av手机免费在线观看,国产女人在线视频,国产xxxx免费,捆绑调教一二三区,97影院最新理论片,色之久久综合,国产精品日韩欧美一区二区三区

歷史 百文網(wǎng)手機站

高考歷史復(fù)習(xí)知識點歸納

時間:2021-06-14 11:00:40 歷史 我要投稿

2018年高考歷史復(fù)習(xí)知識點歸納

  2018高考即將到來,對于高三學(xué)生來說,掌握一個良好的復(fù)習(xí)技巧和把握住復(fù)習(xí)重點很重要,那么歷史這門課程需要復(fù)習(xí)哪些知識點呢?下面是百分網(wǎng)小編為大家整理的高考歷史必備的知識點,希望對大家有用!

2018年高考歷史復(fù)習(xí)知識點歸納

  高考歷史易錯知識點

  中國古代的農(nóng)耕經(jīng)濟

  1.夏商周時期,受封的諸侯對土地只有世代使用權(quán),而無權(quán)轉(zhuǎn)讓與買賣,需向國王繳納貢賦。

  2.春秋時期,“私田”不歸國王所有,而是歸“私田”主人控制,稅制改革承認了土地的私有權(quán)。

  3.標志著中國傳統(tǒng)步犁基本定型的事件不是牛耕的出現(xiàn),而是曲轅犁的發(fā)明,因為它可以調(diào)節(jié)犁耕深淺,適應(yīng)各種土地的精耕細作。

  4.關(guān)于井田制和均田制

  (1)井田制:①是奴隸社會的土地國有制,實質(zhì)上是國王代表整個奴隸主階級占有全國所有土地。②井田制下的經(jīng)營方式是奴隸和庶民集體耕種,奴隸和庶民無權(quán)支配勞動產(chǎn)品。

  (2)均田制:是封建社會的土地國有制,政府將荒地和部分官田授給無地或少地的農(nóng)民;均田制下的經(jīng)營方式是個體耕種,農(nóng)民能夠支配部分勞動產(chǎn)品。

  5.中國古代手工業(yè)的經(jīng)營形態(tài):在商周時期,手工業(yè)由官府壟斷。到了春秋戰(zhàn)國時期,隨著封建土地所有制的確立和小農(nóng)經(jīng)濟的形成,開始出現(xiàn)民營手工業(yè)和家庭手工業(yè)。

  6.明朝時期白銀的普遍流通并沒有促進對外貿(mào)易的繁榮,這是因為明朝政府嚴格限制對外貿(mào)易。

  7.資本主義萌芽的產(chǎn)生是商品經(jīng)濟發(fā)展的結(jié)果,但直到鴉片戰(zhàn)爭前夕,就全國而言,自然經(jīng)濟仍占據(jù)主導(dǎo)地位。資本主義萌芽不單是商品經(jīng)濟發(fā)展的反映,還反映了封建制度的衰落;資本主義萌芽發(fā)展緩慢的根本原因不是“閉關(guān)鎖國”和“重農(nóng)抑商”政策,而是衰落的封建專制制度的阻礙。

  8.閉關(guān)鎖國并不是絕對禁止對外貿(mào)易,而是嚴格限制對外貿(mào)易。

  9.小農(nóng)經(jīng)濟、自然經(jīng)濟與商品經(jīng)濟

  (1)小農(nóng)經(jīng)濟是以土地私有制為基礎(chǔ),以家庭生產(chǎn)、生活為基本單位的小規(guī)模的個體農(nóng)業(yè)經(jīng)濟。它產(chǎn)生于春秋戰(zhàn)國時期鐵犁牛耕的背景下,其性質(zhì)是自給自足的自然經(jīng)濟。

  (2)自然經(jīng)濟基本特征是“自給自足”,和商品經(jīng)濟相對立。與社會生產(chǎn)力水平低下和社會分工不發(fā)達相適應(yīng)的,帶有閉塞性和遲滯性。

  (3)商品經(jīng)濟是直接以交換為目的的經(jīng)濟形態(tài),包括商品生產(chǎn)和商品交換。商品經(jīng)濟具有極強的開放性和進取性。商品經(jīng)濟取代自然經(jīng)濟是近代社會區(qū)別于古代社會的最重要標志。

  10.“重農(nóng)抑商”“海禁”和“閉關(guān)鎖國”政策都是自給自足的自然經(jīng)濟的產(chǎn)物,不但妨礙海外市場開拓,而且導(dǎo)致中國固步自封。這些都阻礙了中國資本主義萌芽的成長。

  高一歷史必考知識點

  一、古代中國農(nóng)業(yè)的主要耕作方式

  (1)農(nóng)作物:水稻(南)、粟(北)(引進作物:玉米、番薯)

  (2)生產(chǎn)工具的變革:

 、僭嫁r(nóng)業(yè):刀耕火種

 、谏讨埽褐饕褂民绾婉

 、鄞呵飸(zhàn)國:鐵器和牛耕出現(xiàn)

 、芴拼呵@犁

 、莨喔裙ぞ撸喝龂、唐代筒車

  (3)水利設(shè)施的完善:

 、俅呵飸(zhàn)國:芍陂、都江堰、鄭國渠(水旱從人,不知饑饉)

 、跐h代:漕渠、白渠、坎兒井、治理黃河

  (4)生產(chǎn)方式的變化:

 、偾я钇湓牛荷讨軙r期大規(guī)模簡單協(xié)作

  ②自耕農(nóng)經(jīng)濟:

  原因:生產(chǎn)工具和耕作技術(shù)進步;私有土地出現(xiàn)

  產(chǎn)生:春秋

  特點:以家庭為生產(chǎn)單位;男耕女織,自給自足;規(guī)模小,難擴大再生產(chǎn)

  二、古代中國主要的土地制度

  (1)井田制:

  形成:商周時期

  實質(zhì):以國有為名的貴族土地所有制

  (2)私有制確立:

  形成:戰(zhàn)國時期

  原因:私田逐漸私有;稅制改革承認土地私有;商鞅變法從法律上確認土地私有

  (3)多種形式的土地私有制:君主土地私有制、地主土地私有制、自耕農(nóng)土地私有制

  (4)擴大地產(chǎn)的主要途徑:土地兼并

  三、古代中國農(nóng)業(yè)經(jīng)濟的基本特點

  (1)以種植業(yè)為主,畜牧業(yè)為輔

  (2)精耕細作的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)模式

  (3)“男耕女織”式的經(jīng)營方式

  四、古代中國手工業(yè)發(fā)展的基本史實和特征

  (1)金屬冶煉術(shù)的演變:石器時代、青銅時代、鐵器時代

  (2)紡織技術(shù):

 、俳z織技術(shù):西漢中國被稱為“絲國”稱號‚唐代發(fā)明了緙絲技術(shù)

  ②棉紡技術(shù):

  元代:黃道婆推廣先進的棉紡織技術(shù)

  元明時期:江蘇成為棉紡織業(yè)中心,棉紡織業(yè)新興的手工業(yè)部門

  明代后期:棉布成為廣大人民的主要衣料

  (3)陶瓷:

 、偬掌鞯陌l(fā)明:新石器時代:黑陶、彩陶、白陶

 、谥拼杉夹g(shù):

  東漢末年:青瓷

  南北朝:白瓷

  隋唐時期:技術(shù)臻于成熟,制瓷業(yè)成為獨立的生產(chǎn)部門

  宋代:瓷都景德鎮(zhèn),出現(xiàn)各具特色的地方瓷窯體系

  元代:創(chuàng)造了青花和釉里紅,開始進入彩瓷時代

  明代:創(chuàng)造了斗彩和五彩瓷

  清代:創(chuàng)造了粉彩和琺瑯彩

 、塾绊懀禾拼善鞔罅砍隹冢〈z綢成為中華文明的`象征

  (4)手工業(yè)經(jīng)營方式的變化:

 、俟贍I手工業(yè):

  產(chǎn)生:西周時期

  特點:官府統(tǒng)一經(jīng)營管理、工匠職業(yè)世襲;生產(chǎn)范圍廣、規(guī)模大、分工細致;明代以前占據(jù)古代手工業(yè)的主導(dǎo)地位。

 、谒綘I手工業(yè):

  興起:春秋時期

  發(fā)展:明中葉后取代官營手工業(yè)占主導(dǎo)地位

  經(jīng)營方式的變化:明中后期,孕育資本主義生產(chǎn)關(guān)系的萌芽

  (5)古代手工業(yè)的特點:

  ①官營、私營、農(nóng)民個體手工業(yè)三種經(jīng)營形態(tài)并存發(fā)展;

 、谑止I(yè)生產(chǎn)技術(shù)不斷進步;

 、酃糯止I(yè)生產(chǎn)長期領(lǐng)先于世界,產(chǎn)品不僅供國內(nèi)消費,而且還遠銷亞、非、歐許多國家;

  ④手工業(yè)生產(chǎn)規(guī)模大、分工細;

  ⑤手工業(yè)經(jīng)濟是農(nóng)耕經(jīng)濟的附屬;

 、廾髑鍟r期手工業(yè)生產(chǎn)出現(xiàn)了資本主義萌芽。

  高中必修三歷史知識點

  三民主義的形成和發(fā)展

  一、三民主義的提出

  1、孫中山創(chuàng)立三民主義的背景:

  (1)鴉片戰(zhàn)爭以后,民族危機不斷加深。

  (2)許多先進的中國人提出不同的救國主張,通過這樣或那樣的改良,使中國免遭列強侵略、擺脫危機。

  (3)19世紀末,當(dāng)中國面臨瓜分危機的時刻,以孫中山為代表的資產(chǎn)階級革命派登上歷史舞臺。

  2、三民主義的創(chuàng)立:

  (1)1895年,孫中山學(xué)習(xí)西方資產(chǎn)階級政治理論,豐富了民主革命思想。

  (2)1905年,孫中山同黃興、宋教仁等在日本東京組建了中國同盟會。

  (3)在《中國同盟會總章》中,孫中山提出同盟會綱領(lǐng)“驅(qū)除韃虜,恢復(fù)中華,創(chuàng)立民國,平均地權(quán)”。不久,又將這個綱領(lǐng)進一步闡發(fā)為以建立資產(chǎn)階級民主共和國為目標的“民族”“民權(quán)”“民生”三大主義,作為革命的指導(dǎo)思想。

  3、三民主義的基本內(nèi)容:

  (1)民族主義即“驅(qū)除韃虜,恢復(fù)中華”,就是用革命手段推翻帝國主義支持的清朝封建統(tǒng)治;

  (2)民權(quán)主義指“創(chuàng)立民國”,通過政治革命,推翻封建帝制,建立資產(chǎn)階級民主共和國;

  (3)民生主義即“平均地權(quán)”,主張核定地價,現(xiàn)有地價歸原主所有,革命后因社會進步所增漲的地價歸國家所有,由國民共享。

  二、三民主義的實踐活動

  (1)1911年,辛亥革命爆發(fā),建立了中華民國,推翻了清朝的封建統(tǒng)治。辛亥革命的成功,是孫中山資產(chǎn)階級民主革命思想的一次實踐。

  (2)1912年,頒布了《中華民國臨時約法》,確認國家主權(quán)屬于全體國民,國民在政治上一律平等。

  二、舊三民主義發(fā)展為新三民主義

  1、原因:

  (1)共產(chǎn)國際和中國共產(chǎn)黨的援助。在共產(chǎn)國際和中國共產(chǎn)黨的影響與幫助下,孫中山?jīng)Q定吸收共產(chǎn)黨員加入國民黨,改組國民黨。

  (2)孫中山本身的與時俱進的精神。

  (3)當(dāng)時革命斗爭形式的需要。

  2、過程:1924年1月,中國國民黨第一次全國代表大會通過宣言,接受中國共產(chǎn)黨的反帝反封建主張,實際上確立了“聯(lián)俄、聯(lián)共、扶助農(nóng)工”三大政策,重新解釋了三民主義,把舊三民主義發(fā)展為新三民主義。

  3、基本內(nèi)容:新三民主義的民族主義,有兩方面含義:一為中國民族自求解放;二為中國境內(nèi)各民族一律平等。民權(quán)主義則指民權(quán)為一般平民所共有,凡真正反對帝國主義之個人及團體,均得享有一切自由及權(quán)利。民生主義指平均地權(quán),節(jié)制資本,實行“耕者有其田”的政策。

【高考歷史復(fù)習(xí)知識點歸納】相關(guān)文章:

歷史高考復(fù)習(xí)必備的知識歸納12-19

高考歷史重要知識點歸納12-28

高考歷史知識點歸納08-24

初一歷史復(fù)習(xí)的知識點歸納06-22

初三歷史復(fù)習(xí)知識點歸納05-26

歷史高考總復(fù)習(xí)知識重點歸納01-10

高中歷史高考知識點歸納10-21

高考歷史必修三知識點歸納10-19

高考歷史重要知識點歸納總結(jié)12-19