教師節(jié)送小學(xué)老師什么禮物-教師節(jié)
1、教師節(jié)送禮推薦：仿古竹雕
參考價：88元
這款絕手工制作的仿古竹雕一定可以體現(xiàn)您的文化品味。竹制品在我國已經(jīng)有3000多年的歷史，并且竹子有喜慶吉祥之意。千古傳頌的名篇佳作再現(xiàn)于古色古香的竹簡，供老師在茶間飯后品讀，即驅(qū)走了無聊和煩惱又可以再一次在老師的腦海里出現(xiàn)你的身影，豈不是一舉兩得？最重要的是竹簡的內(nèi)容還可以定制，您想想看給語文老師、數(shù)學(xué)老師、英語老師、物理老師。送上不同科目內(nèi)容的竹簡，那將是一份什么樣的禮物？不用說是您精心挑選，您的一切心思已經(jīng)躍然于“簡”上了，哈！
2、教師節(jié)送禮推薦：藝術(shù)畫廊
參考價：288元
看到這部書法作品讓我想起了一個場景：初中時候冬日的中午經(jīng)常會有一個書法的老師在校園的石桌上“揮毫潑墨”練習(xí)書法，周圍圍著一些同學(xué)不時的發(fā)出贊嘆、發(fā)表意見。不知道今日的校園是否還有這樣的情形，無限懷念那個時候，呵呵。您是否也有鐘愛書法藝術(shù)的老師呢，送他一幅藝術(shù)長廊做為新年禮物吧。這樣的禮物健康、時尚、文雅、別致，更重要的是這個老師的的鐘愛之物，當(dāng)老師站在這幅作品前琢磨它的一定會感謝您對他的.關(guān)注和關(guān)愛（其實送老師禮物是來表達(dá)我們對老師的感恩的，嘿嘿）。
3、教師節(jié)送禮推薦：有你，陽光燦爛
參考價：68元
人們都說“老師是陽光下最偉大的職業(yè)”，今天我要發(fā)自肺腑的說一聲：“老師，有你，陽光燦爛！”陽光照亮了白天，讓我們用陽光罐溫暖黑夜！這個神秘的罐子原理非常簡單：罐口有一片太陽能板收集太陽能，然后儲存到下面的充電電池中。與此同時，罐口還有一個自動感光裝置，當(dāng)環(huán)境光線變暗時就會自動連通，罐子內(nèi)部的LED燈就能發(fā)光了。這個罐子不就像我們的老師么？吸收了能量為我們照亮前進(jìn)的路，對我們一路關(guān)懷。今天就讓我們把這個溫暖的罐子做為禮物送給老師，為她在黑夜中送去溫馨和浪漫吧。
教師節(jié)送小學(xué)老師的水果：
1：葡萄
九月，又是葡萄飄香的季節(jié)。葡萄中含有礦物質(zhì)鈣、鉀、磷、鐵、蛋白質(zhì)以及多種維生素，還含有多種人體所需的氨基酸，常食葡萄對神經(jīng)衰弱、疲勞過度大有裨益。從中醫(yī)的角度而言葡萄有舒筋活血、開胃健脾、助消化等功效，其含鐵量豐富，所以補血。
你知道不同顏色葡萄的功效嗎？黑葡萄滋陰養(yǎng)腎、黑發(fā)亮發(fā)的功效更為突出。紅葡萄可軟化血管、活血化瘀，防止血栓形成，心腦血管疾病患者不妨多吃。綠葡萄偏重于清熱解毒。白葡萄有補肺氣、潤肺的功效，很適合咳嗽等患呼吸系統(tǒng)疾病的人食用。
葡萄“全身都是寶”，最好的吃法，就是只要在食用前充分洗凈果皮，整顆入口，連皮帶籽一起嚼完吃下，這樣營養(yǎng)就會達(dá)到“百分百”。如果剝皮吐籽，營養(yǎng)就損失大半了。需要注意的是，吃葡萄后不能立刻喝水，否則很容易產(chǎn)生腹瀉。食用葡萄后應(yīng)間隔4小時再吃水產(chǎn)品為宜，以免葡萄中的鞣酸與水產(chǎn)品中的鈣質(zhì)形成難以吸收的物質(zhì)，影響健康。
2：梨子
目前正是梨成熟上市的時節(jié)。而秋天少雨，天氣會比較干燥，而經(jīng)過夏季的炎熱，人的身體特別需要滋潤，所以這個時候就需要經(jīng)常食用一些具有清熱潤肺的食物，梨就成了秋季水果的首選。梨營養(yǎng)非常豐富，不僅水分充足，還含有蛋白質(zhì)、維生素、脂肪酸等人體必需的營養(yǎng)物質(zhì)。
梨是“百果之宗”，因其鮮嫩多汁，酸甜適口，所以又有“天然礦泉水”之稱。梨含有蛋白質(zhì)，脂肪，糖，粗纖維，鈣、磷、鐵等礦物質(zhì)，多種維生素等，具有降低血壓、養(yǎng)陰清熱的功效，患高血壓、心臟病、肝炎、肝硬化的病人，經(jīng)常吃些梨大有益處；能促進(jìn)食欲，幫助消化，并有利尿通便和解熱作用。
梨生吃可以起到潤肺清燥、養(yǎng)血生肌的作用，煮熟吃可以滋陰潤肺、止咳化痰的作用，而榨汁喝具有滋潤喉頭、補充津液的功效。梨雖好，但并不是所有人都適合吃梨。因為梨果酸和糖含量較高，所以胃酸和患有糖尿病的人不適合吃太多，同時，體質(zhì)虛寒的人最好把梨煮熟了再吃。
【教師節(jié)送小學(xué)老師什么禮物-教師節(jié)】相關(guān)文章：
教師節(jié)送導(dǎo)師什么禮物12-31
教師節(jié)送導(dǎo)師什么禮物-教師節(jié)12-31
教師節(jié)送什么禮物好15篇01-04