禮物的作文實(shí)用6篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家整理的禮物的作文6篇，希望對大家有所幫助。

禮物的作文 篇1

　　“新年快樂！”安靜地坐在位置上的我，突然被你的聲音嚇到了！頓時(shí)，心中充滿著感謝，卻說不出口。只知道，那份禮物，充滿著你的祝福與感情……

　　原來，那酒紅色的禮物袋中，裝著一個(gè)知名的卡通人物的紙膠帶，上面有好多小巧可愛的動(dòng)作及一些勉勵(lì)人們的話語。每個(gè)俏皮的姿勢，都帶給我強(qiáng)大的正面能量。當(dāng)時(shí)，我的心情真是開心極了！期待已久的紙膠帶居然活生生地出現(xiàn)在我的面前�？梢娔阏娴暮芰私馕�！突然，看見袋中，有一封你親手寫的卡片。雖然那卡片只是再普通不過得便利貼，但是搭配了你精致的插圖及搞笑的字句，整張便利貼彷佛呈現(xiàn)出溫馨的.畫面。至今憶起，仍難忘不已……

　　于是，我趕緊拿出筆盒中的剪刀，開始剪剪貼貼起紙膠帶，不管是原珠筆、橡皮擦、鉛筆盒……只要是黏得牢的地方；只要是引人注目的位置，總不會(huì)遺漏了紙膠帶的身影。雖然至今有些部分，因歲月的洗禮，顏色不再像以往鮮麗。有時(shí)候有股沖動(dòng)，想把全部貼都撕下，再重新將它穿上美麗的新衣。但腦中又有一股強(qiáng)大的力量讓我打消了這個(gè)念頭。因?yàn)槲疑岵坏冒阉�用完，害怕用完就再也買不到同款的紙膠帶了！但，我卻因?yàn)檫@卷紙膠帶，領(lǐng)悟到：最好的朋友不會(huì)永遠(yuǎn)都陪在你身邊的！未來的路還很長，升高中后，彼此都一定會(huì)分離。而我，必須學(xué)會(huì)成長、學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，不能什么事都靠你來幫我完成；不能任何事都由你來為我做主。所以，從這份禮物中，我不僅收到了實(shí)質(zhì)的禮物，也收到了它內(nèi)在的價(jià)值及意義。

　　謝謝你的這份禮物，我，永遠(yuǎn)銘記在心里……

禮物的作文 篇2

　　我送過許多禮物，有送給同學(xué)的，還有送給家人的，可是，最好的禮物，就是母親節(jié)送給媽媽的禮物了。

　　在一年中的母親節(jié)里，我總是很苦惱，因?yàn)椴恢�道該送給媽媽什么禮物，我總是買東西送給媽媽，但媽媽看上去并不是很喜歡，終于，我想到了一個(gè)最好的禮物。

　　今年，又要到母親節(jié)了，我不知道該送什么禮物了，我絞盡腦汁想了半天，也沒有想到買什么，突然，我想：為什么非要買呢？自己也可以做呀！嗯，做一個(gè)賀卡也是非常不錯(cuò)的呀！說干就干，我馬上拿來了硬紙板。

　　我把硬紙剪成長方形，對折一下，再拿來彩紙，在彩紙上畫了一些小花，然后，小心翼翼的`將它們一個(gè)一個(gè)剪下來，又用雙面膠把它們粘在硬紙板上，還用彩筆在上面寫了八個(gè)大字：祝媽媽母親節(jié)快樂！

　　接著，我又在賀卡里面的板子上用尺子畫了幾條橫線，在上面寫了：祝媽媽開開心心，工作順利，越來越年輕！母親節(jié)快樂！

　　寫完之后，我把這張精美的手工賀卡輕輕地放在媽媽的床前。

　　晚上，媽媽上床睡覺時(shí)，我躲在門后面，準(zhǔn)備嚇老媽一下，當(dāng)她看到這張精美的賀卡時(shí)，我一下子從門后跳了出來說：“祝媽媽母親節(jié)快樂！”

　　媽媽激動(dòng)地笑了，她摟住我說：“這是我收到的最好的禮物啦！”

　　聽到媽媽這句話，我心里別提有多開心了，送過那么多禮物，我覺得我這次送的禮物才是最好的。

禮物的作文 篇3

　　說干就干，我開始干第一項(xiàng)工作──拖地。我先向桶里灌滿了水，再拿起沉重的拖把，沾了一些水，。我先把臥室從里到外仔仔細(xì)細(xì)地拖了一遍，然后便開始拖客廳了。剛開始還挺輕松，可到了后來，越來越累，腰酸背疼，豆大的汗珠從我的額頭上滑了下來，我漸漸感到力不從心了，真想放棄�？晌肄D(zhuǎn)念一想：媽媽平時(shí)那么忙碌，那么辛苦，可從來沒說過一個(gè)累字，而我卻半途而廢，真是太慚愧了！想到這兒，我又鼓足了勁，認(rèn)真地干了起來。一轉(zhuǎn)眼就過了二十分鐘，地終于拖好了。雖然談不上能照出人影，但也可以說是一塵不染、干干凈凈了。

　　接著，我便開始了第二項(xiàng)工作──刷鞋子。我卷起袖口，左手拿鞋，右手握刷，使勁地刷了起來，一邊刷，一邊哼起了歌兒：我洗刷刷！洗刷刷！洗刷刷鞋子里面最難刷，我在鞋子里面涂了點(diǎn)肥皂，繼續(xù)刷了起來。水卻濺到了我的臉上，我抬起手，用袖口擦除了它們，又再繼續(xù)埋頭苦干了。過了一會(huì)兒，我的手便酸了起來，我心想：真累�。∞o職了，不干了，反正我已經(jīng)拖完了地，幫媽媽干了一件事。正巧，爸爸從這兒走過，看見我傻乎乎地坐在那兒，一動(dòng)不動(dòng)，一聲不吭，猜出了我的心事。他走了過來，語重心長地對我說既然已經(jīng)干了，就要堅(jiān)持下去，在成功者的詞典里沒有半途而廢這個(gè)詞！我聽了爸爸的話，臉紅了，不好意思的低下了頭，又鼓足勁干了起來。過了好一段時(shí)間，終于干完了。我揉了揉酸痛的手，看著自己的.成果，笑了。心想：媽媽看到了一定會(huì)很高興的。

　　晚上，媽媽看見了，開心極了。她把我摟到懷里，說：你的孝心就是我最好的禮物！

禮物的作文 篇4

　　后來，吃過蛋糕以后，他居然對我說：“小慧，現(xiàn)在我?guī)�你去一個(gè)地方，你一定會(huì)喜歡的！”我就跟著他走了出去。

　　我出了門，走了一會(huì)兒，看到他帶我來到新華書店。我就跟著走了進(jìn)去。進(jìn)了書店，他問我：“小慧你喜歡看什么書？”我說：“我作文寫不好，現(xiàn)在我最想看的就是作文方面的'書。”他說：“好，我們就去看一看作文方面的書�！�

　　我們找到了放作文書的書架。于是，兩個(gè)人就在那里看了起來。我們一邊看書，一邊吃東西�？戳艘粫�(huì)兒，小華給我看一本書，問我：“這一本作文書你看怎么樣？”我翻了一下書說：“很好！”“好，那就買這一本書。”他說。

　　我們就買下了這一本書。然后，小華對我說：“現(xiàn)在，我們?nèi)ス珗@玩好嗎？”我說：“好！”“那我們先把這本書放在你的家里，再去玩�！�

　　我們把書放下就去公園玩。進(jìn)了公園，我們先來到草地上玩，還在草地上聊天說笑游戲。接著我們來到蕩秋千那里玩。我們在公園里玩得非常高興，幾乎連時(shí)間都忘了。

　　時(shí)間不早了，我們只得出了公園回家去了。來到我家，小華只玩了一會(huì)兒就走了。等他走后，我發(fā)現(xiàn)他在新華書店買的書還留在我的家里沒有拿走。我連忙找電話去告訴他書忘在了我家里。他連忙說：“小敏，今天是你的生日。我想送你一件禮物，送你一本書�？墒�，不知道你需要什么書，所以就讓你自己到書店去買�！蔽疫@才恍然大悟。我想自己看到他沒有拿禮物來就冷淡他真是太不應(yīng)該了。

　　雖然，這只是一本書，但對我來說是非常珍貴的，至今，我還保存著。

禮物的作文 篇5

　　當(dāng)老師這么久了，我還是第一次遇見這么奇葩的學(xué)生，對于日常上課和教學(xué)管理，我早已麻木了�？墒沁@個(gè)學(xué)生的表現(xiàn)，著實(shí)讓我感動(dòng)了一次。

　　他叫峰，老家在河南，父母在這打工，在學(xué)校對面租了一個(gè)地房。這個(gè)孩子在一年級(jí)剛?cè)雽W(xué)時(shí)，我就看出他與眾不同，曾經(jīng)八天沒說一句話，我懷疑他是不是啞巴，為了尊重個(gè)人隱私，我沒有冒昧地給他的家長打電話，當(dāng)然他的學(xué)習(xí)情況也不容樂觀，一看就是基礎(chǔ)特差的學(xué)生。到了第九天，一個(gè)學(xué)生告訴我，他會(huì)說話了，我也很激動(dòng)，讓學(xué)生團(tuán)結(jié)他，我也試著走進(jìn)他的心靈。

　　他更多時(shí)候，都是封閉自己的，老師講什么，他根本不聽。下課了，學(xué)生們玩，他根本不參與。他的學(xué)習(xí)漸漸地跟不上了，作業(yè)不會(huì)寫，家長代替寫，不知道家長是怎么想的，可能怕老師批評孩子吧！

　　作為他的啟蒙老師，我絕不能放棄他。每天下課我都給他輔導(dǎo)，千萬不能讓他越拉越遠(yuǎn)�？墒牵�最后還是讓我失望了，他期末考試語文只打了十分。他接下來的.事更是給我添堵，一次音樂課他竟然在地上爬，說什么也不起來，音樂老師找到了我，我來到班級(jí)，他還在地上爬，不肯起來，引得其他學(xué)生哄堂大笑，無法正常上課。我找到他的家長，他爸爸把他領(lǐng)回家，我不知道家長是怎么教育他的，還是他進(jìn)行了反思，總之以后沒有爬過。

　　到了三年級(jí)了，語文數(shù)學(xué)分開教學(xué)，我比較有精力輔導(dǎo)他了，可是每次都是寫不上幾個(gè)字，每次都想，算了吧，啥也不會(huì)，家長也了解情況，我也做到問心無愧了，可是，我還是沒有放棄他，細(xì)細(xì)發(fā)現(xiàn)，他身上還有一些優(yōu)點(diǎn)，每天都幫助值日，下課的時(shí)候，拿個(gè)小本子，讓我聽寫，說明他還有學(xué)習(xí)的愿望，我有時(shí)間就堅(jiān)持給他聽寫，我發(fā)現(xiàn)最近他有很大的進(jìn)步，能認(rèn)識(shí)不少字，聽寫也能寫上大部分了。

　　一天下課，他看見我進(jìn)班，像一只小鳥一樣跳到我跟前，老師，我要送你一個(gè)禮物，我說，不是年節(jié)的，你送我什么禮物？他從他那臟兮兮的手里，拿出一個(gè)小孩玩的手鏈，那手鏈?zhǔn)莻�(gè)小紅繩編的，上面栓了幾個(gè)小鈴鐺，我看得出來，他很喜歡這東西，甚至經(jīng)常把玩在手里，不然不能那么臟。我說，我不要，謝謝你的好意，我轉(zhuǎn)送給你�？墒�，第二天，我的課桌上出現(xiàn)了一個(gè)小紙包，上面寫著，這是峰送給老師的禮物，我打開一看，還是那個(gè)手鏈，所不同的是，已經(jīng)是洗過的了，紅繩恢復(fù)了原來鮮艷的顏色，小銅鈴閃閃發(fā)光。我還是給他了，那一刻，他有些失望，也許收下它，他心里會(huì)舒服很多。他看前兩次無果，并不罷休，第三天，他拿來一袋小零食，非得給我，我夸獎(jiǎng)了他，收下了，他高興得不得了，上課越發(fā)認(rèn)真聽了，慢慢地也能朗讀課文了，當(dāng)然，每次我都帶頭鼓掌，給他自信。

　　我們當(dāng)老師的，喜歡好學(xué)生很容易，但是對待差生，往往失去耐心，我想，等峰長大后，他一定會(huì)記得我，我也會(huì)記得他。

禮物的作文 篇6

　　又是一個(gè)快樂的兒童節(jié)來了，這天中午，我興沖沖地打開電腦，準(zhǔn)備好好享受這個(gè)屬于我自己的節(jié)日，只見右下角一封跳動(dòng)的符號(hào)，引起了我的好奇。于是我不由自主地點(diǎn)擊、打開了它，一封來自電腦本身的信就出現(xiàn)在了我的眼前：

　　親愛的小主人：

　　您好！

　　我是一臺(tái)被你信任的電腦，在你眼中我是無所不能的，正因?yàn)槲业挠猛緩V再加上你的使用不當(dāng)，使我污染了環(huán)境。在短時(shí)間內(nèi)，你不斷地開機(jī)和關(guān)機(jī)使我的體溫急速升高，所以，我勸你在短時(shí)不用時(shí)，請啟動(dòng)睡眠模式，關(guān)掉不用的程序和音響等外圍設(shè)備 ，少讓硬盤、軟盤同時(shí)工作，適當(dāng)?shù)臏p低顯示器的'亮度這可是我的“心腹之患”那！除此之外，你還要對我特別注意，我的主要能源——電池，曾多次向我來哭訴，你不對她完全放電，還經(jīng)常用外接設(shè)備，您的無意，造成了我們電腦家族的多少危害呀！

　　“嗚……”

　　請你……你愛護(hù)、保護(hù)、真確地使用我，讓我為你造福吧！

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