考研英語(yǔ)一大小作文的備考建議
考研沖刺復(fù)習(xí)階段，英語(yǔ)科目中，作文有很大的提分空間，考生要好好把握。小編為大家精心準(zhǔn)備了考研英語(yǔ)一大小作文的備考指南，歡迎大家前來(lái)閱讀。
考研英語(yǔ)一大小作文的備考意見(jiàn)
一、大作文
B節(jié)寫作部分大綱要求考生根據(jù)提示信息寫出一篇160-200詞的短文(標(biāo)點(diǎn)符號(hào)不計(jì)算在內(nèi))。提示信息的形式有主題句、寫作提綱、規(guī)定情景、圖、表等。共20分。
對(duì)于英語(yǔ)(一)大作文備考，建議大家仍舊以圖畫作文的備考為主。雖然考研英語(yǔ)沒(méi)有給出固定的作文題庫(kù)，但是近十年來(lái)，考研的話題基本是固定的，這對(duì)廣大考生是一個(gè)利好消息。如果廣大考生能在考試前熟悉相關(guān)話題文章，甚至背誦下來(lái)，那么在考試中定會(huì)拔得頭籌。縱觀十年考研英語(yǔ)，有哪些話題是經(jīng)常出現(xiàn)的呢?主要有以下四大類范圍話題：教育文化類、社會(huì)熱點(diǎn)類、環(huán)境保護(hù)類和人生哲理類。大家在備戰(zhàn)2017考研寫作時(shí)，分門別類地多記憶一些寫作常用的詞組，分類單詞等，在前期基礎(chǔ)學(xué)習(xí)過(guò)程中，一定要注意單詞的詞性，慣用法以及固定搭配等等。此外，一些常用諺語(yǔ)及名言的使用也會(huì)給文章增色不少。然后就是對(duì)各類題型了熟于心，寫作時(shí)不要跑題等。
在實(shí)際操作中，寫出一篇作文并不困難，但寫出一篇高質(zhì)量的優(yōu)秀范文甚至是滿分范文，我們則需要把握以下幾個(gè)方面的標(biāo)準(zhǔn)。一是寫作初期的模板式的作文。此類作文主要針對(duì)于英語(yǔ)基礎(chǔ)比較薄弱的同學(xué)，在寫作初期可以從優(yōu)秀范文中提取自己需要的句型和素材，初步形成自己的寫作框架;二是替換固定模板中詞匯詞組和句型表達(dá)。寫作模板是固定的，但是漫畫作文的主題是多變的，各位考生可以根據(jù)不同的漫畫主題進(jìn)行詞匯詞組和句型表達(dá)的升級(jí)替換，要牢記“精準(zhǔn)表達(dá)”四字原則，與文章主題越貼合則越佳;三是需要較好訓(xùn)練的自由寫作階段。寫作最高境界就是化有形為無(wú)形，心中有模板而卷中無(wú)模板�？忌筛鶕�(jù)報(bào)考目標(biāo)與自身水平選擇參考這三重標(biāo)準(zhǔn)。
二、小作文
A節(jié)應(yīng)用文寫作部分大綱要求考生根據(jù)所給情景寫出約100詞(標(biāo)點(diǎn)符號(hào)不計(jì)算在內(nèi))的應(yīng)用性短文，包括私人和公務(wù)信函、備忘錄、報(bào)告等(共10分)。
就近幾年英語(yǔ)(一)的應(yīng)用文考試趨勢(shì)而言，除了2010年和2016年考查 “通知”這種應(yīng)用文體之外，其余年份考查的皆是“書信”文體。書信在考研英語(yǔ)(一)的多年實(shí)踐中已趨于成熟，相對(duì)其它類型應(yīng)用文，如備忘錄、報(bào)告等，書信的寫作相對(duì)簡(jiǎn)單，易于操作，而且較常用。根據(jù)歷年寫作真題和最新大綱，在2017年的考試中，小作文部分依然會(huì)延續(xù)書信這一考查形式。鑒于去年這種直接明了的單一功能型的信件已經(jīng)考查，今年應(yīng)用文的備考大家可以多注意不同信件之間關(guān)聯(lián)性、內(nèi)容的綜合性。
立足于2017考研英語(yǔ)最新的大綱要求，綜合大作文和小作文的考察特點(diǎn)和高分作文的參考標(biāo)準(zhǔn)，給大家兩點(diǎn)綜合建議：
(一)用詞準(zhǔn)確，語(yǔ)法正確
考試時(shí)考生要格外注意語(yǔ)法，拼寫、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)等細(xì)節(jié)問(wèn)題，不要為了單純追求詞語(yǔ)的華麗，而堆積一些自己也沒(méi)把握的難詞，不要刻意追求長(zhǎng)句而寫一些自己不確定的長(zhǎng)句。考試時(shí)要選擇自己最有把握的詞匯，短語(yǔ)，句式。因?yàn)樵~匯不是越難越好。
(二)內(nèi)容要統(tǒng)一，連貫
我們選擇的最能體現(xiàn)主旨、最具代表性的材料要表達(dá)統(tǒng)一的信息。切記將不統(tǒng)一、不連貫的論據(jù)或大段文字堆積，不倫不類;此外，前后及段落之間在邏輯關(guān)系上要緊密銜接，切記不要把沒(méi)有邏輯關(guān)系的詞組合在一起。而且，句和句之間要特別注意語(yǔ)句的連貫。
考研英語(yǔ)沖刺的復(fù)習(xí)重點(diǎn)
盡管很多人經(jīng)常拿考研英語(yǔ)同英語(yǔ)四六級(jí)作比較，然而事實(shí)上，前者的難度要明顯高于后者�？佳杏⒄Z(yǔ)偏僻詞匯眾多，甚至很多超綱詞匯也時(shí)有涉及。同時(shí)，由于考研英語(yǔ)沒(méi)有專項(xiàng)的語(yǔ)法測(cè)試題型，因此，對(duì)語(yǔ)法的考查往往通過(guò)頻繁出現(xiàn)的難句長(zhǎng)句、復(fù)雜結(jié)構(gòu)來(lái)間接呈現(xiàn)，而這些句式結(jié)構(gòu)也恰恰構(gòu)成破解題目的核心要點(diǎn)。而很多同學(xué)盡管做過(guò)很多練習(xí)，但仍舊難以找出有效破譯考研英語(yǔ)長(zhǎng)難句的方法。此外，由于考研英語(yǔ)完型、閱讀甚至翻譯，各種題型均獵題材廣泛，涵蓋了經(jīng)濟(jì)、政治、社會(huì)、文化、歷史、科學(xué)、文學(xué)、藝術(shù)、生活、環(huán)境等各個(gè)門類、各個(gè)領(lǐng)域，因此，對(duì)文章背景科目知識(shí)的欠缺，也進(jìn)一步加劇了很多同學(xué)的解題障礙。
其實(shí)，考研英語(yǔ)固然難點(diǎn)眾多，但仍是有序可循的，之所以很多同學(xué)耗時(shí)耗力卻成績(jī)平平，歸根結(jié)底還是沒(méi)有掌握正確的復(fù)習(xí)解題方法。不同題型時(shí)間如何安排最為適宜，真題練習(xí)做多少最為合理，完形填空核心詞匯詞組怎樣準(zhǔn)確記憶，長(zhǎng)篇閱讀如果有效定位信息區(qū)間，提高閱讀效率，實(shí)現(xiàn)答題效能最大化，翻譯如何兼顧尊重原文及順應(yīng)目標(biāo)語(yǔ)語(yǔ)言習(xí)慣的關(guān)系，作文要想獲得高分，又應(yīng)該怎樣合理背誦模板和范文，等等，這些都是至關(guān)重要的問(wèn)題。
考研英語(yǔ)沖刺高頻前綴
一、 父，祖-patr(i); part(o); pater patriarch[patri父，祖arch首腦，長(zhǎng)]家長(zhǎng);族長(zhǎng) patriarchal[見(jiàn)上，-al…的]家長(zhǎng)的;族長(zhǎng)的;家長(zhǎng)似的 patriot[patri祖→祖國(guó)，-ot名詞字尾，表示人]愛(ài)祖國(guó)者，愛(ài)國(guó)主義者 patriotic〔見(jiàn)上，-otic形容詞字尾，…的〕愛(ài)國(guó)的 patriotism[見(jiàn)上，-ism主義]愛(ài)國(guó)主義;愛(ài)國(guó)心 unpatriotic〔un-不，見(jiàn)上〕不愛(ài)國(guó)的. patenal〔pater父，-n-,-al…的〕父親的，父系的 paternalism[見(jiàn)上，-ism表示行為，現(xiàn)象]家長(zhǎng)式統(tǒng)治，家長(zhǎng)作風(fēng)
二、母-matr(i); mater; metro matriarch[matri母→女性，arch首腦，長(zhǎng)]女族長(zhǎng);女家長(zhǎng) matrimony[matri母→婚姻，-mony名詞字尾]婚姻，結(jié)婚 matrimonial〔見(jiàn)上，-al…的〕婚姻的，結(jié)婚的 matron〔mart母，-on表示人〕主婦，老婦 matronage[見(jiàn)上，-age名詞字尾]主婦的身份或職責(zé) maternal[matr母，-n-,-al…的]母親的，母性的 maternity[見(jiàn)上，-ity名詞字尾]母性的，母性的 metropolis[metro母，polis城市;"母城" →首城，最大的城]大城市，主要城市，大 都會(huì)，首府
三、dif-和輔音重復(fù)表示"不，否定，分開(kāi)" differ不同(dif+fer帶來(lái)→帶來(lái)不同→不同) difference不同(differ的名詞) diffident自卑的(dit+fid相信+ent→不相信〔自己〕→自卑的) diffuse散布的，散開(kāi)的(dif+fusc流→分開(kāi)流→散布的) difficult困難的(dif+fic做+ult→不好做→困難的) difform不同形式的;不規(guī)則的(dif+form形狀→形狀不同)
四、dia-表示"穿過(guò)，二者之間"
dialogue對(duì)話(dia+logue話→對(duì)著說(shuō)話)
diameter直徑(dia+meter測(cè)量→對(duì)著測(cè)量〔圓〕直徑)
diaphanous透明的;精致的(dia+phan顯示+ous→對(duì)面顯示〔影子〕→透明的)
dialectic辯證法(dia+lect講+ic→二人對(duì)講→辯證法)
diagnosis診斷(dia+gnosis知道→穿過(guò)〔皮膚〕知道→診斷)
diagram圖表(dia+gram→交叉對(duì)著畫→圖表)
五、dis-
(1)表示"不，消失掉"
dislike不喜歡(dis+like喜愛(ài)→不喜愛(ài))
disorder無(wú)秩序(dis+order順序→沒(méi)有順序)
dishonest不誠(chéng)實(shí)的(dis+honest誠(chéng)實(shí)的)
disappear消失(dis+appear出現(xiàn)→不出現(xiàn)→消失)
disproof反證，反駁(dis+proof證實(shí)→不證實(shí)→反證)
discourage使失去勇氣(dis+courage勇氣)
disarm解除武裝(dis+arm武裝→去掉武裝)
dispel驅(qū)除，消除(dis+pel推→推開(kāi)→驅(qū)除)
dispassionate平心靜氣的(dis+passionate有激情的)
discover發(fā)現(xiàn)(dis+cover蓋→把蓋揭開(kāi)→發(fā)現(xiàn))
dismay沮喪(dis+may能夠→不能做事→沮喪;參考：五月能種糧食，所以叫May)
(2)表示"分開(kāi)，分離"
disseminate散布，傳播(dis+semin種子+ate→散布〔種子〕)
dispense分配(dis+pense花費(fèi)→分開(kāi)花費(fèi)→分配〔財(cái)富等〕)
distract分心(dis+tract拉→把〔心〕拉開(kāi)→分心)
distend膨脹(dis+tend拉→分開(kāi)拉→膨脹)
discriminate辨別;歧視(dis+crimin分辨→ate→分辯開(kāi))
dismiss解散;開(kāi)除(dis+miss送→送出→解散)
disburse支付，支出(dis+burse錢包→從錢包中分出→支出)
discard丟棄，拋棄(dis+card扔→扔出去)
discuss討論(dis+cuss敲打→把〔問(wèn)題〕分開(kāi)敲→討論)
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