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2016全新高二生物暑假作業(yè)答案大全
暑假作業(yè)(一)
1.C 2. ④⑨⑧⑩①③⑦⑥ 3-11.ACB BCADB A
12. (1) 0 0;(2) 7 ;(3) 5 3 -CH3 ;(4)環(huán)狀七肽化合物(或七肽化合物) 7 7;
(5)肽鍵 R基
暑假作業(yè)(二)
1-10.BCCBD ADBDD
11.(1)纖維素 [ 5 ]高爾基體 (2)[ 4 ]葉綠體
(3)[ 14 ]液泡 [ 4 ]葉綠體和[ 14 ]液泡 (4)[ 11]線粒體
(5)b (6)細(xì)胞膜具有一定的流動(dòng)性
暑假作業(yè)(三)
1-10.DBBDC BABD
10.(1) CO2 線粒體 (2)升高 光照強(qiáng)度 左 右上 (3)丁 25 乙
暑假作業(yè)(四)
1-12 CDDCA BBBAD DB
13(1)AABBCCDDEEFFGGHH aaBBCCDDEEFFGGHH
(2)用該白花植株的后代分別與5個(gè)基因型不同的白花品系雜交,觀察子代花色。
在5個(gè)雜交組合中,如果子代全部為紫花,說(shuō)明該白花植株是一個(gè)新等位基因突變?cè)斐傻?在5個(gè)雜交組合中,如果4個(gè)組合的子代為紫花,1個(gè)組合的子代為白花,說(shuō)明該白花植株屬于這5個(gè)白花品系之一。
暑假作業(yè)(五)
1-11 ABCCC CDAAC D
12(1)AaXBXb;AaXBY (2)3/4;3/8 (3)女;基因診斷 (4)自由擴(kuò)散;A
暑假作業(yè)(六)
11-14 BDCCD ACDBA DBBB
15.(1)脫氧核糖 (2)④ (3)②③ (4)4 1
暑假作業(yè)(七)
1-12 DADBB CBCBC DA
13(1)復(fù)制、轉(zhuǎn)錄、翻譯 ①和④ (2)②和④ 核糖體 (3)苯丙氨酸
(4)T//A替換為G // C(或A//T替換為C // G)
(5)紅花性狀屬于顯性突變,親本是雜合子,自交有性狀分離 15/17
暑假作業(yè)(八)
1-10 BBADA DCCCA
11.(1)D A A 同源染色體聯(lián)會(huì) (2)2 (3)三 3
暑假作業(yè)(九)
1-9 CCCCC CDDA
10.(1)種群 基因頻率已經(jīng)發(fā)生了改變 (2)是 已經(jīng)存在生殖隔離
(3)自然選擇 (4) 基因庫(kù)
(5) ①60%(0.6) 含XD的雄配子不能存活(其他合理的答案也可)
、诖笥 因?yàn)锳種群的基因型多于B種群(或A種群的基因型有5種,B種群基因型只有3種)
暑假作業(yè)(十)
1-8 CDCDC BDD
9、(1)靜息電位(1分) B(1分) 協(xié)助擴(kuò)散(1分) 左上
(2)
(3)回收相關(guān)遞質(zhì)的載體結(jié)構(gòu)被破壞、相關(guān)酶(分解遞質(zhì))的結(jié)構(gòu)被破壞、藥物分子與相關(guān)遞質(zhì)(興奮型)分子結(jié)構(gòu)相似(每項(xiàng)2分,合理給分)
暑假作業(yè)(十一)
1、(1)分級(jí)調(diào)節(jié)(答“分層調(diào)節(jié)”給1分) 基因的表達(dá)(答“轉(zhuǎn)錄”給1分,答“翻譯”不給分) (2)大腦皮層 膜表面有激素C的受體(答“受體”給1分)
(3)①Ach濃度 ②防止實(shí)驗(yàn)結(jié)果受到原有突觸小泡中Ach的干擾 ③Ach的濃度不影響興奮在神經(jīng)纖維上傳導(dǎo),但會(huì)促進(jìn)興奮在神經(jīng)元間傳遞 ④同位素示蹤
2、(1) b 皮膚冷覺(jué)感受器→傳入神經(jīng)→下丘腦體溫調(diào)節(jié)中樞→傳出神經(jīng)→立毛肌 (2)激素一經(jīng)靶細(xì)胞接受并起作用后就被滅活了 拮抗 肝臟 使組織細(xì)胞攝取、利用和儲(chǔ)存葡萄糖 (3)由正電位變?yōu)樨?fù)電位(只寫膜外電位變化) 突觸后膜 組織液 電信號(hào)→化學(xué)信號(hào)→電信號(hào) (4)神經(jīng)--體液--免疫 防衛(wèi)、監(jiān)控和清除
3、(1)100μL PBS緩沖液配制的重組病毒疫苗 100μL PBS緩沖液
(2)平均瘤重較小,成瘤小鼠百分率較低,成瘤時(shí)間較晚 L1蛋白 記憶 細(xì)胞
(3)c
暑假作業(yè)(十二)
1-4 CACD
5、(1)兩重性;低;高 (2)② (3)D (4)促進(jìn)
(5)芽和幼葉能產(chǎn)生生長(zhǎng)素,生長(zhǎng)素促進(jìn)扦插枝條生根(6)A→B;B→A;(7)脫落酸;赤霉素
6、(1)吲哚乙酸
(2)取未放置過(guò)胚芽鞘尖端的空白瓊脂塊
(3)(2分)
(4)向右彎曲生長(zhǎng); 不彎曲不生長(zhǎng)
(5)A、B中幼苗都向上彎曲,但B的彎曲程度大; A中幼苗向下彎曲生長(zhǎng),B中幼苗向上彎曲生長(zhǎng)(2分)。
暑假作業(yè)(十三)
1.(1)生產(chǎn)者固定的太陽(yáng)能和工廠排放污水中有機(jī)物的化學(xué)能 垂直(空間結(jié)構(gòu)0分)
(2)自我(動(dòng))調(diào)節(jié) 微生物(分解者)分解
(3)物種多樣性原理
(4)浮游植物大量繁殖消耗了無(wú)機(jī)鹽 溫度(或光照)
(5)D1/W1(可用A2+B2+C2+D2代表D1,用A1+B1+C1+D1代表W1)
2.(1)豐富度 減小 已形成以入侵物種為優(yōu)勢(shì)的穩(wěn)定群落 (該群落中入侵物種占絕對(duì)優(yōu)勢(shì)) 次生 速度和方向 (2) 競(jìng)爭(zhēng) 種間關(guān)系
(3)黑麥草根部是否分泌抑制該入侵物種生長(zhǎng)的物質(zhì) (4) 標(biāo)志重捕法 3%
3.(1)分解者
(2)營(yíng)養(yǎng)級(jí)Ⅱ用于生長(zhǎng)、發(fā)育和繁殖的能量 b/y×100%
(3)25A/(1+4x)
4.(1)捕食和競(jìng)爭(zhēng) 物種 (2)A、D (3)偏低 (4)24.6 KJ/(cm2·a)
(5)一個(gè)系統(tǒng)產(chǎn)出的污染物,能夠成為本系統(tǒng)或者另一個(gè)系統(tǒng)的生產(chǎn)原料 物質(zhì)循環(huán)再生原理 協(xié)調(diào)與平衡原理
暑假作業(yè)(十四)
1-4 CACD
5.(1)RNA 逆轉(zhuǎn)錄酶 DNA
(2)抗體 抗原抗體特異性結(jié)合
(3)T(或T淋巴)
(4)監(jiān)控和清除
6.(1)限制 選擇
(2)T-DNA的片段 篩選出含目的基因的受體細(xì)胞
(3)細(xì)胞分裂素 部分細(xì)胞也能產(chǎn)生生長(zhǎng)素
(4)接種害蟲(chóng) 農(nóng)藥
7.(1)胰島B細(xì)胞 胰島A細(xì)胞 (2)DNA序列 胰島素原 (3)菌體
暑假作業(yè)(十五)
1-4 BBCC
5.(1)(體細(xì)胞)核移植 (早期)胚胎培養(yǎng)(2)pH(或:酸堿度)
(3)限制性(核酸)內(nèi)切酶(或:限制酶) DNA連接酶(注:兩空可顛倒)? ??標(biāo)記
(4)內(nèi)細(xì)胞團(tuán) B
6.(1)沼氣池中的微生物和食用菌 生產(chǎn)者(或第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)) 無(wú)機(jī)物(無(wú)機(jī)鹽) 物質(zhì)的循環(huán)利用和能量的多級(jí)利用(物質(zhì)良性循環(huán)和多途徑利用)
(2)① 樣方法 ② 食蚜盲蝽與蚜蟲(chóng)、瓢蟲(chóng)與蚜蟲(chóng)(答出一組即可) 寄生 (3)害蟲(chóng)天敵 減少污染
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