英國中學留學申請的攻略介紹
英國留學受到了來自世界各地留學生的青睞，想要去英國留學中學一定要了解好申請的攻略。小編為大家?guī)砹擞袑W留學申請攻略，希望對大家有幫助。
英國中學留學申請須知
一、申請課程
英國學校對年齡要求很嚴格，認為年齡不到，身心發(fā)展就不到，太小或者太大的年齡都不能獲得申請資格，所以就申請課程方面來說，這就需要根據(jù)學生所處的階段具體來說了。
1、13-15周歲
這個年齡段的孩子需申請的是GCSE課程的最后兩年，GCSE課程是英國的5年中學教育完成后取得的文憑。在GCSE階段，學生通常用兩年學習8-12門課程，大多數(shù)學生都會學習學校規(guī)定的必修課。
必修課包括英語、數(shù)學、設計與技術、語言、自然科學、宗教、通訊技術及體育等。學生GCSE的成績將被作為A- Level甚至大學錄取的參考。
2、16-18周歲
因為年齡足夠，所以可直接申請A-Level課程。A-Level課程是英國高中課程，它是英國的普通中等教育證書考試高級水平課程，也是英國學生的大學入學考試課程，就像我國的高考一樣。這種課程要求學生學習三門或四門主科課程并參加畢業(yè)考試，考試合格者即可進入大學就讀。
學生的考試成績及其所選修的A- Level課程在很大程度上決定著能否進入理想的大學和學習所選擇的學位課程。另外，A-Level課程證書在英聯(lián)邦國家廣受認可，可以申請加拿大、澳大利亞、新加坡以及中國香港的大學。
二、申請方案
1、初一在讀學生，13-14周歲，可入讀英國9年級+GCSE(10，11年級)+A-Level(12，13年級)寄宿中學。
2、初二學生，14-15周歲，可就讀英國9年級(可選)+GCSE(10，11年級)+ A-Level(12，13年級)寄宿中學。
3、初三學生，16周歲以下，可就讀英國GCSE(10，11年級)+A-Level(12，13年級)寄宿中學。
4、初三學生，滿16周歲，可就讀英國一年Pre A-Level+A-Level(12，13年級)寄宿中學。
5、初三在讀學生，滿16周歲,如果英語及其他成績特別優(yōu)秀,可直接入讀英國A-Level(12，13年級)寄宿中學。
6、高一學生：英國高中A-Level課程，2年。
7、高二學生：英國高中A-Level課程2年或英國大學預科半年/1年
英國私立中學留學申請要求
一、申請時間
每年僅9月一次入學
英國大部分學校的錄取原則是先到先得。不少英國名校都是寄宿制，且每年僅有9月份一次開學，每年的招生名額也非常有限。像Royal Masonic School For Girls，A-level每年僅招收6名同學，如果遞交的晚了就沒有名額了。
因此，建議傾向于選擇名校的同學，建議至少提前一年甚至兩年來遞交申請。對Top50的學校，建議大家提前兩年申請。
二、學生年齡
有比較嚴格的限制
英國頂尖的寄宿制中學對同學年齡的要求為16-18周歲，但是，必須提醒各位，實際操作中，大部分學校對學生的最大入學年齡有嚴格的要求。
絕大多數(shù)學校能接受當年入學年齡低于17歲半的同學;有一部分學校最大年齡限制在17周歲9個月;只有很少一部分學校能接受當年入學年齡接近18周歲的同學。
三、入學測試
英語水平約雅思6.0
不論排名高低，每個寄宿制中學都有入學測試，通常必考的科目是數(shù)學、英語及英語小論文寫作。
TOP100的學校通常還會考物理、化學、生物和邏輯推理。其中，邏輯推理題有很多跟國內(nèi)公務員考試的題型類似，但大部分題目沒有那么難。
寄宿制中學的申請和入�？荚嚥灰蟠蠹页鼍哐潘嫉扔⑽乃阶C書，通常TOP100的學校對考生的英文水平要求大致相當于雅思6.0分。
四、筆試解讀
需做充分準備
以Year 9(13-14歲)的.入學考試為例，通常學校的筆試科目是英語、數(shù)學和科學(包括物理、化學和生物)或者以verbal/non-verbal reasoning(即語言/非語言邏輯題)代替科學。每一門科目的筆試時間通常在一小時左右。
比如英格蘭南部肯特郡的一所重點中學，Year 9的入學筆試科目有英語、數(shù)學和語言邏輯三門。
英語題：試卷由幾篇短文組成，考察學生仔細閱讀、理解和回答相關問題的能力。考生需要能夠對照不同文章的內(nèi)容和寫作風格，并做出詳細回答。
數(shù)學題：包括代數(shù)和幾何題，對于我們中國學生來說，數(shù)學一般都不成問題。
語言邏輯題：要求學生在閱讀短文后回答選擇題。該試卷考察的是考生與其他同齡人相比，智力、理解力和邏輯性如何。
雖然中學入學考試不像大學入學考試那么復雜，但是中國學生參加英國學校的筆試前需要做充分的準備，因為：
中國學生通常基礎知識扎實，但不熟悉英國學校的考試內(nèi)容;英國學生的數(shù)學知識通常不如中國學生，但是開始學習科學(物理、化學和生物)比中國學生要早;對于除數(shù)學以外的所有學科而言，即使英語基礎好，依然需要進一步提高英語，因為對于英國文學方面的接觸有限，同時詞匯量也需要擴大。
五、校方面試
重視并提前做好準備
英國學校在面試來自非英語國家的考生時，側重點主要有兩個：第一，這個孩子的英語水平怎么樣，能不能夠正常學習英國的課程;第二，這個孩子是不是聰明。
有一個現(xiàn)象我覺得挺有趣。中國國內(nèi)的老師一般會回避用“聰明”一詞，我們聽到的一般都是“這個學生很優(yōu)秀”，或者“很認真”、“很刻苦”之類的評價�？赡苁俏覀兊慕逃J為一個學生聰明與否，不容易衡量，所以會用一些我們認為是更客觀的詞語來形容。
而在英國，大家不回避用clever、bright(意思都是聰明)之類的詞來形容學習好的學生。前一段時間和一個教育組織的首席執(zhí)行官探討中英兩國中學生在數(shù)理化方面的知識水平，她用的表達是：“When we tested one of our brightest students…(當我們測試我們最聰明的學生的時候……)”。
當然，“聰明”與否，自然是有面試老師的主官判斷因素，但是面試的目的不是通過難題、怪題來為難孩子。如果孩子的英文夠好，一方面能夠和面試老師順利交流，另一方面可以正面回答面試老師的問題(而不是拐彎抹角，或者答非所問)，在行為舉止方面能夠留下良好印象，面試老師通常會認為孩子足夠“聰明”，面試也就可以通過。
面對英國面試老師能夠不怯場，發(fā)揮出自己應有的水平，對于年齡較小的孩子是有難度的。作為考生，難免會對面試有所畏懼，但是如果面試表現(xiàn)好，有時也可以彌補筆試中的發(fā)揮失常。
六、如何備考
注重表現(xiàn)力的培養(yǎng)起初在輔導孩子進入英國中學的時候，我們采用英國人的思維方式，覺得畢竟只是中學階段，不用做過多的準備，能考到什么程度就考到什么程度。
后來見的案例越來越多，我們的看法有了很大改變。中學階段的孩子，除非在國際學校接受全英語教育，在準備筆試和面試方面獲得老師的指導和不獲得老師的指導，效果確實會不同。最大的問題應該還是語言關：首先，英語筆試是有一定難度的，而且考察方式和國內(nèi)的英語考試不同。其次，在其他科目方面，中英兩國的考試側重面不同，在需要按照英國的學習方式鞏固知識點外，詞匯量也需要提高。
在面試方面，一方面需要練習口語，另一方面，如果能給孩子一些訓練，讓他們能夠在這種場合下表現(xiàn)出比較放松的狀態(tài)，及英國人習慣的禮儀，會對面試有幫助。
國內(nèi)的孩子很規(guī)矩，但在表現(xiàn)自己的時候常常會很拘謹，不夠放松、不夠自然。我印象深刻的一次是在倫敦去看了一場由國內(nèi)的一支少年樂隊演奏的音樂會。看到十幾歲的孩子們能夠演奏得那么好，我心里在感嘆他們真不容易的同時，有一點遺憾。因為演奏的美中不足在于大多數(shù)孩子可能是因為特別專注于彈奏樂器，更可能是因為緊張，面部表情比較僵硬，看不出他們在享受演奏，也看不出他們內(nèi)心陶醉于音樂。
說話也一樣，同一句話，繃緊了臉說和面帶微笑說，留給別人的印象截然不同。因此，除了語言能力外，表現(xiàn)力的培養(yǎng)，也不容忽視。
英國留學申請時該做好哪些準備
1： 語言準備
很多人認為學英語最好直接到國外去學，因為有較好的語言環(huán)境，可以幫助孩子迅速掌握當?shù)卣Z言，但對于那些還沒具備扎實語言基礎的中國學生而言， 建議出國前先在國內(nèi)做好充分的語言準備，避免學生聽不懂課，不會說，從而陷入學習的惡循環(huán)中。而對于那些雅思成績勉強符合學校入學標準的學生來講，則建議 學生申請大學的語言課程，幫助自己很快適應英國的教育模式。
2： 學術課程準備
出國留學之前，學生和家長最關心的則是學校和專業(yè)的選擇。建議學生在選校和選專業(yè)時候應根據(jù)自己的專業(yè)背景和興趣并充分了解課程的具體設置，在出國前做好對未來專業(yè)知識的學習和補充。
3： 合理調(diào)整心態(tài)
對于高中畢業(yè)就要出國讀大學的孩子而言，因為年齡比較小，社會經(jīng)驗單薄，習慣了父母和老師共同管理的環(huán)境，初到國外難免會遇到很多困難和不知所 措。因此在出國前，做好對孩子學習及生活自理的技巧準備變顯得尤為重要。只有適時調(diào)整好自己的心態(tài)，才能在異國開心順利的完成學業(yè)。
4： 文化差異
中西方文化差異對于中國留學之路，不應僅僅只存在在校園中，更多的是接觸和了解，乃至運用國際社會文化。在出國前應當充分了解社會人文，民族，歷史，就業(yè)等方面的豐富信息。幫學生更快的創(chuàng)建一個屬于自己的留學生活圈。
5： 未來職場規(guī)劃
家長送兒女出國除了希望子女接受西方濃厚的教育氛圍之外，更希望孩子回國后能找到一份滿意的工作。如今國內(nèi)就業(yè)壓力增長。孩子未來的職業(yè)發(fā)展規(guī) 劃應從產(chǎn)生留學計劃的那一刻開始籌備。一方面，客觀分析孩子的性格和興趣，另一方面，應該讓孩子從小養(yǎng)成合理規(guī)劃個人職業(yè)生涯的能力和意識。
做好非常重要，同學們只有充分的做好各方面準備，才能更快，更好的適應充滿挑戰(zhàn)的英國留學生活。
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