一年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)暑假作業(yè)答案
一年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)暑假作業(yè)答案1
我們可以先求出兩根鐵棒各有多長(zhǎng)，假設(shè)兩棒長(zhǎng)度分別是x,y，那么能夠得到x+y=55，即兩棒的長(zhǎng)度和。另外，A棒有1/3在水面，也就是A棒有(1-1/3)x在水里，B棒有1/5在水面，也就是說B棒有(1-1/5)y在水里。而水深是固定的，所以兩棒在水中的長(zhǎng)度相同，也就是說(1-1/3)x=(1-1/5)y,兩個(gè)未知數(shù)兩個(gè)方程，那么這個(gè)方程組就出來了。
解：設(shè)A棒的'長(zhǎng)度為x，B棒的長(zhǎng)度為y
x+y=55
(1-1/3)x=(1-1/5)y
x=55-y
2x/3=4y/5
10x=12y
x=1.2y
1.2y=55-y
2.2y=55
y=25
x=55-25=30
解得方程組
x=30
y=25
水深是A棒長(zhǎng)度的1-1/3=2/3，所以水深是30*2/3=20
一年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)暑假作業(yè)答案2
p1
1、把右邊3個(gè)五角星圖上顏色；從左邊數(shù)起，把第7個(gè)圈起來。
分析：本題首先要把方向分清楚（左手指的方向是左邊，右手指的方向是右邊），其次要學(xué)會(huì)認(rèn)識(shí)基數(shù)和序數(shù)，即
1）基數(shù)表示有幾個(gè)（可一個(gè)可多個(gè)）；
2）序數(shù)表示位置、順序、第幾個(gè)數(shù)字前面有第字。
2、小動(dòng)物們大聯(lián)歡
左1 2 3 4 5 6 7
7 6 5 4 3 2 1右
答案：（1）一共來了7只小動(dòng)物；
�。�2）從左邊數(shù)小驢排在第4個(gè)；
�。�3）從右邊數(shù)排在第六個(gè)的小動(dòng)物是小猴。
分析：本題為簡(jiǎn)單的單列排隊(duì)問題，方向首先要弄清楚，然后可采用標(biāo)數(shù)法解題（遇到數(shù)數(shù)的問題要標(biāo)記，這樣才能做到不重與不漏）。
3、比較下面各數(shù)的大小，在（）里填上“ < ” “ > ”或“ = ”。
答案：8（<）19>）10 51（>）15
5+6（>）3+7 3+19（>）21 8+9（=）3+14
分析：本題要熟練的掌握“ > ”“ < ”“ = ”的使用，（大于號(hào)張大嘴巴笑大數(shù)，小于號(hào)小嘴尖尖刺小數(shù)）；另外數(shù)與數(shù)之間的比較，1）首先要看數(shù)位，數(shù)位越多則數(shù)越大；2）若數(shù)位相同，則再比較位，位數(shù)大則大，若數(shù)位數(shù)相同那就要看次高位，依此類推。
4、、在一次考試中，恐龍考了95分，小魚考了78分，小豬考了61分，小鹿考了83分，小鴨考了91分。小朋友們你能按照考試分?jǐn)?shù)由高到低，幫他們排一排順序嗎？誰考的，最聰明呢，請(qǐng)你將它圈出來。
答案：（95）>（91）>（83）>（78）>（61）
（恐龍）>（小鴨）>（小鹿）>（小魚）>（小豬）
恐龍考的，最聰明。
分析：本題仍然要求熟悉掌握數(shù)與數(shù)之間的比較，數(shù)位相同比較，首先要看位，位數(shù)大則大，數(shù)位數(shù)相同那就要看次高位。
p2
1、（1）填數(shù)，使橫行、豎行的三個(gè)數(shù)相加都得11。
答案：分析：要求橫行、豎行的3個(gè)數(shù)相加都得11，則1和3的下面是11—1—3=7，2和3的右側(cè)是11—2—3=6。
�。�2）填數(shù)，使每條線上的三個(gè)數(shù)之和都得15。
答案：分析：每條線上的三個(gè)數(shù)之和都得15，則6和3之間是15—6—3=6，3和8之間是15—3—8=4，6和8之間是15—6—8=1。
2、把1，2，3，4，5分別填入下面的圓圈中，分別滿足下面條件
分析：本題最重要的是中間的.圓，因?yàn)樗跈M行和豎行均被加了1次，即共被加了2次，而其它均只被加了1次，且題目要求數(shù)字不可重復(fù)使用，所以關(guān)鍵求出中間圓所填的數(shù)，再采用枚舉法求出其它圓所填的數(shù)。
�。�1）使橫行，豎行圓圈里的數(shù)加起來都等于8
答案：分析：橫行和豎行都等于8，所以兩行的和是16，但是所有數(shù)字加一起，即1+2+3+4+5=15，說明多算了1，中間的數(shù)字被計(jì)算兩次，所以中間的數(shù)字是1，剩下7，根據(jù)枚舉法可知7=2+5=3+4。
�。�2）使橫行，豎行圓圈里的數(shù)加起來都等于9
答案：分析：橫行和豎行都等于9，所以兩行的和是18，但是所有數(shù)字加一起，即1+2+3+4+5=15，說明多算了3，中間的數(shù)字被計(jì)算兩次，所以中間的數(shù)字是3，剩下6，根據(jù)枚舉法可知6=2+4=1+5。
�。�3）使橫行，豎行圓圈里的數(shù)加起來都等于10
答案：分析：橫行和豎行都等于10，所以兩行的和是20，但是所有數(shù)字加一起，即1+2+3+4+5=15，說明多算了5，中間的數(shù)字被計(jì)算兩次，所以中間的數(shù)字是5，剩下5，根據(jù)枚舉法可知5=2+3=1+4。
p3
知識(shí)點(diǎn)：圖形計(jì)數(shù)有很多種方法，如枚舉法、打槍法、公式法、編號(hào)法以及分類法等等，而今天的作業(yè)重點(diǎn)是采用分類法，即由小到大數(shù)，注意一定要把每類情況都考慮到，并要按照一定得順序來數(shù)，這樣才能保證不重不漏。
1、數(shù)一數(shù)下列各圖中有多少個(gè)三角形。
答案：（1）小三角形2個(gè)，大三角形（2個(gè)小三角形組成）1個(gè)，共2+1= 3（個(gè)）三角形
�。�2）小三角形4個(gè)，大三角形（2個(gè)小三角形組成）4個(gè)，共4+4= 8（個(gè)）三角形
�。�3）小三角形3個(gè)，中三角形（2個(gè)小三角形組成）1個(gè)，大三角形（3個(gè)小三角形組成）1個(gè)，共3+1+1= 5（個(gè)）三角形
2、數(shù)一數(shù)下列各圖中有多少個(gè)正方形。
答案：（1）小正方形4個(gè)，中正方形（4個(gè)小正方形組成）1個(gè)，大正方形1個(gè)，共4+1+1= 6（個(gè)）正方形
�。�2）大、中、小正方形各1個(gè)，共1+1+1= 3（個(gè)）正方形
�。�3）小正方形4個(gè)，大正方形3個(gè)，共4+3= 7（個(gè)）正方形
3、數(shù)一數(shù)下圖中有多少個(gè)長(zhǎng)方形。
答案：（1）小長(zhǎng)方形4個(gè)，中長(zhǎng)方形（2個(gè)小長(zhǎng)方形組成）4個(gè)，大長(zhǎng)方形3個(gè)，共4+4+3= 11（個(gè)）長(zhǎng)方形；
�。�2）小長(zhǎng)方形3個(gè)，中長(zhǎng)方形（2個(gè)小長(zhǎng)方形組成）1個(gè)，大長(zhǎng)方形（3個(gè)小長(zhǎng)方形組成）1個(gè)，共3+1+1= 5（個(gè)）長(zhǎng)方形。
4、找出只含一個(gè)圓圈的正方形的個(gè)數(shù)。
答案：包含1個(gè)基本正方形的帶圓環(huán)正方形有1個(gè)，包含4個(gè)基本正方形的帶圓環(huán)正方形有4個(gè)，包含9個(gè)基本正方形的帶圓環(huán)正方形有1個(gè)，所以共有1+4+1= 6（個(gè)）正方形。
5、找一找圖（1）中有多少個(gè)正方形？圖（2）中有多少個(gè)四邊形，多少個(gè)三角形？
答案：（1）正方體每個(gè)面都是正方形，則有6個(gè)正方形；
�。�2）三棱柱中有3個(gè)四邊形，2個(gè)三角形。
p4
知識(shí)點(diǎn)：數(shù)方塊的方法有：（1）分層數(shù)，這種方法最簡(jiǎn)單，其中沒被上一層壓住的，完全露出來就是多出來的，且從上往下數(shù)依次為第一層、第二層、第三層、第四層；（2）分排數(shù)。所以以后遇到數(shù)方塊的問題要記牢A、分層來數(shù)它們。B、藏起來的方塊要數(shù)清。
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