考研調(diào)劑不了解單證的困惑有哪些
我們?cè)诳佳姓{(diào)劑中，往往有很多同學(xué)不了解單證是什么，而存在的這些困惑我們需要去解決。小編為大家精心準(zhǔn)備了考研調(diào)劑不了解單證的困惑指南，歡迎大家前來閱讀。
考研調(diào)劑不了解單證的困惑
單證教育接軌國際，應(yīng)運(yùn)而生
在國外，學(xué)位證是一個(gè)人學(xué)習(xí)水平最終且唯一的證明，畢業(yè)證是具有中國特色的教育產(chǎn)物。自80年代引進(jìn)西方的學(xué)位制度后，我國高等教育證書制度才由單一的“學(xué)歷證書制度”改革成了現(xiàn)在的“學(xué)歷證書制度與學(xué)位證書制度”并存的雙證書制度。為了與國際教育接軌，跟上“終身學(xué)習(xí)”以及“學(xué)習(xí)性社會(huì)”的時(shí)代步伐，我國高校中逐漸出現(xiàn)了單證學(xué)位制度，近年更是得到了迅速推廣。從九十年代末開始，為提高國家新型產(chǎn)業(yè)軟件工程的成長步伐，國家示范性軟件學(xué)院應(yīng)運(yùn)而生，這些軟件學(xué)院都是從清華大學(xué)、北京航空航天大學(xué)、南京大學(xué)等985以及211院校中陸續(xù)優(yōu)選出的，其中拿單證的軟件工程碩士畢業(yè)生就已不在少數(shù)。
單證對(duì)深造就業(yè)并無太大影響
單證教育進(jìn)入中國時(shí)間不長，由于缺少相關(guān)信息導(dǎo)致了許多學(xué)生和家長對(duì)單證有所偏見，擔(dān)心少拿一張學(xué)歷證會(huì)耽誤未來就業(yè)、讀博深造以及出國留學(xué)。這種擔(dān)心其實(shí)是多余的。教育部明文規(guī)定只要有碩士學(xué)位就享有讀博深造的權(quán)利。另外，其他國家本沒有學(xué)歷證的存在，更不會(huì)影響到出國留學(xué)。
就業(yè)方面，對(duì)想到政府機(jī)關(guān)、事業(yè)單位或國有企業(yè)工作的人來說，雙證比單證的確更有競爭優(yōu)勢(shì)，但在外資企業(yè)和民營企業(yè)招聘中則影響不大。較之學(xué)歷，那些實(shí)習(xí)經(jīng)歷豐富、操作能力過硬的求職者會(huì)受到用人單位更多青睞。負(fù)責(zé)微軟亞洲研究院項(xiàng)目開發(fā)的林經(jīng)理表示，在業(yè)務(wù)水平上，對(duì)實(shí)際編程能力和動(dòng)手能力的把握是他們衡量員工的重要標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)歷并不是重點(diǎn)。他所帶組內(nèi)的某一實(shí)習(xí)生就是來自于北航移動(dòng)云計(jì)算專業(yè)的單證碩士，在半年的實(shí)習(xí)期內(nèi)表現(xiàn)出非常強(qiáng)的動(dòng)手能力，對(duì)所參與項(xiàng)目作出了很大貢獻(xiàn)，受到了公司上下的認(rèn)可和贊賞。
名校單證：朝陽行業(yè)，競爭力強(qiáng)
名校研究生報(bào)考人數(shù)多、競爭壓力大，讓眾多學(xué)子鎩羽而歸。很多考生為了考取雙證碩士，降低要求，把地區(qū)偏遠(yuǎn)的普通院校或者冷門專業(yè)做為目標(biāo)。然而當(dāng)他們走出象牙塔時(shí)才發(fā)現(xiàn)，普通院校的雙證碩士在就業(yè)上并沒占多大優(yōu)勢(shì)，有時(shí)還不如那些名�；驘衢T單證專業(yè)出來的學(xué)生。因?yàn)橐话阏f來，名校的單證專業(yè)多是根據(jù)社會(huì)發(fā)展趨勢(shì)以及市場(chǎng)人才缺口而及時(shí)設(shè)置的，能夠在一定程度上響應(yīng)瞬息萬變的市場(chǎng)需求。
據(jù)了解，國家示范性軟件學(xué)院之一的北航軟件學(xué)院由于生源多來自自主招生及統(tǒng)考調(diào)劑，其每年的新晉研究生中九成以上都是單證。其互聯(lián)網(wǎng)營銷與管理、移動(dòng)云計(jì)算、交互設(shè)計(jì)、大數(shù)據(jù)技術(shù)與應(yīng)用四大專業(yè)采用了“校內(nèi)導(dǎo)師+企業(yè)導(dǎo)師”的教育機(jī)制，師資多為惠普、雅虎、騰訊等知名公司內(nèi)相應(yīng)領(lǐng)域的權(quán)威，再結(jié)合上校企聯(lián)合共建的愛立信實(shí)驗(yàn)室、百度鳳巢沙盒系統(tǒng)實(shí)驗(yàn)室等實(shí)戰(zhàn)平臺(tái)，完善被傳統(tǒng)高等教育忽視的產(chǎn)學(xué)研鏈條，培養(yǎng)出的學(xué)生實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力強(qiáng)于一般的研究生。來自北航2010級(jí)移動(dòng)云計(jì)算碩士專業(yè)的'學(xué)生龔某，在讀期間獲得微軟“創(chuàng)新杯”比賽軟件設(shè)計(jì)項(xiàng)目一等獎(jiǎng)，先后在金山網(wǎng)絡(luò)、騰訊等公司實(shí)習(xí)，一畢業(yè)就被招入百度擔(dān)任手機(jī)軟件研發(fā)工程師一職。
單證教育作為教育制度改革的一種趨勢(shì)，起到了推動(dòng)我國高等教育發(fā)展的作用。對(duì)于那些渴望繼續(xù)深造以期畢業(yè)后能夠站在更高平臺(tái)的學(xué)生來說，名校單證專業(yè)不失為奠定事業(yè)基礎(chǔ)、開啟職業(yè)生涯的有效途徑，切莫因一紙文憑而盲目選擇，錯(cuò)失良機(jī)。
考研調(diào)劑提升成功率方法
1、注重信息的搜集
等待考試成績的時(shí)間里，考生可以搜集下自己所報(bào)考的專業(yè)在全國有哪些單位招生，入學(xué)考試科目的招生專業(yè)在全國有哪些單位，以便調(diào)劑開始時(shí)，關(guān)于這些院校的調(diào)劑信息或是專業(yè)招生情況，以便聯(lián)系，申請(qǐng)調(diào)劑。
時(shí)刻關(guān)注網(wǎng)上信息。2016年考研復(fù)試分?jǐn)?shù)線的發(fā)布基本都集中在2月份，并開始發(fā)布調(diào)劑信息�？忌３志栊裕瑫r(shí)刻關(guān)注網(wǎng)上發(fā)布的考研信息。
2、及早下手，搶占先機(jī)
當(dāng)知道自己的成績達(dá)到分?jǐn)?shù)線后要經(jīng)常和所報(bào)考的招生單位研招辦聯(lián)系從而盡早知道自己能否參加復(fù)試，或是自己參考所報(bào)學(xué)校所報(bào)專業(yè)歷年的復(fù)試線，如果覺得希望不大即可著手聯(lián)系調(diào)劑院校。
3、網(wǎng)絡(luò)查詢
很多網(wǎng)站都開通了調(diào)劑平臺(tái)為廣大考生提供最新的高校調(diào)劑信息。此外，也可以通過各院校的研究生部網(wǎng)頁，現(xiàn)在很多院校都有網(wǎng)上調(diào)劑信息登記系統(tǒng)，登陸系統(tǒng)提出調(diào)劑申請(qǐng)即可。
4、電話詢問
選定幾所有可能錄取自己的學(xué)校，向他們的研究生院打電話獲得最新信息。
5、導(dǎo)師資源
如果你和報(bào)考專業(yè)的導(dǎo)師有比較良好的關(guān)系，導(dǎo)師愿意幫忙的話，可以請(qǐng)求他們?yōu)槟憬榻B其他的學(xué)校或?qū)�。這種成功的機(jī)率還是比較小的，一般導(dǎo)師處于同情和惜才的心理都會(huì)幫助你。
若有中意的接收單位，應(yīng)及時(shí)向該單位表明調(diào)劑意向，請(qǐng)?jiān)搯挝谎姓修k及時(shí)發(fā)函與你的報(bào)考材料所在招生單位(一般是你所報(bào)考的第一志愿的研招辦)取得聯(lián)系，索取你的報(bào)考材料。在材料轉(zhuǎn)寄期間，考生應(yīng)該經(jīng)常和兩招生單位聯(lián)系，了解材料寄發(fā)和接收情況。
另外，留心自己所報(bào)專業(yè)各院校的復(fù)試時(shí)間。若是覺得復(fù)試表現(xiàn)不好，可以嘗試聯(lián)系下尚未開始復(fù)試的學(xué)校，看能否有機(jī)會(huì)參加該校的復(fù)試。
需要提醒考生的是自2006年開始，所有需要調(diào)劑的考生都要通過中國研究生招生信息網(wǎng)調(diào)劑系統(tǒng)填報(bào)調(diào)劑志愿，自行聯(lián)系調(diào)劑的考生也要通過網(wǎng)上補(bǔ)報(bào)調(diào)劑志愿。
6、突出重點(diǎn)，簡潔明了
考生在投寄調(diào)劑申請(qǐng)時(shí)要分清重點(diǎn)，表達(dá)簡潔中的。不要過多寫無關(guān)內(nèi)容，如你的經(jīng)歷，興趣愛好等等，但是自己的專業(yè)背景或?qū)W術(shù)成果是可以附帶介紹，這可以讓接收院校加深對(duì)你的了解，同時(shí)能增加調(diào)劑成功的勝算。對(duì)申請(qǐng)調(diào)劑者來說，最關(guān)鍵的是知道院校的空缺信息，并讓院校知道自己的調(diào)劑要求。
考研復(fù)試心態(tài)常見問題
復(fù)試面試中到底考察我們哪方面的能力呢?
復(fù)試面試過程中其實(shí)主要考察考生的綜合素質(zhì)。包括考生本科期間的能力結(jié)構(gòu)、知識(shí)結(jié)構(gòu)、計(jì)算機(jī)操作能力、外語能力和應(yīng)變能力，在回答問題的時(shí)候并不要求十分精準(zhǔn)的答案，但是要求考生流暢清楚以及有邏輯性的陳述即可。
復(fù)試面試中我應(yīng)該怎樣表現(xiàn)呢?
復(fù)試中首先要態(tài)度端正，不要表現(xiàn)出一副無所謂或者滿不在乎的樣子，同時(shí)要控制好回答問題的時(shí)間。
復(fù)試面試中的問題是不是都特別難?
考生其實(shí)不必過于緊張，撇開學(xué)術(shù)問題，導(dǎo)師或許營造輕松對(duì)話氛圍，讓學(xué)生放松下來，就愛好，興趣等等暢所欲言，學(xué)生也大可不必緊張，時(shí)刻提防，只要口氣自然自信沉著即可，過分城府和老道反而適得其反。最后，考研復(fù)試本質(zhì)上是一場(chǎng)面試活動(dòng)，一場(chǎng)人與人之間的會(huì)面交流，作為學(xué)生一方，要著裝得體，言談溫雅，謙虛誠懇，甚至注意手機(jī)調(diào)至振動(dòng)等等細(xì)節(jié)，這些實(shí)屬交往所尚之禮節(jié)，無須贅述。
要不要提前到復(fù)試院校地點(diǎn)?
至少保證提前一天到。第一，熟悉考場(chǎng)環(huán)境。第二，可以看點(diǎn)書準(zhǔn)備復(fù)試。
面試一般會(huì)有幾個(gè)老師?
通常來說大約在五位到八位之間。但有的學(xué)�？赡苤挥腥齻�(gè)，有的學(xué)校卻有十個(gè)。
復(fù)試面試的時(shí)候我究竟應(yīng)該怎樣著裝?
不管你穿什么衣服，都應(yīng)該做到整潔、得體、大方、樸素，關(guān)鍵是自己覺得自在。如果你平時(shí)沒有穿西服，復(fù)試時(shí)候穿西服，你自己本身就不自在。如果是應(yīng)屆考生，建議保留“學(xué)生樣”，工作了的，就應(yīng)該有“工作過的樣子”，男生最好不要留長發(fā)，除非是搞藝術(shù)類的。女生不要穿吊帶，高跟鞋，耳環(huán)、首飾，千萬不能涂指甲。
進(jìn)入復(fù)試考場(chǎng)前會(huì)很緊張，怎么辦?
很正常的反應(yīng)。建議沒有輪到自己復(fù)試之前，不要和其他的考生朋友談?wù)撽P(guān)于復(fù)試的事，只會(huì)更加緊張，可以在離復(fù)試不遠(yuǎn)的地方看看所帶的復(fù)試資料，或者聽點(diǎn)音樂，進(jìn)去后你就很快會(huì)消除緊張感。
進(jìn)入面試考場(chǎng)時(shí)怎么做?
如果沒有秘書帶領(lǐng)，一定要輕輕敲門，待應(yīng)允后再進(jìn)去，進(jìn)去后，一定要向在座的所有考官(導(dǎo)師)進(jìn)行問好，如“各位老師好”、“下午好”等等，進(jìn)行行禮，然后坐下。
分?jǐn)?shù)線出來了，我卻更擔(dān)憂了，該怎么辦?
能解決的問題不用擔(dān)心，不能解決的問題擔(dān)憂也沒有用。別人能解決的問題，如果你不能，那就是你個(gè)人問題，所以一定要在復(fù)試前做好心態(tài)調(diào)整工作。
還沒有最終確定復(fù)試學(xué)校，該怎么復(fù)習(xí)?
調(diào)劑成功前，先看原來報(bào)考學(xué)校的參考書目，確定后趕快看調(diào)劑學(xué)校的復(fù)試，看看有什么參考書目，再做新的計(jì)劃。
在復(fù)試階段的考生都是什么心態(tài)呢?
在復(fù)試階段，很多考生都會(huì)“瞻前顧后”。“瞻前”就是對(duì)過去的事情(如初試)進(jìn)行評(píng)價(jià)，過分地關(guān)注。比如有的考生初試成績很好，但他認(rèn)為那是因?yàn)檫\(yùn)氣好、發(fā)揮好，因此對(duì)復(fù)試的信心和把握不大;有的考生初試成績不好，排名靠后，于是就反省自己，自責(zé)當(dāng)初應(yīng)該如何努力、如何復(fù)習(xí)，整個(gè)人被自責(zé)的情緒控制。所謂“顧后”就是對(duì)將來還未發(fā)生的事情過分擔(dān)憂。很多通過初試的考生，特別是分?jǐn)?shù)并不是很高的考生，在復(fù)試的過程中會(huì)更加緊張和焦慮，擔(dān)心諸如“復(fù)試是不是也能取得好成績?”、“能不能爭取到公費(fèi)指標(biāo)?”、“會(huì)不會(huì)優(yōu)先考慮本校學(xué)生?”、“自己想報(bào)考的導(dǎo)師是不是愿意招自己?”等問題。
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