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美國(guó)留學(xué)的三大新政策
隨著留學(xué)季的到來，很多想要留學(xué)的學(xué)生的心已經(jīng)蠢蠢欲動(dòng)了，小伙伴們都了解了你們要留學(xué)的國(guó)家的新的政策了嗎，下面是由百分網(wǎng)小編為大家?guī)淼拿绹?guó)留學(xué)的新的政策，希望能夠幫助大家，也希望大家喜歡。
美國(guó)留學(xué)的三大新政策
一：提供提前申請(qǐng)學(xué)校增多
越來越多的美國(guó)名校意識(shí)到有必要通過早錄取來調(diào)控日益增加的本土及國(guó)際學(xué)生申請(qǐng)量，鼓勵(lì)那些以本校為最優(yōu)擇校目標(biāo)的申請(qǐng)人，以獲得最大的錄取概率。美國(guó)前50名校中，已經(jīng)有41所學(xué)校提供提前申請(qǐng)，美國(guó)排名前30中的一些原來不設(shè)提前申請(qǐng)的大學(xué)，紛紛增加了相關(guān)申請(qǐng)。提前申請(qǐng)學(xué)校增多對(duì)申請(qǐng)學(xué)生有何影響?申請(qǐng)學(xué)生是否要選擇提前申請(qǐng)?
美國(guó)前50名校中僅9所不提供提前申請(qǐng)，當(dāng)大多數(shù)美國(guó)名校都提供提前申請(qǐng)，大多數(shù)人都選擇提前申請(qǐng)的時(shí)候，常規(guī)申請(qǐng)被錄取的幾率顯然會(huì)降低。近年來，部分頂尖大學(xué)在提前申請(qǐng)的時(shí)候，就已經(jīng)錄取了當(dāng)年錄取總數(shù)的25%到50%的人數(shù)，常春藤盟校有40%的學(xué)生是提前申請(qǐng)時(shí)就被錄取了。從2014美國(guó)名校錄取率可以看出，不少學(xué)校提前申請(qǐng)的錄取率是平均錄取率的2倍，相比之下，常規(guī)申請(qǐng)的錄取率要低得多。建議廣大申請(qǐng)者在條件允許的情況下，盡量選擇提前申請(qǐng)。根據(jù)自己的實(shí)際情況進(jìn)行安排，對(duì)申請(qǐng)形勢(shì)進(jìn)行綜合全面的了解，確定好目標(biāo)院校，參加課外活動(dòng)，準(zhǔn)備申請(qǐng)文書。
二：提交申請(qǐng)截止日期發(fā)生改變
美國(guó)本科留學(xué)提前申請(qǐng)截止日期一般是11月1日和11月15日較多，這些學(xué)校的截止日期在2015年呈現(xiàn)出百花齊放的態(tài)勢(shì)。比如西北大學(xué)遞交申請(qǐng)的截止日期提前，學(xué)生需要提前準(zhǔn)備好成績(jī)單和申請(qǐng)文書。塔夫斯大學(xué)的申請(qǐng)日期延后了將近一個(gè)月，這樣就允許一些還在糾結(jié)是否申請(qǐng)ED的申請(qǐng)人在錯(cuò)過已經(jīng)截止院校的情況下，仍然做出申請(qǐng)選擇。多個(gè)大學(xué)的申請(qǐng)截止日期由原來的11月1日推遲到了11月8日，給了申請(qǐng)人多出一周的時(shí)間來準(zhǔn)備申請(qǐng)。
對(duì)此，學(xué)生應(yīng)該提早了解到目標(biāo)院校的申請(qǐng)截止日期，合理的安排好遞交的時(shí)間，以免出現(xiàn)失誤。ED相當(dāng)于“簽約申請(qǐng)”，申請(qǐng)人一旦決定申請(qǐng)，被錄取后就只能去該所大學(xué)而無法再選擇其他院校。把哪所大學(xué)定位自己的ED院校，是非常講究戰(zhàn)略的一件事情，通常需要考慮的問題包括：定位高低、申請(qǐng)人多少、以往的錄取率、個(gè)人興趣、專業(yè)興趣等等。所以需要學(xué)生進(jìn)行早準(zhǔn)備、早分析、早遞交。
三：sat考試時(shí)間延遲
據(jù)SAT考試主辦方、美國(guó)大學(xué)理事會(huì)網(wǎng)站上公告，2014年10月的SAT考試日期預(yù)期在10月11、12日舉行，而2013年SAT同月的考試日期是10月5、6日;11月的考試日期則預(yù)期在11月8日、9日舉行，去年SAT同月的考試日期是11月2、3日。這意味將所有考試時(shí)間將向后推遲一周，對(duì)申請(qǐng)會(huì)產(chǎn)生什么影響呢?
SAT考后出成績(jī)一般在16天至19天，而美國(guó)留學(xué)首輪提前申請(qǐng)(EA/ED)的第一批學(xué)校一般在11月1日截止收取材料，此次考試時(shí)間推遲一周，出成績(jī)時(shí)就是10月30日。相隔僅僅一天的時(shí)間。到底要不要參加10月份的SAT考試?提前申請(qǐng)目標(biāo)院校該如何選擇?
10月和11月的兩次SAT考試時(shí)間延遲，對(duì)申請(qǐng)2015美國(guó)留學(xué)的學(xué)生來說，即是挑戰(zhàn)和壓力，也是一次機(jī)會(huì)。如果選擇繼續(xù)刷分，要考慮提前申請(qǐng)截止日期，查詢目標(biāo)院校的具體截止日期，選擇ED時(shí)一定要考慮截止日期。如果選擇不繼續(xù)刷分，則要利用好暑假時(shí)間參加課外活動(dòng)，進(jìn)行課外活動(dòng)規(guī)劃。
個(gè)性化的`課外活動(dòng)能讓美國(guó)名校分辨出學(xué)生的個(gè)人特點(diǎn)和潛力，可以使招生官?gòu)纳暾?qǐng)者中及早地發(fā)現(xiàn)人才，這類課外活動(dòng)會(huì)為學(xué)生的申請(qǐng)“加分”。無個(gè)性化課外活動(dòng)背景，對(duì)申請(qǐng)美國(guó)名校來說是“硬傷”，申請(qǐng)前50名校的學(xué)生要盡量避免這種情況。
美國(guó)留學(xué)的大學(xué)分類
Liberal Arts Schools：文理學(xué)院
文理學(xué)院是美國(guó)獨(dú)具特色的大學(xué)，是規(guī)模小而精的大學(xué)。
由于LAC只提供本科教育，很多學(xué)校不提供工程、醫(yī)學(xué)等職業(yè)性較強(qiáng)的專業(yè)，因此并不為國(guó)內(nèi)所熟知。但在大部分美國(guó)人心目中，文理學(xué)院往往代表著經(jīng)典、小規(guī)模、高質(zhì)量的本科教育，LAC的理念是通才教育和素質(zhì)培養(yǎng)，它注重全面綜合教育，強(qiáng)調(diào)發(fā)掘?qū)W生的思維潛能，實(shí)現(xiàn)真正意義上的全面發(fā)展，其課程設(shè)置以基礎(chǔ)學(xué)科為主，涵蓋藝術(shù)、人文、自然科學(xué)、社會(huì)科學(xué)等門類，學(xué)生畢業(yè)以后更能適應(yīng)研究院或者多方面的工作。
由于LAC規(guī)模較小，大多實(shí)行二十人以下的小班授課，留學(xué)生選擇此類學(xué)校，能夠更好地融入美國(guó)文化。
最著名的美國(guó)文理學(xué)院包括，Williams College(威廉姆斯學(xué)院)、Amherst College(阿默斯特學(xué)院)、Swarthmore College(斯沃斯莫爾學(xué)院)、Bowdoin College(鮑登學(xué)院)等等
Comprehensive university: 綜合性大學(xué)
綜合性大學(xué)主要是指提供4年制本科教育及研究生教育的大學(xué)，可以頒發(fā)學(xué)士學(xué)位、碩士學(xué)位和博士學(xué)位。在這類大學(xué)里有更多的專業(yè)可供選擇，學(xué)生不但可以接受本科教育，還可以通過接觸研究生院的教授和學(xué)生，有機(jī)會(huì)了解到研究生課程的更多信息，這對(duì)于本科畢業(yè)后的就業(yè)與深造抉擇有著很大的幫助。
美國(guó)各個(gè)州都有公立的綜合性大學(xué)，例如加州大學(xué)的各個(gè)分校等等。而美國(guó)知名的私立大學(xué)也都是綜合性大學(xué)，例如哈佛大學(xué)、斯坦福大學(xué)、麻省理工學(xué)院等等。
Community Colleges：社區(qū)大學(xué)
社區(qū)大學(xué)，也稱為“初級(jí)大學(xué)”，一般是兩年制的大學(xué)，類似于中國(guó)的“大專”。此類學(xué)校入學(xué)要求較低，畢業(yè)后通常頒發(fā)副學(xué)士學(xué)位，學(xué)生可選擇直接就業(yè)，也可以轉(zhuǎn)到美國(guó)綜合性本科名校繼續(xù)深造。
由于美國(guó)明確規(guī)定綜合性大學(xué)必須接收一定數(shù)量的來自社區(qū)大學(xué)的學(xué)生，所以通過社區(qū)大學(xué)轉(zhuǎn)到名校時(shí)相對(duì)較為容易。
另外，社區(qū)大學(xué)申請(qǐng)程序簡(jiǎn)單、學(xué)費(fèi)較低，這就為成績(jī)達(dá)不到名校要求或者留學(xué)資金暫時(shí)不足的留學(xué)生提供了一個(gè)很好的名校跳板。
申請(qǐng)美國(guó)大學(xué)提交的材料
申請(qǐng)美國(guó)本科有五項(xiàng)必須提交的材料，那就是標(biāo)化考試成績(jī)、高中在校成績(jī)單、大學(xué)申請(qǐng)文書、課外活動(dòng)以及推薦信。
這五項(xiàng)材料孰輕孰重。其實(shí)，這5個(gè)因素當(dāng)中，每一個(gè)都非常重要，任何一個(gè)都不能被另一個(gè)因素所取代。美國(guó)的大學(xué)錄取過程當(dāng)中，非常強(qiáng)調(diào)的一個(gè)概念叫做Holistic Review。
什么叫做Holistic Review?就是說它是全局性地來審核申請(qǐng)材料。既然每一項(xiàng)材料都非常重要，那就只有認(rèn)認(rèn)真真準(zhǔn)備，才能提高被心儀院校錄取的機(jī)會(huì)。接下來，就給大家細(xì)細(xì)剖析一下各項(xiàng)資料的核心要點(diǎn)。
美國(guó)留學(xué)的考試內(nèi)容
標(biāo)準(zhǔn)化考試
標(biāo)準(zhǔn)化考試主要分為兩類，一是TOEFL、IELTS，考察學(xué)生的英語能力;二是SAT、ACT，注重考察學(xué)生的學(xué)術(shù)能力。
TOEFL、IELTS
“出國(guó)留學(xué)，應(yīng)該考托福還是考雅思?”這是被問到次數(shù)最多的問題，同時(shí)也是出國(guó)考生最為困惑的問題。
托福(TOEFL)是由美國(guó)教育測(cè)驗(yàn)服務(wù)社(ETS)舉辦的英語能力考試，全名為The Test of English as a Foreign Language(檢定非英語為母語者的英語能力考試)。大多數(shù)美國(guó)大學(xué)要求外國(guó)學(xué)生在申請(qǐng)時(shí)提出過一定標(biāo)準(zhǔn)的托福考試成績(jī)。
雅思(IELTS)，是一種國(guó)際性的英語水平測(cè)試，全稱International English Language Testing System(國(guó)際英語測(cè)試系統(tǒng))。
根據(jù)ETS的研究報(bào)告，TOEFL和IELTS在反映考生英語語言能力的有效性上是一致的。因此，無論是選擇TOEFL還是IELTS，提升英語能力都至關(guān)重要。
SAT、ACT
如果高中生要申請(qǐng)美國(guó)前50位的頂尖大學(xué)，除了要求學(xué)生提供托�；蜓潘嫉日Z言成績(jī)外，90%以上的美國(guó)頂尖名校會(huì)要求參考學(xué)生的ACT或SAT成績(jī)，而且ACT或SAT成績(jī)的高低已成為決定學(xué)生能讀哪一所美國(guó)大學(xué)的主要因素之一。
網(wǎng)上流傳著“中國(guó)標(biāo)化考試成績(jī)不夠真實(shí)，所以在錄取時(shí)越來越不重要”的說法，其實(shí)不然，在看來，分?jǐn)?shù)是第一道門檻，標(biāo)化高不一定能行，但分?jǐn)?shù)不高一定不行。當(dāng)然，有獨(dú)門特長(zhǎng)的孩子另說。
作為美國(guó)大學(xué)錄取中的一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)化測(cè)試，SAT和ACT還是存在一定區(qū)別的。SAT是大多數(shù)中國(guó)孩子都比較熟悉的考試，比較注重的是英語語言能力和數(shù)學(xué)能力，以及英文的寫作能力。但是現(xiàn)在很多學(xué)生也會(huì)參加ACT的考試，因?yàn)樗鼜?qiáng)調(diào)非常多的學(xué)科類考試，包括一些Science學(xué)科的內(nèi)容。
美國(guó)留學(xué)申請(qǐng)需要提供的東西
高中在校成績(jī)單
Official Transcripts是指國(guó)內(nèi)學(xué)習(xí)成績(jī)單及學(xué)歷證明，需要由學(xué)生高中學(xué)校管理學(xué)生成績(jī)的部門出具。
在這里要提醒大家，由于學(xué)制不同(美國(guó)是初中兩年、高中四年的學(xué)制)，中國(guó)學(xué)生在申請(qǐng)留學(xué)美國(guó)大學(xué)時(shí)不僅要提交高中3年的成績(jī)，一般還要加上初三這一年的成績(jī)。高中成績(jī)單要求包括學(xué)生所有的課程信息，最好的評(píng)分體系是百分制或4分制。
Essay文書
Personal essay是美國(guó)大學(xué)的申請(qǐng)文書，這篇文書一般來說是申請(qǐng)人使用一篇文章來介紹自己。在這篇文章當(dāng)中，需要孩子充分地展現(xiàn)自己是一個(gè)什么樣的人，哪些是自己身上最閃耀的點(diǎn)，哪些是自己身上最重要的特質(zhì)。
大多數(shù)美國(guó)大學(xué)會(huì)要求學(xué)生寫Why Essay，也就是說為什么選擇這所大學(xué)。這其實(shí)是一個(gè)補(bǔ)充文書(Supplementary Essay)，也就是針對(duì)特定大學(xué)的文書。在寫的過程中，學(xué)生要強(qiáng)調(diào)所申請(qǐng)大學(xué)的特質(zhì)以及它吸引的地方，在撰寫文書的過程中抒發(fā)對(duì)大學(xué)滿滿的愛與憧憬，這樣才能打動(dòng)大學(xué)招生官。
在這里，要強(qiáng)調(diào)的是，在整個(gè)申請(qǐng)表格的末尾有一處叫做Other Comments，是用來補(bǔ)充說明在前面所給出的定式問題當(dāng)中你沒有說完的內(nèi)容，大家一定要充分利用好這個(gè)部分，體現(xiàn)個(gè)人的特點(diǎn)，給自己的文書加分。
課外活動(dòng)
美國(guó)大學(xué)很重視學(xué)生課堂以外的表現(xiàn)，即課外活動(dòng)，主要包括體育活動(dòng)、學(xué)生會(huì)工作、學(xué)生社團(tuán)、 社會(huì)公益活動(dòng)等，但課外活動(dòng)不是越多越好，也不需要一味追求證書和獎(jiǎng)項(xiàng)、一味迎合學(xué)校的喜好來安排活動(dòng)。建議有留學(xué)意愿的孩子多參加諸如模聯(lián)、環(huán)保倡議志愿者、國(guó)外學(xué)術(shù)交流等活動(dòng)。
美國(guó)越是頂級(jí)的名校，越看重孩子是否曾經(jīng)參加過對(duì)社區(qū)、組織有意義的公益活動(dòng)。在這些活動(dòng)中，該學(xué)生充當(dāng)了一個(gè)什么樣的角色，是否具有團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，是否具備組織力、領(lǐng)導(dǎo)力等等，都是頂級(jí)名校考察孩子的重點(diǎn)。
推薦信
對(duì)申請(qǐng)美國(guó)名校來講，Recommendation letters(推薦信)也是非常關(guān)鍵的。
不過需要注意的是，推薦人并不是地位越高就越好，要看推薦人和申請(qǐng)人的經(jīng)歷有沒有直接關(guān)系，如果能通過參與活動(dòng)拿到推薦信那是最好的。推薦人需要在信里對(duì)所推薦的孩子的特點(diǎn)有大致的描述，為什么會(huì)推薦他/她，怎么互相認(rèn)識(shí)的經(jīng)過等等。信要寫得誠(chéng)懇，讓招生官看上去真實(shí)、可信。
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