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全國(guó)2013年1月自學(xué)考試醫(yī)學(xué)心理學(xué)試題
1、心理過程包括
A、能力、氣質(zhì)和性格 B、認(rèn)知、情感和意志
C、需要、動(dòng)機(jī)和信念 D、意識(shí)、情緒和氣質(zhì)
2、下列現(xiàn)象中，表明疼痛所包含的知覺成分的是
A、情緒的影響 B、注意的影響
C、暗示的影響 D、教育的影響
3、個(gè)體面對(duì)問題情境時(shí)，無論情境中所顯示的客觀條件如何，個(gè)人總是先以其主觀的經(jīng)驗(yàn)與習(xí)慣方式去處理問題。這種心理現(xiàn)象稱為
A、功能固著 B、定勢(shì)
C、正遷移 D、負(fù)遷移
4、下列關(guān)于情緒的描述中，不正確的是
A、激情是一種短暫、爆發(fā)的情緒狀態(tài)
B、激情是一種對(duì)人產(chǎn)生消極影響的情緒狀態(tài)
C、應(yīng)激是一種出乎意料的緊張狀態(tài)
D、應(yīng)激持續(xù)存在損害個(gè)體心身健康
5、下列關(guān)于焦慮程度與學(xué)習(xí)效率的相關(guān)性描述中，不正確的是
A、適度的焦慮能發(fā)揮人的最高學(xué)習(xí)效率
B、情緒比較穩(wěn)定的人比容易激動(dòng)的人有較好的學(xué)習(xí)成績(jī)
C、低焦慮者在情緒壓力下會(huì)提高學(xué)習(xí)效率
D、復(fù)雜工作常因情緒壓力而提高效率
6、根據(jù)馬斯洛需要的層次說，最高層次的需要是
A、安全的需要 B、自我實(shí)現(xiàn)的需要
C、尊重的需要 D、生理的需要
7、在健康水平不同等級(jí)中，介于康強(qiáng)與正常之間的狀態(tài)是
A、疾病 B、康寧
C、健康不良 D、健康良好
8、中年心理發(fā)展中的常見問題是
A、主觀健康評(píng)價(jià)差 B、性生活不和諧
C、反應(yīng)速度和記憶能力下降 D、對(duì)生存和死亡的恐懼
9、心理應(yīng)激對(duì)健康的影響是
A、積極影響 B、消極影響
C、積極與消極皆有 D、無任何影響
10、心身疾病是指
A、心理因素引起的軀體機(jī)能紊亂
B、廣義的神經(jīng)官能癥
C、心理因素參與的軀體器官的器質(zhì)性變化
D、心理因素引起的持久性軀體機(jī)能障礙
11、某中年人，童年生活受挫折，個(gè)性克制，情緒壓抑，經(jīng)常焦慮、抑郁，又不善于宣泄，過分謹(jǐn)慎，強(qiáng)求合作與調(diào)和。他的行為模式最容易患的軀體疾病是
A、甲狀腺功能亢進(jìn) B、腦出血
C、冠心病 D、癌癥
12、心理評(píng)估的特點(diǎn)不包括
A、間接性 B、多維性
C、相對(duì)性 D、互動(dòng)性
13、韋克斯勒智力量表不包括
A、WAIS B、WISC
C、WPPSI D、DDST
14、根據(jù)學(xué)習(xí)理論創(chuàng)立的心理治療方法是
A、認(rèn)知治療 B、行為治療
C、家庭治療 D、人本主義治療
15、精神分析理論認(rèn)為心理障礙的原因在于
A、性壓抑 B、意識(shí)矛盾沖突
C、人際沖突 D、潛意識(shí)心理沖突
16、醫(yī)患關(guān)系的核心是
A、醫(yī)生之間的關(guān)系 B、病人之間的關(guān)系
C、醫(yī)生和患者的關(guān)系 D、患者與醫(yī)院的關(guān)系
17、“共同參與”型醫(yī)患關(guān)系模式中，病人的作用是
A、接受者 B、服從的合作者
C、支配者 D、合作關(guān)系的參加者
18、一個(gè)人面對(duì)所期望的事情或需要解決的問題，認(rèn)為沒有任何機(jī)會(huì)或辦法，無法實(shí)現(xiàn)個(gè)人目標(biāo)時(shí)產(chǎn)生的一種消極的情緒狀態(tài)是
A、焦慮 B、疼痛
C、絕望 D、孤獨(dú)
19、患者受到不良心境的影響，出現(xiàn)出人意料、異乎尋常的行為，稱作
A、患者角色行為缺如 B、患者角色行為沖突
C、患者角色行為異常 D、患者角色行為強(qiáng)化
非選擇題部分
注意事項(xiàng)：
用黑色字跡的簽字筆或鋼筆將答案寫在答題紙上，不能答在試題卷上。
二、填空題(本大題共9小題，每小題2分，共18分)
20、動(dòng)物心理的發(fā)展一般經(jīng)過______階段、______階段和思維萌芽階段。
21、在皮質(zhì)各區(qū)中______、下頂區(qū)和______的面積顯著地增大，這些區(qū)域是與人類信息加工、綜合、貯存的復(fù)雜心理活動(dòng)有關(guān)。
22、想象是人腦對(duì)已有的表象進(jìn)行加工、______和______成新形象的心理過程。
23、提出情緒理論的學(xué)者有詹姆斯、______、______等。
24、動(dòng)機(jī)沖突包括雙趨沖突、______和______。
25、兒童時(shí)期是進(jìn)行語言訓(xùn)練與______的關(guān)鍵期，也是培養(yǎng)孩子良好習(xí)慣和______的最好時(shí)期。
26、心理應(yīng)激過程分為四個(gè)部分：輸入、______、______和結(jié)果。
27、心身疾病的研究大體上沿著三條途徑進(jìn)行，分別是心理動(dòng)力學(xué)途徑、______和______。
28、行為主義學(xué)派的主要理論有______和______。
三、名詞解釋(本大題共6小題，每小題3分，共18分)
29、醫(yī)學(xué)模式
30、記憶
31、全身適應(yīng)綜合征
32、音樂胎教
33、心理治療
34、康復(fù)心理學(xué)
四、簡(jiǎn)答題(本大題共3小題，每小題5分，共15分)
35、簡(jiǎn)述A型行為性格的一般特征。
36、簡(jiǎn)述醫(yī)患交往的兩種形式與兩個(gè)水平。
37、簡(jiǎn)述心理護(hù)理的目標(biāo)。
五、論述題(本大題共3小題，每小題10分，共30分)
38、試述自我調(diào)節(jié)情緒的方法。
39、一位心理測(cè)驗(yàn)工作者根據(jù)受試者一次MMPI的測(cè)試結(jié)果，在測(cè)驗(yàn)報(bào)告中寫到：該患者可診斷為偏執(zhí)型精神分裂癥。該心理測(cè)驗(yàn)工作者的做法是否正確?請(qǐng)說明判斷的依據(jù)并論述心理測(cè)驗(yàn)應(yīng)遵循的原則。
40、試述心理治療與心理咨詢的異同。
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