關(guān)于留學(xué)申請的計(jì)劃書格式要求
對于想要申請加拿大留學(xué)的同學(xué)們來說，加拿大的簽證無疑是一個(gè)難題。在簽證辦理環(huán)節(jié)中，一個(gè)好的留學(xué)申請計(jì)劃會起到很關(guān)鍵的作用。下面，從幾個(gè)方面為大家介紹在準(zhǔn)備留學(xué)申請材料的過程中學(xué)習(xí)計(jì)劃該怎么寫。
1、從學(xué)習(xí)計(jì)劃的內(nèi)容構(gòu)成說起
學(xué)習(xí)計(jì)劃可以說是綜合了個(gè)人陳述，簡歷，學(xué)習(xí)計(jì)劃以及職業(yè)規(guī)劃等多方面的綜合文書。一般情況下除了基本的個(gè)人信息，教育背景，還應(yīng)該包括社會活動(dòng)（課外活動(dòng)、實(shí)習(xí)經(jīng)歷、工作經(jīng)歷等等），獲得獎(jiǎng)項(xiàng)。簡歷中社會活動(dòng)部分是重中之重，因此需要著重說明。如果申請人已經(jīng)畢業(yè)，所申請的專業(yè)和之前的學(xué)歷背景無關(guān)，那么不要在簡歷中流水賬般的羅列自己畢業(yè)后所從事的工作，而將重點(diǎn)放在工作中所擔(dān)任的職能，所做的工作，以及所取得的結(jié)果，從而引出出國深造的原因。
2、從寫作風(fēng)格上來說，一般可以分為兩種類型：個(gè)人興趣愛好類型和專業(yè)及職業(yè)規(guī)劃型
個(gè)人興趣愛好型學(xué)習(xí)計(jì)劃可以從個(gè)人經(jīng)歷來打動(dòng)簽證官，比如父母的職業(yè)背景和同學(xué)朋友的影響，老師的引導(dǎo)等等。中間部分闡述自己在學(xué)習(xí)和成長過程為該專業(yè)所做的準(zhǔn)備，包括學(xué)習(xí)成績、自身能力的鍛煉和培養(yǎng)。最后，表達(dá)自己對攻讀該專業(yè)的意愿和決心，并明確表達(dá)自己學(xué)成后的職業(yè)規(guī)劃和目標(biāo)。
專業(yè)和職業(yè)規(guī)劃性的學(xué)習(xí)計(jì)劃，應(yīng)該以個(gè)人對于所申請專業(yè)的了解和認(rèn)識為主線，著重突出對該專業(yè)在中國現(xiàn)狀和發(fā)展的認(rèn)識，該專業(yè)在加拿大或北美地區(qū)發(fā)展成熟和先進(jìn)，表達(dá)自己對先進(jìn)知識的追求和向往，最后說明中國目前缺乏這方面的專業(yè)人才，自己學(xué)成后對于中國專業(yè)人才的'補(bǔ)充，進(jìn)而上升為自己學(xué)習(xí)該專業(yè)的重大意義。
3、學(xué)習(xí)計(jì)劃中的任何描述都要具備故事性和生動(dòng)性
故事性主要是說在闡述學(xué)習(xí)目的時(shí)最好能有實(shí)例來說明，使得學(xué)生的出國意愿以及目的更加生動(dòng)具體。而整個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃更應(yīng)該環(huán)環(huán)相扣，相互輔佐的。真正用心準(zhǔn)備的學(xué)習(xí)計(jì)劃對一些疑難案例的幫助是非常明顯的。但是，也請不要忘記，學(xué)習(xí)計(jì)劃的闡述是建立在學(xué)生個(gè)人硬件條件（學(xué)歷背景、語言條件）之上的，再完美的學(xué)習(xí)計(jì)劃，如果基本的硬件條件不能達(dá)到簽證官的要求，也會無濟(jì)于事。
4、 學(xué)成回國
為了避免簽證官對于學(xué)生留學(xué)動(dòng)機(jī)的懷疑，我們需要在整個(gè)文書的結(jié)尾特別強(qiáng)調(diào)未來回國的職業(yè)發(fā)展規(guī)劃。打消簽證官的擔(dān)憂之后，簽證通過把握就會大大增加了。
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