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【精選】禮物的作文7篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編幫大家整理的禮物的作文8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
禮物的作文 篇1
清晨，太陽(yáng)出來(lái)了，太陽(yáng)把像金子一樣的光撒進(jìn)小熊家的窗戶里，小熊醒來(lái)了。
��！今天的天氣真好，我要出去玩。小熊說(shuō)著，走出了家門。
不一會(huì)兒，小熊來(lái)到了草地上，金燦燦的陽(yáng)光照得草兒綠綠的，照得野花兒紅艷艷的，照得小熊笑瞇瞇的。
�。∵@兒真美呀！小熊張開(kāi)雙臂，高興地跑起來(lái)。跑著跑著，小熊脫掉了棉靴，赤著腳奔跑起來(lái)，還用衣兜去兜那些金子一樣閃爍的陽(yáng)光。
金子般的陽(yáng)光太多太多了，小熊有了一個(gè)想法，他要把這金子般的陽(yáng)光，當(dāng)作禮物送給大象爺爺。大象爺爺太老了，老得已經(jīng)走不出房門了，如果讓大象爺爺看到這金子般的陽(yáng)光，一定會(huì)非常開(kāi)心的'。
小熊甜甜的想著，就朝大象爺爺家跑去。可是，不知什么時(shí)候，衣兜里兜著的陽(yáng)光一點(diǎn)都沒(méi)有了。咦！我把陽(yáng)光裹得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的，怎么都沒(méi)了？跑哪兒去了呢？小熊看著衣兜，難過(guò)得快要哭了。
小熊，陽(yáng)光沒(méi)有跑，它跑到你心里去了�？吹叫⌒茈y過(guò)的樣子，大象爺爺安慰小熊說(shuō)。
可是，您沒(méi)有看到陽(yáng)光呀！小熊還是很難過(guò)地說(shuō)。小熊，別難過(guò)！大象爺爺已經(jīng)看到陽(yáng)光了，因?yàn)殛?yáng)光也跑到大象爺爺心里去了。大象爺爺撫著小熊的頭笑呵呵地說(shuō)。
是呀，一顆裝著他人、裝著愛(ài)的心里，總是灑滿金子般的陽(yáng)光，而這顆像金子一般的愛(ài)心，就是最美、最好的禮物。
禮物的作文 篇2
打開(kāi)我的“百寶箱”，里面有一張略微發(fā)黃了的賀卡。這是一張普通的賀卡：橙色的外殼上一棵茂盛的梧桐樹(shù)在微風(fēng)中搖擺著身姿，樹(shù)蔭下面的木頭椅子上，兩只可愛(ài)的小熊相互依偎著，它們一定是在忘我地講著甜蜜快樂(lè)的`故事吧。每當(dāng)看到這張賀卡，一股暖流便充滿心房，一段溫暖的回憶在我腦海中不斷重現(xiàn)。
那是一個(gè)寒風(fēng)刺骨的冬天，病魔無(wú)情地帶走了我最愛(ài)的外公。那個(gè)寒冷的日子里，即使到過(guò)年，我也沒(méi)有感到絲毫的快樂(lè)。自那以后，我把自己封閉起來(lái)，變得沉默寡言，一整天下來(lái)，也說(shuō)不了幾句話，成績(jī)也隨之一落千丈。那天，我一如往常地走到座位上，一低頭發(fā)現(xiàn)抽屜里有一張賀卡，我迅速打開(kāi)，印入我眼簾的是幾排工整的字：
親愛(ài)的耿鈺：
你好!
我知道，你因?yàn)橥夤ナ赖脑蚨鴤��？墒俏覀冋娴牟幌Ｍ憷^續(xù)消沉下去，我們想要看到你重新振作起來(lái)，做回快樂(lè)的自己。我們永遠(yuǎn)支持你!
關(guān)心你的同學(xué)：張思成
讀著讀著，我的眼前就模糊了，原來(lái)有那么多人關(guān)心我;想著想著，久違的笑容又爬上了我的臉頰。自此以后，我又變成了那個(gè)愛(ài)說(shuō)愛(ài)笑、樂(lè)觀向上的姑娘了。
是這封賀卡，是它給了我溫暖;是它給了我信心;是它給了我振作的力量。這個(gè)禮物雖然很普通卻很珍貴，可里面卻包含著濃濃的友誼、溫暖和愛(ài)心。
禮物的作文 篇3
我有一個(gè)漂亮又勤勞的阿婆，每天總是笑瞇瞇的�？勺罱齾s很忙，臉上的笑容也少了，這是因?yàn)榘⑵诺膵寢屔∽≡毫�，阿婆每天都要去照顧她媽媽，在醫(yī)院和家里奔波，還要為我們操心、勞累。更糟糕的是，前幾天，阿婆也生病發(fā)燒了，雖然現(xiàn)在燒退了，但咳嗽卻總不見(jiàn)好。所以，我想趁這次三八婦女節(jié)的機(jī)會(huì)，送阿婆一份特別的禮物——親手做一個(gè)冰糖燉梨。
說(shuō)干就干，我拿起小刀，拿起梨，就正式開(kāi)工了：我先用小刀在離梨柄大約四分之一的地方切下一個(gè)蓋子，放在一旁備用，再用小刀輕輕地把梨的核挖走，把內(nèi)心掏空。以前看阿公做冰糖燉梨，好像還挺簡(jiǎn)單，可現(xiàn)在自己做起來(lái)，我心里還真有些忐忑。在挖核時(shí)，一定要注意刀法，用準(zhǔn)力度，否則核就可能彈到臉上去。如果用力過(guò)度，梨肉就會(huì)被戳破。我在挖核時(shí)，在一旁指導(dǎo)的媽媽也替我捏了一把汗，不停地提醒我：小心一點(diǎn)，別把底給戳穿了，小心，別割到手了，小心，小心，一定要用準(zhǔn)力度！最難的.工程完成后，我終于松了一口氣。
到了放冰糖的時(shí)候了，我用手抓起了一把冰糖，細(xì)心地填充著挖好的洞�？焯顫M時(shí)，我經(jīng)不住冰糖的誘惑，悄悄地吃了一塊。啊，甜津津，涼嗖嗖的，真是可口極了！希望阿婆吃了這個(gè)冰糖燉梨后，心里也變得和它一樣甜！
放完冰糖，我就蓋上事先準(zhǔn)備好的蓋子，并用牙簽固定。先將它放入一個(gè)大碗中，再放進(jìn)鍋里，調(diào)好火候。一個(gè)小時(shí)過(guò)去了，美味的冰糖燉梨新鮮出爐了。我發(fā)現(xiàn)，不僅梨的顏色變了，梨也變得比以前軟了許多。我迫不及待地把這碗熱乎乎的冰糖燉梨端到阿婆面前，阿婆吃著我做的冰糖燉梨，一切煩惱全都消除了，臉上笑開(kāi)了花。
禮物的作文 篇4
上課了，李老師神神秘秘地跟我們說(shuō)：“這節(jié)課，我給大家?guī)?lái)了一份禮物�！币徽Z(yǔ)激起千層浪，同學(xué)們議論紛紛，我也十分疑惑：老師的葫蘆里賣的究竟是什么藥？
李老師見(jiàn)我們一個(gè)個(gè)納悶的樣子，笑著問(wèn)：“你們有什么要問(wèn)的？”同學(xué)們有的擔(dān)心被老師忽悠，問(wèn)真的假的；有的怕老師的禮物準(zhǔn)備得不夠，問(wèn)是不是每個(gè)人都有份；有的打聽(tīng)老師的底細(xì)，問(wèn)禮物是往哪兒用的……老師都笑而不答，只是讓我們猜，這可讓教室里更熱鬧了。有人猜是一本書，有人猜是讓我們做游戲，還有人猜是帶我們出去游玩……最好笑的是張思磊的猜測(cè)，他說(shuō)李老師準(zhǔn)備送我們每人一套“大金磚”的房子！他的猜想逗得全班同學(xué)哄堂大笑。
見(jiàn)吊足了我們的胃口，李老師神秘莫測(cè)地問(wèn)：“想不想知道禮物到底是什么？”同學(xué)們異口同聲地喊：“想——”只見(jiàn)他轉(zhuǎn)身從語(yǔ)文書里抽出一張紙，在我們面前一晃：“這就是我要送給大家的禮物�！苯淌依镱D時(shí)炸開(kāi)了鍋：有不屑一顧的，有嗤之以鼻的，還有嘀嘀咕咕的，我百思不得其解：老師干嗎送我們白紙呀？
只聽(tīng)李老師說(shuō)：“這只是一張普普通通的紙，用來(lái)畫畫，我們可以畫高山，畫大海，畫我們心中美好的`東西；我們還可以用它來(lái)寫字”“寫作文�！薄白鰯�(shù)學(xué)題。”“練書法。”……大家七嘴八舌。接著，老師的表情嚴(yán)肅了：“其實(shí)我們每個(gè)孩子都像一張紙，一張白白的紙，如果我們選擇用它畫畫，它可能成為一幅美麗的畫卷；如果我們用它寫作，它就可能成為一篇千古傳誦的名篇……如果我們?cè)闾Ａ诉@張紙，它就只能是一張廢紙！”
時(shí)間悄悄地溜走，下課鈴響了，同學(xué)們都出去玩了，我靜靜地坐在座位上，回味著老師意味深長(zhǎng)的話語(yǔ)。這節(jié)課，老師送了我們一個(gè)禮物，它雖然并不值錢，但是我卻收到了一個(gè)珍貴的啟示：我們要通過(guò)自己的努力，把自己這張白白的紙描繪成一件完美的作品。
禮物的作文 篇5
今天是教師節(jié)，我特意起了個(gè)大早，去給我敬愛(ài)的王老師準(zhǔn)備禮物。
我來(lái)到山坡上，哇，漫山遍野的菊花已經(jīng)爭(zhēng)先恐后地開(kāi)放了，紅的、黃的、紫的、粉的，各種美麗的花兒，像一條美麗的彩色地毯�？吹竭@美麗的景色，我心中頓時(shí)有了主意，我顧不上再在這里欣賞這美麗的景色了，我立刻彎下腰來(lái)摘花，我摘了一大把，分成兩束，準(zhǔn)備把它送給我敬愛(ài)的王老師。
我快步向教師辦公室跑去，等我來(lái)到王老師的辦公室，哈哈，窗戶正好開(kāi)著，真是天助我也，我輕輕地走近辦公室的窗戶，我向里望了望，還好沒(méi)有人。
突然，我看見(jiàn)了一本語(yǔ)文書摞在一本教案上，旁邊還放著一副眼鏡，呀！老師昨天晚上一定又熬夜了，我在心里埋怨到。我用我的紅頭繩把花扎了起來(lái)，小心翼翼地把它插在老師的筆筒里。
這時(shí)，一陣秋風(fēng)吹來(lái)，把菊花那沁人心脾的花香帶到了辦公室里的`每一個(gè)角落，也把我的帶到了辦公室里每一個(gè)角落，帶給了老師。
看，旁邊那已經(jīng)用得褪了色的地球儀，它不知為我們班的同學(xué)轉(zhuǎn)動(dòng)了多少圈，隨著地球儀一圈圈地轉(zhuǎn)動(dòng)，王老師的頭發(fā)也在為我們操心的同時(shí)一根根的地變白。想到這里，我的鼻子不由得一酸，這時(shí)，我聽(tīng)見(jiàn)了一陣熟悉的腳步聲，越來(lái)越響，我趕忙向教室跑去……
花兒呀，請(qǐng)你把我的祝福送給王老師；風(fēng)兒呀，請(qǐng)你把沁人心脾的花香送給王老師吧！
禮物的作文 篇6
今天是教師節(jié)，我們班每個(gè)同學(xué)都準(zhǔn)備了禮物，猜！是什么禮物？原來(lái)都是一首首贊美老師的詩(shī)歌呀!· 上課的時(shí)候，老師開(kāi)始收禮物了。只見(jiàn)我的老同學(xué)何芊芊先上，他讀的《老師，您辛苦了》，可好聽(tīng)了！我看著何芊芊讀，腳也有點(diǎn)癢癢了，她一讀完，我就沖上了講臺(tái)，拿起麥克風(fēng)大聲就背起了《我愛(ài)老師》：老師就像……背完以后朱老師笑得那么的開(kāi)心。然后老師又請(qǐng)鄭潤(rùn)琪同學(xué)上來(lái)講，我靜靜地聽(tīng)著，鄭潤(rùn)琪讀得好長(zhǎng)呀，讀到“老師，您有一絲絲銀發(fā)”的時(shí)候，老師不由地摸摸自己的頭發(fā)，講到“老師，您手上曾抓過(guò)許多粉筆灰”的'時(shí)候，老師又看了看自己的手，我們看著老師深情地笑了。收完這些“禮物”后，老師就開(kāi)起講課文了。今年的禮物真特殊呀！
禮物的作文 篇7
11月19日的下午，我們班上了一節(jié)作文錄像課。
來(lái)到了報(bào)告廳，我們開(kāi)始上課了。老師教了我們幾個(gè)詞語(yǔ)，分別是：眼觀六路、耳聽(tīng)八方、口勤說(shuō)話、心多思考。學(xué)了這些詞語(yǔ)后，老師還讓我們用這些詞語(yǔ)的意思編一段話。于是，老師陸續(xù)請(qǐng)了我、邱煌和吳冬旎發(fā)言。
發(fā)言完畢，老師說(shuō)要送給大家一個(gè)禮物。那時(shí)，大家都感到非常好奇，51雙眼睛的目光都聚集在了老師的身上。可是，老師卻讓我們閉上眼睛，等眼睛張開(kāi)后，居然是一張——一張白紙。大家哭笑不得，失望極了。有人說(shuō)：“老師好小氣��！”有人說(shuō)：“白紙家里多的是，這也算禮物？”也有人說(shuō)：“真是不敢相信自己的眼睛，居然是張白紙�！碑�(dāng)時(shí)，我心里也暗暗地在掙扎：老師的禮物太讓人失望了。
就在那會(huì)兒，老師的聲音又響起來(lái)了：“如果你們不喜歡這份禮物，你們可以把自己對(duì)白紙的改造的構(gòu)想講一講�！痹捯魟偮洌恢恢恍∈志团e得高高在上。于是，老師請(qǐng)了一個(gè)又一個(gè)的同學(xué)來(lái)回答，他們有的說(shuō)可以畫畫、做賀卡，有的說(shuō)可以變魔術(shù)、折紙，還有的說(shuō)可以寫成一封鼓勵(lì)信或?qū)懗勺魑奶峋V……
大家的發(fā)言真是太精彩了，白紙一下子就變成多姿多彩的.了，誰(shuí)都不敢再小瞧白紙了。是呀，白紙的用途大著呢，真的不能小看！
這節(jié)作文錄像課不但非常有趣，還非常有意義，更重要的是——黃老師送給了大家一份最特別的禮物。
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