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最新五年級數(shù)學暑假作業(yè)練習題
在暑假期間,您可以根據(jù)實際,讓孩子在完成必做作業(yè)的基礎上,去做相應的選做作業(yè)。以下就是應屆畢業(yè)生考試網(wǎng)小編為大家分享的最新五年級數(shù)學暑假作業(yè)練習題，希望對大家有幫助。
一、填空。
1.五年級數(shù)學下冊第三四單元測試題：一個數(shù)的倍數(shù)最小是12,這個數(shù)是 ,它的因數(shù)有 。
2.一個數(shù)的因數(shù)最大是36,這個數(shù)是 ,它的因數(shù)有 。
3.18的因數(shù)有 , 24的因數(shù)有 ,
它們的公因數(shù)有 。
4.一個數(shù)既是30的因數(shù),又是45的因數(shù),這個數(shù)最大是 。
5.寫出公因數(shù)僅有1的兩個一位數(shù)： 和 ,這兩個數(shù)的最小
公倍數(shù)是 。
6.有兩個整數(shù)a、b,如果a=4b,則(a,b)= ,[a,b]= 。
7.在下面的〇里填上“>”“<”或“=”符號。
〇 0.125 〇 1 4〇3 6.5千米〇6 千米
8.把2米長的繩子平均剪成4段，每段長( )米，每段是全長的( )( ) 。
9、分母是7的真分數(shù)有( )個，分子是7的假分數(shù)有( )個;分數(shù)單位是 的最大真分數(shù)是( )，最小假分數(shù)是( )，最小帶分數(shù)是( )。
10、57 表示把( )平均分成( )份，表示這樣的( )份。它的分數(shù)單位是( )，有( )個這樣的分數(shù)單位。如果再加上( )個這樣的分數(shù)單位就等于1了。
二、判斷題。(共10分,每題2分)
1.兩個連續(xù)自然數(shù)它們的最大公因數(shù)是1�！ � ( )
2.一個數(shù)的因數(shù)必定小于它的倍數(shù)。 ( )
3.1是任何整數(shù)的因數(shù)。 ( )
4、兩個數(shù)的最大公因數(shù)是1的時候，兩數(shù)的最小公倍數(shù)就是它們的乘積。( )
5、真分數(shù)都小于1，假分數(shù)都大于1。……………………………………………( )
三、選擇。將正確的選項填入( )中。比一比，算一算，哪個才是正確答案?
1、6年7個月=( )
A.6710 年 B.6.7年 C.6712 年
2、 米表示的意義是把( )平均分成7份，表示其中的4份。
A.4米 B.1米 C.單位“1” 3.任何兩個自然數(shù)的 的個數(shù)是無限的。
A 公倍數(shù) B 公因數(shù) C 倍數(shù)
4.下面的數(shù),因數(shù)個數(shù)最多的是 。
A 18 B 27 C 47
5.兩個數(shù)的最大公因數(shù)是15,最小公倍數(shù)是90,這兩個數(shù)一定不是 。
A 15和90 B 45和90 C 45和30
四、寫出每組數(shù)的最大公因數(shù)和最小公倍數(shù)。
32和1 12和18 72和48
4和15 5和7 90和30
五.正確轉(zhuǎn)化。細心計算，一定都能做對!
1、把下面的假分數(shù)化成整數(shù)或帶分數(shù)。
= = = =
2、把下面的小數(shù)化成分數(shù)。
0.7= 0.25= 0.041= 3.2=
3、把下面的分數(shù)化成小數(shù)，除不盡的保留三位小數(shù)。
= = = =
六.解決實際問題。.
1、五(1)班有48人，期中考試中80分及80分以上的人有39人，80分以下的同學占全班人數(shù)的幾分之幾?
2、一張彩紙的面積是45平方分米，已經(jīng)用去20平方分米。已經(jīng)用去這張彩紙的幾分之幾?還剩下這張彩紙的幾分之幾沒有用?
3、張師傅6分鐘做7個零件，王師傅7分鐘做8個零件。他們兩人每分鐘各做多少個零件?誰做得快些?
4、學校買來5箱粉筆，一共90盒，平均分給18個班。
(1)每個班分到多少盒?
(2)每個班分到幾分之幾箱?
5. 甲、乙兩人到圖書館去借書,甲每4天去一次,乙每5天去一次,如果7月1日他們兩人在圖書館相遇,那么他們下一次同時到圖書館是幾月幾日?
6.一塊長方形紙片,長18厘米,寬12厘米,把它剪成同樣大小的邊長是整厘米數(shù)的正方形且沒有剩余,最少可以剪多少個?
7.同學們做了24朵紅花和56朵黃花,把這些花分成相同的若干束,最多可以分成幾束?每束里紅花和黃花各有幾朵?
8.某校同學們做操,把學生分為10人一組,14人一組,18人一組,都恰好分完,這個學校至少有多少個學生?
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