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師德和教育的名言

時(shí)間:2023-07-17 11:27:44 詩(shī)琳 名言大全 我要投稿
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關(guān)于師德和教育的名言210句

  在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家常常會(huì)遇到需要使用名言的情形吧,巧用名言有助于我們正確對(duì)待學(xué)習(xí)、生活、成長(zhǎng)過(guò)程中出現(xiàn)的問題,培養(yǎng)健康、有益的興趣愛好。那什么樣的名言才算得上是經(jīng)典呢?下面是小編精心整理的關(guān)于師德和教育的名言210句,希望能夠幫助到大家。

關(guān)于師德和教育的名言210句

  1、學(xué)高為師,身正為范。

  2、納百川,容學(xué)問,立德行,善人品。

  3、用千百倍的耕耘,換來(lái)桃李滿園香。

  4、興趣是最好的老師。

  5、沒有疑問就等于沒有學(xué)問。

  6、給學(xué)生一個(gè)世界,給老師一片天空。

  7、愛就是教育,沒有愛便沒有教育。

  8、耕耘在綠草地,此生無(wú)怨無(wú)悔。

  9、教師要融于師生的相互理解中。

  10、非學(xué)無(wú)以立身,非教無(wú)以立國(guó)。

  11、不尊重學(xué)生,就是不尊重自己。

  12、教師的人格是教育的基石。

  13、先學(xué)會(huì)做人,再學(xué)會(huì)知識(shí)。

  14、老老實(shí)實(shí)做人,認(rèn)認(rèn)真真教書。

  15、教師施愛宜在嚴(yán)愛與寬愛之間。

  16、培養(yǎng)人,就是培養(yǎng)他對(duì)前途的希望。

  17、教師的工作是激發(fā)孩子對(duì)人生無(wú)限的好奇心。

  18、我們必須會(huì)變成小孩子,才配做小孩子的先生。

  19、有了真正的方法,還是不夠的;還要懂得運(yùn)用它。

  20、多一把衡量的尺子,就會(huì)多出一批好學(xué)生。

  21、一個(gè)人只能為別人引路,不能代替他們走路。

  22、教書育人是教師的天職,既有苦,也有樂。

  23、不會(huì)觸類旁通,研究哪一門學(xué)問都難有成就。

  24、最重要的教育方法總是鼓勵(lì)學(xué)生去實(shí)際行動(dòng)。

  25、教師是孩子的鏡子,孩子是老師的影子。

  26、教學(xué)相長(zhǎng),在教育和教學(xué)過(guò)程中,我們也會(huì)學(xué)到很多。

  27、和藹可親的態(tài)度,永遠(yuǎn)是教師良好教態(tài)的注腳。

  28、天才不過(guò)是不斷思索,凡有頭腦的人,都有天才。

  29、我學(xué)到的任何有價(jià)值的知識(shí),都是由自學(xué)中得來(lái)的。

  30、感人肺腑的談話,能醫(yī)治孩子心靈的創(chuàng)傷。

  31、評(píng)價(jià)不是為了排隊(duì),而是為了促進(jìn)發(fā)展。

  32、教師的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。

  33、讓我們用自己的行和自己的心去教育我們的孩子。

  34、傾注心血的愛能使孩子們?cè)缛挣r花綻放!

  35、為師者當(dāng)高風(fēng)亮節(jié),動(dòng)之以情,付之以愛。

  36、教師最大的幸福就是看到孩子們?cè)诔砷L(zhǎng)!

  37、其身正,不令其行,其身不正,雖令不行。

  38、師生之間心與心的交匯之處是愛的圣地。

  39、前后不一致是教育中最嚴(yán)重錯(cuò)誤之一。

  40、博學(xué)耐心寬容,是教師最基本的素質(zhì)。

  41、能培養(yǎng)獨(dú)創(chuàng)性和喚起對(duì)知識(shí)愉悅的,是教師的最高本領(lǐng)。

  42、教與學(xué)理當(dāng)為一體,即師生融洽是魚與水血與肉的親情之融合。

  43、永遠(yuǎn)用欣賞的眼光看學(xué)生,永遠(yuǎn)用寬容的心態(tài)面對(duì)學(xué)生。

  44、學(xué)習(xí)知識(shí)要善于思考思考再思考,我就是靠這個(gè)學(xué)習(xí)方法成為科學(xué)家的。

  45、疑而后問,問而后知,知之真則信。故疑者,進(jìn)道之萌芽也。

  46、以仁治校,以愛執(zhí)教,以誠(chéng)待人,才可融社會(huì)學(xué)校師生為一體。

  47、師生年齡有差別,知識(shí)有差別,身份有差別,人格無(wú)差別!

  48、教員不是拿所得的結(jié)果教人,最要緊的是拿怎樣得著結(jié)果的方法教人。

  49、能得到家長(zhǎng)和孩子的尊敬和喜愛,這是教師的價(jià)值所在。

  50、教師之所以偉大,在于他(她)永遠(yuǎn)消耗自己,照亮別人。

  51、基本原則永遠(yuǎn)是盡量多地要求一個(gè)人,同時(shí)也要盡可能多地尊重一個(gè)人。

  52、太陽(yáng)下最光輝的職業(yè)是教師。

  53、為別人照亮道路,自己必須放出光茫。

  54、勤于給棵棵稚嫩的幼苗松土、澆水、捉蟲、施肥的園丁終將迎來(lái)爭(zhēng)奇斗妍的春天。

  55、教師就是要敬業(yè)愛生。

  56、每位有自尊的老師都會(huì)讓學(xué)生自尊心有發(fā)揮的機(jī)會(huì)。

  57、教師施愛宜在嚴(yán)愛與寬愛之間。

  58、親其師,信其道,惡其師,疏其道。

  59、教師要融于師生的相互理解中。

  60、永遠(yuǎn)用欣賞的眼光看學(xué)生,永遠(yuǎn)用寬容的心態(tài)面對(duì)學(xué)生。

  61、在知識(shí)的舞臺(tái)上,最淵博的教師也是最謙虛的學(xué)生。

  62、人應(yīng)該永遠(yuǎn)擁有兩樣?xùn)|西,盞永不熄滅的燈——希望之燈;扇長(zhǎng)開的窗——接納之窗。

  63、在教育的百花園中,百花吐艷離不開園丁愛的奉獻(xiàn);在金秋的碩果園里,碩果累累離不開耕耘者心的澆灌。

  64、教書育人,功德無(wú)量。

  65、欣賞別人的優(yōu)點(diǎn),善待別人的缺點(diǎn),尊重別人的隱私,快樂自己的人生。

  66、每個(gè)學(xué)生都是好學(xué)生。

  67、圣明的教師給予學(xué)生的不是現(xiàn)成的知識(shí)寶殿,而是鼓勵(lì)他們?nèi)プ銎龃u的工作,教他們建筑。

  68、“教師”應(yīng)該是個(gè)具有高超的德行、持重、明達(dá)、和善的人,同時(shí)又要具有能夠經(jīng)常莊重、安適、和藹地和學(xué)生交談本領(lǐng)。

  69、課--是點(diǎn)燃求知欲和道德信念火把的第顆火星,我愿執(zhí)著地“眾里尋他千百度”。

  70、怎樣的老師造就了怎樣的學(xué)生。

  71、教師要以東風(fēng)化雨之情,春泥護(hù)花之意,培育人類的花朵,繪制燦爛的春天。

  72、為他人的幸福而工作,才能達(dá)到自身的完善。

  73、教書育人是教師的天職,既有苦,也有樂。

  74、教學(xué)相長(zhǎng),在教育和教學(xué)過(guò)程中,我們也會(huì)學(xué)到很多。

  75、捧著顆心,不帶半根草去。

  76、尊重兒童,不要急于對(duì)兒童作出或好或壞的評(píng)價(jià)。

  77、師德最重要的是用高尚的情操去感染學(xué)生,讓學(xué)生心中沐浴陽(yáng)光。

  78、教師如果對(duì)學(xué)生沒有熱情,決不能成為好教師。但是教師對(duì)于學(xué)生的愛是種帶有嚴(yán)格要求的愛。

  79、人生的目標(biāo)在于不斷追求,人生的價(jià)值在于奉獻(xiàn)。

  80、教師必須非常謹(jǐn)慎,必須對(duì)他的所作所為負(fù)完全責(zé)任。

  81、教學(xué)的藝術(shù)不在于傳授的本領(lǐng),而在于激勵(lì)、喚醒、鼓舞。

  82、教師應(yīng)該善于挖掘孩子的潛能,培養(yǎng)他們包括學(xué)習(xí)能力在內(nèi)的多方面能力。

  83、教師的加法是增加橋粱,教師的減法是減少荒涼。

  84、享受人文的課堂,享受動(dòng)感的課堂,享受智慧的課堂。

  85、真正的教師,極力防止自己的壞習(xí)慣及于學(xué)生。

  86、個(gè)教師必須對(duì)祖國(guó)優(yōu)秀文化和語(yǔ)言文字深深地?zé)釔鄯駝t就站不進(jìn)去,不可能獲得真知。

  87、良好的師德風(fēng)范必須“心中有學(xué)生”“有學(xué)生立場(chǎng)”。

  88、教育貴在個(gè)“及”字,重在個(gè)“小”字,即使天天從小事抓起。

  89、勤勤懇懇工作,快快樂樂生活,堂堂正正做人,認(rèn)認(rèn)真真做事。

  90、培養(yǎng)人,就是培養(yǎng)他獲得未來(lái),快樂的前景的道路。

  91、用教師的智慧點(diǎn)燃學(xué)生的智慧火花,努力使學(xué)生得法于課內(nèi),得益于課外。

  92、把切知識(shí)教給切人。

  93、想讓生命輝煌,就別浪費(fèi)青春。

  94、今天的積蘊(yùn),是為了明天的放飛,還有什么比看著自己的學(xué)生飛得更高、更快、更遠(yuǎn),更令教師欣慰的呢?

  95、道而弗則和,強(qiáng)而弗抑則易。開而弗達(dá)則思。

  96、在教學(xué)上,要做教師兼學(xué)者;在寫作上,要做學(xué)者兼教師。

  97、師德最樸素的認(rèn)識(shí)就是“要對(duì)學(xué)生充滿愛心”。

  98、讓我們用自己的行和自己的心去教育我們的孩子。

  99、教師與畫家不同的是他要?jiǎng)?chuàng)造真善美的活人。

  100、教師的工作是教書育人,不光是傳授學(xué)生知識(shí),更要教學(xué)生怎樣做人。

  101、千教萬(wàn)教教書求真,千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做真人。

  102、有人把教師比喻成蠟燭,照亮了別人燃燒了自己。我認(rèn)為只有此時(shí),我們才真正擁有了切。

  103、教師,是播撒知識(shí)的種子,傳遞文明火炬的使者。

  104、慈父+慈母=教師。

  105、嚴(yán)于己,而后勤于學(xué)生,這個(gè)無(wú)愧為教師的天職。

  106、名具有高尚師德的教師,須是個(gè)因材施教,公正公平對(duì)待每名學(xué)生的教師。

  107、母愛的偉大之處在于可以容納孩子最可譴責(zé)的行為。

  108、揚(yáng)黃牛精神,做平凡工作。

  109、個(gè)人的知識(shí)越豐富,藝術(shù)修養(yǎng)越高,智力發(fā)展越好,對(duì)美的感受和理解也越深刻。

  110、習(xí)于智長(zhǎng),優(yōu)與心成。

  111、心靈塑造的最佳工程師。

  112、愿乘風(fēng)破萬(wàn)里浪,甘面壁談十年書。

  113、師德是面鏡子。

  114、能得到家長(zhǎng)和孩子的尊敬和喜愛,這是教師的價(jià)值所在。

  115、循循善誘,誨人不倦的是老師。

  116、愛崗、敬業(yè)、肯于奉獻(xiàn)是職業(yè)道德觀的三個(gè)層位,愛崗是敬業(yè)、奉獻(xiàn)的根本。

  117、以德感人,為人師表。

  118、沒有愛的教學(xué),宛如無(wú)水池塘,終將群鮮枯竭。

  119、傾注心血的愛能使孩子們?cè)缛挣r花綻放!

  120、教師對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)是個(gè)引路人似的朋友,是心靈、智慧的雙重引路人。

  121、視責(zé)任為美德。

  122、博學(xué)、耐心、寬容,是教師最基本的素質(zhì)。

  123、堅(jiān)持啟發(fā)式,避免注入式。

  124、心靈的溝通勝于知識(shí)傳遞。

  125、教師是天底下最為特殊的職業(yè),今日的師德水準(zhǔn)就是明天的國(guó)民素質(zhì)。

  126、教師若不能取得他的學(xué)生對(duì)自己的尊敬和愛戴,那么最好讓他離開教育崗位。

  127、志于道,據(jù)于德,依于仁,游于藝。

  128、不放手讓孩子去做,猶如血液循環(huán)受到阻礙,是會(huì)防害孩子增強(qiáng)體質(zhì)的。

  129、教育是事業(yè),事業(yè)的成功在于奉獻(xiàn);教育是科學(xué),科學(xué)的探索在于求真;教育是藝術(shù),藝術(shù)的生命在于創(chuàng)新。

  130、個(gè)好的教師,是個(gè)懂得心理學(xué)和教育學(xué)的人。

  131、當(dāng)你埋怨學(xué)生太笨的時(shí)候,你也該自問:什么叫誨人不倦。

  132、我愿做人梯讓年秦人踏著我的肩膀攀登科學(xué)高峰。

  133、教師的職責(zé)就是教書育人,就是把棵棵幼苗培育成參天大樹,就是為人類的未來(lái)培養(yǎng)人才。

  134、職業(yè)道德是做人之本,為師之本。

  135、幼苗需要土壤的滋養(yǎng),孩子需要教師的愛護(hù)。

  136、天荒地老,教師的童心不泯。

  137、教師最大的幸福就是看到孩子們?cè)诔砷L(zhǎng)!

  138、在過(guò)多地要求孩子的同時(shí),也應(yīng)該盡可能地尊重他們。

  139、教師當(dāng)然須教,而尤宜致力于“導(dǎo)”。導(dǎo)者,多方設(shè)法,使學(xué)生能逐漸自求得之,卒底于不待教師教授之謂也。

  140、教書育人是教師的天職,既有苦,也有樂.

  141、讓我們用自己的行和自己的心教育我們的孩子.

  142、傾注心血的愛能使孩子們?cè)缛挣r花綻放!

  143、教師最大的幸福是看到學(xué)生們?cè)诔砷L(zhǎng)!

  144、教師施愛宜在嚴(yán)愛與寬愛之間.

  145、教師是學(xué)生的鏡子,老師是學(xué)生的影子.

  146、師生之間心與心的交匯之處是愛的圣地.

  147、用千百倍的耕耘,換來(lái)桃李滿園香.

  148、和藹可親的態(tài)度,永遠(yuǎn)是良好教態(tài)的注腳.

  149、誠(chéng)摯的心靈,是學(xué)生情感的鑰匙,高尚的師德,是學(xué)生心靈的明鏡.

  150、想教學(xué)生如何正派為人,教師應(yīng)從自己正派為人做起.

  151、小鳥展翅看大鳥.學(xué)生成長(zhǎng)靠老師.

  152、燃燒自己,照亮別人.

  153、好筍出好竹,好師出好徒.

  154、教師是火種,點(diǎn)燃了學(xué)生的心靈之火.教師是石級(jí),承受著學(xué)生一步步踏實(shí)的向上攀登.

  155、教師的工作是激發(fā)學(xué)生對(duì)人生無(wú)限的好奇心.

  156、教師的人格是教育的基石.

  157、是寬容而不是縱容,是誘導(dǎo)而不是命令.

  158、感人肺腑的談話,能醫(yī)治學(xué)生心靈的創(chuàng)傷.

  159、采用良好的榜樣,施用溫和的言詞,并且不斷誠(chéng)懇地關(guān)心學(xué)生.

  160、教師總是希望學(xué)生將來(lái)超過(guò)自己。

  161、教師施愛宜在嚴(yán)愛與寬愛之間。

  162、誠(chéng)摯的心靈,是學(xué)生情感的鑰匙,高尚的師德,是學(xué)生心靈的明鏡。

  163、含辛茹苦,嘔心瀝血,忘我工作。

  164、學(xué)生沒有教師,就象生活沒有陽(yáng)光。

  165、終身學(xué)習(xí)。樹立終身學(xué)習(xí)理念,遵守教師培訓(xùn)制度,不斷學(xué)習(xí),與時(shí)俱進(jìn),自覺更新教育觀念,完善知識(shí)結(jié)構(gòu),潛心鉆研教育教學(xué)業(yè)務(wù),不斷提高教書育人的能力水平。

  166、教師要用心去愛,去教育學(xué)生。

  167、愿作園丁勤澆灌,甘為蠟燭盡燃燒。

  168、圣明的教師給予學(xué)生的不是現(xiàn)成的知識(shí)寶殿,而是鼓勵(lì)他們?nèi)プ銎龃u的工作,教他們建筑。

  169、循循善誘,誨人不倦的是老師。

  170、學(xué)生對(duì)教師的尊敬的唯一源泉,在于教師的德和才。

  171、做老師的只要有一次向?qū)W生撒謊撒漏了底,就可能使他的全部教育成果從此為之毀滅。

  172、知識(shí)不存在的地方,愚昧就自命為科學(xué);教師不存在的地方,無(wú)知就變成了聰慧。

  173、寧做奮斗者登山的拐杖,不做閑逸人享樂的溫床。

  174、想讓生命輝煌,就別浪費(fèi)青春。

  175、今天的積蘊(yùn),是為了明天的放飛,還有什么比看著自己的學(xué)生飛得更高、更快、更遠(yuǎn),更令教師欣慰的呢?

  176、身教重于言傳。

  177、教師的天職在勇于探索教育。

  178、感人肺腑的談話,能醫(yī)治學(xué)生心靈的創(chuàng)傷。

  179、和藹可親的態(tài)度,永遠(yuǎn)是教師良好教態(tài)的主角。

  180、命運(yùn)之繩定會(huì)握在自己手中。

  181、嚴(yán)于己,而后勤于學(xué)生,這個(gè)無(wú)愧為教師的天職。

  182、心靈的溝通勝于知識(shí)傳遞。

  183、愛就是教育,沒有愛便沒有教育。

  184、要把學(xué)生造就成一種什么人,自己就應(yīng)當(dāng)是什么人。

  185、教師的人格是教育的基石。

  186、老老實(shí)實(shí)做人,認(rèn)認(rèn)真真教書。

  187、要學(xué)生做的事,教職員躬親共做;要學(xué)生學(xué)的知識(shí),教職員躬親共學(xué);要學(xué)生守的規(guī)則,教職員躬親共守。

  188、芳林新葉催陳葉,流水前波讓后波。

  189、教師是火種,點(diǎn)燃了學(xué)生的心靈之火,教師是石級(jí),承受著學(xué)生一步步踏實(shí)地向上攀登。

  190、把愛帶給每位學(xué)生。

  191、教師最大的幸福就是看到學(xué)生們?cè)诔砷L(zhǎng)!

  192、傾注心血的愛能使孩子們?cè)缛挣r花綻放!

  193、要得到學(xué)生的尊重和愛戴,首先要學(xué)會(huì)尊重學(xué)生的人格,要盡量多地要求一個(gè)人,也要盡可能多地尊重一個(gè)。

  194、天荒地老,教師的童心不泯。

  195、春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。

  196、教學(xué)相長(zhǎng),在教育和教學(xué)過(guò)程中,我們也會(huì)學(xué)到很多。

  197、不要簡(jiǎn)單地向后進(jìn)學(xué)生說(shuō)不。

  198、語(yǔ)言作為工作對(duì)我們之重要,正如駿馬對(duì)于騎士的重要;課堂教學(xué)成功與否,在于作為騎士的教師駕馭駿馬的能力高低。

  199、愚蠢的教師只會(huì)傳授真理,聰明的教師應(yīng)教學(xué)生發(fā)現(xiàn)真理。

  200、老師是學(xué)生的鏡子,學(xué)生是老師的影子。

  201、世界上最光榮的職業(yè)是教書。

  202、抱著一顆心,沒有半片草葉可以走。

  203、貧困生更應(yīng)該體現(xiàn)老師的愛。

  204、露珠比不上珍珠的美麗,卻默默地滋潤(rùn)著綠葉和花朵。

  205、教師應(yīng)該融入到師生之間的相互理解中去。

  206、谷物越飽滿,頭越低,越有學(xué)問,越謙虛。

  207、施愛宜老師在嚴(yán)格的愛和廣泛的愛之間。

  208、好教師的師德作風(fēng)要有學(xué)生的思想有學(xué)生的立場(chǎng)。

  209、對(duì)自己更嚴(yán)格,對(duì)學(xué)生更勤奮,是教師的天職。

  210、師生之間心與心交匯的地方,是愛的圣地。

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