2016年計算機一級考試題及答案
為了幫助大家在計算機一級考試盡快過關，小編為大家整理了計算機一級考試題，希望對大家有所幫助!
一、選擇題
第1題：以下各方法中，不屬于信息系統(tǒng)開發(fā)方法的是________。
A 生命周期法
B 原型法
C 面向對象的方法
D 遞歸法
參考答案：D
第2題：從關系的屬性序列中取出所需屬性列，由這些屬性列組成新關系的操作稱為________。
A 交
B 連接
C 選擇
D 投影
參考答案：D
第3題：在計算機信息系統(tǒng)中，CAD是________的簡稱。
A 計算機輔助設計
B 計算機輔助制造
C 計算機輔助教學
D 計算機輔助規(guī)劃
參考答案：A
第4題：在數字音頻信息獲取過程中，正確的順序是________。
A 模數轉換、采樣、編碼
B 采樣、編碼、模數轉換
C 采樣、模數轉換、編碼
D 采樣、數模轉換、編碼
參考答案：C
第5題：一個應用單位的概念結構可以用直觀的E-R圖表示，在E-R圖中，可表示的內容有________。
A 實體、元組、聯(lián)系
B 實體、屬性、聯(lián)系
C 實體、子實體、處理流程
D 實體、元組、屬性
參考答案：B
第6題：隨著大規(guī)模集成電路技術的發(fā)展，目前不少PC的聲卡已與主板集成在一起，不再做成獨立的插卡。
參考答案：Y
第7題：可以向二維表中重復插入相同的元組。
參考答案：N
第8題：衛(wèi)星數字電視和新一代數字視盤DVD采用________作為數字視頻壓縮標準。
參考答案：MPEG-2
第9題：在學生成績管理系統(tǒng)中，有學生表S，其模式為S(S#，SNAME，SEX，AGE)�，F(xiàn)要查詢所有男學生的名稱，則要使用SQL的________語句(只填SQL語句標識符)。
參考答案：SELECT
第10題：利用計算機及計算機網絡進行教學，使得學生和教師可以異地完成教學活動，這種教育模式被稱為________。
參考答案：遠程教育
二、操作題
第1題：調入考生文件夾中的TG.rtf文件，參考樣張按下列要求進行操作。
1.將頁面設置為：A4紙，上、下頁邊距為2.5厘米，左、右頁邊距為2厘米，頁腳位置距邊
界1.2厘米;
2.將正文第一段加上帶陰影紅色方框，并設置底紋為10%圖案式樣，填充色為淺黃色;
3.參考樣張，在文章標題位置插入藝術字"節(jié)約能源：中國經濟發(fā)展的唯一選擇"，采用第
三行第一列式樣，形狀為槽形，設置藝術字字體為宋體、28號字，高度為1.125px、寬度為300px，
環(huán)繞方式為上下型，居中對齊;
4.將正文中所有的英文逗號"，"改為紅色中文逗號"，";
5.將除小標題及表格外的其他所有段落設置為首行縮進2字符;
6.將正文所有的小標題文字加上1磅的綠色雙線邊框(要求只給文字加邊框);
7.參考樣張，為文章最后五段添加綠色菱形項目符號;
8.在頁腳中插入頁碼，對齊方式為內側;
9.根據ED.rtf文檔中的表格，制作如樣張所示的Excel圖表，具體要求如下。
(1)將Word文檔中的表1轉換為Excel工作表，要求自第二行第一列開始存放，并將
工作表命名為"能源消費";
(2)在"能源消費"工作表A1單元格中，輸入標題"05、06年度中國能源消費情況"，并設
置其格式為宋體、16號字，在A1：D1范圍跨列居中;
(3)在"能源消費"工作表的單元格區(qū)域D3：D5中，分別利用公式計算各項能源同比增長
率，結果要求以百分比格式顯示，保留2位小數(同比增長率=(2006年能源消費-2005年能
源消費)/2005年能源消費);
(4)根據"能源消費"工作表中2005和2006年的數據(即A2：C5)，生成一張"柱形圓
柱圖"，并嵌入"能源消費"工作表中，要求系列產生在列，圖表標題為"近兩年中國能源消費情
況"，標題字體設置為宋體、紅色、10號;
(5)參考樣張，將生成的圖表以"增強型圖元文件"形式選擇性粘貼到Word文檔的末尾;
(6)將工作簿以文件名：EX，文件類型：MicrosoftExcel工作簿(*.xls)，存放于考生文件
夾中。
10.將編輯好的文章以文件名：OK，文件類型：RTF格式(*.rtf)，存放于考生文件
夾中。
樣張：
第2題：所需素材均存放于考生文件夾的Web子文件夾中，參考樣頁，按下列要求進行操作。
1.打開站點"Web"，新建一個"橫幅和目錄"的框架網頁，將上框架、右框架初始網頁分別
設置為top.htm、main.htm，在左框架中新建網頁，設置上框架高度為100像素，左框架寬度為
160像素;
2.在左框架網頁中，輸入文字"通信技術"，并設置其字體為宋體、18磅、紅色、水平
居中，網頁背景顏色定義為Hex={DD，F(xiàn)F，F(xiàn)F};
3.參考樣頁，在左框架文字"通信技術"下方插入一個5行×1列的表格，在表格中依次
輸入文字"模擬通信"、"數字通信"、"傳輸介質"、"移動通信"和"其他"，并設置其字體格式為宋體、12磅、水平居中;
4.為左框架表格中的文字"模擬通信"、"數字通信"、"傳輸介質"、"移動通信"建立超級
鏈接，分別指向"模擬通信.htm"、"數字通信.htm"、"傳輸介質.htm"、"移動通信.htm"，目標
框架均為右框架;
5.在上框架網頁中，修改字幕"通信技術入門"參數，方向改為向右，延遲為140，數量為
12，表現(xiàn)方式為交替，重復10次;
6.完善PowerPoint文件Web.ppt，并發(fā)布為網頁，鏈接到網頁中，具體要求如下。
(1)為所有幻燈片應用設計模板Studio.pot，并利用幻燈片母版修改所有標題的格式為黑體、40號字、傾斜;
(2)設置所有幻燈片顯示自動更新的日期(樣式為"××××年××月××日")及幻燈
片編號;
(3)設置所有幻燈片切換效果為隨機水平線條、慢速、單擊鼠標換頁;
(4)在第一張幻燈片中，為文字"并操作"、"差操作"、"交操作"、"廣義笛卡爾積"建立超
級鏈接，分別指向相應標題的幻燈片;
(5)將制作好的演示文稿以文件名：Web，文件類型：演示文稿(*.ppt)保存，同時另存
為Web頁Web.htm，文件均存放于考生文件夾下Web站點中;
(6)為左框架網頁表格中的文字"其他"建立超鏈接，指向Web.htm文件，目標框架為"新
建窗口"。
7.將制作好的框架網頁、左框架網頁分別以文件名Index.htm、Left.htm保存，其他修改過的網頁以原文件名保存，文件均存放于考生文件夾下Web站點中。
樣頁：
第3題：在考生文件夾下有一個數據庫文件"samp.mdb"，其中存在已經設計好的表對象"tTeacher"、"tCourse"、"tStud"和"tGrade"，請按以下要求完成設計。
(1)創(chuàng)建一個查詢，按輸入的教師姓名查找教師的授課情況，并按"上課日期"字段降序顯示"教師姓名"、"課程名稱"、"上課日期"3個字段的內容，將查詢命為"qT1";當運行該查詢時，應顯示參數提示信息："請輸入教師姓名"。
(2)創(chuàng)建一個查詢，查找學生的課程成績大于等于80且小于等于100的學生情況，顯示"學生姓名"、"課程名稱"和"成績"3個字段的內容，將查詢命名為"qT2"。
(3)對表"tGrade"創(chuàng)建一個分組總計查詢，假設學號字段的前4位代表年級，要統(tǒng)計各個年級不同課程的平均成績，顯示"年級"、"課程ID"和"成績之Avg"，并按"年級"降序排列，將查詢命名為"qT3"。
(4)創(chuàng)建一個查詢，按"課程ID"分類統(tǒng)計最高分成績與最低分成績的差，并顯示"課程名稱"、"最高分與最低分的差"等內容。其中，最高分與最低分的差由計算得到，將查詢命名為"qT4"。
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