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普通話(huà)考試

普通話(huà)考試?yán)首x材料:課不能停

時(shí)間:2025-06-04 18:32:41 普通話(huà)考試 我要投稿
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普通話(huà)考試?yán)首x材料:課不能停

  朗讀,是把文字作品轉(zhuǎn)化為有聲語(yǔ)言的創(chuàng)作活動(dòng),也就是朗讀者在理解作品的基礎(chǔ)上用自己的語(yǔ)音塑造形象,反映生活,說(shuō)明道理,再現(xiàn)作者思想感情的再創(chuàng)造過(guò)程。下面是百分網(wǎng)小編為大家推薦的普通話(huà)考試?yán)首x材料:課不能停,歡迎朗讀!

普通話(huà)考試?yán)首x材料:課不能停

  普通話(huà)考試?yán)首x材料:課不能停

  紐約的冬天常有大風(fēng)雪,撲面的雪花不但令人難以睜開(kāi)眼睛,甚至呼吸都會(huì)吸入冰冷的雪花。有時(shí)前一天晚上還是一片晴朗,第二天拉開(kāi)窗簾,卻已經(jīng)積雪盈尺,連門(mén)都推不開(kāi)了。

  遇到這樣的情況,公司、商店常會(huì)停止上班,學(xué)校也通過(guò)廣播,宣布停課。但令人不解的是,惟有公立小學(xué),仍然開(kāi)放。只見(jiàn)黃色的校車(chē),艱難地在路邊接孩子,老師則一大早就口中噴著熱氣,鏟去車(chē)子前后的積雪,小心翼翼地開(kāi)車(chē)去學(xué)校。

  據(jù)統(tǒng)計(jì),十年來(lái)紐約的公立小學(xué)只因?yàn)槌?jí)暴風(fēng)雪停過(guò)七次課。這是多么令人驚訝的事。犯得著在大人都無(wú)須上班的時(shí)候讓孩子去學(xué)校嗎?小學(xué)的老師也太倒霉了吧?

  于是,每逢大雪而小學(xué)不停課時(shí),都有家長(zhǎng)打電話(huà)去罵。妙的是,每個(gè)打電話(huà)的人,反應(yīng)全一樣——先是怒氣沖沖地責(zé)問(wèn),然后滿(mǎn)口道歉,最后笑容滿(mǎn)面地掛上電話(huà)。原因是,學(xué)校告訴家長(zhǎng):

  在紐約有許多百萬(wàn)富翁,但也有不少貧困的家庭。后者白天開(kāi)不起暖氣,供不起午餐,孩子的營(yíng)養(yǎng)全靠學(xué)校里免費(fèi)的中飯,甚至可以多拿些回家當(dāng)晚餐。學(xué)校停課一天,窮孩子就受一天凍,挨一天餓,所以老師們寧愿自己苦一點(diǎn)兒,也不能停課。

  或許有家長(zhǎng)會(huì)說(shuō):何不讓富裕的孩子在家里,讓貧窮的`孩子去學(xué)校享受暖氣和營(yíng)養(yǎng)午餐呢?

  學(xué)校的答復(fù)是:我們不愿讓那些窮苦的孩子感到他們是在接受救濟(jì),因?yàn)槭┥岬淖罡咴瓌t是保持受施者的尊嚴(yán)。

  節(jié)選自 ( 臺(tái)灣 ) 劉墉《課不能!

  普通話(huà)說(shuō)話(huà)范文:我的讀書(shū)生活

  生命的歷程對(duì)于我來(lái)說(shuō)還不能算長(zhǎng),也就沒(méi)有多少歷史值得回顧。但在我這些年的人生經(jīng)歷中,除了孩提時(shí)代,其余的時(shí)間都在和書(shū)打交道,也就是一直在讀書(shū)。

  因?yàn)閷W(xué)的是師范專(zhuān)業(yè),畢業(yè)后又分到學(xué)校教書(shū),于是與書(shū)結(jié)下了不解之緣——由學(xué)生到老師,與書(shū)的情緣不僅未改變,反而加深了。要教好書(shū),就得讀好書(shū)、好讀書(shū)!

  因此嚴(yán)格地說(shuō)來(lái),我們真正的讀書(shū)生活是從學(xué)校畢業(yè)之后才開(kāi)始的。因?yàn)檫@時(shí),讀書(shū)沒(méi)人指定,沒(méi)人限制,也沒(méi)有人定期檢查和督促,讀什么書(shū)、什么時(shí)候讀、怎么讀等等全憑己意,最能體現(xiàn)讀書(shū)之樂(lè)和個(gè)人興趣愛(ài)好的特點(diǎn)。

  讀書(shū)的樂(lè)趣是要在讀書(shū)的過(guò)程中才能享受和體會(huì)的,而對(duì)書(shū)的渴慕和喜愛(ài)卻隨時(shí)都能擁有。要讀書(shū),首先得要有書(shū)。因而購(gòu)書(shū)的故事發(fā)生在讀書(shū)之前,而且購(gòu)書(shū)的樂(lè)趣也遠(yuǎn)勝于讀書(shū)。

  我們不妨設(shè)想一下這樣的情境:一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的人在書(shū)店里發(fā)現(xiàn)了他喜愛(ài)的'書(shū),而這時(shí)他恰恰又囊中羞澀(存在工資卡上的錢(qián)或壓在箱子底下的錢(qián)僅夠他的生活費(fèi)),與好書(shū)相遇,那是怎樣的一種情狀呢?——他站在書(shū)架前,翻來(lái)覆去地看他喜歡的那些書(shū),反復(fù)地摩挲、端詳,打開(kāi)又合上,放回去又取出來(lái),左看右看而難以割舍!書(shū)的內(nèi)容、印張、版式和封面設(shè)計(jì)都完美無(wú)缺,無(wú)可挑剔,就是書(shū)的價(jià)格與他口袋里的生活費(fèi)過(guò)不去,那是怎樣的一種誘惑和矛盾呵!……這樣的情境我已記不清遭遇多少次了,當(dāng)學(xué)生時(shí)遇到過(guò),參加工作后也沒(méi)有少見(jiàn)。而差不多每次到最后,我都是毅然決然地掏錢(qián)買(mǎi)下,仿佛生死抉擇,大有一種戰(zhàn)勝自我的自豪和悲壯!

  讀書(shū)可以遠(yuǎn)離浮華和喧囂,回歸自己平靜而真實(shí)的內(nèi)心;放眼歷史,善待人生,你就不會(huì)為功名所累,為潮流所裹挾;你就會(huì)在獨(dú)處時(shí)不感到孤單和寂寞,在熱鬧處保留一份清醒和冷靜,體味平凡是福、平淡是真的生活況味和人生境界。

  總之我是與書(shū)結(jié)了緣了,書(shū)成了我的終生伴侶,讀書(shū)成了我生命中的一部分?梢哉f(shuō),讀書(shū)改變了我過(guò)去的命運(yùn),并且也必定會(huì)改變我未來(lái)的命運(yùn)——我將更加用心地珍惜它們、愛(ài)護(hù)它們,直到我生命的最后一息。

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