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【推薦】圣誕禮物的作文集錦5篇

　　在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編整理的圣誕禮物的作文5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

【推薦】圣誕禮物的作文集錦5篇

圣誕禮物的作文篇1

　　“叮叮當(dāng)，叮叮當(dāng)，鈴聲多響亮……”大街小巷播放了這首歌，代表著我盼望已久的圣誕節(jié)終于要到了，因為圣誕節(jié)可以拿到我心愛的——自行車。

　　因為我長高了，所以之前的自行車不能騎了。如果世上真的有圣誕老人，真希望他能送我一臺自行車！我以前真的很天真，以為真的有圣誕老人，會在平安夜，送禮物給這一年來表現(xiàn)最優(yōu)的'小朋友。后來才知道，這只是美麗的傳說。但我還真的想收到一臺自行車當(dāng)圣誕禮物。我隔壁的姐姐有一臺很酷的自行車，每次都在我家店門口晃來晃去，讓我羨慕得輾轉(zhuǎn)難眠。要是有了自行車，我就可以跟姐姐一起到對面的運(yùn)動公園騎，還可以一比高下，看誰騎得快、騎得帥。騎自行車是一個非常好的運(yùn)動，我非常喜歡這項運(yùn)動。

　　要是我有了它，我一定對它疼愛有加，絕不讓它有絲毫刮傷，更不會讓它人仰馬翻，因為我知道自行車不便宜，爸爸賺錢很辛苦，每天起早摸黑，常常累到腰痠背痛。爸爸自己很節(jié)省，爸爸的運(yùn)動鞋穿了好幾年，很破舊了，像餓得很久的魚一樣嘴巴開開的。媽媽說：“去買雙新的�！卑职终f：“不用啦！黏一黏就好了！”爸爸那么的節(jié)儉，所以我一定會好好的珍惜爸爸送給我的圣誕禮物——自行車。

　　在這充滿歡樂感恩的節(jié)日里，衷心祝福全家平安快樂，愿大家都能收到自己最喜歡的圣誕禮物！

圣誕禮物的作文篇2

　　昨天是圣誕節(jié)，我是在忐忑不安中度過的。

　　聽媽媽說，這一年中只有表現(xiàn)好的孩子在圣誕節(jié)中才能得到圣誕老人的禮物，姐姐有一年就沒有得到禮物，我好害怕重蹈姐姐的覆轍。回想這一年中，雖然我做了不少好事，但也干過幾件壞事，沒少讓爸媽生氣，老師費(fèi)神。我干的那些壞事圣誕老人會不會恰巧看見記在心里？我邁著艱難的步子邊走邊想。

　　回到家已將近5點，我像往常一樣走進(jìn)我的房間，準(zhǔn)備做作業(yè)。一眼瞥見書桌上與往常不一樣，上面赫然放著兩包點心，我想大概是媽媽給我買的。我不耐煩地把點心移開，呵呵，下面還藏著一本書，書里還夾著一張長長的紙，拿出紙一看，我的手像觸電似的'顫抖起來，紙條也跟著我的手抖動。上面寫著：親愛的寶貝，我是圣誕老爺爺，我觀察你好長時間了，發(fā)現(xiàn)你是一位智慧、風(fēng)趣、幽默、堅強(qiáng)、無私的好孩子，爺爺要送給你禮物，高興嗎，寶貝？爺爺還要送你一句話：堅持使人成功。我高興極了！

圣誕禮物的作文篇3

　　小時候，媽媽告訴我說，每到圣誕節(jié)的時候，人們便會把襪子掛在床頭，等待著圣誕老人往里面放禮物。聽說圣誕老人會爬到人們的屋頂，帶著微笑，把禮物從煙囪扔進(jìn)去，掉進(jìn)人們事先準(zhǔn)備好的屋子里。

　　于是，到了圣誕節(jié)的那天夜晚，我就把自己的.新襪子掛在了床頭，然后轉(zhuǎn)過頭去，蓋上被子，高興地進(jìn)入了夢想。在夢里，我看到了圣誕老人悄悄爬上了我家的屋頂，順著高高的煙囪扔下了一份禮物，小禮物立刻像快樂的精靈一樣鉆進(jìn)了我的襪子里。

　　第二天一早，我來不及穿好衣服，便轉(zhuǎn)過頭去，一把抓起床頭的襪子想看個究竟。我摸到了一個軟乎乎的東西，心里想：一定是圣誕老人送給我的禮物了！我迫不及待地把禮物從襪子里取了出來。這時，我看到了一只毛茸茸的小考拉。

　　小考拉的毛灰灰的，耳朵大大的，還有一雙炯炯有神的眼睛，一直在看著我，好像在說：“你好！你好！圣誕快樂！”我把可愛的小考拉帶到了學(xué)校里，同學(xué)們都夸獎我的圣誕禮物漂亮，我的心里美滋滋的。

　　我喜歡我的圣誕禮物“小考拉”！

圣誕禮物的作文篇4

　　今年的圣誕節(jié)并不像往年一樣，送你幾個禮物就會開心，因為今年的圣誕節(jié)正好碰上了謝老師來我們小區(qū)家訪的日子。

　　放學(xué)回到家后，我立刻寫起了作業(yè)，邊寫邊盼望著謝老師的到來。過了一會兒，樓道里傳出了一個熟悉的聲音，我打開門心里一驚，原來是謝老師和媽媽，其外還有我的一些同學(xué)和家長們，我心里既緊張又興奮。謝老師首先來看了看我的.臥室，她說：“書要分門別類的放，不能都堆在一起，這樣找東西時好找�！蔽尹c了點頭。最后老師又讓我們講生物書，首先，我們把最后一課的內(nèi)容復(fù)習(xí)了一下，便拿起手機(jī)錄音，謝老師說：“政史地生的復(fù)習(xí)需要把全本都過一遍，過一篇就講一回書，這樣既能不遺漏知識點，也會使知識點牢記心中，看看這次誰能考好！”我聽完后心里暖暖的，下定決心改掉我以前不好的習(xí)慣，為期末考試做準(zhǔn)備。

　　謝老師頂著雪花、大風(fēng)來到我們的小區(qū)家訪，心里有種難忘溫暖，這次的家訪好似給我在期末考試前加的一股動力，催促我們邁著成功步伐。我們要感謝謝老師，教會了我們有效的學(xué)習(xí)方法，怎樣靈活運(yùn)用。

　　為了不辜負(fù)老師的期望，努力吧，在期末考試中取得一個優(yōu)異的成績！這是我今年收到的最好的圣誕禮物！

圣誕禮物的作文篇5

　　春蠶到死絲方盡。方老師的無私奉獻(xiàn)，我永記心中，今天有平安夜，明天是圣誕節(jié)，在此，我提前祝全世界站在一線的教育工作者和認(rèn)真學(xué)習(xí)的同學(xué)們圣誕快樂。

　　——題記

　　小學(xué)五年級2班的教室里，語文老師在上課。

　　他坐在下面，有些忐忑不安，心神不定，一會看看黑板，一會翻翻書本，一會看看這個老師，一會看看講臺上的禮物，最后，他看了手表——只有三分鐘就要下課了，三分鐘…… 今天是圣誕節(jié)，許多同學(xué)都給老師送去禮物，然而，他覺得自己做的禮物才有意義，才更真實些�！岸ｂ忊彙奔贝俣宕嘞抡n鈴聲響起，同學(xué)們不禁精神一振，雙眼都不約而同望到窗外——外面的空氣真好！……可是語文可并沒有結(jié)束，老師依舊講著杏林子的作品《生命生命》“下面，我把課文梳理一下：一：飛蛾撲火。重點詞語是震撼，強(qiáng)烈，二：瓜苗生長……”“唉！又托堂了�！薄罢l還聽那！”同學(xué)們小聲議論著。教室里又響起整齊的讀書聲：“只要我的手指稍一用力，它就不能動彈了”同時，同學(xué)們邊用大拇指和食指配合，但，難聽的不滿聲又一次起了波動。他低著頭，好像在讀書，突然，看到——老師要看禮物了！心跳到嗓門，快跳到嘴上，想從口中出來。要知道，通過這幾天觀察，這老師不高，把他惹火了，有的是挨打。的確說對了！老師打開，原來畫的是法布爾筆下住在囚籠了的蟈蟈，他剛要發(fā)火，窗外，有一個身影出現(xiàn)了，“老師好！”孩子們禮貌的叫道�！昂⒆觽�，這位是我的學(xué)生，他是來這里學(xué)習(xí)的……”事后，方老師語重心長教育了我。

　　想知道嗎？親愛的朋友。這個老師就是方老師，我的`班主任，上課的就是我——王逸安。送禮物的是學(xué)習(xí)委員——李浩，方老師說要課堂改革，再加他知道我的理想是當(dāng)一名教師，所以，隨手拿本四年級下冊的課本，到五年級上課，之前教我備課，寫教案等。

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