關(guān)于贊美老師的名人名言

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都經(jīng)常接觸到名言吧，名言易于留傳，是濃縮的精華。名言的類型有很多，你都知道嗎？下面是小編整理的關(guān)于贊美老師的名人名言，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　贊美老師的名人名言1

　　1、教育者的關(guān)注和愛(ài)護(hù)在學(xué)生的心靈上會(huì)留下不可磨滅的印象�！�—蘇霍姆林斯基

　　2、要記住，你不僅是教課的教師，也是學(xué)生的教育者，生活的導(dǎo)師和道德的引路人�！�—蘇霍姆林斯基

　　3、學(xué)貴得師，亦貴得友�！�—唐甄

　　4、為學(xué)莫重于尊師�！�—譚嗣同

　　5、古之學(xué)者必嚴(yán)其師，師嚴(yán)然后道尊�！�—?dú)W陽(yáng)修

　　6、教師是人類靈魂的工程師�！�—斯大林

　　7、教師是人類的靈魂工程師。——斯大林

　　8、舉世不師，故道益離。——柳宗元

　　9、學(xué)者必求師，從師不可不謹(jǐn)也。——程頤

　　10、一日為師，終身為父�！�—關(guān)漢卿

　　11、經(jīng)師易遇，人師難遇�！�—司馬光

　　12、古之圣王，未有不尊師者也�！�—呂不韋

　　13、三尺講臺(tái)，三寸舌，三寸筆，三千桃李；十年樹木，十載風(fēng)，十載雨，十萬(wàn)棟梁。

　　14、圣明的教師給予學(xué)生的不是現(xiàn)成的知識(shí)寶殿，而是鼓勵(lì)他們?nèi)プ銎龃u的工作，教他們建筑。

　　15、在過(guò)多地要求孩子的同時(shí)，也應(yīng)該盡可能地尊重他們。

　　16、母愛(ài)的偉大之處在于可以容納孩子最可譴責(zé)的行為。

　　17、孩子是可以敬服的，想上天空，想潛蟻穴，往往他們思維跳躍比我們要快得多。

　　18、感人肺腑的談話，能醫(yī)治孩子心靈的創(chuàng)傷。

　　19、老老實(shí)實(shí)做人，認(rèn)認(rèn)真真教書。

　　20、愛(ài)就是教育，沒(méi)有愛(ài)便沒(méi)有教育。

　　21、其身正，不令其行，其身不正，雖令不行。

　　22、是寬容而不是縱容，是誘導(dǎo)而不是命令。

　　23、教師是火種，點(diǎn)燃了孩子的心靈之火，教師是石級(jí)，承受著孩子一步步踏實(shí)地向上攀登。

　　24、教師的工作是激發(fā)孩子對(duì)人生無(wú)限的好奇心。

　　25、教師施愛(ài)宜在嚴(yán)愛(ài)與寬愛(ài)之間。

　　26、在教育的百花園中，百花吐艷離不開園丁愛(ài)的奉獻(xiàn)；在金秋的碩果園里，碩果累累離不開耕耘者心的澆灌。

　　27、今天的積蘊(yùn)，是為了明天的放飛，還有什么比看著自己的學(xué)生飛得更高、更快、更遠(yuǎn)，更令教師欣慰的呢？

　　28、有人把教師比喻成蠟燭，照亮了別人燃燒了自己。我認(rèn)為只有此時(shí)，我們才真正擁有了一切。

　　29、在集體教學(xué)中，要盡可能多地要求每個(gè)孩子，也要盡可能多地尊重每個(gè)孩子，讓每個(gè)孩子對(duì)自己都有信心。

　　30、教師是孩子的鏡子，孩子是老師的影子。

　　31、尊重和愛(ài)護(hù)孩子的自尊心，要小心得像對(duì)待一朵玫瑰花上顫動(dòng)欲墜的露珠。

　　32、要得到孩子的尊重和愛(ài)戴，首先要學(xué)會(huì)尊重孩子的人格，要盡量多地要求一個(gè)人，盡可能多地尊重一個(gè)人。

　　33、師生之間心與心的交匯之處是愛(ài)的圣地。

　　34、用千百倍的耕耘，換來(lái)桃李滿園香。

　　35、教師的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。

　　36、知識(shí)不存在的地方，愚昧就自命為科學(xué)；教師不存在的地方，無(wú)知就變成了聰慧。

　　37、和藹可親的態(tài)度，永遠(yuǎn)是教師良好教態(tài)的注腳。

　　38、嚴(yán)父+慈母=教師。

　　39、心靈塑造的`最佳工程師。

　　40、在教學(xué)上，要做教師兼學(xué)者；在寫作上，要做學(xué)者兼教師。

　　41、堅(jiān)持啟發(fā)式，避免注入式。

　　42、博學(xué)、耐心、寬容，是教師最基本的素質(zhì)。

　　43、教師應(yīng)該善于挖掘孩子的潛能，培養(yǎng)他們包括學(xué)習(xí)能力在內(nèi)的多方面能力。

　　44、想讓生命輝煌，就別浪費(fèi)青春。

　　45、天荒地老，教師的童心不泯。

　　46、語(yǔ)言作為工作對(duì)我們之重要，正如駿馬對(duì)于騎士的重要；課堂教學(xué)成功與否，在于作為騎士的教師駕馭駿馬的能力高低。

　　47、教師的人格是教育的基石。

　　48、教師要融于師生的相互理解中。

　　49、能得到家長(zhǎng)和孩子的尊敬和喜愛(ài)，這是教師的價(jià)值所在。

　　50、在教學(xué)上，要做教師兼學(xué)者；在寫作上，要做學(xué)者兼教師。

　　51、堅(jiān)持啟發(fā)式，避免注入式。

　　52、我們不能全是船長(zhǎng)，必須有人也當(dāng)水手。這里有許多事讓我們?nèi)プ�，有大事，有小事，但最重要的是我們身旁的事�?/p>

　　53、鶴發(fā)銀絲映日月，丹心熱血沃新花。

　　54、問(wèn)題不在于教他各種學(xué)問(wèn)，而在于培養(yǎng)他有愛(ài)好學(xué)問(wèn)的興趣，而且在這種興趣充分增長(zhǎng)起來(lái)的時(shí)候，教他以研究學(xué)問(wèn)的方法。

　　55、我敢說(shuō)我們?nèi)粘Ｋ�見的人中，他們之所以或好或壞，或有用或無(wú)用，十分之九都是他們的教育所決定的。人類之所以千差萬(wàn)別，便是由于教育之故�！�—洛克

　　56、我們必須培養(yǎng)屬于生物因而也屬于自然界的人適應(yīng)社會(huì)生活；因?yàn)樯鐣?huì)生活是人的特殊工作，所以它也必須符合人的自然活動(dòng)的表現(xiàn)�！�—蒙臺(tái)梭利

　　57、能得到家長(zhǎng)和孩子的尊敬和喜愛(ài)，這是教師的價(jià)值所在。

　　58、千教萬(wàn)教教書求真，千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做真人。

　　59、片言之賜，皆我?guī)熞病?/p>

　　60、教師要以東風(fēng)化雨之情，春泥護(hù)花之意，培育人類的花朵，繪制燦爛的春天。

　　61、您的工作在今朝，卻建設(shè)著祖國(guó)的明天；您的教學(xué)在課堂，成就卻是在祖國(guó)的四面八方。

　　62、您的崗位永不調(diào)換，您的足跡卻遍布四方；您的兩鬢會(huì)有一天斑白，您的青春卻百年不衰。

　　63、在我們從幼稚走向成熟，從愚昧走向文明的路上，您用生命的火炬，為我們開道。

　　64、教師的春風(fēng)，日日沐我心。

　　65、一位好老師，勝過(guò)萬(wàn)卷書。

　　66、親愛(ài)的老師，您那赤誠(chéng)的愛(ài)，喚醒了多少迷惘，哺育了多少自信，點(diǎn)燃了多少青春，摧發(fā)了多少征帆。

　　67、江河把我們推向浩瀚的大海，曙光給我們帶來(lái)明媚的早晨；親愛(ài)的老師，您把我們引向壯麗的人生。

　　68、老師，人說(shuō)您在培育祖國(guó)的棟梁，不如說(shuō)您就是祖國(guó)的棟梁，正是您，支撐起我們一代人的脊梁。

　　69、您的愛(ài)，太陽(yáng)一般溫暖，春風(fēng)一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛(ài)，比父愛(ài)更嚴(yán)峻，比母愛(ài)更細(xì)膩，比友愛(ài)更純潔。您------老師的愛(ài)，天下最偉大，最高潔。

　　70、學(xué)生身上散發(fā)的智慧之光，永遠(yuǎn)閃爍著老師親手點(diǎn)燃的火花。

　　74、老師，是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽(yáng)光普照，用美的雨露滋潤(rùn)，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦。

　　75、教師之所以偉大，在于他（她）永遠(yuǎn)消耗自己，照亮別人。

　　76、循循善誘，誨人不倦的是老師。

　　77、愚蠢的教師只會(huì)傳授真理，聰明的教師應(yīng)教孩子發(fā)現(xiàn)真理。

　　78、教師與畫家不同的是他要?jiǎng)?chuàng)造真善美的活人。

　　79、勤于給一棵棵稚嫩的幼苗松土、澆水、捉蟲、施肥的園丁終將迎來(lái)爭(zhēng)奇斗妍的春天。

　　80、沒(méi)有愛(ài)的教學(xué)，宛如無(wú)水池塘，終將群鮮枯竭。

　　贊美老師的名人名言2

　　1、您的工作在今朝，卻建設(shè)著祖國(guó)的明天；您的教學(xué)在課堂，成就卻是在祖國(guó)的四面八方。

　　2、一日為師，終身為父�！�—關(guān)漢卿

　　3、在幸運(yùn)時(shí)不與人同享的，在災(zāi)難中不會(huì)是忠實(shí)的友人。——伊索

　　4、為了生活中努力發(fā)揮自己的作用，熱愛(ài)人生吧�！�—羅丹

　　5、人只有獻(xiàn)身于社會(huì)，才能找出那短暫而有風(fēng)險(xiǎn)的生命的意義�！�—愛(ài)因斯坦

　　6、愚蠢的'教師只會(huì)傳授真理，聰明的教師應(yīng)教孩子發(fā)現(xiàn)真理。

　　7、親愛(ài)的老師，您那赤誠(chéng)的愛(ài)，喚醒了多少迷惘，哺育了多少自信，點(diǎn)燃了多少青春，摧發(fā)了多少征帆。

　　8、古之學(xué)者必嚴(yán)其師，師嚴(yán)然后道尊�！�—?dú)W陽(yáng)修

　　9、不戚戚于貧賤，不汲汲于富貴�！�—陶淵明

　　10、愚蠢的教師只會(huì)傳授真理，聰明的教師應(yīng)教學(xué)生發(fā)現(xiàn)真理。

　　贊美老師的名人名言3

　　教師是人類靈魂的工程師

　　--斯大林

　　春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干

　　--李商隱

　　經(jīng)師易遇，人師難遇。-----司馬光

　　古之圣王，未有不尊師者也。-----呂不韋

　　教師是人類的靈魂工程師。-----斯大林

　　舉世不師，故道益離。-----柳宗元

　　學(xué)者必求師，從師不可不謹(jǐn)也。-----程頤

　　一日為師，終身為父。----關(guān)漢卿

　　學(xué)貴得師，亦貴得友。-----唐甄

　　為學(xué)莫重于尊師。-----譚嗣同

　　古之學(xué)者必嚴(yán)其師，師嚴(yán)然后道尊。-----歐陽(yáng)修

　　無(wú)貴無(wú)賤，無(wú)長(zhǎng)無(wú)少，道之所存，師之所存也。-----韓愈

　　贊美老師的`名人名言4

　　1、新竹高于舊竹枝，全憑老干為扶持。明年再有新生者，十萬(wàn)龍孫繞鳳池�！�—鄭燮

　　2、學(xué)貴得師，亦貴得友。——唐甄

　　3、古之圣王，未有不尊師者也�！�—呂不韋

　　4、東宮白庶子，南寺遠(yuǎn)禪師。何處遙相見，心無(wú)一事時(shí)�！�—白居易

　　5、教師是人類靈魂的.工程師�！�—斯大林

　　6、經(jīng)師易遇，人師難遇。——司馬光

　　7、春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。——李商隱

　　8、落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花�！�—龔自珍

　　9、舉世不師，故道益離。——柳宗元

　　10、一日為師，終身為父�！�—關(guān)漢卿

　　11、古之學(xué)者必嚴(yán)其師，師嚴(yán)然后道尊�！�—?dú)W陽(yáng)修

　　12、學(xué)者必求師，從師不可不謹(jǐn)也�！�—程頤

　　13、隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲�！�—杜甫

　　14、仰之彌高，鉆之彌堅(jiān)�！�—《論語(yǔ)·子罕》

　　15、春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！�—李商隱

　　16、其身正，不令而行;其身不正，雖令不從�！�—孔子

　　17、為別人照亮道路，自己必須放出光芒——這就是人的最大幸福。——[前蘇聯(lián)]爾任斯基

　　18、為學(xué)莫重于尊師�！�—譚嗣同

　　19、善之本在教，教之本在師�！�—[宋]李覯《廣潛書》

　　20、片言之賜，皆事師也�！�—梁?jiǎn)⒊�《中�?guó)歷史研究法·自序》

　　21、君子隆師而親友�！�—《荀子修身》

　　贊美老師的名人名言5

　　1、師者,所以傳道,授業(yè),解惑也。——唐.韓愈《師說(shuō)》

　　2、一日之師,終身為父�！�—元.關(guān)漢卿

　　3、為學(xué)莫重于尊師�！�—譚嗣同《瀏陽(yáng)算學(xué)館增訂章程》

　　4、君子隆師而親友�！�—《荀子修身》

　　5、疾學(xué)在于尊師關(guān)于尊敬老師的名言關(guān)于尊敬老師的名言�！�—《呂氏春秋勸學(xué)》

　　6、事師之猶事父也�！�—《呂氏春秋勸學(xué)》

　　7、尊師則不論其貴賤貧富矣——《呂氏春秋.勸學(xué)》

　　8、學(xué)之經(jīng),莫速乎好其人,隆禮次之�！�—《荀子.勸學(xué)》

　　9、明師之恩,誠(chéng)為過(guò)于天地,重于父母多矣——晉.葛洪《勤求》

　　10、國(guó)將興,心貴師而重傅�！�—《荀子.大略》

　　11、三人行,必有我?guī)熝蓳衿渖普叨鴱闹?其不善者而改之關(guān)于尊敬老師的名言格言大全�！�—《論語(yǔ)》

　　12、片言之賜,皆事師也�！�—梁?jiǎn)⒊�《中�?guó)歷史研究法.自序》

　　13、師道既尊,學(xué)風(fēng)自善�！�—康有為《政論集.在浙之演說(shuō)》

　　14、善之本在教,教之本在師�！�—〔宋〕李覯《廣潛書》

　　贊美老師的'名人名言6

　　明師之恩,誠(chéng)為過(guò)于天地,重于父母多矣�！�—晉.葛洪《勤求》

　　事師之猶事父也。——《呂氏春秋勸學(xué)》

　　尊師則不論其貴賤貧富矣。——《呂氏春秋.勸學(xué)》

　　春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。(李商隱)

　　仰之彌高,鉆之彌堅(jiān)。――《論語(yǔ)·子罕》

　　新竹高于舊竹枝,全憑老干為扶持。明年再有新生者,十萬(wàn)龍孫繞鳳池。――鄭燮

　　一日之師,終身為父�！�—元.關(guān)漢卿

　　明師之恩,誠(chéng)為過(guò)于天地,重于父母多矣。——晉.葛洪《勤求》

　　事師之猶事父也�！�—《呂氏春秋勸學(xué)》

　　尊師則不論其貴賤貧富矣�！�—《呂氏春秋.勸學(xué)》

　　師者,所以傳道,授業(yè),解惑也�！�—唐.韓愈《師說(shuō)》

　　一日之師,終身為父�！�—元.關(guān)漢卿

　　為學(xué)莫重于尊師�！�—譚嗣同《瀏陽(yáng)算學(xué)館增訂章程》

　　君子隆師而親友�！�—《荀子修身》

　　疾學(xué)在于尊師�！�—《呂氏春秋勸學(xué)》

　　贊美老師的名人名言7

　　1、三人行必有我?guī)熝�；擇其善者而從之，其不善者而改之�?—–孔子

　　2、春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干�！�—李商隱《無(wú)題》

　　3、一個(gè)好學(xué)生能夠發(fā)現(xiàn)自己老師的錯(cuò)誤，但是恭恭敬敬的保持沉默，因?yàn)檎�是這些錯(cuò)誤對(duì)他有所裨益，使他走上大道�！�–屠格涅夫

　　4、春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！�—唐代：李商隱《無(wú)題》白話文意思是春蠶結(jié)繭到死時(shí)絲才吐完，蠟燭要燃盡成灰時(shí)像淚一樣的蠟油才能滴干。后人多用此句來(lái)比喻老師不辭辛苦，諄諄教誨。

　　5、落紅不是無(wú)情物、化作春泥更護(hù)花�！�—龔自珍《己亥雜詩(shī)·其五》(老師、寧愿化作春泥、也甘愿培育美麗的春花成長(zhǎng))

　　6、一個(gè)人無(wú)論稟有著什么奇才異能，倘然不把那種才能傳達(dá)別人的身上，他就等于一無(wú)所有；也只有在把才能發(fā)展出去以后所博得的贊美聲中，才可以認(rèn)識(shí)他本身的價(jià)值。英國(guó)文藝復(fù)興時(shí)期劇作家，詩(shī)人莎士比亞

　　7、師者，所以傳道，授業(yè)，解惑也�！�—唐·韓愈《師說(shuō)》

　　8、教育者的關(guān)注和愛(ài)護(hù)在學(xué)生的心靈上會(huì)留下不可磨滅的印象。——蘇霍姆林斯基

　　9、落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花�！�—龔自珍

　　10、善之本在教，教之本在師。——〔宋〕李覯《廣潛書》

　　11、11春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！�—李商隱

　　12、希望是附麗于存在的，有存在，便有希望，有希望，便是光明�！�—魯迅

　　13、師者，所以傳道，授業(yè)，解惑也�！�—韓愈

　　14、不管一個(gè)人取得多么值得驕傲的成就，都應(yīng)該飲水思源，應(yīng)當(dāng)記住自己的老師為他的成長(zhǎng)播下最初等種子�！�—居里夫人

　　15、社會(huì)猶如一條船，每個(gè)人都要有掌舵的準(zhǔn)備�！�—易卜生

　　16、我所遇見的每一個(gè)人，或多或少都是我的.老師，因?yàn)槲覐乃麄兩砩蠈W(xué)到了東西.—–愛(ài)默生

　　17、做老師的只要有一次向?qū)W生撒謊撒漏了底，就可能使他的全部教育成果從此為之毀滅�！�—盧梭

　　18、一個(gè)好的教師，是一個(gè)懂得心理學(xué)和教育學(xué)的人。——蘇霍姆林斯基

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