【推薦】神秘禮物的作文錦集8篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，以下是小編為大家整理的神秘禮物的作文8篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
神秘禮物的作文 篇1
今天早上，我一起床媽媽就對(duì)我說：“你姑姑從青島剛回來，上咱們家送你了一份兒神秘的禮物，你想不想知道呢？”我說：“想啊。”我就把禮物打開，一看是一些大大小小的海螺，海星，貝殼，和糖，真漂亮！但是有的海螺里面到處都是沙子和像布一樣的黑東西，我就到衛(wèi)生間把它們清洗一下，在陽(yáng)臺(tái)上暴曬。
姑姑送我的禮物真好！
神秘禮物的作文 篇2
每個(gè)人都有自己的生日， 都有收到過生日禮物�？墒牵阌惺盏竭^出乎你想像的禮物嗎？我相信大多數(shù)人一定會(huì)說沒有。今天是豆豆的生日， 讓我們?nèi)タ纯此盏搅耸裁礃拥亩Y物吧！
早晨， 豆豆剛睡醒， 爸爸就笑瞇瞇對(duì)豆豆說：“豆豆知道今天什么日子嗎？”“媽媽生日？”“不對(duì)�！眿寢尨钤捔��！笆橇硪粋�(gè)人生日�！薄罢l(shuí)？”小豆豆疑惑極了�！笆悄闵�！”爸爸大聲喊到。“我生日？耶！我的生日又到，咯...”豆豆開心的又蹦又跳。但是，媽媽和爸爸又神秘地相對(duì)一笑：“今年的生日禮物很特別。既不是蛋糕也不是玩具�！薄澳鞘鞘裁�？”“這件禮物絕對(duì)出乎你的想像，你來猜猜看？”“嗯，...是一本書？“不對(duì)。”“IPH0NE4?”“不是。”“那是...航模？”“又錯(cuò)了�！薄暗降资鞘裁�？”王豆豆不猜了�！澳阆热プ鲆活D午餐， 我才告訴你。記住，午餐做得越好，蘆葦越大越好�！卑职峙呐亩苟沟募�.” “禮物到底是什么��？”豆豆迷惑不解，“管他呢！我做一頓午餐就是了。”說干就干，可畢竟是第一次做午餐，心里不禁有些慌慌的。一會(huì)兒忘了加鹽， 一會(huì)兒火又開太大了， 差點(diǎn)把才燒糊。做了半天， 菜終于做好了， 只不過顯得有些寒酸�！澳銍L嘗， 怎么樣？”爸媽笑瞇瞇地看著豆豆�！拔矣X得挺好吃的啊。對(duì)了，生日禮物是什么？”“就是這頓午餐�！薄笆裁匆馑�？”“你想想？”“嗯.....我懂了！”“你們想讓我明白一分耕耘一分收獲對(duì)吧！”“聰明！”
小朋友，這禮物夠神秘把？下次遇到這種禮物你可別驚訝哦!
神秘禮物的作文 篇3
期待已久的“六一兒童節(jié)”終于到了，爸爸終于把我的禮物送給我了，那就是爸爸在廣州給我買的拼裝機(jī)器人，它功能很強(qiáng)大，我很喜歡它。
它是個(gè)高級(jí)拼裝，能夠拼出十六種機(jī)器人模型，其中十四種都是可以通過遙控器輸入指令可以指揮它運(yùn)動(dòng)的，另外兩種是普通的拼裝。
我印象最深的是我拼裝的碰碰車和轉(zhuǎn)盤拼裝。碰碰車碰到物體就會(huì)后退或者改變方向，它是用刷卡的方式吩咐命令的，它跑的特別慢，但是如果電量非常充足的情況下速度會(huì)快一些；轉(zhuǎn)盤拼裝我還拿到學(xué)校展示了，同學(xué)們都很喜歡，他們爭(zhēng)先恐后的玩我的機(jī)器人轉(zhuǎn)盤，而且玩的很高興，我的心里暖洋洋的，老師還給我拍照了，我很高興給同學(xué)們分享我的機(jī)器人拼裝。媽媽也表?yè)P(yáng)了我的樂于分享，我開心極了！
機(jī)器人拼裝給我?guī)砹藷o限的驚喜和快樂，讓我感到很自豪，它不僅是我的玩具更是我的好朋友，非常感謝爸爸送我的“神秘”大禮物。
神秘禮物的作文 篇4
婁老師一進(jìn)來，笑容滿面，高興地說：“同學(xué)們，婁老師這次南京之行收獲很大，可是每天每夜都忘不了親愛的同學(xué)們，所以給每位同學(xué)都準(zhǔn)備了一件禮物。”這些小禮物引起了同學(xué)們的無限的猜測(cè)。
我心里犯嘀咕了，這些禮物真的有嗎？禮物都是什么樣的？27個(gè)人就要有27份禮物，有多大呢？禮物。
婁老師讓我們閉上眼睛。此時(shí)此刻教師里安安靜靜地，連一根針掉到地上都能聽見�！昂昧�，同學(xué)們，睜開你們的眼睛吧！”“哇，太棒了！”桌子上正放著一棵棵姿態(tài)獨(dú)特的雨花石，我的禮物是一顆名叫“冬天雨景”的雨花石。
我仔細(xì)地看著雨花石，發(fā)現(xiàn)它有綠、黃、棕三種顏色。棕色代表大地，黃色代表天地之間剩余的空間，綠色代表天、云、雨。那斜出的'細(xì)綠紋，像是一滴滴雨，在冬天不結(jié)成冰雹而落到大地上。
老師送給我的雨花石的含義我慢慢體會(huì)到了：老師希望我在困難中不放棄，在人才中更出眾。我又看著雨花石好像向我們暗示了什么。是老師對(duì)我們的祝福和希望。
神秘禮物的作文 篇5
一上課，黃老師就在黑板上寫下了一個(gè)“聰”字。黃老師笑瞇瞇地說：“我們寫作文也要‘聰明’ ，用專心耳朵傾聽，用眼睛仔細(xì)觀察，用嘴巴積極回答，用心認(rèn)真思考�！�
接著，黃老師和顏悅色地說：“今天我給大家?guī)砹艘环萆衩氐亩Y物。你們猜猜是什么？”有的同學(xué)猜可能是書，有的同學(xué)站起來?yè)u搖頭說：“不知道�！蔽蚁耄哼@神秘的禮物到底是什么呢？黃老師葫蘆里賣的是什么藥呢？可是過了一會(huì)兒，黃老師從袋子里拿出的既不是書，也不是藥，而是普普通通的礦泉水。哎呀，真讓人大跌眼鏡！黃老師卻一本正經(jīng)地說：“這不是礦泉水�！薄笆蔷�。”謝沛宏搶先回答�！斑@是我精心研制的‘水精靈’冰棒�！秉S老師遺憾地說，“可是它已經(jīng)融化了�！秉S老師讓大家洗干凈手，甩了甩水。讓我們仔細(xì)觀察。只見黃老師用手指粘了粘“水精靈”，放進(jìn)嘴巴里舔了舔，說：“甜甜的，涼涼的，味道好極了！”劉軒自告奮勇來嘗“水精靈”的味道。他也學(xué)著黃老師用中指粘了粘“水精靈”。舔了舔，說:“好咸呀！”可黃老師卻詭秘地說：“是不是你的手沒洗干凈，還有汗味呢？”黃老師又讓幾個(gè)同學(xué)去品嘗，結(jié)果都還是咸味。
最后，黃老師揭開了謎底，我們大吃一驚，原來，這是黃老師給設(shè)下的陷阱。用無名指粘“水精靈”，舔的卻是中指。
哈哈，我們終于認(rèn)識(shí)了這份神秘的禮物的真實(shí)面目。這根本就不是什么“水精靈”，就是鹽水，而真正的“水精靈”冰棒的制作方法，還要等我們學(xué)會(huì)“聰明”寫作才能知曉。
神秘禮物的作文 篇6
“叮鈴鈴！叮鈴鈴”上課的鈴聲響了，老師走進(jìn)教室�！袄蠋熀J里賣的是什么藥？”同學(xué)們的好奇心飄到老師手上的盒子里了。
老師神秘兮兮地說：“你們猜，這里裝的是什么東西�！崩蠋熣�(qǐng)吳律回答問題：“里面是空氣�！崩蠋熡肿尯枚嗤瑢W(xué)猜：“是糖果？”“是玩具！”“是-----橡皮！”老師笑著回答：“都不是！”“是什么呀！”同學(xué)們急得像熱鍋上的螞蟻�！拔抑�，是杯子”“不對(duì)”老師再讓我們猜猜看。
老師見同學(xué)們猜不出來，就請(qǐng)同學(xué)上講臺(tái)看。玉皇大帝、觀音菩薩保佑保佑，希望叫到我。沒想到，神仙顯靈了，我成了幸運(yùn)大神，我飛快地走上講臺(tái)，我并沒有打開盒子，而是從禮盒的縫隙里探了進(jìn)去，這一探，估計(jì)把盒子給弄破了，里面黑乎乎的，一道陽(yáng)光射進(jìn)來，我看見有什么東西在閃，是一面鏡子，我情不自禁哈哈地笑了起來，鏡子里的我也笑了起來。我笑嘻嘻地回到座位上，不管周圍的同學(xué)問我什么問題，我都把他們當(dāng)空氣。
第二個(gè)幸運(yùn)兒是葉欣怡，她三步并作兩步走到講臺(tái)上，她的好奇心一個(gè)勁地往盒子里鉆，她大膽地打開盒子，并沒有說什么，閉著嘴快步走下了講臺(tái)。她心里一定在想：里面是一面鏡子哦！你們肯定猜不出來。
第三個(gè)幸運(yùn)兒是“周周”，這是我給他取的外號(hào)�！爸苤堋币娎蠋熃械剿�(dòng)得不能再激動(dòng)了。他像飛一樣跑上了講臺(tái)，小心翼翼地打開盒子，他好像沒有看見什么，把頭又往里鉆了一點(diǎn)，然后把盒子蓋上，又飛奔下講臺(tái)。
最后，老師偷笑著宣布是一面鏡子，鏡子里的是我們喲！這果然是個(gè)神秘的禮物。
神秘禮物的作文 篇7
今天，班主任老師很神秘的進(jìn)了班，而且手里還拿了個(gè)小盒子，讓我們很奇怪�？墒墙酉聛淼囊荒唬屛覈樍艘惶�，張老師說：“要懲罰我們”。我感覺今天我們?nèi)嗤瑢W(xué)都表現(xiàn)的很好呀，為什么要懲罰我們呢？而且連班長(zhǎng)也被罰了！可是當(dāng)我正在驚訝的時(shí)候，老師念到了第一個(gè)人的名字“趙欣雨”，這時(shí)我的心里在想：哦，幸好不是我，謝天謝地呀！
可是，災(zāi)難很快就降臨到我的頭上了。當(dāng)念到我的名字時(shí)，我緊張又害怕，老師發(fā)給我時(shí)，我一摸，圓圓的，像是兩顆彈蛋兒，可是彈蛋兒上面怎么還有兩個(gè)小棍棍呢？正在我心里害怕的時(shí)候，老師說：“好了，同學(xué)們，我給全班同學(xué)都發(fā)過了，大家也都想看看，我在你們手里放了什么。好吧，打開看一下吧”。我把手打開，哇，原來是兩個(gè)小櫻桃呀！我非常高興，把剛才的害怕給忘記了。老師先讓我們來看再讓我們聞，然后就讓我們吃，吃起來的味道非常好，酸酸甜甜的。
看來我的這一驚，換來的是兩顆小櫻桃呀！課程結(jié)束了，我問老師：“為什么把甜蜜，當(dāng)成懲罰呢”？老師只笑了笑沒有說話。
神秘禮物的作文 篇8
課上，梅子老師給我們帶來了一個(gè)“神秘”的禮物。我們伸長(zhǎng)脖子，像一只只長(zhǎng)勁鹿，兩只眼睛冒著光，緊緊地盯著那份粉紅色的盒子。
“同學(xué)們，你們猜猜，這個(gè)盒子里會(huì)是什么東西呢？”梅子老師問我們。
梅子老師話音剛落，班里就炸開了鍋，同學(xué)們七嘴八舌地議論著。有人說：“是文具吧？”
“不是，是餅干！”
“才不是呢，是糖果！”
“文具！”
“餅干！”
大家爭(zhēng)辯了半天，可還是沒有結(jié)果。梅子老師見了對(duì)我們說：“同學(xué)們，要不我們來?yè)u一搖吧！”“好呀！好呀！”我們高興的活蹦亂跳。
一個(gè)同學(xué)搖一搖，肯定地點(diǎn)了點(diǎn)頭：“這里面是積分幣！”另一個(gè)同學(xué)搖一搖說：“這里面是糖果！”
終于輪到我了，我邊用力搖邊搖頭靠在盒子上聽里面發(fā)出的聲音，搖了半天，我也沒聽出有什么名堂。
“接下來，讓我們來摸一摸吧！”梅子老師說。她請(qǐng)了一名同學(xué)，讓她過會(huì)把手伸進(jìn)盒子摸一摸。老師小心翼翼打開盒子，那同學(xué)偷偷摸摸看了看盒子里的東西，可老師卻以掩耳不及迅雷之勢(shì)地蓋上了盒子，那同學(xué)也只好垂頭喪氣地下了臺(tái)。
這時(shí)，老師對(duì)我們說：“老師現(xiàn)在要揭曉答案了！”同學(xué)們聽了十分激動(dòng)。只見老師慢慢打開了盒子，里面竟然是好多包黑白相間的東西！老師又給我們每人分了一包。我撕開后，一股香甜的氣味撲鼻而來。我又嘗了一口，真是甜呀！真好吃！趁我們吃得正香，老師告訴我們，這東西叫牛扎酥！
哇哦！我喜歡這個(gè)神秘禮物！
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