小學(xué)英語口語比賽方案(通用10篇)
為了確保事情或工作得以順利進(jìn)行,常常需要提前準(zhǔn)備一份具體、詳細(xì)、針對性強(qiáng)的方案,方案的內(nèi)容多是上級對下級或涉及面比較大的工作,一般都用帶“文件頭”形式下發(fā)。我們應(yīng)該怎么制定方案呢?下面是小編精心整理的小學(xué)英語口語比賽方案,希望能夠幫助到大家。
小學(xué)英語口語比賽方案 1
為了給同學(xué)們營造一個良好的英語學(xué)習(xí)氛圍,提高同學(xué)們的英語口語能力,提供展現(xiàn)自我的舞臺,調(diào)動同學(xué)們的英語學(xué)習(xí)積極性,進(jìn)一步提高小學(xué)生英語聽說能力的培養(yǎng)。提高我校小學(xué)生英語學(xué)習(xí)的興趣,調(diào)動學(xué)生的.學(xué)習(xí)英語的熱情。特舉辦第一屆小學(xué)生英語口語大賽。以后將每年舉辦一屆。
目的是提高我校小學(xué)生英語口語水平,更好的完成《小學(xué)英語課程標(biāo)準(zhǔn)》中關(guān)于小學(xué)英語的最終目標(biāo):提高學(xué)生英語綜合運(yùn)用的能力。同時讓學(xué)生體驗(yàn)英語學(xué)習(xí)的快樂與成功。給學(xué)生提供一個展示自我的交流的平臺,為今后自己的學(xué)習(xí)打下一個良好的基礎(chǔ)。
一、參加人員要求:
小學(xué)三——六年級的學(xué)生。
二、活動形式及內(nèi)容
1、以班為單位,分年級進(jìn)行。
2、大賽分兩個階段進(jìn)行,初賽和復(fù)賽。其中初賽由各班英語老師在班上組織進(jìn)行,各班選出兩名優(yōu)秀者參加復(fù)賽。
3、內(nèi)容范圍:
三、四年級:
。1)介紹自己
(2)看圖說單詞
。3)英文對話
五、六年級:
。1)介紹自己(包括自己外貌特征,性格,愛好,家庭情況等)
。2)看圖說單詞
(3)演講
(4)英文對話
三、活動步驟
1、準(zhǔn)備階段:各班接到通知后,進(jìn)行競賽的初期準(zhǔn)備活動,調(diào)動所有學(xué)生的參與熱情,確定參加人員。
2、初評階段:本次大賽的初賽以班為單位,分班級進(jìn)行初賽。
3、復(fù)賽階段:在各班初評的基礎(chǔ)上,推選出兩名優(yōu)秀的選手代表班級參加全校的決賽。
四、活動要求
1、請各班接此通知后,高度重視此項(xiàng)活動,嚴(yán)格按照要求進(jìn)行操作,要與學(xué)生的日常教學(xué)相結(jié)合,提高學(xué)生的朗讀和表演水平。初評階段盡量擴(kuò)大參與范圍,并以此為契機(jī),調(diào)動學(xué)生的參與熱情和學(xué)習(xí)英語的信心。
2、三、四年級的學(xué)生自我介紹不少于40秒,5、6年級的學(xué)生自我介紹不少于50秒,演講不少于2分鐘。英語對話部分是由評委老師提出一至兩個問題,由參賽選手組織語言作答。
3、參賽選手按當(dāng)場抽簽決定號碼和演講順序。
五、評選方式本次大賽最終評選出
一等獎4人、二等獎8人,三等獎12人其他參加決賽選手均為鼓勵獎
六、活動時間和地點(diǎn)
大賽的決賽定于第13周即11月22、23日下午第三節(jié)課在多功能教室進(jìn)行。屆時請各位老師帶參賽選手準(zhǔn)時參加。
七、領(lǐng)導(dǎo)小組組長:
組員:
評審組成員:
小學(xué)英語口語比賽方案 2
一、參賽對象
湖北省農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程項(xiàng)目學(xué)校3-6年級在籍小學(xué)生。
二、競賽賽程
競賽分為初賽、復(fù)賽、決賽三個階段:
1、初賽:以縣(市、區(qū))為單位分年級開展競賽,選拔優(yōu)秀選手參加復(fù)賽。初賽舉辦單位應(yīng)在初賽前將選拔方案、標(biāo)準(zhǔn)、過程報(bào)送本市(州)復(fù)賽舉辦單位備案,并接受本市(州)復(fù)賽單位對初賽的指導(dǎo)。各縣(市、區(qū))應(yīng)于20xx年4月20日前完成初賽,并于20xx年4月25日前上報(bào)參加復(fù)賽學(xué)生名單。
2、復(fù)賽:以市(州)為單位分年級開展競賽,選拔推薦優(yōu)秀選手參加決賽。復(fù)賽舉辦單位應(yīng)在賽前將復(fù)賽的方案、標(biāo)準(zhǔn)、過程報(bào)送大賽組委會備案,并接受大賽組委會對復(fù)賽的指導(dǎo)。各市(州)應(yīng)于20xx年6月10日前完成復(fù)賽,并于20xx年6月20日前上報(bào)參加決賽學(xué)生名單。
3、決賽:決賽分半決賽和總決賽兩個階段進(jìn)行。半決賽:按年級分組進(jìn)行競賽,評選出各個年級前若干名;總決賽:按年級分組進(jìn)行競賽,評選出各年級前3名。決賽擬定于20xx年7月底前完成,用時6天。具體時間如下:
日期7月26日7月27日時間全天活動內(nèi)容報(bào)到地點(diǎn)就業(yè)大廈湖北科教大廈B座六樓19:3020:30領(lǐng)隊(duì)預(yù)備會全天8:009:408:009:40夏令營參觀三年級組賽前培訓(xùn)、抽簽湖北科教大廈B座二樓四年級組賽前培訓(xùn)、抽簽湖北科教大廈B座六樓五年級組賽前培訓(xùn)、抽簽湖北科教大廈B座二樓六年級組賽前培訓(xùn)、抽簽湖北科教大廈B座六樓7月28日9:5011:309:5011:3014:0019:00三年級組半決賽7月29日8:0013:00四年級組半決賽湖北科教大廈B座二樓14:0019:00五年級組半決賽8:0013:00六年級組半決賽7月30日14:0017:30進(jìn)入總決賽選手培訓(xùn)、抽簽8:0012:00總決賽;頒獎儀式;集體合影下午離會湖北科教大廈B座六樓湖北科教大廈B座二樓7月31日
三、競賽內(nèi)容與形式
。ㄒ唬└傎悆(nèi)容:依托人教版PEP教材,以湖北省電化教育館制作的“小學(xué)英語空中課堂”資源為基礎(chǔ),按照國家英語課程標(biāo)準(zhǔn)一級、二級目標(biāo)描述,主要考查選手英語聽、說能力。
。ǘ└傎愋问剑
1、競賽分三年級組、四年級組、五年級組、六年級組分別進(jìn)行。
2、采用臨時抽簽的辦法確定參賽順序和題目。
3、采取自我介紹、猜單詞、即興演講、現(xiàn)場對話等四種形式進(jìn)行競賽,體現(xiàn)知識性、競賽性和娛樂性。具體要求:
(1)自我介紹:選手進(jìn)行自我介紹,時間1分鐘。
(2)猜測題:選手根據(jù)題目要求回答問題,時間2分鐘。
。3)即興演講:選手現(xiàn)場抽題,根據(jù)所抽題目要求用1分鐘時間組織語言,然后進(jìn)行即興演講,演講時間3分鐘。
。4)現(xiàn)場對話:選手回答評委就其即興演講的內(nèi)容所提出的2-3個問題,時間3分鐘。
四、評分標(biāo)準(zhǔn)
序號123項(xiàng)目儀表形象自我介紹猜單詞賦分(100)102020評價指標(biāo)著裝、儀表姿態(tài)、動作發(fā)音準(zhǔn)確度、口齒清晰程度演講技巧、語調(diào)、流利程度單詞的正確率反應(yīng)靈敏度主題切題、內(nèi)容健康4即興演講30語言表達(dá)能力:語法、流利度等藝術(shù)表現(xiàn)5現(xiàn)場對話20回答問題準(zhǔn)確度、應(yīng)變能力語言表達(dá)能力總分權(quán)重55101010101010101010得分
五、競賽獎項(xiàng)設(shè)置
。ㄒ唬﹤人獎
1、參賽學(xué)生獎項(xiàng)
按年級組別設(shè)置一等獎、二等獎和三等獎。評獎比例如下:一等獎:獲獎人數(shù)占各年級參賽總?cè)藬?shù)的20%;二等獎:獲獎人數(shù)占各年級參賽總?cè)藬?shù)的.30%;三等獎:獲獎人數(shù)占各年級參賽總?cè)藬?shù)的40%。2、指導(dǎo)教師獎項(xiàng)
按年級組別設(shè)置指導(dǎo)教師一等獎、指導(dǎo)教師二等獎、指導(dǎo)教師三等獎。
獲獎選手的指導(dǎo)教師均可獲得與選手同等次的獎項(xiàng)。(每個參賽選手限報(bào)指導(dǎo)教師1名,每位教師限指導(dǎo)參賽學(xué)生2名)。
。ǘ┘w獎
設(shè)置“最佳組織獎”若干個。評獎主要指標(biāo)如下:
指標(biāo)各參賽單位參賽選手成績排序按成績數(shù)據(jù)排序權(quán)重0。5各參賽單位組織工作情況(如初賽、復(fù)賽按組織績效排序0。3組織情況;參賽資料報(bào)送情況等)各參賽單位學(xué)生安全管理情況各單位報(bào)送選手信息情況按安全績效排序按報(bào)送截止日期計(jì)算0。10。1
(三)證書和獎牌:
為獲獎選手、指導(dǎo)教師頒發(fā)獲獎證書及獎品,為獲獎單位頒發(fā)獎牌。
六、決賽經(jīng)費(fèi)
參賽選手和市(州)領(lǐng)隊(duì)的食宿費(fèi)用由主辦單位承擔(dān),其它費(fèi)用自理。
七、決賽名額:
參加現(xiàn)場決賽的選手?jǐn)M定136人,各市州領(lǐng)隊(duì)
1名,合計(jì)152人。具體分配如下:
市州黃石:宜昌:荊門:咸寧:潛江:神農(nóng)架數(shù)量612121242市州襄樊:十堰:鄂州:恩施:天門:數(shù)量12126124市州荊州:孝感:黃岡:仙桃:隨州:數(shù)量12121246各市(州)限派領(lǐng)隊(duì)1人。原則上每個市(州)參加各年級組決賽人數(shù)應(yīng)相當(dāng)。
八、其它事項(xiàng)
1、各市(州)教育局要嚴(yán)把參賽學(xué)生資格關(guān),確保比賽的公平、公正。決賽選手應(yīng)經(jīng)過逐級比賽選拔產(chǎn)生,否則沒有參加決賽資格。
選手應(yīng)攜帶本人學(xué)籍表原件和復(fù)印件(選手學(xué)籍表上需加蓋當(dāng)?shù)亟逃鞴懿块T公章)參賽,報(bào)到時交由競賽組委會審核(我廳將通過湖北省學(xué)生學(xué)籍網(wǎng)絡(luò)管理系統(tǒng)進(jìn)行復(fù)檢)。
2、各市(州)教育局應(yīng)選派責(zé)任心強(qiáng)的人員擔(dān)任領(lǐng)隊(duì)。領(lǐng)隊(duì)負(fù)責(zé)帶領(lǐng)本地選手參賽,并做好學(xué)生安全及生活管理等工作。
3、各市(州)以電子和紙質(zhì)兩種形式向組委會報(bào)送決賽選手信息。決賽選手信息包括“市(州)報(bào)送單位及聯(lián)系人信息表”(附表1)、“參賽選手信息表”(附表2)、“指導(dǎo)教師信息表”(附表3)、參賽選手的學(xué)籍。
4、現(xiàn)場決賽將通過湖北教育網(wǎng)臺遠(yuǎn)程以衛(wèi)星直播方式向全省播出,屆時請各地組織廣大師生收看。
5、競賽組委會擁有本競賽的最終解釋權(quán)。
6、聯(lián)系人及聯(lián)系方式
通信地址:
郵政編碼:
小學(xué)英語口語比賽方案 3
一、活動目的
為了更好地貫徹基礎(chǔ)教育課程改革的精神,進(jìn)一步配合《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》的實(shí)施;進(jìn)一步推進(jìn)我校英語教學(xué)工作,激發(fā)和保持小學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣,鍛煉學(xué)生英語口語表達(dá)能力,調(diào)動他們學(xué)習(xí)的積極性和主動性;實(shí)現(xiàn)英語亮校的目標(biāo),經(jīng)學(xué)校研究決定于第十二周星期三下午舉辦英語口語比賽。具體事宜如下:
二、比賽內(nèi)容:
自我介紹:
用簡單的`口語作自我介紹,一分鐘左右,不得低于50秒。
1、自選內(nèi)容:(演講,內(nèi)容自定)
個人情況日常生活家庭情況學(xué)校情況班級情況學(xué)習(xí)情況
學(xué)習(xí)生活體育運(yùn)動詢問地點(diǎn)詢問時間談?wù)撎鞖庖话愠WR
2、命題內(nèi)容:四,五,六年級學(xué)生抽簽根據(jù)主考教師的提問回答問題或說一段話。(采用抽簽決定題目)
三、比賽要求:
1、參賽學(xué)生比賽時直接報(bào)自己的參賽號,不要說出自己的姓名和班級。
2、自選內(nèi)容一律脫稿,時間不得超過三分鐘。
3、命題內(nèi)容不超過一分鐘。
四、比賽方式:
1、設(shè)三個評委組:五年級組和六年級組
2、五至六年級每班選2人在年級內(nèi)進(jìn)行抽簽,按抽簽順序參加比賽;各年級將分別評出一,二,三等獎,并把學(xué)生成績按學(xué)生平均分計(jì)入班級量化,英語教師輔導(dǎo)學(xué)生的總成績計(jì)入教師個人量化。
五、比賽時間:
暫定第十三周星期五(5月16日)開始,利用下午的時間進(jìn)行。
六、活動地點(diǎn)
看情況而定地點(diǎn)。
學(xué)校希望各位班主任教師要積極組織,英語教師要認(rèn)真輔導(dǎo),年級組要高度重視,各位班主任要發(fā)揮好協(xié)調(diào)作用,大家共同努力使本次英語口語比賽活動圓滿成功。
內(nèi)容包括:
第一部分(自我介紹)
第二部分演講(內(nèi)容自定)
學(xué)習(xí)生活體育運(yùn)動詢問地點(diǎn)詢問時間談?wù)撎鞖庖话愠WR
第三部分口語交際(日常對話)
這是篇好文章,主要描述比賽、內(nèi)容、情況、時間、學(xué)生、班級、抽簽、個人,希望大家能有所收獲。
小學(xué)英語口語比賽方案 4
為了更好地貫徹基礎(chǔ)教育課程改革的精神,進(jìn)一步配合《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》的實(shí)施;進(jìn)一步推進(jìn)我區(qū)小學(xué)英語教學(xué)工作,提高小學(xué)生學(xué)習(xí)英語的`興趣及綜合運(yùn)用能力,培養(yǎng)學(xué)生良好的聽說習(xí)慣;豐富校園文化;給小學(xué)生提供一個鍛煉自我、展示自我的舞臺。特組織本次競賽活動。具體事宜如下:
一、參賽對象:
三---六年級本區(qū)學(xué)生。
二、參賽人數(shù):
三---六年級每班五人
三、比賽時間:
3月8日(具體另行通知)
四、比賽地點(diǎn):
關(guān)愛大樓四樓
五、比賽內(nèi)容:
依托人教版PEP教材,以小學(xué)英語課堂資源為基礎(chǔ),按照國家英語課程標(biāo)準(zhǔn)一級、二級目標(biāo)描述,主要考察選手英語聽、說能力。
六、比賽形式:
采取自我介紹、猜單詞、短文誦讀、現(xiàn)場對話等四種形式進(jìn)行競賽,體現(xiàn)知識性、競賽性和娛樂性。具體要求:
。1)競賽形式
1、競賽分年級分別進(jìn)行。
2、采用現(xiàn)場抽簽的辦法確定參賽順序和題目。
。2)自我介紹:選手進(jìn)行自我介紹,時間1分鐘。
。3)猜測題:以方陣為單位,進(jìn)行選題并根據(jù)題目要求回答問題,時間2分鐘。
。4)短文誦讀:選手根據(jù)參賽順序進(jìn)行短文誦讀,時間3分鐘。
(5)現(xiàn)場對話:選手回答評委就其誦讀短文的內(nèi)容所提出的問題2---3個問題,時間為2分鐘。
七、評分標(biāo)準(zhǔn)編號序項(xiàng)目號權(quán)重看圖猜單詞
猜單詞儀表形1象1020動作猜單詞著裝、儀表10510賦分(100)評價指標(biāo)得分號一二號號三245自我介紹短文誦讀現(xiàn)場對話203020發(fā)音準(zhǔn)確度、口齒清晰程度主題切題、內(nèi)容健康回答問題準(zhǔn)確度、應(yīng)變能力總分101010八、評分標(biāo)準(zhǔn)項(xiàng)序號目(100)賦分權(quán)評價指標(biāo)重內(nèi)容完整、健康向上、貼近生活、生動有趣、有20得分自備1節(jié)目60感染力。
發(fā)音清晰,語音語調(diào)正確自然、流利,語法正確語言地道得體、語句連貫、技巧運(yùn)用恰當(dāng)。自然大方,富有朝氣,情感真摯。202055地道得體。主題切題、清晰地表達(dá)出自己的思想、觀點(diǎn)、態(tài)自我2介紹10發(fā)音清晰,語音語調(diào)正確自然,語法正確,語言現(xiàn)場3測試30度。語言地道得體、有感染力。20發(fā)音清晰,語音語調(diào)自然,語言流暢,語法正確。10總分100
八、獎項(xiàng)設(shè)置
按年級設(shè)置一等獎2名,二等獎6名,三等獎若干名(按得分高低評定)。
九、主持:
學(xué)生代表
十、評委:
英語老師
十一、活動籌備:
1、“猜單詞”環(huán)節(jié)可以是卡片或幻燈片、動作表演、直接認(rèn)讀等形式,請各英語老師準(zhǔn)備至少五個單詞。
2、三至六年級各班另外選派1-2名同學(xué)參加活動觀摩。
小學(xué)英語口語比賽方案 5
一、活動目的
為了更好地貫徹基礎(chǔ)教育課程改革的精神,進(jìn)一步配合《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》的'實(shí)施;進(jìn)一步推進(jìn)我校小學(xué)英語教學(xué),激發(fā)和保持小學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣,鍛煉學(xué)生英語口語表達(dá)能力,調(diào)動他們學(xué)習(xí)的積極性和主動性;實(shí)現(xiàn)我校小學(xué)英語教學(xué)發(fā)展的目標(biāo),特舉辦小學(xué)生英語口語比賽。具體事宜如下:
二、參賽人員:
全校三至六年級部分學(xué)生
三、比賽時間:
5月15號
四、比賽地點(diǎn):
四樓多媒體
五、比賽內(nèi)容:
1、自我介紹:
用簡單的口語作自我介紹,三、四年級不得低于40秒,五、六年級不得低于1分鐘。
2、才藝展示:
為了增加小學(xué)英語口語的趣味性, 培養(yǎng)學(xué)生的英語表現(xiàn)能力,鼓勵學(xué)生積極展示風(fēng)采,形式靈活多樣,如演唱英文歌曲、表演英文故事等,不低于3分鐘。
。ㄗⅲ骸白晕医榻B”和“才藝展示”不能重復(fù))
3、話題作文:學(xué)生抽話題,準(zhǔn)備10分鐘。(五、六年級組比賽項(xiàng)目,2分鐘左右)。
六、比賽方式:
學(xué)生根據(jù)年級不同進(jìn)行分組比賽,三、四年級為一組,五、六年級為一組。
七、評分細(xì)則
1、自我介紹:(5)
內(nèi)容:結(jié)構(gòu)清晰,邏輯合理,情節(jié)完整;
語音語調(diào):發(fā)音清晰,語調(diào)自然,有感情;
詞匯語法:語句通順,無重大語法錯誤;
流 暢 性:表達(dá)流暢、語速適當(dāng);
臺風(fēng):穩(wěn)重大方,自然得體,肢體語言表達(dá)到位。
2、才藝展示 (5)
才藝表演內(nèi)容要積極樂觀,發(fā)音要清晰,表達(dá)流暢,表現(xiàn)穩(wěn)重大方,自然得體,肢體語言表達(dá)到位。
3、話題作文(10)
表達(dá)思想清楚,文字通順,連貫性好,基本無語言錯誤,要求學(xué)生穩(wěn)重大方,自然得體。
八、獎項(xiàng)設(shè)置
按3:4:3的比例設(shè)置獎項(xiàng)。
九、評委
全體英語老師。
小學(xué)英語口語比賽方案 6
一、比賽形式:
現(xiàn)場比賽。分第一部分命題演講,第二部分小組合作秀。
第一部分:命題演講
比賽時選手現(xiàn)場抽題,屏幕給出演講題目及相應(yīng)的文本信
息。選手須根據(jù)給定題目及相關(guān)信息完成演講。
準(zhǔn)備時間: 40秒
演講時間: 90秒
分值:50分
第二部分:小組合作秀:
參賽選手須合作完成屏幕給出的話題。本環(huán)節(jié)注重體現(xiàn)選
容緊扣話題,言之有物,言之有理,在規(guī)定的時間內(nèi)人人暢所欲言。
每組三人。
準(zhǔn)備時間:90秒小組參賽人員可現(xiàn)場交流準(zhǔn)備。
談?wù)摃r間:270秒
分值:50分
二、比賽評分標(biāo)準(zhǔn):
第一部分:命題演講分值:50分
內(nèi)容:合理、切題、有深度,邏輯性強(qiáng),條理清楚,想象力豐富,措詞得當(dāng),有感染力(20分)
分)
第二部分:小組合作秀:分值:50分
團(tuán)隊(duì)分:滿分40分
個人對團(tuán)隊(duì)貢獻(xiàn)分:滿分10分
三、比賽流程:
按抽簽順序由小到大排序,每6位選手組成一個單元,同一小組選手演講同一個題目。每一單元的.選手按順序完成第一部分的比賽內(nèi)容。所有選手完成第一部分比賽后,按成績選出前30名進(jìn)入第二部分比賽,比賽按原抽簽號由小號到大號每3人一組組成10個小組進(jìn)行。
四、參賽選手出場順序:
本次比賽采用現(xiàn)場抽簽的方法確定選手的參賽順序。
附件5:
小學(xué)英語口語比賽方案 7
一、活動目的
為了更好地貫徹基礎(chǔ)教育課程改革的.精神,進(jìn)一步配合《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》的實(shí)施;進(jìn)一步推進(jìn)我校小學(xué)英語教學(xué)工作,激發(fā)和保持小學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣,鍛煉學(xué)生英語口語表達(dá)能力,調(diào)動他們學(xué)習(xí)的積極性和主動性;實(shí)現(xiàn)我校小學(xué)英語教學(xué)發(fā)展的目標(biāo),經(jīng)研究決定于六月七日舉辦六年級學(xué)生英語口語比賽。具體事宜如下:
二、比賽內(nèi)容:
用簡單的口語作自我介紹,40秒左右。學(xué)生按自己的能力選適合自己的材料作為比賽內(nèi)容。
三、比賽要求:
1、參賽學(xué)生比賽時直接報(bào)自己的姓名和班級。
2、根據(jù)所抽命題內(nèi)容進(jìn)行閱讀,不能隨意添加。
四、比賽方式:
1、設(shè)一個評委組:評委必須照實(shí)打分。
2、每班選擇1組或2組進(jìn)行比賽,將按年級分別評出一、二、三等獎。
五、比賽時間:
本周五下午,即下午第三節(jié)課。
六、活動地點(diǎn)
二年級(7)班教室
英語教師要認(rèn)真輔導(dǎo),大家共同努力使本次英語口語比賽活動圓滿成功!
小學(xué)英語口語比賽方案 8
為了培養(yǎng)小學(xué)生學(xué)習(xí)英語口語的興趣,提高學(xué)生英語口語能力,促使教師關(guān)注口語教學(xué),根據(jù)本學(xué)期小學(xué)英語教研計(jì)劃,將在本學(xué)期末舉行2011年桐鄉(xiāng)市小學(xué)英語口語比賽,F(xiàn)將方案公布如下,具體比賽通知日后再發(fā)。
一、比賽年級:
五年級
二、參賽人員選拔
。1)校級選拔比賽由各校自行組織。
。2)市級比賽:根據(jù)年報(bào)數(shù),班級數(shù)在5個以內(nèi)的,每校1位選手;超過5個班的,每校2位選手。
三、比賽方式:
(1)比賽分為2部分。選手先進(jìn)入第一賽場,參加第一部分競賽;然后進(jìn)入第二賽場,參加第二部分競賽。
(2)第一部分(50分。3分鐘。)篇章朗讀和造句。
朗讀:內(nèi)容源自五年級教材(上、下冊)中各單元的.對話和閱讀材料。(partc和recycle的內(nèi)容除外。)約30秒內(nèi)可以完成。
造句:共需要造5個句子。每一小題給出2個詞匯。所造的句子必須包括這兩個詞匯,并且必須為句子給出理由(用because)。例如:
詞匯:yaoming,tall
答案:yaomingissotall---becausehisfatherandmotherlovesports。
。3)第二部分(50分。3分鐘。)單詞朗讀和看圖說話。
單詞朗讀:朗讀10個單詞。所給單詞在教材中沒有出現(xiàn)過,但是可以根據(jù)學(xué)生已有的語音知識推測出發(fā)音的。
看圖說話:看一幅圖片,說出至少5個句子,或者形成一個小篇章。
四、評分項(xiàng)目
。1)篇章朗讀(20分):語音正確、重音合理、朗讀流暢。綜合評分。
(2)造句(30分):用到所給詞匯。because之前語法正確。because之后合理、豐富、有創(chuàng)造性等。分小題評分。
。3)單詞朗讀(20分):能根據(jù)基本發(fā)音規(guī)律,正確朗讀單詞。分小題評分。
。4)看圖說話(30分):語句數(shù)量,語句難度,邏輯合理,富有聯(lián)想,……。綜合評分。
五、獎項(xiàng)設(shè)置
。1)參加市級比賽的選手中,40%為桐鄉(xiāng)市一等獎,60%為桐鄉(xiāng)市二等獎。
校級選拔比賽中,除參加桐鄉(xiāng)市級比賽的選手,另外上報(bào)2位學(xué)生,為桐鄉(xiāng)市三等獎。
六、其他事項(xiàng)
(1)每個部分的比賽中,只有開始和結(jié)束的
提示音,中間無
提示。需要選手自行把握進(jìn)程。
。2)各校在5月31日前,將參加市級比賽的選手和獲得桐鄉(xiāng)市三等獎的學(xué)生的姓名、班級、指導(dǎo)教師上報(bào)到xxxxx@163.com和xxxxx@gmail.com
小學(xué)英語口語比賽方案 9
一、活動宗旨:
為全面貫徹落實(shí)《義務(wù)教育英語課程標(biāo)準(zhǔn)(XX版)》,深化英語教學(xué)改革,進(jìn)一步加強(qiáng)全市義務(wù)教育階段學(xué)生英語聽說能力教學(xué),不斷提高英語教學(xué)水平, 市教育局研究制定了《臨沂市教育局關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)義務(wù)教育階段學(xué)生英語聽說能力教學(xué)的指導(dǎo)意見》。為此,我校專門制定了落實(shí)方案,根據(jù)落實(shí)方案的活動計(jì)劃,為了激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣,培養(yǎng)學(xué)生英語語感,充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)英語的積極性,并給學(xué)生提供展示英語才能的舞臺,特舉行xx小學(xué)“小學(xué)生英語口語風(fēng)采大賽”。
二、指導(dǎo)思想:
全面貫徹《義務(wù)教育英語課程標(biāo)準(zhǔn)(XX版)》,認(rèn)真落實(shí)《臨沂市教育局關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)義務(wù)教育階段學(xué)生英語聽說能力教學(xué)的指導(dǎo)意見》,進(jìn)一步提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣,進(jìn)一步擴(kuò)大英語聽說活動的`參與面,促進(jìn)學(xué)生英語聽說能力的進(jìn)一步提高。
三、活動主題:“快樂英語大家說”
活動口號:everyone says english, everyone in english
四、比賽對象:全校(鄉(xiāng)/鎮(zhèn))三至六年級學(xué)生,每班限報(bào)10人。
五、活動方式:
各班(學(xué)區(qū))先根據(jù)比賽的內(nèi)容設(shè)置及評分標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行初賽,評出優(yōu)秀選手參加全校(鄉(xiāng)鎮(zhèn))的決賽。
決賽時間:20xx年xx月xx日————x月x日
六、決賽地點(diǎn): ……
七.比賽形式及程序:
1、抽簽決定出場順序。
2、比賽分為五大項(xiàng):自我介紹、自由交際、口語表達(dá)(僅限五六年級)、朗讀技巧、才藝展示,每個項(xiàng)目分別有評委。
3、選手進(jìn)入考場后,根據(jù)大賽規(guī)定的路線及順序依次進(jìn)行比賽。評委老師利用打分表進(jìn)行打分,最后交統(tǒng)計(jì)老師進(jìn)行成績統(tǒng)計(jì)與分析。
八、評獎辦法:
根據(jù)總成績評出團(tuán)體一等獎1名,二等獎3名,三等獎2名。
個人單項(xiàng)獎:每個單項(xiàng)設(shè)一等獎10名,二等獎30名,三等獎20名。
個人總分獎:一等獎30%,二等獎40%,三等獎30%。
九、評分標(biāo)準(zhǔn)及評委組成
。ㄒ唬┰u分標(biāo)準(zhǔn)(各項(xiàng)根據(jù)實(shí)際情況酌情打分):
1、聲音宏亮,口齒清楚。
2、語音正確,語調(diào)自然。有感染力。
3、語句通順、流暢,語感好。
4、音色、音質(zhì)。
5、說唱時節(jié)奏恰當(dāng),內(nèi)容熟練,說唱流暢,語感好。
6、臺風(fēng)。動作表演嫻熟、優(yōu)美、大方;表情豐富,有角色的變化;眼神參與有對象感。
小學(xué)英語口語比賽方案 10
一、活動目的
為了更好地貫徹基礎(chǔ)教育課程改革的`精神,進(jìn)一步配合《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》的實(shí)施;進(jìn)一步推進(jìn)我校英語教學(xué)工作,激發(fā)和保持小學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣,鍛煉學(xué)生英語口語表達(dá)能力,調(diào)動他們學(xué)習(xí)的積極性和主動性,全面促進(jìn)學(xué)校英語教學(xué)質(zhì)量的提高,經(jīng)學(xué)校研究決定于4月中旬舉辦垌冢小學(xué)第三屆學(xué)生英語口語競賽。
二、參賽對象:
垌小學(xué)36年級學(xué)生。
三、比賽要求:
(一)比賽內(nèi)容:
1、筆試。
以教務(wù)處、教研組制定的試卷為測評內(nèi)容。
2、口語競賽。
。1)自選內(nèi)容
、僮晕医榻B。(一分鐘)
、谟⒄Z才藝展示。(詩文朗誦、現(xiàn)場口頭作文、即興表演等)
。2)、規(guī)定內(nèi)容
。1)猜單詞。
。2)現(xiàn)場對話。(二)評分標(biāo)準(zhǔn):
1、精神面貌:著裝整齊,姿態(tài)自然。(10分)
2、口語內(nèi)容:內(nèi)容充實(shí),貼近生活,符合口語比賽要求。(20分)
3、語言藝術(shù):(60分)
(1)能與評委進(jìn)行簡單對話,對話正確。(30分)
(2)單詞發(fā)音準(zhǔn)確、口語內(nèi)容語句通順,行文流暢。(20分)
(3)具有一定的表現(xiàn)力、應(yīng)變力和感染力。(10分)
4、節(jié)目編排(5分)
5、服裝、道具(5分)
6、比賽時間控制在正負(fù)10秒內(nèi)不扣分。
四、比賽方式:
1、設(shè)年級為單位設(shè)四個比賽組:三年級組、四年級組、五年級組和六年級組。
2、三至六年級在筆試的基礎(chǔ)上每班優(yōu)選6名學(xué)生進(jìn)行口語競賽,按抽簽順序參加比賽;各年級參賽學(xué)生將分別評出一等獎一名、二等獎兩名、三等獎三名。
五、比賽時間:
筆試4:16
口試4:20
六、活動地點(diǎn):
筆試在各班教室進(jìn)行,口語競賽在校實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行。
七、獎勵辦法:
1、分值的計(jì)算:競賽總分為100分,其中筆試占40%、口語占60%以兩項(xiàng)成績總分排列名次。
2、輔導(dǎo)教師獎:競賽設(shè)教師輔導(dǎo)獎
3、學(xué)生個人獎:名參賽學(xué)生中各組分別評出一等獎1名、二等獎2名、三等獎3名。
八、有關(guān)事項(xiàng)安排:
1、總策劃:
2、負(fù)責(zé)人:
3、獎品:
4、評委:
5、統(tǒng)分:
6、會場布置:
7、競賽題目及相關(guān)資料:
希望相關(guān)教師要積極組織、英語教師要認(rèn)真輔導(dǎo),教研組要高度重視,教研組長要發(fā)揮好協(xié)調(diào)作用,大家共同努力使本次英語口語比賽活動圓滿成功。
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