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中學(xué)語(yǔ)文一級(jí)教師職稱(chēng)考試試題
導(dǎo)語(yǔ)：“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”，專(zhuān)注執(zhí)著的工作有了回報(bào)，下面是小編給大家整理的中學(xué)語(yǔ)文一級(jí)教師職稱(chēng)考試試題內(nèi)容，希望能給你帶來(lái)幫助!
教學(xué)實(shí)踐部分
一、是非題。(對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“×”)(每小題1分，共10分)
1、語(yǔ)文教學(xué)是最重要的交際工具，是人類(lèi)文化的重要組成部分。( )
2、語(yǔ)文課程目標(biāo)根據(jù)知識(shí)和能力、過(guò)程和方法、情感態(tài)度和價(jià)值觀三個(gè)維度設(shè)計(jì)。( )
3、“累計(jì)認(rèn)識(shí)常用漢字3000個(gè)，其中2500個(gè)左右會(huì)寫(xiě)。”是第三學(xué)段的識(shí)字目標(biāo)。( )
4、“課內(nèi)習(xí)作每學(xué)年16次左右。40分鐘能完成不少于400字的習(xí)作�！笔堑诙䦟W(xué)段的習(xí)作目標(biāo)。( )
5、識(shí)字寫(xiě)字是閱讀和寫(xiě)作的基礎(chǔ)，是小學(xué)各年級(jí)的教學(xué)重點(diǎn)。( )
6、閱讀教學(xué)是學(xué)生、教師、文本之間對(duì)話的過(guò)程。( )
7、寫(xiě)作是運(yùn)用語(yǔ)言文字進(jìn)行表達(dá)的重要方式，是認(rèn)識(shí)世界、認(rèn)識(shí)自我、進(jìn)行創(chuàng)造性表達(dá)的過(guò)程。( )
8、口語(yǔ)交際應(yīng)培養(yǎng)學(xué)生表達(dá)和應(yīng)對(duì)的能力，使學(xué)生具有文明和諧地進(jìn)行人際交流的素養(yǎng)。( )
9、評(píng)價(jià)識(shí)字要考察學(xué)生認(rèn)清字形、讀準(zhǔn)字音、掌握漢字基本意義的情況，以及在具體語(yǔ)言環(huán)境中運(yùn)用漢字的能力，借助字典、詞典等工具書(shū)識(shí)字的能力。( )
10、語(yǔ)法、修辭知識(shí)不作為考試內(nèi)容。( )
二、問(wèn)答題。(每小題5分，共15分)
1、請(qǐng)簡(jiǎn)要闡述《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》提出的語(yǔ)文課程的基本理念。(5分)
2、語(yǔ)文教學(xué)如何正確理解語(yǔ)文課程工具性與人文性的統(tǒng)一?請(qǐng)舉例說(shuō)明。(5分)
3、請(qǐng)結(jié)合自己的教學(xué)經(jīng)歷談?wù)勗鯓硬拍艹砷L(zhǎng)為一名專(zhuān)家型教師。(5分)
4、你平時(shí)讀過(guò)哪些教育教學(xué)刊物或?qū)Ｖ?它對(duì)你的教育教學(xué)工作產(chǎn)生了怎樣的影響?(5分)
三、分析題(9分)
下面是《坐井觀天》課堂實(shí)錄的一個(gè)片段。請(qǐng)根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)精神加以分析評(píng)點(diǎn)。
師：小鳥(niǎo)和青蛙誰(shuí)說(shuō)得對(duì)?
生甲：小鳥(niǎo)說(shuō)的對(duì)。
生乙：我反對(duì)，我認(rèn)為青蛙說(shuō)得對(duì)。
生丙：他們說(shuō)得都對(duì)。
(眾生嘩然。師若有所思，片刻停頓之后，即向?qū)W生投以贊許的目光。)
師：大家都有各自的看法，很好。如果能把理由說(shuō)出來(lái)，那就更好了。
(一石激起千層浪，學(xué)生個(gè)個(gè)躍躍欲試。)
生甲：(迫不及待)小鳥(niǎo)說(shuō)得對(duì)，因?yàn)樘齑_實(shí)大得很。
生乙：(胸有成竹)青蛙說(shuō)得對(duì)，因?yàn)樗诰�，只能看到井口那么大的天，它說(shuō)得是實(shí)話，也沒(méi)錯(cuò)。
生丙：(按捺不住)他們都把各自看到的真實(shí)情況說(shuō)出來(lái)了，都很誠(chéng)實(shí)，應(yīng)該都對(duì)。
師：(點(diǎn)頭肯定，豎起大拇指)好!幾位同學(xué)都談出了各自的見(jiàn)解和感受，說(shuō)得都有道理。大家再想想，假如青蛙跳出井口，他還想到什么，說(shuō)些什么?大家討論討論，看誰(shuí)想得好，說(shuō)得棒。
(學(xué)生各抒己見(jiàn)，興趣盎然。)
四、教學(xué)設(shè)計(jì)。(10分)
請(qǐng)依據(jù)新課程理論，對(duì)《爸爸的咳嗽》這篇課文進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)。(50 分)
《爸爸的咳嗽》：
自從我家搬進(jìn)新居以后，不知怎的，爸爸得了一種奇怪的咳嗽病——有時(shí)咳得厲害，有時(shí)咳得輕些，有時(shí)卻又像沒(méi)病似的。
后來(lái)我發(fā)現(xiàn)，每當(dāng)我家朝南的窗戶(hù)打開(kāi)，東南風(fēng)吹進(jìn)來(lái)時(shí)，爸爸就咳得厲害。難道爸爸咳嗽 和東南風(fēng)有關(guān)系嗎?我悄悄地記著觀察日記：
2月22日 陰天 北風(fēng) 不咳嗽
3月8 日 晴天 東南風(fēng) 咳嗽厲害
3月10日 雨天 北風(fēng) 咳嗽輕了
4月19日 多云 南風(fēng) 有點(diǎn)兒咳嗽
4月21日 陰有雨 北風(fēng) 不咳嗽
4月22日 晴轉(zhuǎn)多云 南風(fēng) 有點(diǎn)兒咳嗽
5月 1 日 晴天 東南風(fēng) 咳嗽厲害
啊，果然如此!
有個(gè)星期天，爸爸媽媽帶我到奶奶家去。走出家門(mén)不遠(yuǎn)，一陣東南風(fēng)吹來(lái)，我們聞到一股嗆人的氣味，爸爸突然咳嗽起來(lái)。我抬頭一望，遠(yuǎn)處硫酸廠的煙囪冒出的煙氣正隨風(fēng)飄來(lái)。我猜測(cè)著，爸爸的咳嗽，大概就是這煙氣造成的吧?
我把自己的想法告訴醫(yī)生伯伯。他說(shuō)，爸爸得的是過(guò)敏性支氣管炎。硫酸廠排出的是有毒的二氧化硫氣體，對(duì)二氧化硫過(guò)敏的人，一聞到它，咽喉就過(guò)敏，引起咳嗽。爸爸就是對(duì)二氧化硫過(guò)敏的人。我為替爸爸找到了病因而高興。
從此，只要刮東南風(fēng)，我就把朝南的窗戶(hù)關(guān)緊。這樣，爸爸就不咳嗽了。但是，我多么希望治理好環(huán)境污染，就是開(kāi)著窗戶(hù)，爸爸也不咳嗽呀!
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