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普通話考試

全國普通話說話考試題:談?wù)剛人修養(yǎng)

時間:2025-05-30 18:34:35 普通話考試 我要投稿
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全國普通話說話考試題:談?wù)剛人修養(yǎng)

  導語:在這個追求文明社會、以德服人的社會里,其個人修養(yǎng)是十分重要的。如果在普通話考試中涉及到了相關(guān)的內(nèi)容你會怎么說?大家跟著百分網(wǎng)小編一起來看看吧。

全國普通話說話考試題:談?wù)剛人修養(yǎng)

  談?wù)剛人修養(yǎng) 普通話

  個人修養(yǎng)反應一個人的素質(zhì),我們要在平時就培養(yǎng)個人的修養(yǎng),做一個有修養(yǎng)的人。 最近我在網(wǎng)上看到兩則事例,讀后讓我感觸頗多。第一個事例是關(guān)于一個得了心臟病的司機的故事。當他在開車送乘客的時候,心臟病突發(fā),在他生命的最后一分鐘,他緩緩地把車停在了路邊,讓乘客們安全下車,然后把車熄火,確保交通正常運行。做完這些之后,一個人靜靜地趴在方向盤上,就這樣失去了自己寶貴的生命。那個司機姓黃,這個模范的名字已經(jīng)被廣大群眾牢牢記在了心里。還有一份資料,內(nèi)容是一個清華大學的學生用“化學武器”燒熊。

  在北京的一個動物園里,已經(jīng)發(fā)生了好幾次“燒熊”事件了,有的是棕熊,有的是黑熊,而令人感到費解的`是,“燒熊殺手”都是一個人--一個清華大學的學生。以上兩個正反事例都說明了一個人的個人修養(yǎng)的問題。那個司機的品質(zhì)很好,為了不發(fā)生危險事件,在他寶貴生命即將結(jié)束的最后一分鐘里做了三件事,保證了那些乘客的安全;而第二個事例中的那個學生令人發(fā)指,難道他與熊之間有著血海深仇嗎?可那是國家一級保護動物呀,怎么能說燒就燒了呢?難道這個學生就沒有想到燒熊的后果嗎?為了燒熊而犯法,這樣值得嗎?這可真是一個有著八九十年歷史的清華大學的恥辱啊!由此我又想起了一年前在網(wǎng)上流行的“虐貓事件”,我覺得,我們公民的個人修養(yǎng)意識還有待提高,做為學生,我想我們也可以做很多,隨便舉幾個例子,比如在公交車上給老、弱、病、殘、孕讓座;比如見義勇為抓小偷,制止暴力;比如拾金不昧、幫難助困;等等等等。個人修養(yǎng)是很重要的,是每個人必須具有的素質(zhì),好好培養(yǎng)自己的修養(yǎng),對自己,對人生,乃至對整個社會都具有強力作用!每個人離不開修養(yǎng),一旦失去,世上一切在你眼中就沒了色彩,人生也會因此而毀滅~

  談?wù)剛人修養(yǎng)——普通話考試

  在這個追求文明社會、以德服人的社會里,其個人修養(yǎng)是十分重要的。一個人的修養(yǎng)是從各方面乃至各個細節(jié)所體現(xiàn)的。性情的修養(yǎng),是為了使自己增強生活魅力,豐富生活情趣。良好的修養(yǎng)乃是立身之本,其決定著個人事業(yè)的成功與失敗。那么該如何提高個人的修養(yǎng)呢?我覺得作為一個將要面臨就業(yè)的學生及其一切努力追求生活并提高個人修養(yǎng)的人來講,做好以下方面是十分重要的。

  首先要認真學習,把握自我。態(tài)度最重要,求知學習可以改進人的.天性,而人的天性猶如野生的花草,需要慢慢修剪與移栽才會變得更加完美。要提高個人修養(yǎng),就得用科學文化知識來充實自己,只有掌握了它才能明辨是非,懂得美丑。

  其次要勤于實踐,塑造自我。實踐出真理,一個人如果有了做高尚品德的資格,那他必定是把知識融入到實踐中,并努力思考。

  還有就是要嚴格要求自己,完善自我。一個人正確的思想意識和高尚品德的形成是需要不斷努力、改造的過程,并在其過程中嚴格要求自己,個人道德修養(yǎng)才會得到提高和完善。

  總之,個人修養(yǎng)是通向成功的必經(jīng)之路,是一個人一生成功與否的最好體現(xiàn),讓我們都為之努力吧!

  普通話考試:談?wù)剛人修養(yǎng)

  社會上常有人忿忿不平:為什么教師除了清高就只能清貧。我要說,這或許就是殘酷的社會競爭中的“游戲規(guī)則”,要耐不住清貧和寂寞,你一開始就錯了——你不應該選擇從事教育事業(yè)。

  既然你選擇了教師你就別無選擇地擔負著教書育人、傳承文明的神圣責任。在今天特定的歷史時期,培養(yǎng)振興中華的下一代的重任也歷史性地落在了你的肩上,你依然別無選擇。你的一言一行都會對孩子產(chǎn)生潛移默化的影響。我們要提高自身修養(yǎng),別無選擇。沒有良好的修養(yǎng),不是一個好老師。

  長期以來流行著一種說法,就是把師生關(guān)系比做“一桶水”和“一碗水”,現(xiàn)在很多人覺得不妥。是的,吃老本是會坐吃山空,誤人子弟的。所以有人認為教師應該是“自來水”。我看也不妥。水是不會自來的,必須要你一點一滴地積累。所謂“臺上一分鐘,臺下十年功”。教師的底蘊除了學習積累別無他法。“泰山不擇細壤故能就其高,大海不擇細流故能就其深。”所以,我認為教師應該是永不枯竭、永不腐臭的“活水”。

  “只有當教師的知識視野比學校教學大綱寬廣得無可比擬的時候,教師才能成為教育過程的真正的能手、藝術(shù)家和詩人”。舉一反三,舉重若輕,信手拈來,幾乎無所不知的老師才會讓學生肅然起敬。無所不知是不可能,但我們應該時刻準備著,不斷地進修學習。

  熱愛學生,為人師表,不僅是一種職業(yè)道德,也是一種修養(yǎng)。教師只有愛學生,才會愛崗敬業(yè),忠于職守,才會了解學生、接近學生,贏得學生的尊敬、信任與愛戴。身教重于言教,教師的一言一行對學生影響很大,所以我們要有廣泛的興趣,堅強的意志,開朗的性格,健康的情緒,努力培養(yǎng)自信,樂觀的性格,做學生的表率。

  我們經(jīng)?梢月犚娺@樣的評價:這個人的修養(yǎng)真好,和他交往是一件快樂的事,或者也有人說:這個人的修養(yǎng)真差勁,太粗俗了。

  修養(yǎng)常常與個人的文化水平有關(guān),有文化氣息的人,在談吐舉止之間,自然地流露出一種高雅,一種文質(zhì)彬彬的感覺。古人形容一個世代文人之家為書香門第,事實上,門是絕不可能透露出書香之氣的,即使在屋里堆再多的`書。真正能透出書香,能夠讓人一眼,一交談就感受到那種濃濃的書香氣息的是人,只有人才能在那種舉首投足之間就閃現(xiàn)出修養(yǎng)這兩個字。當然,修養(yǎng)也包括了舉止,儀態(tài),談吐等。但文化氣息卻是其中不可或缺的重要部分。

  如何提高自己的修養(yǎng),我想不僅在日常生活中要注意自己的談吐和舉止,不做不文雅的舉動,不說不文雅的話,而且更重要的一點是要讓自己多看點書,從書里沾一些書香氣息回來,總是有那樣的一種感覺,文化是一種很神奇的東西,它不是有形的,你在看它時決不會有任何的感覺,但它卻能在不知不覺中改變你,也許你自己也不會那么深刻的感覺到那種變化,但是別人卻會感覺到,發(fā)現(xiàn)你的變化,發(fā)現(xiàn)你的改變,發(fā)現(xiàn)你的令人刮目之處。

  一個有修養(yǎng)的人,是一個你樂于交往的人,與這樣的人交往,不論是談古論今,或是只談?wù)劶页,嵤拢紩侨松焓,在這樣的交往中,你會發(fā)現(xiàn)時間過得很快;反之,如果和一個毫無修養(yǎng)的人交往,則你會感覺如坐針氈,時間過得太慢,分分秒秒都是一種折磨。相信這不只是我一個人的感覺吧!

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