考研英語完形填空的解題技巧
考生們?cè)跍?zhǔn)備考研英語的復(fù)習(xí)時(shí)，需要掌握好完形填空的解題技巧。小編為大家精心準(zhǔn)備了考研英語完形填空的解題秘訣，歡迎大家前來閱讀。
考研英語完形填空形容詞解題技巧
第一："形容詞+名詞"結(jié)構(gòu)
這種結(jié)構(gòu)是最簡(jiǎn)單的結(jié)構(gòu)搭配，也是同學(xué)們最容易掌握的一種結(jié)構(gòu)。在這種結(jié)構(gòu)中，這個(gè)名詞就是已知的線索，我們只需要從ABCD四個(gè)選項(xiàng)中選擇一個(gè)最準(zhǔn)確的答案。這里，要注意，我們?cè)谶x擇搭配的時(shí)候，要遵循兩個(gè)原則，一是兩者必須具有同指性。也就是說你選擇的形容詞必須與已知的名詞保持一致性。如果名詞是指人，那么選擇的形容詞也必定是修飾人的形容詞。二是褒貶不錯(cuò)位。與第一點(diǎn)相類似，褒貶不錯(cuò)位的意思是如果名詞是一個(gè)褒義名詞，我們就不能用貶義的形容詞來修飾，反之亦然。例如，我們可以說"活潑可愛的小女孩"而不能說"老態(tài)龍鐘的小女孩"。
第二：形容詞作表語
通常我們說，形容詞在作表語的時(shí)候，它修飾的成分是句子的主語。所以，當(dāng)形容詞處在表語位置，我們只需要找到句子的主語，然后采用與上一種位置一樣的方法來確定選項(xiàng)。那么我們來看一道真題。
1999Industrialsafetydoesnotjusthappen.Companies_41_lowaccidentratesplantheirsafetyprograms,workhardtoorganizethem,andcontinueworkingtokeepthem__42__andactive.
(42)[A]alive[B]vivid[C]mobile[D]diverse
我們看一下這道題，42這個(gè)空格和后面的active構(gòu)成并列的兩個(gè)賓語補(bǔ)足語。那么，我們需要找到的是它們修飾的主語是什么，從而確定42空格處需要填哪個(gè)選項(xiàng)。回到原文中可以定位，42空格前有一個(gè)"them",這兩個(gè)形容詞都是修飾them,那么them又指代的是什么呢?我們可以在上一句話找到三個(gè)名詞，companies,lowaccidentrates,和safetyprograms.根據(jù)后面的幾個(gè)謂語動(dòng)詞，我們可以判斷出them指的是safetyprograms。再看四個(gè)選項(xiàng)哪個(gè)與safetyprograms能夠搭配起來。[B]vivid指鮮艷的，通常修飾事物，違反同指性原則，所以排除。[C]mobile指可動(dòng)的，流動(dòng)性的。同樣不能修飾safetyprograms。[D]diverse指不同的同樣不能修飾safetyprograms.最后我們看[A]選項(xiàng)，alive在修飾人的時(shí)候指活躍的，而應(yīng)用在法律層面，它指被人廣泛接受使用的。所以，綜上分析，A為正確選項(xiàng)。
第三：形容詞+名詞+從句
在這種結(jié)構(gòu)中，從句的作用在于進(jìn)一步解釋說明名詞。如果各位考生在遇到這類問題的時(shí)候，要重點(diǎn)分析從句的含義，出題人就是幫助你進(jìn)一步分析名詞的相關(guān)特征，幫助你找出適合的形容詞。
以上三種形容詞的考題最核心的解題要點(diǎn)就是找到被修飾的成分，然后根據(jù)分析確定選項(xiàng)中最合適的答案。希望各位在學(xué)習(xí)了技巧之后，勤于練習(xí)，一定會(huì)熟能生巧，在這部分拿到滿分。
考研英語完形填空考點(diǎn)梳理
1、 主語從句
主語從句在復(fù)合句中充當(dāng)主語，為了避免頭重腳輕的情況，平衡句子結(jié)構(gòu)，一般用it作形式主語代替處于從句，把主語從句置于句尾。在完型填空中，對(duì)主語從句的考查以形式主語it為主。例如：It did not matter what was done in the experiment。(2010)it 作形式主語，關(guān)系代詞what引導(dǎo)的從句是句子真正的主語。句子含義為：實(shí)驗(yàn)中做什么無關(guān)緊要。
2、 賓語從句
賓語從句在復(fù)合句中充當(dāng)賓語，可以作動(dòng)詞的賓語、介詞的賓語。也可以用于動(dòng)詞+it+that 結(jié)構(gòu)，由it 作形式賓語。例如：That kind of activity makes it less likely that the court’s decisions will be accepted as impartial judgments. (2012) 在這句話中，it作形式賓語，而真正的賓語是that 引導(dǎo)的賓語從句。注意在這樣的結(jié)構(gòu)中，that是不可省略的。句子的含義為：這種行為使得法院的判決不太可能被視作公正無私。
3、 表語從句
標(biāo)語從句放在系動(dòng)詞后，充當(dāng)復(fù)合句中的`表語，一般結(jié)構(gòu)是主語+連系動(dòng)詞+表語從句。引導(dǎo)表語從句的that通�？梢允÷浴？梢越颖碚Z從句的連系動(dòng)詞有be, look,remain等。另外，常用的結(jié)構(gòu)還有the reason…that(不用because)和it is because…例如：Part of the problem is that the justices are not bound by an ethics code. (2012)這句話中，that從句作連系動(dòng)詞is的表語，說明“問題是什么”。句子的含義為：部分為題在于法官不受道德規(guī)范的制約。
4、 同位語從句
同位語從句在完型填空中出現(xiàn)的次數(shù)很多，廣大考生要引起注意。同位語從句用于對(duì)名詞作進(jìn)一步解釋，說明名詞的具體內(nèi)容。能接同位語從句的應(yīng)為表示抽象概念的名詞，如：idea, belief, fact等。同位語從句一般由that 引導(dǎo)，但也可以用關(guān)系代詞(what, which, who)、關(guān)系副詞(when, where, why, how)或者whether …引導(dǎo)。例如：Contrary to the descriptions on record, no systematic evidence was found that levels of productivity were related to changes in lighting. (2010) 在這句話中，句子的主干為no systematic evidence was found，句首Contrary to 作狀語， that引導(dǎo)的同位語從句置于謂語部分后。句子的含義為：與所記載的描述相反，沒有系統(tǒng)的證據(jù)證明生產(chǎn)效率與照明的變化之間存在關(guān)聯(lián)。
以上，我們梳理了一下名詞性從句的四種從句。廣大考生在復(fù)習(xí)的時(shí)候，要做好區(qū)分。希望各位同學(xué)復(fù)習(xí)順利!
考研英語深度剖析英語翻譯部分
縱觀往年英語(一)考研翻譯試題，我們發(fā)現(xiàn)命題者有一個(gè)非常清楚的或者非常明顯的趨勢(shì)和導(dǎo)向，就是對(duì)于比較難和復(fù)雜的句子結(jié)構(gòu)和文章的考查是加大比重了。這個(gè)體現(xiàn)在我們各個(gè)部分的題型當(dāng)中，尤其以英譯漢部分最為明顯。這個(gè)也反映出我們的命題者在考慮到各位同學(xué)在進(jìn)入研究生學(xué)習(xí)之后需要接觸大量的專業(yè)英語材料，這些材料的特點(diǎn)就是語言結(jié)構(gòu)比較復(fù)雜，所以在考研當(dāng)中考查考生對(duì)復(fù)雜語言結(jié)構(gòu)和復(fù)雜長(zhǎng)難句的理解能力就成為了最近幾年考試非常明顯的特點(diǎn)和趨勢(shì)。接下來，我們就為考生深度解析考研英語的翻譯部分。
考研翻譯部分的總體要求是"譯文準(zhǔn)確、完整、通順"，這與翻譯的一般標(biāo)準(zhǔn)"忠實(shí)而通順"是基本一致的。"準(zhǔn)確、完整"就是要"忠實(shí)"于原文，把原文的內(nèi)容完整而準(zhǔn)確地表達(dá)出來，不能對(duì)原文做任意的增加或刪減。"通順"，指的是譯文的語言要邏輯通順，符合漢語的語言文字規(guī)范，沒有明顯的"翻譯腔"。
根據(jù)20xx年大綱，20xx年的翻譯部分沒有明顯變化，依舊考查在準(zhǔn)確理解的基礎(chǔ)上，按照英語語法結(jié)構(gòu)拆分句子，準(zhǔn)確、通順翻譯漢語的能力。翻譯考點(diǎn)不變，主要考點(diǎn)還是包含對(duì)定語從句、狀語從句等翻譯的考查�？忌恍璋凑兆约涸械膹�(fù)習(xí)計(jì)劃進(jìn)行就可以，考英語(一)的考生不必為翻譯作任何復(fù)習(xí)計(jì)劃的調(diào)整。
此外，20xx年《大綱》仍然沒有專門列出對(duì)語法知識(shí)的具體要求，因此全面、扎實(shí)的語法知識(shí)在閱讀理解英文篇章過程中仍然起著重要的作用，可幫助考生更好地把握上下文的內(nèi)容和邏輯關(guān)系。因此在平時(shí)的復(fù)習(xí)備考中，考生應(yīng)該有意識(shí)的系統(tǒng)復(fù)習(xí)總結(jié)最�？嫉恼Z法點(diǎn)，包括時(shí)態(tài)、語態(tài)、從句、特殊句型、結(jié)構(gòu)及用法、句子的完整性及一致性等，多分析長(zhǎng)難句，在實(shí)際運(yùn)用中檢查和掌握基礎(chǔ)的語法知識(shí)，提高實(shí)際英語應(yīng)用水平，以不變應(yīng)萬變。另外，大家還需要對(duì)考研閱讀文章里面的長(zhǎng)難句進(jìn)行一個(gè)重點(diǎn)的突破。長(zhǎng)難句往往由于句子結(jié)構(gòu)比較復(fù)雜、句子和句子之間的邏輯關(guān)系比較復(fù)雜，所以導(dǎo)致我們同學(xué)在讀文章的時(shí)候很多時(shí)候造成了理解障礙，甚至理解錯(cuò)誤，從而直接影響大家對(duì)題目的選擇和判斷。所以訓(xùn)練自身對(duì)于長(zhǎng)難句句子結(jié)構(gòu)的分析和解讀能力是我們提高考研閱讀做題正確率的根本保證。
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