐，往前走，不回頭！
時(shí)時(shí)刻刻要使自己保持謙虛的心態(tài)，有謙虛才會(huì)看到自己的不足，有謙虛才不會(huì)懈怠，才不會(huì)覺(jué)得沒(méi)事可做，每天都要讓自己保持在一種欠飽和的狀態(tài)，去探索，去學(xué)習(xí)新事物！
前有中流砥柱，后有新兵追趕，不進(jìn)則退！時(shí)不待我！不要咄咄逼人；不要全拋一片心！
相信自己，加倍努力！你行！
相信自己每天都要進(jìn)步勵(lì)志文章 篇2
我體育差，永遠(yuǎn)是男生的墊腳石，總是被踩在老下老下。
星期五，雨。路面過(guò)于潮濕，殘留著昨夜的余溫，我無(wú)法去田徑場(chǎng)或校園跑圈。卻因此在教室外走廊上發(fā)現(xiàn)了幾根跳遠(yuǎn)黃線。
那時(shí)還是早晨六點(diǎn)四十多，來(lái)的人很少，這也是我不怕他人的嘲笑，奮力一跳……可我始終無(wú)法跳過(guò)眼前那根黃線，雖然只有一米八。過(guò)了大概近十分鐘，老師來(lái)到了學(xué)校，發(fā)現(xiàn)我在跳遠(yuǎn)，并“下命令”讓我跳過(guò)去。腎上腺激素分泌，我用力一躍，差點(diǎn)折了腰。結(jié)果是我跳過(guò)了黃線，老師還連連稱贊:“不錯(cuò)，有進(jìn)步"�？梢魂囆老策^(guò)后卻發(fā)現(xiàn)那是女生的線[汗]。
在前方不遠(yuǎn)處發(fā)現(xiàn)了一個(gè)男生的線，一眼望去，大概有兩米，比剛才一米八還多。心存自卑，生怕自己跳不過(guò)去遭他人嘲笑，接下來(lái)的幾次都不起剛才，更不及兩米，望著老師嚴(yán)厲的目光，心里一陣軟�！敖Y(jié)束吧，最后跳一次……"我?jiàn)^力一躍，緊閉雙眼。"還行!”耳畔傳來(lái)老師的肯定。我睜開(kāi)眼，雖沒(méi)過(guò)黃線，雙腳后掌卻正踩在線上，背后傳來(lái)老師的聲音:“多練幾次，就會(huì)有進(jìn)步的。”
有了自信，一天下來(lái)我跳了二十幾次，幾乎每節(jié)下課都會(huì)來(lái)這里試上兩次，到放學(xué)的時(shí)候才發(fā)現(xiàn)腰腿已經(jīng)十分酸楚�？晌疫�在勤練，我還在進(jìn)步！
相信自己每天都要進(jìn)步勵(lì)志文章 篇3
人在生活中需要許許多多的東西，比如進(jìn)步、分享、快樂(lè)、幫助……而我的生活需要更加進(jìn)步。
人在進(jìn)步，科學(xué)在進(jìn)步，甚至連世界也都在進(jìn)步，生活中沒(méi)有了進(jìn)步，就好像一幅畫(huà)沒(méi)有了它的色彩。
而我也在進(jìn)步，以前我早上起床很晚，起來(lái)就七點(diǎn)半左右，然后快速吃完早飯，匆匆忙忙背上書(shū)包走人。而現(xiàn)在晚上早早睡了，還給自己定一個(gè)時(shí)間，早上起來(lái)，六點(diǎn)左右，洗漱完之后拿起書(shū)大聲朗讀，讀完之后，就寫(xiě)25個(gè)好詞。寫(xiě)完之后就背上書(shū)包，大步地走出家門(mén)，向?qū)W校走去。
在學(xué)校里我也有進(jìn)步，以前的我來(lái)到學(xué)校把書(shū)包放在桌子里，馬上飛跑出去玩。有時(shí)剛出去，突然老師不知從哪兒出來(lái)，斥責(zé)我一頓，然后把我?guī)нM(jìn)了班里再一次吵我一頓，還說(shuō)不能向我學(xué)習(xí)，如果有人也這樣，他就狠狠地罰。而現(xiàn)在我來(lái)到教室就放下書(shū)包，拿出書(shū)本大聲朗讀，老師在門(mén)口望了半天，就是沒(méi)看見(jiàn)我出來(lái)，都好奇了，心想：今天不出來(lái)了？一直到上課，看見(jiàn)我還在讀書(shū)。
我在課堂里也有許許多多的變化，在以前我上課時(shí)，不是在看閑書(shū)就是在交頭接耳，老師講的內(nèi)容是一個(gè)一耳朵進(jìn)一個(gè)耳朵出，當(dāng)然被老師發(fā)現(xiàn)的次數(shù)也是很多�，F(xiàn)在上課認(rèn)真聽(tīng)講，看見(jiàn)交頭接耳的同學(xué)，只對(duì)他讀一句他就不說(shuō)了，那句話是“老師在看你呢！”
生活像爬山，到達(dá)不同的高度就能欣賞到不同的風(fēng)景，每一步都很美。人生中需要進(jìn)步，因?yàn)闆](méi)有進(jìn)步就好似世界沒(méi)了光彩。
相信自己每天都要進(jìn)步勵(lì)志文章 篇4
高爾基說(shuō)：“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯�！蔽乙婚_(kāi)始對(duì)這句話的理解并不深，因?yàn)槟菚r(shí)的我雖然可以說(shuō)看了許多書(shū)，可是十有八九是看故事情節(jié)的，好詞好句幾乎沒(méi)有進(jìn)展。當(dāng)然，那是因?yàn)槲议喿x方法一點(diǎn)兒也不正確！以前，我從未劃過(guò)好詞好句�，F(xiàn)在，無(wú)論在校還是在家，老師父母都要求我邊看書(shū)邊做批注，才讓我養(yǎng)成做批注的習(xí)慣。
其實(shí)，只要正確讀書(shū)，書(shū)籍對(duì)人類的幫助十分大。我近年來(lái)特別喜歡看科普類的書(shū)，上面看來(lái)的新鮮事有百分之九十五是外公、爸爸、媽媽、甚至還有上知天文下知地理左通人文右通法律的外婆都不知道的！每當(dāng)我把這些知識(shí)和他們分享的時(shí)候，我們一家人都很開(kāi)心�，F(xiàn)在全家人都喜歡偶爾來(lái)翻翻我在閱讀的書(shū)了。你看，一本書(shū)是不是影響了一個(gè)家庭？
書(shū)其實(shí)比網(wǎng)絡(luò)給人類帶來(lái)的幫助更多更大。就拿“鑿壁偷光“來(lái)舉例吧。在家做作業(yè)時(shí)，你如果遇見(jiàn)了“鑿壁（）光”這道題，上網(wǎng)查查很快就知道是“鑿壁偷光”�？扇绻荚嚂r(shí)又遇見(jiàn)了，那你可能會(huì)寫(xiě)成“鑿壁借光”�？磿�(shū)可不一樣了！你一定會(huì)在書(shū)里找到為什么不是“鑿壁借光”，而是“鑿壁偷光”的答案，這樣考試時(shí)就不會(huì)寫(xiě)“錯(cuò)”了。
讀了上文，你應(yīng)該知道了要多讀書(shū)并正確讀書(shū)了吧！正確閱讀，是我們進(jìn)步的階梯。
相信自己每天都要進(jìn)步勵(lì)志文章 篇5
地理課的上課鈴響了，期中考試的卷子落到了我的課桌上�？粗眉t筆寫(xiě)著的83分，思緒不禁飄到了上次的地理月考發(fā)卷的時(shí)候。那時(shí)，卷子上端寫(xiě)的并不是83分，而是與它相差十分的73分。不到三十天，十分的提升。我能清楚地感受到自己這近一個(gè)月的進(jìn)步。
從開(kāi)學(xué)到期中考前，我一直認(rèn)為地理是我學(xué)得最差、最學(xué)不明白的科目。我得出這個(gè)結(jié)論大部分的原因都是因?yàn)闇y(cè)驗(yàn)和月考的給我的打擊。每次的測(cè)驗(yàn)，我的正確率都不高，月考時(shí)也必然分?jǐn)?shù)低。慶幸的是，我在遭受到月考的打擊之后，我沒(méi)有自暴自棄，而是去分析我在學(xué)習(xí)上出現(xiàn)的問(wèn)題。小學(xué)時(shí)的我遇到挫折，總想著逃避、對(duì)自己生氣，但是現(xiàn)在，我遇到挫折都會(huì)想解決問(wèn)題的方法。我嘗試著與同學(xué)們交流自己遇到的問(wèn)題，不懂的疑難點(diǎn)去請(qǐng)教老師。以前，我不喜歡向老師問(wèn)問(wèn)題。我覺(jué)得向老師問(wèn)問(wèn)題會(huì)浪費(fèi)自己空閑的時(shí)間，而且很沒(méi)面子，讓老師對(duì)自己印象不太好�，F(xiàn)在，我不再有這樣想法了。我認(rèn)為向老師問(wèn)問(wèn)題是很寶貴的機(jī)會(huì)，用處也非常大。漸漸地，我在進(jìn)步中獲取了令我更加滿意的學(xué)習(xí)成果，我對(duì)地理的學(xué)習(xí)態(tài)度也從抗拒到了想要自己進(jìn)行探究。
初中一年級(jí)上半學(xué)期的期中已經(jīng)過(guò)去，相比之前，我認(rèn)為自己有著很大的進(jìn)步。我希望我能一直保持這種學(xué)習(xí)狀態(tài)，提升自己的學(xué)習(xí)成績(jī)，成為一個(gè)更加優(yōu)秀的初中生。
相信自己每天都要進(jìn)步勵(lì)志文章 篇6
上周三，我們?nèi)噙M(jìn)行了一次英語(yǔ)模擬小考。
卷子發(fā)下來(lái)了，我緊張地看了一眼——92.5分！我本以為還挺不錯(cuò)，可沒(méi)想到已經(jīng)排到了全班第14名。
我無(wú)可奈何，心里難受得似有無(wú)數(shù)只小蟲(chóng)啃食一般。那試卷上的一個(gè)個(gè)紅色的叉，是多么鮮亮，多么刺眼，簡(jiǎn)直就像一把把紅色的刀刃，直播我的心臟。既對(duì)自己表示不滿，又害怕家人的責(zé)罵。
放學(xué)回家的路上，我在忐忑不安之中把事情一五一十地告訴媽媽。媽媽不僅沒(méi)怪我，反而語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“沒(méi)事！下次努力！”我拖著疲憊的身子回到房間，如一塊被人踐踏了的爛泥般癱倒在床上。
我思前想后，認(rèn)為媽媽說(shuō)得對(duì)，只有努力了才能有收獲，我也要努力！說(shuō)罷，我拿起英語(yǔ)書(shū)讀了起來(lái)，每天還刷兩三道題，這樣對(duì)我的英語(yǔ)也有很大的幫助！
過(guò)了幾天后，又一次英語(yǔ)測(cè)試。我摩拳擦掌，一把接過(guò)試卷，看了看，真是簡(jiǎn)單極了！于是便拿起鋼筆，馬不停蹄地答起題來(lái)。
六十分鐘后，收卷了，我胸有成竹地把卷子交了上去。下午，英語(yǔ)老師又一次來(lái)到班上，開(kāi)始報(bào)成績(jī)。我突然緊張起來(lái)，心中似乎懸著一塊巨石，生怕再次考砸，“第一名，郭家強(qiáng)；第二名，朱宇涵……”我的心一張一收，終于聽(tīng)到我的名字了！我是第五名，比上次進(jìn)步了九名呢！我心里懸著的巨石也安穩(wěn)落了地。
這件事告訴了我：你的努力與收獲是成正比的，努力越多，進(jìn)步越大！
相信自己每天都要進(jìn)步勵(lì)志文章 篇7
學(xué)習(xí)，是人類知識(shí)的源泉，只有不斷地學(xué)習(xí)，我們才能進(jìn)步。
有人說(shuō)學(xué)習(xí)太難了，我根本就學(xué)不會(huì)。同樣都是普通人，為什么別人就能學(xué)會(huì)呢？為什么他們就能學(xué)習(xí)好呢？答案是他們不是天才，但是他們肯學(xué)。他們堅(jiān)持學(xué)，堅(jiān)持就是勝利。高爾基說(shuō)過(guò)，如果不想在世界上虛度一生，那就要學(xué)習(xí)一輩子。
六年級(jí)上學(xué)期，媽媽給我買了一本語(yǔ)文練習(xí)冊(cè)，我信心滿滿地說(shuō)：“這些題，我用不了幾天就能做完�！眲偡_(kāi)練習(xí)題，我就發(fā)現(xiàn)我一道題都不會(huì)做，原來(lái)，我們學(xué)的是教科版，媽媽給我買了課標(biāo)版。我心想，同樣都是六年級(jí)上冊(cè)的題，為什么差距這么大呢？媽媽說(shuō)：“你們語(yǔ)文書(shū)上的題你怎么不會(huì)？”我說(shuō)：“我一定要把這本練習(xí)題做會(huì)。”后來(lái)，我真的全做會(huì)了。
因?yàn)槲业拈喿x能力和口語(yǔ)交際不太好，所以我要努力學(xué)，拼命學(xué)。我的書(shū)桌上貼著這樣一句話：只要學(xué)不死，就往死里學(xué)。我一定要考上我心目中的浙江大學(xué)，找到一份好工作。后來(lái)，我的閱讀能力和口語(yǔ)交際水平也有了較大提高。
從那以后，我才明白，原來(lái)，我有好多知識(shí)不會(huì)，但我可以通過(guò)學(xué)習(xí)和努力學(xué)會(huì)。媽媽說(shuō)，你要時(shí)刻提醒自己，學(xué)生的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，三人行，必有我?guī)熝伞?/p>
為了我的美好未來(lái)，我一定要好好學(xué)習(xí)，天天向上。
相信自己每天都要進(jìn)步勵(lì)志文章 篇8
小朋友們，你們喜歡讀書(shū)嗎？我是非常喜歡讀書(shū)的。杜甫爺爺曾說(shuō)過(guò)：“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神�！笨捎腥瞬恍�，說(shuō)：“現(xiàn)在的生活中沒(méi)有神�！蹦蔷驼�(qǐng)聽(tīng)我的一個(gè)小故事吧！
有一次，快語(yǔ)文考試了，我對(duì)媽媽說(shuō)：“基礎(chǔ)沒(méi)問(wèn)題了，可我怕作文丟分。”媽媽回答說(shuō)：“作文呀，多讀書(shū)就好了�！蔽衣�(tīng)了媽媽的話，從此以后，天天都在看書(shū)，那次考試考了個(gè)一百分，還是全班第一呢！
還有一次，爸爸突然問(wèn)我：“你讀書(shū)是為了考試嗎？”我回答道：“當(dāng)然不是，我讀書(shū)使為了以后能驕傲、幸福地生活�！边@就是高爾基說(shuō)的：“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯�！�
小朋友們，你們讀書(shū)快樂(lè)了嗎？我很快樂(lè)，因?yàn)槲夷軓闹卸煤芏嗟览怼?/p>
讀完中國(guó)四大名著之一《西游記》之后，我懂了做人要善良，堅(jiān)持到底就是勝利。
我還讀了《哈利波特》，從中明白了:邪惡敗于正義。我還因此聯(lián)想到了抗日戰(zhàn)爭(zhēng)。
你們知道日本為什么沒(méi)有占領(lǐng)中國(guó)嗎？我現(xiàn)在找到了兩個(gè)原因。一是因?yàn)樾皭簲∮谡x，日本很邪惡，中國(guó)很正義。二是，從地形來(lái)看，中國(guó)像只雞，日本像蟲(chóng)子，雞吃蟲(chóng)子，是不是很有趣呢？
讀書(shū)使我進(jìn)步，讀書(shū)使我快樂(lè)。小朋友們，你們喜歡讀書(shū)嗎？讀什么書(shū)呢？請(qǐng)介紹給我吧！沒(méi)準(zhǔn)兒我也會(huì)去讀呢!
相信自己每天都要進(jìn)步勵(lì)志文章 篇9
前蘇聯(lián)作家高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯”，果然如此，我深有體會(huì)，在這幾年的閱讀中，我在一點(diǎn)點(diǎn)地進(jìn)步。
在業(yè)余時(shí)間中，我最喜歡的，就是讀書(shū)了，讀書(shū)不僅能令我快樂(lè)，使我成長(zhǎng)，還能讓我進(jìn)步。
在小時(shí)候，我非常愛(ài)玩，總是弄得渾身臟兮兮的，媽媽看不下去了，就給我買了一本《古詩(shī)詞大全》。從此以后，我便不再出去玩了，并且愛(ài)上了讀書(shū)。讀《古詩(shī)詞大全》里的古詩(shī)令我如癡如醉。很快，我便把書(shū)中所有的古詩(shī)都背得滾瓜爛熟，隨便說(shuō)題目就能背出來(lái)。如果有人說(shuō)《望廬山瀑布》，我就會(huì)接“日照香爐生紫煙，遙看瀑布掛前川”；如果有人說(shuō)《春曉》，我就接“春眠不覺(jué)曉，處處聞啼鳥(niǎo)”；如果有人說(shuō)《畫(huà)》，我就接“遠(yuǎn)看山有色，近聽(tīng)水無(wú)聲”......讀詩(shī)的同時(shí)，也讓我認(rèn)識(shí)了許多字，得到了爸爸媽媽以及其他叔叔阿姨的贊賞。
我從讀書(shū)中獲得了許多知識(shí)。
在三年級(jí)的一次考試中，我發(fā)現(xiàn)卷子上有兩篇長(zhǎng)長(zhǎng)的閱讀理解題，其中有一篇非常難，需要理解得很透徹才行。我仔細(xì)一閱讀，覺(jué)得有點(diǎn)似曾相識(shí)的感覺(jué)。又仔細(xì)一想，哦，原來(lái)是二年級(jí)讀過(guò)的《百萬(wàn)英磅》，我欣喜萬(wàn)分，心想，這下可好，我一定考得不錯(cuò)！下面的題都做得很順利，這次考試的成績(jī)也就可想而知了。
俗話說(shuō)得好“活到老，學(xué)到老”。今后我要多讀書(shū)，不斷地進(jìn)步。就像英國(guó)著名劇作家莎士比亞說(shuō)的“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品”。我愛(ài)閱讀，我要在讀書(shū)中吸取營(yíng)養(yǎng)，健康成長(zhǎng)、全面進(jìn)步。
相信自己每天都要進(jìn)步勵(lì)志文章 篇10
一個(gè)人，想要成功除了具備勤奮，刻苦，堅(jiān)持等自身?xiàng)l件外，外界的鼓勵(lì)也同樣是必不可少的。也許在這些“最有潛力的學(xué)生”中可能是最平凡的，但老師給予了他們更多鼓勵(lì)。這便使他們進(jìn)步的內(nèi)因和外因有機(jī)結(jié)合在一起。
在社會(huì)上，便證實(shí)了這一道理。
在一次征文比賽中，一位評(píng)委同情一名身體殘疾、寫(xiě)作水平一般的參賽者，破例將他的作品評(píng)為二等獎(jiǎng)。這位評(píng)委的不經(jīng)意舉動(dòng)，不正是給了那位殘疾參賽者巨大的鼓勵(lì)嗎?正是因?yàn)槭艿搅斯膭?lì)，才增強(qiáng)了那位參賽者對(duì)寫(xiě)作的信心，使他堅(jiān)持下去，最終成為知名作家。
也就在前一段時(shí)間的生地沖A中，也證實(shí)用鼓勵(lì)的方法，使每個(gè)階層的同學(xué)有著大幅度的提升。成績(jī)好的更上一層樓，稍微落后一點(diǎn)的也一次比一次進(jìn)步。每周周考，拿到進(jìn)步獎(jiǎng)的同學(xué)也越來(lái)越多，別看獎(jiǎng)狀雖小，但鼓勵(lì)卻大，它將全班幾乎所有同學(xué)帶到了A線。有些同學(xué)也取得了翻天覆地的變化，這樣的變化與鼓勵(lì)也是密不可分的。
從家庭教育上看，一個(gè)家庭為孩子帶來(lái)的鼓勵(lì)也是不容小覷的。在鼓勵(lì)中長(zhǎng)大的孩子。既自信又樂(lè)觀。積極向上，然而那些在批評(píng)責(zé)罵中長(zhǎng)大的孩子，反而會(huì)自暴自棄，破罐子破摔，結(jié)果適得其反。
就拿個(gè)人而言，我們也要多多鼓勵(lì)自己，使自己走在陽(yáng)光的大道上向成功進(jìn)發(fā)。
由資料總結(jié)出的，“鼓勵(lì)使人進(jìn)步”在社會(huì)上，學(xué)校中，家庭里，以及個(gè)人，都是一個(gè)使人不斷進(jìn)步的法寶。
相信自己每天都要進(jìn)步勵(lì)志文章 篇11
書(shū)是人類進(jìn)步的階梯。書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉。這些都是贊美讀書(shū)的好處。而我也是一個(gè)小書(shū)迷哦！
記得小時(shí)候的我是個(gè)假小子，老是定不下心來(lái)做某件事。有一天媽媽給我了本書(shū)，讓我好好看書(shū)，她要出去買東西。老媽出去后，我嫌得無(wú)聊，無(wú)意間翻開(kāi)書(shū)，里面的圖畫(huà)深深吸引了我，從此書(shū)就成了我的心肝寶貝，對(duì)它愛(ài)不釋手。我常常被里面的情節(jié)所感動(dòng)，好像生如其境，跟著主人公一起難過(guò)，一起高興。
讀小學(xué)后接觸的更多的是作文書(shū)和校園小說(shuō)。同學(xué)之間借著看，還常常拉著爸媽上書(shū)店買書(shū)。因?yàn)椴荒苜I得太多所以常常為幾本書(shū)而苦惱，舉棋不定，恨不得都買下來(lái)�，F(xiàn)在至少有半個(gè)書(shū)柜是作文書(shū)。
到了五、六年級(jí)時(shí)接觸的更多的是中外讀物。喜歡看孫悟空三打白骨精的情景，討厭林黛玉那種軟弱的個(gè)性，佩服108個(gè)梁山好漢……從書(shū)中我收益良多，這就是我的精神食糧。
現(xiàn)在雖然學(xué)習(xí)有點(diǎn)緊張，但我還是會(huì)擠出一點(diǎn)時(shí)間來(lái)瞄上幾排字也是很高興的，可謂是見(jiàn)縫插針啊！上WC時(shí)也不忘帶上一本書(shū)，吃飯時(shí)也要不時(shí)看上幾眼，睡覺(jué)前也會(huì)看上幾頁(yè)，就這樣腦袋里的知識(shí)會(huì)漸漸地積少成多，知識(shí)也就越來(lái)越豐富。
書(shū)是你的良師諍友，請(qǐng)與書(shū)結(jié)伴而行吧！聞著書(shū)香，看著精彩動(dòng)人的語(yǔ)句，在書(shū)的海洋中自由地翱翔，吸收著書(shū)中的精華，拋開(kāi)煩惱和不愉快的事情。
一起加入讀書(shū)的行列吧！歡迎你！
相信自己每天都要進(jìn)步勵(lì)志文章 篇12
你是否為自己的一點(diǎn)點(diǎn)成功而感到自滿?你是否為自己的一絲絲成就而目中無(wú)人?你是否為自己的“第一名”而感到驕傲?在我的成長(zhǎng)的軌道中，曾烙下一痕為自己的驕傲而付出代價(jià)的痕跡。
還記得那一次……
英語(yǔ)97分。語(yǔ)文94分。數(shù)學(xué)97分。一連串的好成績(jī)讓我成功登上月考第一的交椅。心中生氣極了，就連走路也把下巴揚(yáng)的老高，開(kāi)始到處?kù)乓饋?lái)，漸漸變得目中無(wú)人。目中無(wú)人。
不認(rèn)識(shí)這樣驕傲，我上課時(shí)聽(tīng)講時(shí)心中的魂魄也脫離了自己的身體，老師在講臺(tái)上繪聲繪色地向我們傳授知識(shí)，同學(xué)也津津有味的聽(tīng)著，唯有我開(kāi)起了小差。心想:“切!這“小兒科”得體還用一點(diǎn)點(diǎn)的講嘛?真是浪費(fèi)時(shí)間我閉著眼睛也會(huì)做”做的作業(yè)更是不堪入目，開(kāi)始浮了起來(lái)。就這樣渾渾噩噩的度過(guò)了一個(gè)月。開(kāi)始我的第二次月考，一發(fā)了試卷我傻了眼，各個(gè)題目是那么熟悉，可就是想不到解題的方法，心中便開(kāi)始發(fā)毛，真是悔不當(dāng)初，為自己愚蠢的驕傲而懊悔，可是上沒(méi)有賣后悔藥的，自作自受形象的比喻在我的行為上。第二次月考的成績(jī)讓我大跌眼鏡，整整下降了十幾分，我仿佛從老師眼中看只能更失望。從同學(xué)眼中看出嘲笑，這是我心中如倒進(jìn)五味瓶那么難受，這不就是驕傲的代價(jià)嗎?
虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后。人外有人，天外有天。你越是高估你自己的能力，現(xiàn)實(shí)對(duì)你的打擊便有多沉重。請(qǐng)用謙虛的心態(tài)來(lái)面對(duì)以后的生活。為自己的未來(lái)開(kāi)墾一條光明。寬敞的路。
相信自己每天都要進(jìn)步勵(lì)志文章 篇13
秋天到了，所有果子都成熟了，冬瓜和茄子懶洋洋的呆在菜園子里，冬瓜躺在地上，茄子掛在枝上。
燕子?jì)寢尯退男殞氉≡谖蓍芟碌难嘧痈C里，這只小燕子有一個(gè)夢(mèng)想，就是干一番大事業(yè)，于是，它就把這個(gè)愿望告訴了自己的媽媽，媽媽聽(tīng)后，就對(duì)小燕子說(shuō)：你先去菜園里觀察觀察冬瓜和茄子，看它們有什么不同之處。小燕子說(shuō)：好的，媽媽。于是，它展開(kāi)翅膀飛走了，它飛到菜園里，看見(jiàn)了懶洋洋的冬瓜和茄子，然后就飛回了燕子?jì)寢屔磉�，它說(shuō)：媽媽，媽媽，冬瓜是大的，茄子是小的。燕子?jì)寢屨f(shuō)：觀察的真仔細(xì)，你能再去看看它們有什么不同之處嗎？小燕子答應(yīng)后，就又來(lái)到菜園里觀察，不一會(huì)兒，它就飛回來(lái)了，它說(shuō)：媽媽，媽媽，冬瓜是綠色的，茄子是紫色的。燕子?jì)寢層终f(shuō)：你觀察的可真仔細(xì)，你再去認(rèn)真看看吧！于是，小燕子又飛到菜園里，認(rèn)真的觀察了起來(lái)，又過(guò)了一會(huì)兒，小燕子又飛了回來(lái)，它說(shuō)；媽媽，媽媽，冬瓜皮上有很多毛，茄子根部有很多小刺這回，燕子?jì)寢屨Z(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)小燕子說(shuō)：孩子，你一次比一次有進(jìn)步，你觀察的越來(lái)越仔細(xì)了，這樣你會(huì)很快成長(zhǎng)起來(lái)的！小燕子恍然大悟：我知道啦！只有細(xì)心觀察才能干一番大事業(yè)�。�
從此以后，小燕子改變了自己，變成了一個(gè)細(xì)心的好孩子。
相信自己每天都要進(jìn)步勵(lì)志文章 篇14
星期二下午，老師讓我們每人帶一盒橡皮泥做東西。如果做得好，還有可能去參加“少兒泥點(diǎn)點(diǎn)大比拼”呢！放學(xué)回家后，我準(zhǔn)備了一盒橡皮泥，第二天早上，把它帶到學(xué)校去。
星期三綜合實(shí)踐活動(dòng)的時(shí)候，老師讓我們拿出橡皮泥，我興致勃勃地拿出橡皮泥捏起來(lái)，可怎么捏也捏不到一塊兒去，像骨頭散架了似的，又像頑皮的小孩在固執(zhí)地玩耍，一點(diǎn)兒也不聽(tīng)指揮。原來(lái)橡皮泥放的時(shí)間太長(zhǎng)，硬掉了。下午媽媽知道了這件事，連忙去超市給我買新的橡皮泥。
晚上做完作業(yè)，我就動(dòng)手弄起橡皮泥。我先做了一張長(zhǎng)方形的床，上面鋪著藍(lán)色的被套，再做了一個(gè)普普通通的兩層蛋糕。最后，我又做了一個(gè)穿粉紅色衣服的媽媽。后來(lái)，媽媽建議我多做幾個(gè)人一起過(guò)生日，這樣家庭會(huì)更溫馨。我靈機(jī)一動(dòng)，做一家三口過(guò)生日的情景吧！可是泥人捏好，讓他們站起來(lái)，那幾個(gè)人就倒了。后來(lái)，我模仿韓國(guó)人跪坐的姿勢(shì)，在后面加了兩只腳，三個(gè)人就穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)毓蜃谀抢铩?/p>
星期四下午，我又給作品進(jìn)行改造。用牙簽在蛋糕上插了蠟燭，蛋糕加厚了，是三層的，最上面那層富有變化，是半圓形的。
經(jīng)過(guò)一次又一次的努力，星期五比賽的時(shí)候，我做的“快樂(lè)的時(shí)光”作品完成了。那泥人捏得更完美，蛋糕做得更精致了。我獲得了“最佳制作獎(jiǎng)”，心里真高興。
相信自己每天都要進(jìn)步勵(lì)志文章 篇15
25歲的時(shí)候，雷果失業(yè)而挨餓，他白天在馬路上亂走，目的只有一個(gè)，躲避債主討債。
一天他在42號(hào)街碰到著名的歌唱家羅而賓利先生。雷果在失業(yè)前，曾經(jīng)有人采訪過(guò)他。但是他沒(méi)想到的是，羅而賓利竟然一眼就認(rèn)出了他。
"很忙嗎？”羅而賓利問(wèn)雷果。
雷果含糊地回答了他，他想羅而賓利大概看出了自己的際遇。
"我住的旅館在103號(hào)街，你同我一起走過(guò)去好不好？"
"走過(guò)去？但是，羅爾賓利先生，60多個(gè)路口，可不近呢！"
"胡說(shuō)。"他笑著說(shuō)，"只有5個(gè)路口。"
"……"雷果不解。
"是的`，我說(shuō)的是第6號(hào)街的一家射擊游藝場(chǎng)。"
聽(tīng)到這答非所問(wèn)的回答，但雷果還是順從地跟他走了。
"現(xiàn)在，"到達(dá)射擊場(chǎng)時(shí)，羅而賓利先生說(shuō)，"只有11個(gè)街口了�！�
不多一會(huì)兒，他們到了卡納奇劇院。
"現(xiàn)在，只有5個(gè)街口就到動(dòng)物園了�！�
又走了12個(gè)街口，他們?cè)诹_爾賓利先生住的旅館停了下來(lái)。奇怪得很，雷果并不覺(jué)得怎么疲憊。
羅而賓利先生給他解釋為什么不疲憊的原因："今天的走路，你可以常常記在心里。這是生活藝術(shù)的一個(gè)啟示。你與你的目標(biāo)無(wú)論有多么遙遠(yuǎn)的距離，都不要擔(dān)心，把你的精神集中在5個(gè)街口內(nèi)的距離，別讓那遙遠(yuǎn)的未來(lái)令你煩悶�！�
積沙成塔，集腋成裘。點(diǎn)點(diǎn)星光若連成一片，照樣是一片燦爛的星空！
從現(xiàn)在開(kāi)始，在每晚臨睡前，你不妨自我反思一下：今天我學(xué)到了什么？我有什么做錯(cuò)的事？有什么做對(duì)的事？假如昨天要得到理想中的結(jié)果，有哪些錯(cuò)絕對(duì)不能再犯？
反思完這些問(wèn)題，你就會(huì)比昨天進(jìn)步。無(wú)止境的進(jìn)步，就是你人生不斷超越的基礎(chǔ)。
你在人生中的各方面也應(yīng)該照這個(gè)方法做，持續(xù)不斷地每天進(jìn)步一點(diǎn)，長(zhǎng)期堅(jiān)持下來(lái)，你將會(huì)有一個(gè)高品質(zhì)的人生。
相信自己每天都要進(jìn)步勵(lì)志文章 篇16
金色的秋風(fēng)送走了炎炎的夏日，九月的腳步激蕩著我們跳動(dòng)的心房。
迎著九月的清涼，我們?nèi)缂s飛進(jìn)校園的懷抱。
將期待化作希望的綻放，將團(tuán)聚的喜悅播撒到校園每一處熟悉的地方。
新的學(xué)年開(kāi)啟新的希望，新的起點(diǎn)承載新的夢(mèng)想。
就像是剛剛翻開(kāi)的一本新書(shū)，散發(fā)著油墨的清香，就象是即將上演的一曲交響樂(lè)，共譜和諧奮進(jìn)的樂(lè)章！
俗話說(shuō)：“栽什么樹(shù)苗結(jié)什么果，撒什么種子開(kāi)什么花�！毙碌囊荒�，新的學(xué)期，新的面貌，知識(shí)是一座挑戰(zhàn)的大山，書(shū)本是一扇神奇的大門(mén)，老師是一位慈愛(ài)睿智的向?qū)�，將帶領(lǐng)我們攀登高峰，挖掘那琳瑯滿目的智慧的珠寶。
請(qǐng)聽(tīng)：<<每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)>>
每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，聽(tīng)起來(lái)好像沒(méi)有沖天的氣魄，沒(méi)有誘人的碩果，沒(méi)有轟動(dòng)的聲勢(shì)，可細(xì)細(xì)琢磨一下：每天，進(jìn)步，一點(diǎn)點(diǎn)，那就是在默默地創(chuàng)造一個(gè)料想不到的奇跡，那就是在不動(dòng)聲色中醞釀一個(gè)真實(shí)感人的神話。
進(jìn)步，就是在向前走，就是今天比昨天強(qiáng)，就是在用一種嶄新代替一種陳舊。不要小看這“一點(diǎn)點(diǎn)”。
靈感，就那么一點(diǎn)點(diǎn)，便使你于困惑中豁然開(kāi)朗；智慧，就那么一點(diǎn)點(diǎn)，便使你于危機(jī)中有了轉(zhuǎn)機(jī)；勇氣，就那么一點(diǎn)點(diǎn)，便使你于怯懦中增長(zhǎng)起了干勁。
每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，它堵死了一時(shí)心血來(lái)潮的浮躁，也拒絕了突然心灰意冷的悲涼。
每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，沒(méi)有不切實(shí)際的狂想，只是在有可能遙望到的地方追趕和奔跑。
每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，只是每天都不能踏在昨天的榮譽(yù)上自以為了不起，要不滿足，不停步，不回頭！一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步并不引人注目，就是這一個(gè)個(gè)不引人注目，終將突然托起一個(gè)意想不到的成就。
每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，而是出于嚴(yán)于律己的態(tài)度和自強(qiáng)不息的精神，既不能急躁，更不能作假，需要每天都要具體設(shè)計(jì)，具體目標(biāo)。
新的學(xué)期，新的希冀，讓我們每天笑容比昨天多一點(diǎn)點(diǎn)；每天走路比昨天精神一點(diǎn)點(diǎn)；每天作業(yè)比昨天工整一點(diǎn)點(diǎn)，每天上課比昨天主動(dòng)一點(diǎn)點(diǎn)，每天發(fā)言比昨天大膽一點(diǎn)點(diǎn)。每天方法比昨天多找一點(diǎn)點(diǎn)，每天行動(dòng)比昨天快一點(diǎn)點(diǎn)；每天效率比昨天提高一點(diǎn)點(diǎn)；請(qǐng)牢牢地記�。撼晒褪敲刻爝M(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)！
相信自己每天都要進(jìn)步勵(lì)志文章 篇17
成功不是一蹴而就的，如果我們每天都能讓自己進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，哪怕是一點(diǎn)點(diǎn)，那么還有什么能阻擋得了我們最終走向成功呢？愛(ài)迪生曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“天才是99%的汗水加1%的靈感�！鼻趭^就是走向成功的捷徑。也許昨天的“我”也曾努力磨練并獲得令人欣喜的成績(jī)，但是今天的“我”要超越昨天的“我”，收獲更多的喜悅。生命的每一天都應(yīng)該充滿新鮮感。
每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)就足夠。在人生的道路上，每天前進(jìn)一點(diǎn)點(diǎn)，就是穩(wěn)健的，持續(xù)的過(guò)程�！安贿M(jìn)則退”，只要是在前進(jìn)，無(wú)論前進(jìn)的步伐多慢多困難，也要比昨天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)。人生也必須每天持續(xù)努力，才能有所成就。
在1985年的美國(guó)職業(yè)籃球聯(lián)賽中，洛杉磯湖人隊(duì)靠著各位球員已經(jīng)達(dá)到頂峰的球技，贏得冠軍可以說(shuō)并不是件難事，但是在決賽時(shí)，他們卻意外地輸了。這讓教練和所有的球員都極為沮喪，但是教練絕不讓自己和球員丟掉信心。他告訴大家說(shuō)：“從今天開(kāi)始，傳球進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，搶斷進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，籃板進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，每個(gè)方面都要進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)。”球員們不假思索地答應(yīng)了他的要求。在之后的一年里，球員們每天都抱著“進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)”的心態(tài)，不斷地提高自己的球技。
終于，在1986年美國(guó)職業(yè)籃球聯(lián)賽中湖人隊(duì)每天點(diǎn)滴的進(jìn)步中獲得了最后的勝利。
每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，聽(tīng)起來(lái)沒(méi)有誘人的碩果，也沒(méi)有激勵(lì)人的動(dòng)力。但是如果把每天的一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步積累起來(lái)，照樣能獲得成功。
在距離高考還有不到兩個(gè)月的日子里，如果我們每天都能進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，都能獲得比昨天更多的知識(shí)，那么，即使我們考不上什么名校，也能縮小與別人的距離，至少我們能夠無(wú)愧于心。俗話說(shuō)：“早起的鳥(niǎo)兒有蟲(chóng)吃，”如果我們每天都把早起的那一點(diǎn)時(shí)間累加起來(lái)，照樣是一個(gè)龐大的數(shù)字。
每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，是從小成功到大成功的日積月累；每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，是自信心的積少成多；每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，是對(duì)失敗和挫折的不屑一顧；每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，是實(shí)現(xiàn)完美人生的最佳路徑……成功確實(shí)就是每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，只要我今天比昨天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，相信這樣一個(gè)過(guò)程的結(jié)果就是成功。
相信自己每天都要進(jìn)步勵(lì)志文章 篇18
對(duì)我而言，我十分期盼著進(jìn)步，進(jìn)步是一件十分快樂(lè)的事，哪怕只是每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)。比如說(shuō)，我們一天記住一個(gè)英語(yǔ)單詞是再簡(jiǎn)單不過(guò)的事，如果每天記住一個(gè)詞，一個(gè)月就能記三十個(gè)詞，一年下來(lái)就能記三百多個(gè)詞。所以，一步登天做不到，但一步一個(gè)腳印人人都能做到；一下成為天才不可能，但每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)都有可能。是啊，每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)每個(gè)人都可以做到，但是能否堅(jiān)持做下去才是關(guān)鍵。
雖然說(shuō)我的數(shù)學(xué)現(xiàn)在還不是很好，但我只要這樣一直努力下去，在不久的將來(lái)，我就會(huì)有一定的成就。所以，為了以后的成就，我必須不斷的努力！
記得在前年6月，我和往常一樣，來(lái)到了培訓(xùn)班里。 太陽(yáng)已經(jīng)高掛天空，火辣辣地炙烤著大地，知了也喊著：“好熱，好熱。”終于，第二節(jié)的上課鈴響了，我三步并做兩步走，回到了坐位上。王老師來(lái)到了黑板前，拿起粉筆，在畫(huà)上了兩個(gè)邊長(zhǎng)為6厘米的長(zhǎng)方形，中間有一部分重疊了起來(lái)，并畫(huà)上了陰影。老師在上面畫(huà)圖形，可我卻在下面翻起了教材�！半y道今天學(xué)重疊問(wèn)題？”我在下面嘀咕道。沒(méi)等我把話說(shuō)完，王老師便公布了今天的學(xué)習(xí)內(nèi)容——重疊問(wèn)題。于是，王老師對(duì)我們說(shuō)道：“大家把書(shū)翻到第53頁(yè)，把例一給完成。”我把教材翻到了第53頁(yè)，看了看例一。“兩張18厘米的紙重疊，而重疊部分又為3厘米，看來(lái)要……”我心里暗暗的想道。隨之，我便在教材書(shū)上寫(xiě)了“18×2-3=33”，并且舉起了手。王老師來(lái)到了我的身旁，看了看我寫(xiě)在書(shū)上的算式，微微地笑了。但王老師為了知道我是否真正理解了，便問(wèn)我道：“為什么要減三？”我思索了一下，胸有成竹地回答道：“因?yàn)閮蓮埻瑯娱L(zhǎng)的紙粘在一起時(shí)，會(huì)有一段重疊，所以要用原長(zhǎng)度乘二減三�！蓖趵蠋熉�(tīng)了我的解答，笑得更加燦爛了，一個(gè)上午下來(lái)，我們學(xué)會(huì)了重疊問(wèn)題。
回到家里，我拿出試卷，一道一道把題目仔仔細(xì)細(xì)地復(fù)習(xí)了一遍。等到第二周，王老師讓我們做的是復(fù)雜的重疊問(wèn)題。在王老師的指導(dǎo)下，我發(fā)現(xiàn)自己的解題能力進(jìn)步了。不僅如此，我又學(xué)會(huì)了許多題目。
雖然今天只進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，明天也只進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，持之以恒，積少成多，多年以后就能成為一個(gè)有才華對(duì)、社會(huì)有用的人。
相信自己每天都要進(jìn)步勵(lì)志文章 篇19
時(shí)間如同指縫間流走的細(xì)沙，在悄然間滑落。又是一個(gè)陽(yáng)春三月，竟不知我已又走過(guò)365個(gè)晝夜。
是365個(gè)晝夜嗎？我有些迷惑，甚至有些彷徨，每天總是重復(fù)著“吃飯，睡覺(jué)，打豆豆”的生活，我真的過(guò)了365天？怎么竟只有過(guò)了一天之感。
天空中布滿灰調(diào)的云，雨像一頭怒吼的獅子，肆虐地發(fā)狂，還有那永無(wú)止境吹刮著的風(fēng)。
桌上，一片狼藉——一張張紅黑相交的試卷如同安逸的老人，紋絲不動(dòng)得躺著。圓規(guī)，尺子，草稿紙，還有那幾根已耗盡的空筆芯都似乎沉默著，一切靜得讓人窒息——我掩卷深思，很無(wú)奈也很乏力，上下眼皮不斷地打著架，想要合上，又不敢——害怕一合上就是永無(wú)止境的黑暗，如同一次次的失意讓我拽進(jìn)深淵。
還有一道冗雜的數(shù)學(xué)題還沒(méi)摘抄，一個(gè)又一個(gè)字如用群蟻排衙般，令我苦笑不得。每天摘記今日的一道錯(cuò)題是我的任務(wù)，現(xiàn)已完成，可是眼前的這道幾何題又至關(guān)重要，可是它的大幅度，至少又得花去我三十分鐘的時(shí)間，內(nèi)心糾結(jié)著，明天摘抄吧，可是明天還要寫(xiě)科學(xué)。一切都是借口！我捫心自問(wèn)，實(shí)則是不愿抄罷了。我右手握著一支筆不斷地?fù)芘�，在空中旋轉(zhuǎn)出一道又一道優(yōu)美的弧線，而我卻無(wú)暇顧及。
咽了一口唾沫星子，握緊筆，還是抄吧，還不如將這糾結(jié)的時(shí)間去付諸行動(dòng)呢。拿出數(shù)卷，筆尖與紙面摩挲發(fā)出沙沙的響聲，一瞬間，不知為何竟感到那么煩心，如同一捆麻繩不斷得纏扭。我猛得一甩下筆，嘟弄了一句：“不抄了！”
來(lái)到廁所，站在鏡子前，看著鏡子中與昨日沒(méi)有變化的我，或者說(shuō)是與365天前沒(méi)變化的我，內(nèi)心竟涌起一絲憂傷：為什么每天只能在相同的一天里做相同的事情，為什么我就不能將它變得不凡呢？為什么每天都在原地踏不呢？不甘心，我不甘心，腦海中除了這不甘心以外，又似乎竄出了老師所說(shuō)的“每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，你就會(huì)不一樣�！辈灰粯�，你不是想讓自己不一樣嗎？
我又一次走到桌前，執(zhí)起筆，一筆一劃地在錯(cuò)題本上留下清晰的字跡，不由得我嘴角上揚(yáng)了45度。今天的我是否與昨日不一樣了呢？只因我進(jìn)步了一點(diǎn)點(diǎn)。
窗透初曉，日照西橋，歲月的漣漪泛起陣陣褶皺，心中卻多了個(gè)信念：我想擁有365個(gè)精彩而又不同的日子！
相信自己每天都要進(jìn)步勵(lì)志文章 篇20
成功一定有方法！
如果有件事情你不想做，你一定能找到借口；如果有件事情你想做，那么你一定能找到方法！不為失敗找理由，要為成功找方法。不值得做的事情，也不值得做正確。俞敏洪說(shuō)，只有知道如何停止的人才知道如何加快速度。我們經(jīng)常能聽(tīng)到，看到關(guān)于提高記憶力的方法，可是很少有關(guān)于提高分析力的方法，這里我要和大家分享的是一種叫“行停法”的方法，它是奧斯本提出的。它通過(guò)行－發(fā)散思維（提出創(chuàng)造性設(shè)想）也停－－收縮思維（對(duì)創(chuàng)造性設(shè)想進(jìn)行冷靜的分析）的反復(fù)交叉來(lái)進(jìn)行，逐步接進(jìn)所需要解決的問(wèn)題。行停法的步驟如下：
第一，行，想出也所需要解決的問(wèn)題相關(guān)聯(lián)的地方；停，對(duì)此進(jìn)行詳細(xì)的分析和比較。
第二，行，尋找對(duì)解決問(wèn)題有哪些可能用得上的資料；停，如何方便到得到這些資料。
第三，行，提出解決問(wèn)題的所有關(guān)鍵處；停，決定最好解決方法。
第四，行，盡量找出試驗(yàn)的方法；停，選擇最佳試驗(yàn)方案，直至發(fā)明成功。
每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)！
記得自己經(jīng)常這么激勵(lì)別人和自己，“每天一小步，每天都是一個(gè)新的高度！”每個(gè)時(shí)代都或多或少有著一些做著百萬(wàn)富翁夢(mèng)的人，他們其中有的成功了，有的還在做夢(mèng)！一個(gè)人到了年老的時(shí)候，又窮又苦，那并不是那個(gè)人以前做錯(cuò)了什么，而是他什么都沒(méi)有做。相信自己能成功，不一定能成功，因?yàn)槌晒H靠信念是不行的， 路是靠自己走出來(lái)的。如果你留意自己上學(xué)時(shí)候的同學(xué)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，基本上成績(jī)好的，一般會(huì)有兩種人，一種是每天踏踏實(shí)實(shí)學(xué)習(xí)的人，雖然平時(shí)看上去很暗淡，但是他知道堅(jiān)持，知道學(xué)習(xí)是一個(gè)積累的過(guò)程，或許他的成績(jī)不是一下子能考得很好的人，但是一旦他考得很好之后，你會(huì)發(fā)下你很難再超過(guò)他。還有一種人就是，突擊性的，平時(shí)不一定很努力，然而腦子很活，每次考試前能好好的突擊一下，想通過(guò)抓住重點(diǎn)，理順要點(diǎn)來(lái)達(dá)到對(duì)知識(shí)的吃透，這種人你會(huì)發(fā)現(xiàn)，有得時(shí)候成績(jī)考得也很不錯(cuò)，只是經(jīng)常排名會(huì)忽上忽下，因?yàn)樗幸粋�(gè)致命的弱點(diǎn)，就是一點(diǎn)要抓住重點(diǎn)，那什么是重點(diǎn)呢？重點(diǎn)就是當(dāng)你知道所有的知識(shí)點(diǎn)之后，發(fā)現(xiàn)哪些是相對(duì)重要的知識(shí)點(diǎn)，而不是憑感覺(jué)。不積跬步，無(wú)以至千里；不積小流，無(wú)以成江海。
相信自己每天都要進(jìn)步勵(lì)志文章 篇21
成功并非能夠一步跨越，需要日積月累。目標(biāo)執(zhí)行過(guò)程中，需要對(duì)實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的每個(gè)步驟、每個(gè)環(huán)節(jié)、每個(gè)階段的執(zhí)行進(jìn)行強(qiáng)化，然后才能逐步達(dá)成最終目標(biāo)。簡(jiǎn)單說(shuō)，也就是通過(guò)每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，一步一個(gè)腳印地走向最終目標(biāo)。
“每天做一件實(shí)在事”是企業(yè)家魯冠球說(shuō)過(guò)的一句話。1969年，魯冠球懷揣4000元人民幣，帶著6個(gè)農(nóng)民，開(kāi)始搞打鐵鋪，到如今，發(fā)展成資產(chǎn)近百億的萬(wàn)向集團(tuán)。我們可以想象，創(chuàng)業(yè)這些年來(lái)，魯冠球肯定經(jīng)歷過(guò)不少挫折和磨難。
魯冠球有個(gè)信條：一天做件實(shí)事，一月做件新事，一年做件大事，一輩子做件有意義的事。
有很多人非常急躁，什么事都想做，結(jié)果反倒欲速則不達(dá)。善于思考的人，通常不是一步到位，而是每天都比前一天做得更好。這樣的人，早晚都會(huì)成為精英中的一員。
比如，跑一百米不可能像撐桿跳一樣，一下子就跳過(guò)去。一百米的終點(diǎn)處有一根紅繩，那就是目標(biāo)。而具體實(shí)施中，一百米應(yīng)該分為五段，每一段怎么跑，跑多久都應(yīng)該有所安排，尤其是在起跑線上，手怎么擺，腳怎么邁，眼睛怎么看，甚至屁股怎么撅起來(lái)，都非常重要。
你是否經(jīng)常聽(tīng)到類似這樣的話：“蔡老板又沒(méi)有簽約。”“李先生看了好幾回車子了，卻都不要�！薄斑@房子駱先生又不要�！薄斑@件洋裝李小姐摸了好幾次，就是不下手掏錢(qián)�！边@些抱怨中提到的都是目的，但卻忽略了更重要的事：每一次有沒(méi)有更進(jìn)一步。上一次，李小姐來(lái)摸這件衣服，下次她再來(lái)的時(shí)候，你又做了什么?成功的人在自己前進(jìn)的每一步上都經(jīng)營(yíng)籌劃，不斷進(jìn)步。
誰(shuí)能比競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手多走一步，誰(shuí)就能贏得市場(chǎng)。比如，在學(xué)校里排名次，如果98分是第一名，那么你只要得到分就是新的第一名了，也就是說(shuō)你不需要得99或100分，而只需要多那么分就可以成為第一名。在商界中也是一樣，有時(shí)候想趕超競(jìng)爭(zhēng)者，可能不需要設(shè)立多么宏偉的目標(biāo)，只需要比競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手多走一步、多做一點(diǎn)、多贏一點(diǎn)，就可以占據(jù)優(yōu)勢(shì)。
成功只需要一天比一天進(jìn)步一點(diǎn)，有時(shí)僅僅比別人多走一步、多做一點(diǎn)，就多贏一點(diǎn)，這樣成功就不再遙遠(yuǎn)了。
相信自己每天都要進(jìn)步勵(lì)志文章 篇22
現(xiàn)在，我們已經(jīng)踏入了六年級(jí)的門(mén)檻兒，考試便成了家常便飯，月月與我們相見(jiàn)。老師也會(huì)時(shí)不時(shí)來(lái)一次小測(cè)驗(yàn)，讓組長(zhǎng)批改出分?jǐn)?shù)，比對(duì)幾次考試成績(jī)，你是進(jìn)步了還是退步了呢？有沒(méi)有什么話想對(duì)自己說(shuō)呢？
我捧起前三單元的測(cè)試卷，久久地凝望著卷子上的勾與叉，發(fā)現(xiàn)紅勾勾已經(jīng)愛(ài)上了我的卷紙，心中忽然蕩起了一股欣慰的暖流，它并不同普通的欣慰一樣，帶著點(diǎn)兒甜蜜，帶著點(diǎn)兒興奮。實(shí)話道來(lái)，三次測(cè)試，我的成績(jī)都在班級(jí)中名列前茅，而且與之前成績(jī)相比，也顯得穩(wěn)定了許多。
爸爸常常教導(dǎo)我：我們不追求所謂的“一鳴驚人”，我們注重的是點(diǎn)滴之間的微小進(jìn)步，每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，回頭看看樂(lè)滿臉。是啊，積少成多，每天一點(diǎn)點(diǎn)，終會(huì)創(chuàng)造奇跡。
“每次考試后，都要認(rèn)真分析錯(cuò)題，好好研究，找準(zhǔn)問(wèn)題根源，及時(shí)糾正錯(cuò)誤，同樣的錯(cuò)誤不犯第二次，下次把失的分撿回來(lái)，這次我們考試60分，下次70分，這就是偉大的進(jìn)步。方法是直接影響學(xué)習(xí)效率的，我們要重視!”今天，我又看到小城老師親切的問(wèn)候，發(fā)現(xiàn)簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單幾句話，如果我能堅(jiān)持下來(lái)，那么我就會(huì)受益終生。這段話，我認(rèn)為有兩個(gè)重要的詞匯：“分析”與“方法”。以前，我并沒(méi)有認(rèn)真地對(duì)待過(guò)我的錯(cuò)題集，現(xiàn)在看來(lái)，一定要在每次考試過(guò)后將習(xí)題整理，一一抄錄在錯(cuò)題本上，重要的，也要用紅筆標(biāo)記，并認(rèn)真記住，同樣的錯(cuò)誤不犯第二次，下次把失的分撿回來(lái)！
對(duì)于花兒來(lái)說(shuō)，綻放是進(jìn)步，那么對(duì)于我這顆星星來(lái)說(shuō)，閃耀便是進(jìn)步，努力便會(huì)得到進(jìn)步。下周就是月考了，我相信，我絕對(duì)不會(huì)辜負(fù)大家的期望，取得理想成績(jī)。
下星期孩子迎來(lái)月考，這幾天一直在發(fā)卷紙進(jìn)行測(cè)試，和剛開(kāi)學(xué)有了明顯的不同。這三次測(cè)試的成績(jī)，總體來(lái)說(shuō)成績(jī)還是不錯(cuò)的：97—100—69（前兩次滿分一百，第三次滿分70）。只要你用功學(xué)，就一定會(huì)有所提高的，這一點(diǎn)我作為母親可謂深有體會(huì)。汗水與收獲成正比，那么付出與成績(jī)也一定是成正比的。我希望孩子在課堂上能夠?qū)Ｐ穆?tīng)講，課下也能夠多溫習(xí)功課。
近期孩子在重溫《綠山墻的安妮》，希望孩子可以像書(shū)中的安妮一樣，樂(lè)觀堅(jiān)強(qiáng)，圓滿的為這次月考畫(huà)上句號(hào)！
這次測(cè)試成績(jī)還是比較滿意的，有一道小題錯(cuò)誤的確是因?yàn)樽约翰粫?huì)，所以爸爸建議我課下多讀一些哲理性書(shū)籍，豐富自己的課外知識(shí)，多努力，等到下次考試，取得好成績(jī)！
相信自己每天都要進(jìn)步勵(lì)志文章 篇23
從小老師教導(dǎo)我們要做對(duì)社會(huì)有用的人，所以問(wèn)到我人生的核心意義我會(huì)說(shuō)：做對(duì)社會(huì)有用的人。再問(wèn)深一層，你做了什么對(duì)社會(huì)有用的事。想不出來(lái)，人生隨波逐流，渾渾噩噩，見(jiàn)招拆招，生兒育女，輔助老公。偶爾發(fā)發(fā)自己的白日夢(mèng)理想。關(guān)注的點(diǎn)不同，接收到的東西也不一樣，這本書(shū)我也看過(guò)幾次，關(guān)注在使命、共贏、創(chuàng)新、系統(tǒng)想要知道和了解的事情上，也就是見(jiàn)招拆招，局部思維。這次也有走流程的意識(shí)，安排自己分4部分寫(xiě)讀后感。結(jié)果的收獲是：認(rèn)認(rèn)真真地看，感悟良多。
做人做事時(shí)時(shí)想到雙贏共贏，利他得到配合，利己有動(dòng)力。李惠森經(jīng)典概括為：做事先思考如何有利于我們大家。
直升機(jī)思維。我的理解也就是站高一線看人看事。擴(kuò)大范圍擴(kuò)大涉及面去思考，如何做到利他利已。從我們的多面性彌補(bǔ)“我”的局限。作為上司是團(tuán)隊(duì)的重要一員，與任何事故都有關(guān)，這件事情沒(méi)做好，我（上司）負(fù)主要責(zé)任，我們來(lái)討論一下，得到什么啟示和教訓(xùn)，下一次我們?cè)趺床拍茏龊盟�？這件事做得好是大家的功勞。出力的出力，出點(diǎn)子的，幫忙做其他的�？淙艘涞轿�。批評(píng)只是批評(píng)行為。讓大家能得到成長(zhǎng)的行動(dòng)是：每一次的部門(mén)例會(huì)由不同的成員主持。準(zhǔn)備主題、通知、總結(jié)。他要對(duì)整個(gè)會(huì)議負(fù)責(zé)，不僅要會(huì)前策劃、會(huì)中執(zhí)行、會(huì)后落實(shí)，也要兼顧與會(huì)秩序不亂不跑題。這是足夠挑戰(zhàn)導(dǎo)性的工作。
如何增進(jìn)信任感，新同事的加入，增加一個(gè)相互熟悉的環(huán)節(jié)。參照《非誠(chéng)勿擾》。大概流程是：圍圈，新同事先說(shuō)3條關(guān)于自己的信息。團(tuán)隊(duì)成員問(wèn)1—3題想知道的信息。過(guò)一輪后，權(quán)力倒轉(zhuǎn)，讓新同事問(wèn)每一位老成員1—3個(gè)問(wèn)題。讓大家在最短時(shí)間內(nèi)熟悉起來(lái)。
換位思考。學(xué)會(huì)理解他人，從而尊重差異，尊重他人。當(dāng)聽(tīng)到不同聲音時(shí)，要時(shí)刻記住“盲人摸象”這個(gè)經(jīng)典故事，就知道自己有局限和盲點(diǎn)，而不會(huì)氣憤不平了。體驗(yàn)游戲是：取一個(gè)可以拆成3—5個(gè)配件的東西，蒙上眼睛，讓3—5人摸一摸，說(shuō)出是什么？
關(guān)注對(duì)方的感受。要取得他人的認(rèn)同，首先要讓對(duì)方感覺(jué)到被尊重、被重視。上司要做教練而不是做家長(zhǎng)。行動(dòng)是：?jiǎn)l(fā)思考，由你作決定，不幫你下結(jié)論。溝通語(yǔ)言：你是怎么想的/看的？
還有沒(méi)有更好的方法？你決定……主動(dòng)聆聽(tīng)他人需求。透視冰山一角和欣賞差異。
相信自己每天都要進(jìn)步勵(lì)志文章 篇24
一步登天做不到，但一步一個(gè)腳印能做到；一鳴驚人不好做，但一股勁做好一件事，可以做；一下成為天才不可能，但每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)有可能。
每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，聽(tīng)起來(lái)好像沒(méi)有沖天的氣魄，沒(méi)有誘人的碩果，沒(méi)有轟動(dòng)的聲勢(shì)，可細(xì)細(xì)琢磨一下：每天，進(jìn)步，一點(diǎn)點(diǎn)，那簡(jiǎn)直又是在默默地創(chuàng)造一個(gè)料想不到的奇跡，在不動(dòng)聲色中醞釀一個(gè)真實(shí)感人的神話。
進(jìn)步，這是在向前走，就是今天比昨天強(qiáng)，就是對(duì)現(xiàn)狀有所突破，就是用一種嶄新代替一種陳舊，而且是每天都如此。
每天都在盯著那個(gè)高遠(yuǎn)的目標(biāo)，每天都在不慌張也不懈怠地努力，每天都是那么熱情但不狂熱，執(zhí)著但不偏執(zhí)地矯正著不滿又營(yíng)造著快樂(lè)，這一切又不是大起大落大悲大喜，而是一點(diǎn)點(diǎn)……
不要小看這“一點(diǎn)點(diǎn)”。靈感，就那么一點(diǎn)點(diǎn)，便使你于混沌中豁然開(kāi)朗；智慧，就那么一點(diǎn)點(diǎn)，便使你于危機(jī)中有了轉(zhuǎn)機(jī)；勇氣，就那么一點(diǎn)點(diǎn)，便使你于怯懦中增長(zhǎng)起了干勁。
每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，真是不錯(cuò)。
因?yàn)�，它很�?wù)實(shí)。它堵死了一時(shí)心血來(lái)潮的浮躁，也拒絕了突然心灰意冷的悲涼。始終那么平靜，從容，步履穩(wěn)健。不允許每一天虛弱，不放過(guò)每一天的庸碌，不原諒每一天的懶散。
每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，沒(méi)有不切實(shí)際的狂想，只是在有可能眺望到的地方奔跑和追趕，不需要付出太大的代價(jià)，只要努力，就可以達(dá)到目標(biāo)。
每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，不是可望不可及，也不是可求不可遇，只是每天都不能自視清高而眼高手低，不能踏在昨天的榮譽(yù)上自以為了不起。不滿足，不停步，不回頭，在平和的心境下沒(méi)想著要?jiǎng)?chuàng)造什么奇跡，可月上枝頭時(shí)發(fā)現(xiàn)今天著實(shí)沒(méi)有白過(guò)。自己心里踏實(shí)，迎接明天的早晨就不會(huì)心虛。
每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，難的就是老是那么一股勁，熱情不因悲歡離合而起伏，勁頭不隨陰晴圓缺而波動(dòng)，每天都要給自己一個(gè)雷打不動(dòng)的作業(yè)，而且每天都要雷打不動(dòng)地把它完成好。一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步并不引人注目，就是這一個(gè)個(gè)不引人注目，終將突然托起一個(gè)意想不到的成就。
每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，需要每天都要具體設(shè)計(jì)，認(rèn)真規(guī)劃，既不能急躁，又不能糊弄，更不能作假，因?yàn)檫@不是做給別人看，也不是要跟人交換什么，而是出于律己的人生態(tài)度和自強(qiáng)不息的進(jìn)步精神。
每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，使每一個(gè)今天充實(shí)而又飽滿。
每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，終將使你一生厚重而充實(shí)。
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