文都劉嘯老師教大家英語口語學(xué)習(xí)法
2. put it into details. (My mom wash clothes for me; titanic)
(在語言第一水平時要學(xué)會用不同的方式來解釋東西的能力)
笑話：四個老太太說水
德國wasser(瓦廁) 法國:de l’eau (都漏了) 美國 water (窩頭) 中國：水
反思：中國同學(xué)的啞巴英語在這個地方體現(xiàn)的特別透徹，我們想表達一個思想或一個概念，用英文表達出讓對方困惑不得其解，我們沒辦法讓他跳出語言牢房，不能找到能讓他能適應(yīng)的或理解的東西。所以四個老太太應(yīng)給他們所能理解的東西。
扁平英語到豐滿英語的過渡：掌握單詞應(yīng)知道至少兩個同義詞或兩個近義詞或兩個反義詞;學(xué)句子要反復(fù)拆、合、分解、把復(fù)雜變簡單，把簡單變復(fù)雜。
3★：How to describe:
如何用英文按照骨子里的英語思維的方式來描述東西的能力。
阻擋我們中國人和英美人自由交流的關(guān)鍵，我認為發(fā)音什么的這都是次要的，關(guān)鍵在于思維方式，the way of thinking.所以我們應(yīng) think in American English 。
描述：illustrate (傳達思想中的意義) = 描 describe + 述 narrate
英中思維方式區(qū)別一：
◆漢語思維方式：往往喜歡強調(diào)普遍的東西 very general things 愛泛泛而談，愛結(jié)論性的來概括：這篇文章的大意是什么?
▲英美思維方式：更多的是關(guān)注在細節(jié)上，focus on details ，英文需要進入細節(jié)的。如： what is your point?
◆漢語思維方式：我們展現(xiàn)東西時(如五件東西)時，我們往往是不太分重點的，基本上按部就班地羅列出來就完了，讓你來下判斷。
▲英美思維方式：英美人更希望先下出判斷以后，斷定了哪個東西時重點后，然后再重要性這個順序來把這些事情羅列出來。
英中思維方式區(qū)別二：
◆漢語思維中，我們藐視一系列事件習(xí)慣采用的方式，采取自然時間序列來描述事件的方式，本身沒有錯，但對英美人來說，太boring了.(因為這個事情是大家都知道的`，為什么我要再聽你講一遍)
▲英美人的思維方式: 他們習(xí)慣于按照一種主觀的時間，按照敘述者的角度來重新構(gòu)造這些事件，比如描述三件事，哪個重要，我描述哪個，和自然時間序列不一樣。
舉例說明：“早上我們?nèi)ド⒉搅�，一個小孩掉到河里了，另一個小孩John救了他�！边@聽起來是一個非常習(xí)慣的順耳的東西，因為它是漢語的描述法，屬自然時間序列;如果大家就是直接的用英文翻譯過來，老外恐怕會覺得confused，不知道你究竟在強調(diào)什么東西。
換作這樣講，就能突出重點了。假如你是一名老師，你打電話給John她媽媽，先說your son saved another boy然后再次推，第二重要的是when he fall into the river然后最后再把不重要的鋪墊補上去，while we went out for a walk this morning.這樣說的話，骨子里就帶著重新解構(gòu)的意味了。
英中思維方式區(qū)別三：
◆漢語思維的思維習(xí)慣：中文好像一盤珍珠一樣，各個都很精彩，每個時間都很精彩，但是我們需要線穿，這個線就是時間的先后順序。
▲英文的思維習(xí)慣：英文就像冰糖葫蘆一樣，也就是說，他有一個主線非常明確，所有的事件都是緊緊圍繞這個東西(重點重要性)，用糖衣一裹非常密不可分的。
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