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2015教師資格《小學(xué)心理學(xué)》模擬試題及答案
1.交互式教學(xué)模式要教給學(xué)生的學(xué)習(xí)策略有( )。
A.總結(jié)
B.提問(wèn)
C.析疑
D.預(yù)測(cè)
E.評(píng)價(jià)
2.認(rèn)識(shí)過(guò)程中影響著問(wèn)題空間構(gòu)造的因素有( )。
A.知識(shí)經(jīng)驗(yàn)
B.注意
C.記憶
D.情感
E.思維
3.道德情感包含多方面的內(nèi)容，對(duì)于青少年兒童最為重要的是(
A.集體主義情感
B.義務(wù)感
C.責(zé)任感
D.羞恥感
E.事業(yè)感
4.認(rèn)知學(xué)習(xí)理論的代表人物有( )。
A.桑代克
B.苛勒
C.布魯納
D.華生
E.奧蘇伯爾
5.建構(gòu)主義的學(xué)習(xí)理論基本觀(guān)點(diǎn)是通過(guò)( )體現(xiàn)出來(lái)的。
A.知識(shí)觀(guān)
B.教學(xué)觀(guān)
C.學(xué)習(xí)觀(guān)
D.教師觀(guān)
E.學(xué)生觀(guān)
6.認(rèn)知心理學(xué)把人的記憶系統(tǒng)分為( )。
A.瞬時(shí)記憶
B.形象記憶
C.短時(shí)記憶
D.邏輯記憶
E.長(zhǎng)時(shí)記憶
7.教育心理學(xué)對(duì)教育實(shí)踐具有( )作用。
A.描述
B.驗(yàn)證
C.解釋
D.預(yù)測(cè)
E.控制
8.認(rèn)知測(cè)驗(yàn)包括( )。
A.智力測(cè)驗(yàn)
B.特殊能力測(cè)驗(yàn)
C.創(chuàng)造力測(cè)驗(yàn)
D.成就測(cè)驗(yàn)
E.態(tài)度量表
9.行為目標(biāo)的陳述應(yīng)具備的要素有( )。
A.具體目標(biāo)
B.概括目標(biāo)
C.產(chǎn)生條件
D.行為標(biāo)準(zhǔn)
E.行為結(jié)果
10.影響課堂氣氛的主要因素有( )。
A.教師的領(lǐng)導(dǎo)方式
B.教師對(duì)學(xué)生的期望
C.班級(jí)的規(guī)模
D.班級(jí)的性質(zhì)
E.教師的情緒狀態(tài)
答案解析：
1.ABCD【解析】評(píng)價(jià)不屬于交互式教學(xué)模式要傳授給學(xué)生的學(xué)習(xí)策略。
2.ABCE【解析】因?yàn)槭窃谡J(rèn)識(shí)過(guò)程中，因此D可排除。
3.BCD【解析】缺乏義務(wù)感、責(zé)任感和羞恥感，也就無(wú)所謂品德的發(fā)展。
4.BCE【解析】桑代克與華生是行為主義學(xué)派的學(xué)者。
5.ACE【解析】建構(gòu)主義的基本觀(guān)點(diǎn)是通過(guò)知識(shí)觀(guān)、學(xué)習(xí)觀(guān)和學(xué)生觀(guān)體現(xiàn)出來(lái)的。
6.ACE【解析】BD是根據(jù)記憶內(nèi)容的不同劃分的。
7.ACDE【解析】教育心理學(xué)對(duì)教育實(shí)踐具有描述、解釋、預(yù)測(cè)和控制的作用。
8.ABCD【解析】心理測(cè)驗(yàn)可分為認(rèn)知測(cè)驗(yàn)與人格測(cè)驗(yàn)，態(tài)度量表是人格測(cè)驗(yàn)的一類(lèi)。
9.ACD【解析】行為目標(biāo)的陳述應(yīng)具備的三個(gè)要素是具體目標(biāo)、產(chǎn)生條件、行為標(biāo)準(zhǔn)。
10.ABE【解析】CD是影響課堂管理的主要因素。
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