三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)期末試卷
在平平淡淡的日常中，只要有考核要求，就會(huì)有試卷，做試卷的意義在于，可以檢驗(yàn)學(xué)習(xí)效果，找出自己的差距，提高增強(qiáng)自信心。什么樣的試卷才是科學(xué)規(guī)范的試卷呢？以下是小編為大家整理的三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)期末試卷，希望對(duì)大家有所幫助。
三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)期末試卷 1
一、按要求完成練習(xí)。(13分)
1、在正確的讀音下面畫(huà)“____”。(4分)
挨餓：①āi②ái似乎：①sì②shì
都督：①dū②dōu松散：①sàn②sǎn
2、根據(jù)詞語(yǔ)的意思，給加點(diǎn)的字選擇正確的解釋打“√”。(3分)
不以為然①如此，這樣②然而③對(duì)，不錯(cuò)
聞風(fēng)而動(dòng)①聽(tīng)到②有名望的③用鼻子聞
狐假虎威①不真實(shí)的②假如③借用
3、圈出下面詞語(yǔ)中的錯(cuò)別字并訂正。(6分)
長(zhǎng)途旋行()不知所錯(cuò)()談笑風(fēng)聲()
出類撥萃()流連忘反()星羅棋步()
二、看拼音，寫(xiě)字詞。(12分)
Yìlùnrǎnlǜqūsàn
()()()
xīhǎnnánwàngchuǎnxī
()()()
三、根據(jù)小學(xué)語(yǔ)文課文內(nèi)容填空(22分)
1、爸爸帶我去廬山，看到了廬山的云霧，我想到的成語(yǔ)是：()()()，我還想起了唐朝詩(shī)人()寫(xiě)的與廬山有關(guān)
的詩(shī)(《 》)。其中這兩句詩(shī)表達(dá)了瀑布的氣勢(shì)雄偉()()
2、五月，洋槐開(kāi)花了�；编l(xiāng)的()，()，似()，一片()。
3、今年的4月4日，我和爸爸迎著綿綿細(xì)雨去掃墓。一路上，手捧花束去祭掃的人很多，每個(gè)人都顯得那么傷心。我不由得想起杜牧的詩(shī)“()，()”。
4、學(xué)習(xí)了《簡(jiǎn)稱歌》，我知道車牌各屬于哪些省、市、自治區(qū)了，魯A6233屬于()省，滬C5689屬于()市，豫A4568屬于()省。
5、讀了《鷸蚌相爭(zhēng)》這則寓言，我想到了成語(yǔ)：鷸蚌相爭(zhēng)，()。還有很多成語(yǔ)來(lái)源于寓言故事，如：()、()。
6、本學(xué)期，我們認(rèn)識(shí)了許多優(yōu)秀的人物，他們是()的桑蘭，()的王勃，在()的'李廣。
四、閱讀短文，完成練習(xí)。
(一)《恐龍》(片斷)(10分)
恐龍的種類很多，形態(tài)更是千奇百怪。雷龍是個(gè)龐然大物，它的的身體比六頭大象還要重，它每踏下一步就發(fā)出一聲轟響，好似雷鳴一般。梁龍的身體很長(zhǎng)，從頭到尾足有二十多米，走起路來(lái)，好像是一架移動(dòng)的吊橋。劍龍的背上插著兩排三角形的劍板，尾巴上還有四支利劍一樣的尾刺。三角龍的臉上有三只大角，一只長(zhǎng)在鼻子上方，另外兩只長(zhǎng)在眼睛上方，每只角都有一米長(zhǎng)——這樣的臉型，讓任何動(dòng)物都望而生畏。
1、根據(jù)意思寫(xiě)詞語(yǔ)。(2分)
(1)形容事物巨大的樣子。()
(2)讓人一見(jiàn)就害怕。()
2、這段話是圍繞哪句話寫(xiě)的?用“~~~~”畫(huà)出來(lái)。(1分)
3、文中雷龍的特點(diǎn)是“梁龍”的特點(diǎn)是，
4、“三角龍‘的特點(diǎn)是。(3分)
5、文中畫(huà)“”的句子采用的說(shuō)明方法是、，是把比作。(4分)
(二)一粒種子(16分)
在一片肥沃(wò)的土地上，一粒小花的種子不喜歡自己出生的地方，它苦苦請(qǐng)求小燕子帶它到別的地方去生活。
燕子帶著小花種子飛到山上。小花種子低頭一看，皺皺眉頭說(shuō)：“這里石頭多，太堅(jiān)硬，我不喜歡�！�
燕子帶小花種子來(lái)到湖邊。小花種子抬頭看看，不高興地說(shuō)：“這里水多，太潮濕，我也不喜歡�！�
燕子又帶著小花種子來(lái)到樹(shù)林里。小花種子看看四周，不耐煩地說(shuō)：“這里樹(shù)多草多，太雜亂了，我更不喜歡�！�
燕子生氣了，就把小花種子丟在路邊。過(guò)了幾天，在路旁的泥土里冒出一株又黃又瘦的幼芽�？墒�，它失去了大好的時(shí)光，還沒(méi)有等開(kāi)花結(jié)籽，就被一場(chǎng)寒霜凍僵了。
1、在短文中找出下列詞語(yǔ)的反義詞。(4分)
干燥()整齊()討厭()柔軟()
2、小燕子把小花種子帶到、和，小花種子都，結(jié)果它被丟在(5分)
3、小花種子幼芽還沒(méi)等到開(kāi)花結(jié)籽就被凍僵的原因是，我想對(duì)它說(shuō)(4分)
4、假如你是小花種子，會(huì)怎么做呢?(3分)
五、運(yùn)用與表達(dá)。(25分)
請(qǐng)你回憶某一天中的所見(jiàn)所聞、所做所想，選擇其中一件最有意思的事，用日記的形式把它寫(xiě)下來(lái)
要求：1、字?jǐn)?shù)250字以上。2、按照日記的格式。
三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)期末試卷 2
一、請(qǐng)給下面帶點(diǎn)的字選擇正確的讀音,用“√”表示。(6分)
羊圈(juànquān)干涸(ɡùhé)啜泣(chòchuò)
無(wú)奈(nàinài)湊(còuzòu)巧船弦(xuánxián)
二、我能正確拼寫(xiě)，請(qǐng)注意寫(xiě)字姿勢(shì),把字寫(xiě)漂亮。(5分)
1、老人正shūhun()平穩(wěn)地聽(tīng)著美妙的音樂(lè)。
2、人類quēsho()空氣將不能生存。
3、那天，我抓住了一只飛蛾，它在我手中拼命zhēnɡzhá()著!
4、當(dāng)天邊隱去最后一抹wnxiá()，街燈初亮的時(shí)候，夜幕jiànɡlín()了。
三、把下面的詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，并按要求填空。(12分)
興高()()亡羊補(bǔ)()女()補(bǔ)天()()疊嶂
()()奔月()而不舍廢寢()()()耳盜鈴
1、來(lái)自寓言故事的成語(yǔ)。
2、來(lái)自神話傳說(shuō)的成語(yǔ)。
3、“”指不斷地鏤刻。比喻有恒心，有毅力。
4、陳景潤(rùn)學(xué)習(xí)很認(rèn)真，經(jīng)常，游弋在書(shū)的王國(guó)里。
四、填寫(xiě)合適的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)。(4分)
1、()沒(méi)有太陽(yáng)，()沒(méi)有我們這個(gè)美麗可愛(ài)的世界。
2、有了這種“吃”水果的機(jī)器人，果農(nóng)們就輕松了，()坐在辦公室里指揮他們()行了。
3、()刮風(fēng)下雨，爸爸()按時(shí)上班，從不遲到。4、小云學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異，()靠天賦，()靠勤奮。
五、讀句子，想想帶點(diǎn)詞的意思再選擇。(9分)
1、致：①給予;②集中;③達(dá)到;④精密精細(xì);⑤情趣。
(1)做工精致;()(2)專心致志;()(3)致謝()。
2、熟：①植物的果實(shí)完全長(zhǎng)成;②食物加熱到可以食用的程度;③因?yàn)槌Ｒ?jiàn)而知道得清楚;④熟練;⑤程度深。
(1)小妹妹在床上熟睡了。()、
(2)楊梅睡了。()、
(3)提起楊桃，大家都很睡悉。()、
3、鬧：①喧嘩，不安靜;②吵，擾亂;③害病，發(fā)生;④干，搞;⑤開(kāi)玩笑。
(1)街上很熱鬧;()(2)都是河伯娶媳婦給鬧的;()(3)吃了不干……
凈的東西會(huì)鬧肚子。、
六、按要求寫(xiě)句子、(10分)
1、工人們留下了那棵橡樹(shù)。(改為“把”字句)
2、家鄉(xiāng)的春天是個(gè)美麗的地方。(修改病句)
3、少先隊(duì)員不能向困難低頭。(改為反問(wèn)句)
4、月牙兒像彎彎的小船，斜掛在夜空。(仿寫(xiě)比喻句)
5、小花鹿在河邊走。(改為擬人句)
七、我會(huì)背，我會(huì)填。(22分)
1、“一身烏黑光亮的羽毛，一對(duì)俊俏輕快的翅膀，加上剪刀似的尾巴，湊成了活潑機(jī)靈的小燕子�！边@句話從、、
三個(gè)方面寫(xiě)了小燕子的，突出了它的特點(diǎn)�！对伭返淖髡呤莀__________代詩(shī)人_____________。“碧玉妝成一樹(shù)高”中的“妝”的意思是_________________。詩(shī)的后兩句是“___________________、_________�！�
3、“它的顏色非常鮮艷。頭上的羽毛像，繡滿了。背上的羽毛像。腹部的羽毛像�！边@段話是圍繞“”這句話來(lái)寫(xiě)的。通過(guò)、
、等描寫(xiě)顏色的`詞語(yǔ)體現(xiàn)了翠鳥(niǎo)的特點(diǎn)。
4、“他眼睛緊閉著，用牙咬著自己的小拳頭，想竭力制止抽泣。”這句話中的“他”句話是對(duì)他的描寫(xiě)，他當(dāng)時(shí)在想。
八、課外閱讀。(12分)
我家的小園
我家的東南面有一塊長(zhǎng)方形的小園，里面種著各種蔬菜、花草和樹(shù)木這里一年四季都是美麗的。
春天到了，大地像鋪上了一條綠毯子，園子里一片綠油油，一群小鳥(niǎo)停在樹(shù)枝上，嘰嘰喳喳地叫個(gè)不停。靜靜的小園開(kāi)始熱鬧起來(lái)。
夏天，一行行向日葵茁壯地成長(zhǎng)，高大的莖上綻開(kāi)著朵朵金黃色的圓圓的大花盤，迎著朝陽(yáng)怒放�；鸺t的石榴花，散發(fā)著誘人的清香，引來(lái)了一群群蝴蝶和蜜蜂，在花的周圍翩翩起舞，縱情歡歌。一排排玉米威武地挺立著，棒槌大的玉米長(zhǎng)在秸上，吐著紅櫻。菜園里，茄子紫了，西紅柿紅了，頂花帶刺的黃瓜掛滿了架。望著這豐碩的果實(shí)，使我倍感小園的可愛(ài)。
秋天，喇叭花開(kāi)了，在綠叢中伸出了一支粉紅色的小喇叭，正在為小蜜蜂吹奏動(dòng)聽(tīng)的曲子。石榴熟了，紅色的果皮裂開(kāi)了，露出了珍珠般的顆粒，好像迎著人們咧嘴笑著。這一切怎能不惹人喜愛(ài)呢?
冬天，一場(chǎng)大雪過(guò)后，園里的樹(shù)披上了白雪，殘秧披上了白雪，地上也蓋滿了厚厚的白雪，麥苗不見(jiàn)了，小鳥(niǎo)不見(jiàn)了，蝴蝶不見(jiàn)了，整個(gè)小園成了銀裝素裹的白色世界，寂靜無(wú)聲。我情不自禁地贊嘆道：“好美啊!小園�！�
小園如此美，真是一幅誘人的四季畫(huà)。
1、根據(jù)意思從短文中找出相應(yīng)的詞語(yǔ)。
(1)果實(shí)飽滿而碩大。()
(2)雪后的美麗景色，一切被銀白色包裝起來(lái)。()
2、把文中橫線的句子運(yùn)用了______________________________________________________
3、這篇短文按照________順序記敘介紹小園的美的。
4、課文首尾照應(yīng)的句子是：
5、你喜歡這個(gè)小園嗎?為什么?
九、綜合實(shí)踐。(5分)
一年四季，我們感受著春天的溫暖，夏天的炎熱，秋天的涼爽，冬天的寒冷，四季分明。
1、說(shuō)說(shuō)不同季節(jié)植物生長(zhǎng)和動(dòng)物活動(dòng)情況?
2、觀察不同季節(jié)里人們的生活變化。
十、習(xí)作。(15分)
題目：假如
要求：1、展開(kāi)想象，把自己的所想寫(xiě)下來(lái)。語(yǔ)句通順，不寫(xiě)錯(cuò)別字
2、字?jǐn)?shù)在300字左右。
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