【推薦】禮物作文錦集八篇
無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編為大家整理的禮物作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
禮物作文 篇1
今天拜讀了李偉文的《送給孩子的三樣禮物》一文，真的寫得太好了，這三樣禮物確實(shí)是孩子必須要養(yǎng)成的三種習(xí)慣，不僅僅是我們家長要求孩子做到的，其實(shí)我們的老師讓他們養(yǎng)成這樣的習(xí)慣，我們的學(xué)習(xí)何愁有問題呢？真的如果那樣的話，我們的老師也可以真正減去一部分負(fù)擔(dān)了，學(xué)生學(xué)起來輕松，老師教起來也輕松。這樣的目標(biāo)正是我們學(xué)生和教師所向往的。
而我們現(xiàn)在的孩子是怎么樣的一種狀態(tài)呢？
一、生活常規(guī)的養(yǎng)成。我們的孩子?jì)缮鷳T養(yǎng)，家里能夠做一部分家務(wù)的人不多，再看看我們孩子的衛(wèi)生習(xí)慣較差，有亂扔垃圾、紙屑的，個(gè)人衛(wèi)生弄得較臟的。想想現(xiàn)在的孩子，真的很擔(dān)憂。所以有時(shí)教育自己的孩子，多做一些家務(wù)活，自己能做的事盡量自己做。這個(gè)學(xué)期我已經(jīng)教會了他做飯，有時(shí)我到家，他已經(jīng)把做飯的工作完成了。洗碗、洗紅領(lǐng)巾、擦桌子等，慢慢的讓他意識到自己也是家里的一員，讓我們共創(chuàng)一個(gè)溫馨、和諧的美滿家庭。
二、養(yǎng)成喜歡看書的習(xí)慣�，F(xiàn)在的孩子你看看，他拿著書看的樣子，其實(shí)，裝門面的、囫圇吞棗的、走馬觀花的，任務(wù)式的。你看一本書在他手里很快的就消滅掉了，孩子感悟的東西太少了，他們只了解其中的情節(jié)，而其中的優(yōu)秀句子、精彩的段落、文中的思想孩子能感悟到，那他的閱讀習(xí)慣才真正上了一個(gè)檔次。有時(shí)候覺得真難，主要自己也不是這方面的好手。
所以我認(rèn)為我們的閱讀要讀，讀得精，應(yīng)班中所有的學(xué)生都去看一篇文章，然后從字、詞、句、段落中感悟，讓學(xué)生暢所欲言，這樣從字詞到文中所體現(xiàn)的思想，讓學(xué)生感悟怎樣看書、真正使全體學(xué)生參與到閱讀中去，也學(xué)會了閱讀的一些方法、要領(lǐng)。增強(qiáng)了孩子的閱讀的能力。我們孩子就缺這方面的能力。
三、領(lǐng)導(dǎo)與被領(lǐng)導(dǎo)的素養(yǎng)（表達(dá)與傾聽的能力）
現(xiàn)在的孩子在這兩方面不是很好，其實(shí)一個(gè)善于表達(dá)的人，他的語文素養(yǎng)至少是不錯(cuò)的，善于傾聽的人，他的成績是非常理想的，這兩方面都很好的學(xué)生其實(shí)就是一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的人，真的像這樣的學(xué)生我們班少那！這其實(shí)也是我們教師所一再要求學(xué)生做的。
有時(shí)候我也在反思，反思自己的孩子做得怎樣？反思我們的學(xué)生做得怎樣？從中再去努力的嘗試、使我們的.孩子都能慢慢養(yǎng)成這些好習(xí)慣。
禮物作文 篇2
今天中午去接女兒放學(xué)，在門口看到她們班排隊(duì)，我遠(yuǎn)遠(yuǎn)的就看見女兒的笑臉，我相信每個(gè)做母親的都會一眼從人群中找到自己的孩子的。
我趕快等在接送線。女兒看到我像小鳥一樣飛奔到我身邊，“媽媽我今天要送你一個(gè)好禮物，你一定會很高興的”，女兒興奮的說著。我看著女兒由于興奮而閃亮的眼睛，我笑著問：“是什么?”女兒興奮的溢于言表，女兒很快打開書包拿出一個(gè)紙剪的紅蘋果，“你看，我得的紅蘋果，送給你�！薄皨寢�，我得了五個(gè)小紅花才換的紅蘋果。媽媽，你高興嗎?我想你一定很高興!”女兒興奮的唧唧咋咋說個(gè)不停，看著女兒高興的小樣，我也很開心，說：“謝謝，小乖乖給媽媽這么好的禮物，媽媽快高興死了!”我趕快趁熱打鐵說："乖乖，你可真棒!你再加油，等你得五個(gè)紅蘋果，媽媽一定好好獎(jiǎng)勵(lì)你，送你一個(gè)你最想要的禮物，好嗎?"女兒滿口答應(yīng)，一路上都再談禮物的事情。
看著女兒，我心里也很高興，有什么比女兒開心快樂更好的呢!衷心希望女兒能越來越棒!
禮物作文 篇3
過新年了，家家戶戶都在串門，把祝福一起分享。
今年，哥哥要來我家了。一大早起來，心里一直想著哥哥會送我什么新年禮物呢？腦海里回憶著哥哥幾年中送我的禮物：去年是一個(gè)方形的小鬧鐘，前年是一只可愛的公仔······幾乎是各式各樣。雖然不是很珍貴，但我都特別特別喜歡。
爸爸和媽媽在廚房里大顯身手，我在門口前等萬等就是沒來，看看鐘，都已經(jīng)8點(diǎn)鐘了。忽然，聽見外面有腳步聲，我二話不說趕緊跑出去，還真是哥哥他們。在廚房里地爸爸和媽媽也迎了出來。“哥哥，你們來了！”我十分客氣地先打招呼，哥哥也應(yīng)聲向我點(diǎn)點(diǎn)頭。我偷偷瞄了一下哥哥手中地禮物，真想打開看看。媽媽為舅舅、舅媽泡好了茶，則我也坐在一旁，哥哥一坐下，就對我說：“來，給你地！”我故做不好意思地說：“哥，我都14歲了，怎么好拿禮物！”其實(shí)我心里卻在歡呼：哇，會是什么東西呢？我打開盒子。一只十分精致地手表展示在我面前，里面地秒針、分針、時(shí)針格外顯眼，而且外表顏色也是我最喜歡地淡紫色，“喜歡嗎？”一旁地舅媽插話了�！班培牛壪矚g！”我笑著回答。
哥哥地禮物太好了，真謝謝他！
禮物作文 篇4
“慈母手中線，游子身上衣。
臨行密密縫，意恐遲遲歸。
誰言寸草心，報(bào)得三春暉�！�
這是一首贊美的母親的詩，母親節(jié)快到了，我想送給媽媽一件親手做的禮物。
我們金筆作文的高老師今天帶領(lǐng)我們做扣子花，老師先讓我們看看她做好的花，過了一會老師就把材料發(fā)給了我們，我們把兩個(gè)桌子合起來四個(gè)人一組，我和張騰寧、 鹿 逢源、董家銳一組。材料都已準(zhǔn)備好，要開始動(dòng)手了，此時(shí)我們的心情都非常激動(dòng)！
老師讓我們先拼裝花瓶，我一不留神把花瓶拼錯(cuò)了，自己懊惱地心想：看我這笨手笨腳的！過了一小會，我們班上的人都把花瓶做好了，開始做扣子花，我就像熱鍋上的螞蟻團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，心想：她（他）都快做完了我才做了三四個(gè)，都怪我做的太慢了，用心不夠。我要開始加油了！心里記著老師的話，不一會兒，我也就做好了。
接下來老師又給我們發(fā)了幾張海綿紙，我拿起筆在紙上畫了幾片樹葉，再在葉面上畫上葉脈，剪下后串在花枝上面。
我們最后要在便利貼上寫上幾句祝福語：媽媽您辛苦了，我愛您，母親節(jié)快樂！我回到家要把它送給媽媽，我想媽媽一定很高興！
禮物作文 篇5
“誰吃過這樣甜的糖？它包含著老師對我們的無限愛意！”我和同桌議論著。這到底是怎么回事呢？
今天下午是作文課，鈕老師神秘兮兮的說：“你們猜，我從北京給你們帶回來了什么禮物？”我們埋頭苦想，不知老師葫蘆里賣得什么藥！一位同學(xué)說：“吃的�！蔽覒�(yīng)和道：“果脯�！薄绑H打滾”······大家議論紛紛，老師拿出袋子一倒，
“糖！”“是糖！”教室里頓時(shí)叫聲四起，有的垂涎三尺，直流口水，有的歡呼雀躍，還有的拍手叫好······細(xì)心一看，糖果的顏色五彩繽紛，一個(gè)個(gè)漂亮極了。老師讓大組長發(fā)糖，發(fā)給我的是一個(gè)紅色的，那圓圓的果糖被好看的包裝皮包著，包裝皮上面印有小白兔圖案，中間凹凸不平，我使勁捏捏，好硬！我輕輕的撕開包裝皮，一個(gè)紅色果糖映入了我的眼簾。我聞了聞，那香味芬芳撲鼻，我不管三七二十一，一下子吃到嘴里，稍微一嚼，就咽下去了，那味兒一下子甜到了我心里，一股暖流從我心中流過，這可是鈕老師從北京給我們帶的禮物�。∧窍阄秲呵呷诵钠�，讓我無比陶醉！想到鈕老師平日里對我們的關(guān)懷無微不至，又給我們帶禮物，真是太讓我感動(dòng)了，我想以后一定要好好學(xué)習(xí)，報(bào)答老師。
糖果雖小，卻包含著老師對我們的關(guān)愛，甜甜的糖，濃濃的愛！
禮物作文 篇6
今天的天氣十分晴朗，迎著那升起來的金燦燦的陽光，乘著霧氣，我和媽媽晨跑在小山中。
山里有山花爛漫，芳草萋萋，就像是一幅三月的翠綠山的水彩畫。山上有很多的寶貝，如果有留心，細(xì)心地觀察，一定會發(fā)現(xiàn)每一角的花草、樹木都不同，一定會發(fā)現(xiàn)你所認(rèn)識的和不認(rèn)識的植物。
我看見有一片綠油油的草地，那里有許多五顏六色的小野花生長在一片，好像是一條五彩繽紛的花裙子，讓人陶醉在花的世界中。我便歡蹦亂跳地踏進(jìn)春姑娘的這張被子里，軟綿綿的，很是舒服！而還發(fā)現(xiàn)柔軟的草葉間露出點(diǎn)點(diǎn)鵝黃嫩綠，這是山上長出來的茅苞開放了！
轉(zhuǎn)眼間，媽媽的手中拿著一支尖尖的東西，如針?biāo)苿Γ^頂細(xì)葉，身穿著綠衣，鼓鼓地站著。我問媽媽，這是什么呀？媽媽輕輕地從手中撥開了綠衣，一條明晃晃的尖針巍然挺立著，這就是“茅茅針！”
我欣喜若狂，在黃綠中間的草叢中，終于發(fā)現(xiàn)了他纖細(xì)的身影。我輕輕地捏住了細(xì)莖，用力往上拉，一聲脆脆的響聲。它出現(xiàn)了，捏在我的手指頭中間。
我歡呼雀躍地拿著它，小心翼翼地?fù)荛_綠葉。只見那白得亮晶晶，帶著香氣的茅穗兒。媽媽說：“這‘茅茅針’可以嘗一嘗�！蔽野阉胚M(jìn)嘴里，輕輕地咬著，一陣陣甘甜而有清涼般的滋味，從舌頭直沁我心脾。
小山送給我的禮物好甜，好香！
禮物作文 篇7
王老師今天 給了我們一個(gè)神秘的驚喜。 王老師在這 堂課上給我們分享了一個(gè)非常優(yōu)雅的小禮品盒，小禮品盒式一個(gè)淡淡的西瓜色組成的，看著這美麗的蝴蝶結(jié)，似乎看見了蜜蜂采蜜似的情形，還有那兩只可愛的小熊手上還拿著一顆愛心。好像在對老師說:老師您辛苦了，小熊好像又說 了一句:iloveyoux真是一只懂事的小熊。
當(dāng)老師問我們有沒有問題時(shí)大家左顧右盼，似乎在等誰說答案似的，最終還是班長說出了我們藏在心中一個(gè)依久的問 題。那就是里面是什么。
王老師答應(yīng)了我們的要求，就動(dòng)起手哦拆了起來，我好奇地望著老師中的禮盒，顏開就要打開了，但里面還有一個(gè)盒子。
老師慢慢地把盒子打開了，哇！真是一個(gè)精美的小禮品呀！里面是一個(gè)小男孩吹著笛坐在船上，還帶著一頂禮帽，像一個(gè)小音樂家在給小鳥們伴奏，那聲音好像小鳥清脆的歌聲。
再看看那魚籠好像里面的小魚也在魚籠里歡快的游來游去。
我想那 6年級的那個(gè)姐姐送王老師這樣肯定是希望老師在疲勞或傷心事看看這筆筒，再看看那小人一定會感覺到大自然的美好，和那小男孩的笛聲的優(yōu)美！
禮物作文 篇8
猜猜看，我最想要的禮物是什么呢？是手表、腳踏車還是計(jì)算機(jī)，甚至是玩具，通通都猜錯(cuò)了，我最想要的禮物是—許愿機(jī)。
如果我有這臺許愿機(jī)，我要幫助世界各地的人。幾年前八八水災(zāi)沖毀了許多人的房子，造成無數(shù)災(zāi)民無家可歸，如果可以我要許愿機(jī)變出無數(shù)間房子讓他們有溫暖的家，過著舒適的生活；另外日本核能發(fā)電場的輻射事件，讓日本人的生命受到強(qiáng)烈威脅，如果可以我要變出一個(gè)超級防護(hù)罩，保衛(wèi)日本，讓他們不在受到輻射的侵襲。如果我有這臺許愿機(jī)，我要幫家人許愿，祝他們平安健康、智慧增長。
如果我有一臺許愿機(jī)，我要許愿讓自己能夠自律，堅(jiān)持信念，全神貫注在，我對寫作的熱忱及永不放棄的精神，從思辨中去改變我的想法，更要不斷的曲折反復(fù)思考題目及答案，讓好學(xué)演變成喜歡做這件事。
我真希望我能有一臺許愿機(jī)，一一去實(shí)現(xiàn)愿望成真，讓我開心無比，毫無一絲煩腦，如果我有許愿機(jī)我要讓現(xiàn)代的世界里，享受毫無汅染世外桃源的環(huán)境，自由自在飛翔,想去那里就去那里,心想都是美好，讓全世界的人都變成，智者不惑、英明睿智。
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