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小學(xué)生四年級下冊語文暑假作業(yè)試卷及參考答案
一. 讀下面一段話，按要求。(在5分鐘內(nèi)完成)
一塊巖石受到風(fēng)雨的侵sh( )裂開了一道縫，一粒種子落到巖縫里。巖石說：這里的土地太貧j( )了，你不該來到這里。種子說：別擔(dān)心，有大自然的撫( )育，我會長大的。
1. 從字典里查出用拼音代替的漢字，填在文中的括號里。
2. 從字典里查出帶點(diǎn)字的恰當(dāng)解釋，填在文中的括號里。
二. 看拼音寫詞語，要把字寫得工整、勻稱。
lǒng zhoqū gǎn
kǎo lǜg b
o mgāng jīn
三. 請先讀一讀下面的漢字，再按要求寫一寫。
膝漆汛限溪詢
讀音相同的字：( ) ( )
選字組詞語：( )問潮( )
用限組詞語：( )( )( )
四. 在括號里填上表示動物名稱的詞語組成成語，再從中選擇合適的成語，填在下面的句子里。
對( )彈琴亡( )補(bǔ)牢
( )假( )威萬( )奔騰
守株待( )( )吞( )咽
萬( )更新畫( )添足
( )( )不寧
1. 錢塘江大潮那( )的氣勢，真讓人驚嘆呢!
2. 要想獲得成功必須付出勞動，( )是不會有好結(jié)果的。
3. 小華餓壞了，坐在飯桌前( )地吃起來。
本文導(dǎo)航 1、首頁2、修改下面的病句3、試題答案
五. 修改下面的病句。
1. 我敢肯定這次比賽李華可能會取得好成績。
2. 爸爸給我買了橡皮、尺子、課外書、筆記本等文具。
六. 本學(xué)期我們學(xué)習(xí)的課文內(nèi)容豐富，請根據(jù)課文內(nèi)容在括號里填上人物的名稱。
1. 工作勞苦，生活簡樸的( )
2. 破除迷信，為民造福的( )
3. 不畏權(quán)威，充滿自信的( )
4. 為人誠實(shí)，心地善良的( )
七. 根據(jù)下面的提示，從本學(xué)期學(xué)習(xí)的詩歌中選擇合適的詩句默寫下來。
1.描寫江南美麗景色的詩句。
_________________________________________
_________________________________________
2.描寫兒童模仿大人的樣子學(xué)著種瓜的詩句。
_________________________________________
_________________________________________
3. 概括描寫紅軍戰(zhàn)士不怕困難的詩句。
_________________________________________
_________________________________________
八.閱讀短文，回答問題。
(一)獨(dú)特的荷蘭風(fēng)車
風(fēng)車是荷蘭獨(dú)特的標(biāo)志，看到它就會想到荷蘭，提起荷蘭就會想到它。
風(fēng)車最大的用處是排水。荷蘭地勢比較低，又臨近大海，所以很多地方會積水。有了風(fēng)車，就解決了這個大難題。大大小小的風(fēng)車會把積水抽到運(yùn)河或人工湖里去。這樣，風(fēng)車使荷蘭能夠不斷地發(fā)展生產(chǎn)，成為一個舉世聞名、和平發(fā)達(dá)的國家。
風(fēng)車還能幫男人鋸木頭，幫主婦洗衣服，還能為人們發(fā)電。要傳遞信息嗎?那風(fēng)車就能大派用場了。荷蘭人發(fā)明了一套風(fēng)車語言：把不同的東西掛在風(fēng)車上，就可以表達(dá)出各種意思，在遠(yuǎn)處的人就會一目了然。
風(fēng)車為荷蘭人做了很多事，荷蘭人對風(fēng)車也特別喜愛。每逢節(jié)日人們會在風(fēng)車上掛上國旗，圍上花環(huán)，把風(fēng)車打扮得漂漂亮亮。看來荷蘭人把風(fēng)車當(dāng)做自己家庭的成員了。
1. 請給短文分成三個部分，用∥在文中標(biāo)出。
2. 聯(lián)系上下文，寫出下面詞語的意思。
大派用場：___________________________________
一目了然：___________________________________
3. 荷蘭的風(fēng)車為人們做了哪些事?
(二)好伙伴
我是一名護(hù)林員，工作在大森林里，獵狗馬哈多是我的好伙伴。
有一次，我?guī)еR哈多上山巡(xn)邏(lu)。在一處草叢中，它咬住我的衣角，汪汪地叫個不停。
我向前走了幾步，撥開草叢，發(fā)現(xiàn)地上躺著一只受傷的烏鴉。我把烏鴉小心地捧在手掌里帶回家，給它抹藥，幫它養(yǎng)傷，烏鴉的傷很快就好了。從此，烏鴉成了馬哈多的好伙伴，我還給它起名叫哈利。
以后，我們快樂地生活在一起。我和馬哈多外出護(hù)林時，哈利就守在家里。等我們回來的時候，哈利就會哇哇地叫著迎接我們。
過了不久，發(fā)生了一件意外的事，我兩天兩夜都沒見到馬哈多了。我曾去尋找過它，但一無所獲。我很擔(dān)心，吃不下飯，睡不著覺。
馬哈多，你究竟在哪里呀?我抬頭望望哈利，它也飛進(jìn)飛出，有時還哇哇地對我叫，顯得焦急不安。更奇怪的是，哈利把我放在院子里的肉一塊一塊都叼走了。
它把肉叼到哪里去了呢?我得弄明白。
哈利叼著肉在前邊飛，我緊緊地跟在后面。哈利也似乎知道我在跟著它，放慢了速度。終于，它飛到了一口枯井旁邊，把肉投進(jìn)井里。我往井里一看，什么都明白了。原來，我心愛的獵狗掉進(jìn)了枯井，井太深了，它爬不出來。哈利怕它餓死，就一次一次地給它送食物。
我用隨身帶著的繩子把馬哈多救了上來�？匆姾没锇榈镁攘�，哈利又哇哇地對我叫，顯得是那么興奮。
我看著這兩個好伙伴，激動得流下了眼淚，情不自禁地說________________________
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
1. 根據(jù)短文內(nèi)容填空。
我和獵狗巡邏的時候發(fā)現(xiàn)了__________________，我把它帶回家，并為它治好了傷，從此_____________________。一次獵狗掉進(jìn)了井里，__________________，看著這兩個好伙伴，我__________________。
2. 短文三次寫到哈利哇哇地叫，請用_________在文中畫出有關(guān)的句子。然后聯(lián)系上下文，想一想哈利此時會說什么?寫在下面橫線上。
第一次：_________________________________________
_________________________________________________
第二次：_________________________________________
_________________________________________________
第三次：_________________________________________
_________________________________________________
3. 看著這兩個好伙伴，我為什么會激動得流下了眼淚，我會情不自禁地說什么?請寫在文中的橫線上。
九. 題目：_____________真_____________
先把題目補(bǔ)充完整，如我真棒，奶奶真辛苦，秋天的景色真迷人，校園真美麗，布娃娃真可愛，這件事真感人，這次活動真有意思然后根據(jù)補(bǔ)充好的題目寫一篇作文。
本文導(dǎo)航 1、首頁2、修改下面的病句3、試題答案
【試題答案】
[識字寫字]
一. 讀下面一段話，按要求。(在5分鐘內(nèi)完成)
一塊巖石受到風(fēng)雨的侵sh( )裂開了一道縫，一粒種子落到巖縫里。巖石說：這里的土地太貧j( )了，你不該來到這里。種子說：別擔(dān)心，有大自然的撫( )育，我會長大的。
1. 從字典里查出用拼音代替的漢字，填在文中的括號里。
2. 從字典里查出帶點(diǎn)字的恰當(dāng)解釋，填在文中的括號里。
二. 看拼音寫詞語，要把字寫得工整、勻稱。
lǒng zhoqū gǎn
kǎo lǜg b
o mgāng jīn
三. 請先讀一讀下面的漢字，再按要求寫一寫。
膝漆汛限溪詢
讀音相同的字：(膝) (漆)
選字組詞語：(詢)問潮(汛)
用限組詞語：
(有限)(無限)(限制)(界限)(期限)(限定)(極限)
四. 在括號里填上表示動物名稱的詞語組成成語，再從中選擇合適的成語，填在下面的句子里。
對(牛)彈琴亡(羊)補(bǔ)牢
(狐)假(虎)威萬(馬)奔騰
守株待(兔)(狼)吞(虎)咽
萬(象)更新畫(蛇)添足
(雞)(犬)不寧
1. 錢塘江大潮那(萬馬奔騰)的氣勢，真讓人驚嘆呢!
2. 要想獲得成功必須付出勞動，(守株待兔)是不會有好結(jié)果的。
3. 小華餓壞了，坐在飯桌前(狼吞虎咽)地吃起來。
五. 修改下面的病句。
1. 我敢肯定這次比賽李華可能會取得好成績。
我敢肯定這次比賽李華會取得好成績。
或：我猜想這次比賽李華可能會取得好成績。
2. 爸爸給我買了橡皮、尺子、課外書、筆記本等文具。
爸爸給我買了橡皮、尺子、鉛筆和筆記本等文具。
[閱讀]
六. 本學(xué)期我們學(xué)習(xí)的課文內(nèi)容豐富，請根據(jù)課文內(nèi)容在括號里填上人物的名稱。
1. 工作勞苦，生活簡樸的(周總理(周恩來))
2. 破除迷信，為民造福的(西門豹)
3. 不畏權(quán)威，充滿自信的(小澤征爾)
4. 為人誠實(shí)，心地善良的(小珊迪)
七. 根據(jù)下面的提示，從本學(xué)期學(xué)習(xí)的詩歌中選擇合適的詩句默寫下來。
1. 描寫江南美麗景色的詩句。
日出江花紅勝火，春來江水綠如藍(lán)。
2. 描寫兒童模仿大人的樣子學(xué)著種瓜的詩句。
童孫未解供耕織，也傍桑陰學(xué)種瓜。
3. 概括描寫紅軍戰(zhàn)士不怕困難的詩句。
紅軍不怕遠(yuǎn)征難，萬水千山只等閑。
八. 閱讀短文，回答問題。
(一)獨(dú)特的荷蘭風(fēng)車
風(fēng)車是荷蘭獨(dú)特的標(biāo)志，看到它就會想到荷蘭，提起荷蘭就會想到它�！�
風(fēng)車最大的用處是排水。荷蘭地勢比較低，又臨近大海，所以很多地方會積水。有了風(fēng)車，就解決了這個大難題。大大小小的風(fēng)車會把積水抽到運(yùn)河或人工湖里去。這樣，風(fēng)車使荷蘭能夠不斷地發(fā)展生產(chǎn)，成為一個舉世聞名、和平發(fā)達(dá)的國家。
風(fēng)車還能幫男人鋸木頭，幫主婦洗衣服，還能為人們發(fā)電。要傳遞信息嗎?那風(fēng)車就能大派用場了。荷蘭人發(fā)明了一套風(fēng)車語言：把不同的東西掛在風(fēng)車上，就可以表達(dá)出各種意思，在遠(yuǎn)處的人就會一目了然�！�
風(fēng)車為荷蘭人做了很多事，荷蘭人對風(fēng)車也特別喜愛。每逢節(jié)日人們會在風(fēng)車上掛上國旗，圍上花環(huán)，把風(fēng)車打扮得漂漂亮亮�？磥砗商m人把風(fēng)車當(dāng)做自己家庭的成員了。
1. 請給短文分成三個部分，用∥在文中標(biāo)出。
2. 聯(lián)系上下文，寫出下面詞語的意思。
大派用場：發(fā)揮很大作用(很有用;用處很大等)。
一目了然：一眼就能看清楚(很容易就能看清楚等)。
3. 荷蘭的風(fēng)車為人們做了哪些事?
風(fēng)車能幫助人們排水、鋸木頭、洗衣服、發(fā)電、傳遞信息。
(二)好伙伴
我是一名護(hù)林員，工作在大森林里，獵狗馬哈多是我的好伙伴。
有一次，我?guī)еR哈多上山巡(xn)邏(lu)。在一處草叢中，它咬住我的衣角，汪汪地叫個不停。
我向前走了幾步，撥開草叢，發(fā)現(xiàn)地上躺著一只受傷的烏鴉。我把烏鴉小心地捧在手掌里帶回家，給它抹藥，幫它養(yǎng)傷，烏鴉的傷很快就好了。從此，烏鴉成了馬哈多的好伙伴，我還給它起名叫哈利。
以后，我們快樂地生活在一起。我和馬哈多外出護(hù)林時，哈利就守在家里。等我們回來的時候，哈利就會哇哇地叫著迎接我們。
過了不久，發(fā)生了一件意外的事，我兩天兩夜都沒見到馬哈多了。我曾去尋找過它，但一無所獲。我很擔(dān)心，吃不下飯，睡不著覺。
馬哈多，你究竟在哪里呀?我抬頭望望哈利，它也飛進(jìn)飛出，有時還哇哇地對我叫，顯得焦急不安。更奇怪的是，哈利把我放在院子里的肉一塊一塊都叼走了。
它把肉叼到哪里去了呢?我得弄明白。
哈利叼著肉在前邊飛，我緊緊地跟在后面。哈利也似乎知道我在跟著它，放慢了速度。終于，它飛到了一口枯井旁邊，把肉投進(jìn)井里。我往井里一看，什么都明白了。原來，我心愛的獵狗掉進(jìn)了枯井，井太深了，它爬不出來。哈利怕它餓死，就一次一次地給它送食物。
我用隨身帶著的繩子把馬哈多救了上來�？匆姾没锇榈镁攘�，哈利又哇哇地對我叫，顯得是那么興奮。
我看著這兩個好伙伴，激動得流下了眼淚，情不自禁地說________________________
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
1. 根據(jù)短文內(nèi)容填空。
我和獵狗巡邏的時候發(fā)現(xiàn)了一只受傷的烏鴉，我把它帶回家，并為它治好了傷，從此我們快樂地生活在一起。一次獵狗掉進(jìn)了井里，烏鴉怕它餓死，就叼肉給它吃，看著這兩個好伙伴，我 激動得流下了眼淚。
2. 短文三次寫到哈利哇哇地叫，請用_________在文中畫出有關(guān)的句子。然后聯(lián)系上下文，想一想哈利此時會說什么?寫在下面橫線上。
第一次：你們回來了，辛苦了，快休息休息吧。
第二次：馬哈多掉進(jìn)井里了，爬不上來，你快去救它吧。
第三次：你救了馬哈多，我太感謝你了。
3. 看著這兩個好伙伴，我為什么會激動得流下了眼淚，我會情不自禁地說什么?請寫在文中的橫線上。
略。圍繞動物之間能互相關(guān)愛，充滿親情等內(nèi)容進(jìn)行表達(dá)。
[習(xí)作]
九. 題目：_____________真_____________
先把題目補(bǔ)充完整，如我真棒，奶奶真辛苦，秋天的景色真迷人，校園真美麗，布娃娃真可愛，這件事真感人，這次活動真有意思然后根據(jù)補(bǔ)充好的題目寫一篇作文。
略
題號分?jǐn)?shù)參考答案評價標(biāo)準(zhǔn)
一41. 蝕 瘠每字1分
2. 扶持，保護(hù)2分
二6籠罩 驅(qū)趕 考慮
隔壁 奧秘 鋼筋每字0.5分
三5溪 膝每字0.5分
詢問 潮汛每字0.5分
有限 無限 限制 界限
期限 限定 極限每詞1分
四9對牛彈琴 亡羊補(bǔ)牢 狐假虎威
萬馬奔騰 守株待兔 狼吞虎咽
萬象更新 畫蛇添足 雞犬不寧
1. 萬馬奔騰 2. 守株待兔
3. 狼吞虎咽填字組成語，每空0.5分
選成語填空，每個1分
五41. 我敢肯定這次比賽李華會取得好成績。
或：我猜想這次比賽李華可能會取得好成績。
2. 爸爸給我買了橡皮、尺子、鉛筆和筆記本等文具。每句2分
此題答案不唯一，教師可酌情。
六4周總理(周恩來) 西門豹
小澤征爾 小珊迪每空1分
七61. 日出江花紅勝火，春來江水綠如藍(lán)。
2. 童孫未解供耕織，也傍桑陰學(xué)種瓜。
3. 紅軍不怕遠(yuǎn)征難，萬水千山只等閑。每句1分，每字0.5分
每句至多扣1分
八(一)113第一段(1)∥第二段(23)∥第三段(4)每段1分，每錯一處扣2分
2大派用場：發(fā)揮很大作用(很有用;用處很大等)。
一目了然：一眼就能看清楚(很容易就能看清楚等)。每詞1分
6風(fēng)車能幫助人們排水、鋸木頭、洗衣服、發(fā)電、傳遞信息。每空要點(diǎn)1分
語句通順占1分
(二)164我和獵狗巡邏的時候發(fā)現(xiàn)了一只受傷的烏鴉，我把它帶回家，并為它治好了傷，從此我們快樂地生活在一起。一次獵狗掉進(jìn)了井里，烏鴉怕它餓死，就叼肉給它吃，看著這兩個好伙伴，我 激動得流下了眼淚。每空1分
第二個空白處也可以填獵狗和烏鴉成了好伙伴。
其它空白處要有參考答案中的基本要點(diǎn)。
61. 等我們回來的時候，哈利就會哇哇地叫著迎接我們。
2. 我抬頭望望哈利，它也飛進(jìn)飛出，有時還哇哇地對我叫，顯得焦急不安。
3. 看見好伙伴得救了，哈利又哇哇地對我叫，顯得是那么興奮。
第一次：你們回來了，辛苦了，快休息休息吧。
第二次：馬哈多掉進(jìn)井里了，爬不上來，你快去救它吧。
第三次：你救了馬哈多，我太感謝你了。畫句子，每句1分
寫句子，每句1分
寫句子答案不唯一，學(xué)生能根據(jù)上下文內(nèi)容，展開合理想象，對我進(jìn)行表達(dá)即可。
6圍繞動物之間能互相關(guān)愛，充滿親情等內(nèi)容進(jìn)行表達(dá)。內(nèi)容占4分，標(biāo)點(diǎn)符號占1分，語言表達(dá)占1分。
九35略。題目補(bǔ)充完整通順占5分，作文占30分。
一類文(3027)能夠圍繞補(bǔ)充好的題目進(jìn)行敘述，重點(diǎn)突出，語言通順連貫。
二類文(2623)能夠圍繞補(bǔ)充好的題目進(jìn)行敘述，重點(diǎn)比較突出，語言通順連貫。
三類文(2219)基本上能夠圍繞補(bǔ)充好的題目進(jìn)行敘述，重點(diǎn)不夠突出，語言比較通順連貫。
四類文(18分以下)不能圍繞補(bǔ)充好的題目進(jìn)行敘述，沒有重點(diǎn)，語言不夠通順連貫。
錯字每兩個扣除0.5分，至多扣除2分，同一錯字不重復(fù)扣分;病句每句1分，至多扣除4分;標(biāo)點(diǎn)符號每3個扣除0.5，至多扣除2分。
作文最低給14分。
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