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2017年八年級(jí)語文暑假作業(yè)訓(xùn)練題
同學(xué)們?cè)谑罴倨陂g既充滿驚喜,又夾雜著煩惱。喜得是暑假帶給自己的自由與歡樂,憂的是老師布置的暑假作業(yè)沒辦法完成。接下來應(yīng)屆畢業(yè)生小編為大家搜索整理了2017年八年級(jí)語文暑假作業(yè)訓(xùn)練題，希望對(duì)大家有所幫助。
仿寫、插寫和續(xù)寫
1.美，到處存在著，重要的是要有發(fā)現(xiàn)的眼睛。請(qǐng)仿照例句，發(fā)揮想象，另寫一個(gè)句子， 表達(dá)你對(duì)美的感受。
例句1、老師說：“書聲朗朗、專注凝神的課堂就是美，一種渴求知識(shí)的美。”
例句2、旅游者說：“鳥語花香、清風(fēng)吹拂的西湖就是美，一種自然的美。”
答：______________________________________________________________
2.請(qǐng)?jiān)跈M線上填寫一個(gè)句子，使之與前后的語句構(gòu)成語意連貫的排比句。
美麗的風(fēng)景，總帶給人們賞心悅目的感受，泉水叮咚，是大自然奏出的最美妙的樂章; ， ___________________________;星光閃爍，是大自然送出的最美好的祝福。讓我們熱愛自然、珍愛生命吧!
3.學(xué)校開展“寫溫馨提示，做文明學(xué)生”活動(dòng)，請(qǐng)參照示例，選擇下面一處校園公共場(chǎng)所，寫一句溫馨提示語(句式不拘，字?jǐn)?shù)不超過15個(gè))。
示例：草坪——小草也有靈，腳下請(qǐng)留情。
圖書館——___________________________ 洗碗池——___________________________.
4.下面這個(gè)句子出自紀(jì)伯倫的《雨之歌》，其中的“我”是詩人描寫的“雨”。請(qǐng)你仿照這種句式，寫一段話，并注明你所描寫的對(duì)象。
我哭，山河卻在歡樂;我掉落下來，花草卻昂起了頭，挺起了腰，綻開了笑臉 。
_________________________________________________________________________________
描寫的對(duì)象是___________________________
5.根據(jù)語境，仿照畫線句子，在橫線上填寫內(nèi)容。要求運(yùn)用修辭方法，語言生動(dòng)形象。
生活是一面鏡子。你沖它哭，它便沖著你哭;你沖它笑，它便沖著你笑。這恰如：悲觀的人，把挫折視為爛泥潭，一點(diǎn)點(diǎn)陷入人生的困境; ， ， 。
6.“沒有理想的人，他的生活如荒涼的戈壁，冷冷清清，沒有活力。”依照這句話的修辭和格式，造兩個(gè)字?jǐn)?shù)相同的句子。
(1)沒有理想的人，他的生活如______________________________________________
(2)沒有理想的人，他的生活如_____________________________________________
7.在下面的橫線處填入恰當(dāng)?shù)恼Z句，組成前后呼應(yīng)，銜接緊密的排比句。
愛心是一片照射在冬日的陽光，使貧病交迫的人感到人間的溫暖;愛心是一泓出現(xiàn)在沙漠的泉水，_______ __________;愛心是一首飄蕩在夜空的歌謠，___________ 。
8.仿照下面句子，另寫兩個(gè)句子，注意前后句式相同 ，組成一組內(nèi)容和諧的排比句。
理想不是現(xiàn)成的糧食，而是一粒種子，需要你去播種、培育;______________________，____________，______________;______________，____________ _，________________。
9.在下面這個(gè)贊頌“無名英雄”的比喻句后，再接著仿造兩個(gè)比喻句，句式要與前一句相同，意境要與前一句一致。
你(無名英雄)不是金秋的碩果，而是果樹下的一方泥土;
你不是____________，而是_______________________________________________;
你不是____________，而是_______________________________________________。
10.根據(jù)下面這句話的句式，仍以“人生”開頭仿寫兩句話，組成一個(gè)排比句 。
人生如一支歌，應(yīng)該多一些昂揚(yáng)的旋律，少一些萎靡的音符;
仿句：__________________________________________________________________
________________________________________________________________________
11.在橫線處仿寫前面的句子，構(gòu)成一組排比句。
每一汪水塘里，都有海洋的氣息;___________ ，_____________;________________，______________。所以詩人才說：“一株三葉草，再加上我的想像，便是一片廣闊的草原。”
12.在下面橫線上填上適當(dāng)?shù)恼Z句，組成前后呼應(yīng)的排比句。
大江東去，驚濤拍岸，是一道風(fēng)景;________________，______________，是一道風(fēng)景;______________，________________，是一道風(fēng)景。可是，你哪里知道，聰明的你也是一道風(fēng)景;雖然你沒有大江東去的雄渾，沒有春風(fēng)裁柳的多情，沒有小荷初露的恬美，但是你有青春的活力，______________，______________。
13.隨著經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展，很多流行語應(yīng)運(yùn)而生。某出版社擬編一部《當(dāng)今流行語匯編》， 正面向全社會(huì)征稿。請(qǐng)你從“出局、封殺、含金量、人氣、斬獲”等詞語中任選一個(gè)向該出版社推薦，仿照示例舉例，解釋含義。
示例：縮水，比喻在原有基礎(chǔ)上縮小或減少。例如：歷時(shí)三年的北京國(guó)際友誼花園“房產(chǎn)縮水”案最終通過協(xié)商獲得解決，400多名業(yè)主獲得了一次性補(bǔ)償。
_________________________________________________ _______________________
___________________________________________ _____________________________
14.仿照畫線的句子，發(fā)揮想象續(xù)寫兩句。
人在生命的旅途中，不能沒有朋友的祝福。你的祝福如春天里的一縷清風(fēng)，為我 送來芬芳;如寒夜里的一團(tuán)火焰，為我送來溫暖。如 ， ;如 ， 。我將帶著你的祝福，去搏擊人生的風(fēng)雨，擁抱絢麗的彩虹。
15.仿寫句子，完成詩集的寄語。
讀古詩，如同擁抱美妙的世界。
你能領(lǐng)略山的風(fēng)采：有的婀娜雋 秀，有的巍峨挺拔。
你能聆聽水的旋律：有的婉轉(zhuǎn)低回， 。
你能欣賞花的姿容： ，有的燦爛盛開。
16.根據(jù)語境，仿照畫線句子，接寫兩句，構(gòu)成語意連貫的一段話。
在這個(gè)世界上，只要你有真實(shí)的付出，就會(huì)發(fā)現(xiàn)許多門都是虛掩著的：在商界中，你付出智慧，你會(huì)發(fā)現(xiàn)財(cái)富的大門是虛掩著的;_______ ，_______ ，_______ ;_______，_______ ，_______ 。
17.下面是《做人》這首小詩的前兩節(jié)。請(qǐng)順著文意續(xù)寫一節(jié)。
做花一樣的人/不一定艷麗嬌媚/但必須芬芳四溢 做樹一樣的人/不一定枝繁葉茂/但務(wù)必挺拔秀頎
18.在 下面的橫線上仿寫劃線語句,要求句式相同,內(nèi)容符合語境,并與上文銜接順暢。
琴聲悠揚(yáng),在靜靜的夜空中,一會(huì)兒如縷縷花香,拂過人心;一會(huì)兒 ;一會(huì)兒 。
19.根據(jù)語境仿寫句子。
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