音美勞信息教研組微格教學(xué)總結(jié)范文
本學(xué)期學(xué)校進(jìn)行了微格教學(xué)的展示評比活動。本組老師都積極參與、認(rèn)真準(zhǔn)備,把自己最好的一面在全校進(jìn)行了展示,并從中看到了別人的優(yōu)點,找到了自己的不足,收益非淺。
一、微格教學(xué)的準(zhǔn)備階段。
學(xué)期初學(xué)校布置了微格教學(xué)的任務(wù),要求每位老師準(zhǔn)備15分鐘的微格教學(xué),在每個教學(xué)環(huán)節(jié)不能缺少的情況下,重點研究怎樣用問題引導(dǎo)內(nèi)容的啟發(fā)式教學(xué)方法講授知識。明確任務(wù)后,我們教研組就開始行動起來。首先利用教研活動時間,大家對微格教學(xué)的理論知識進(jìn)行了系統(tǒng)的學(xué)習(xí),明確了微格的概念、特點及要求,大家在一起探討、研究和學(xué)習(xí),并且確定了具體的教學(xué)內(nèi)容。然后,老師們分頭進(jìn)行了認(rèn)真、詳實的準(zhǔn)備工作,通過上網(wǎng)、查書籍、觀摩優(yōu)秀課等形式進(jìn)行資料的搜集,吃透教學(xué)內(nèi)容,反復(fù)思索,并且認(rèn)真研究新課程標(biāo)準(zhǔn)的具體要求,學(xué)習(xí)課堂教學(xué)的新理念,為把課上好,進(jìn)行扎實的知識鋪墊。
由于我們組的展示被安排在后期進(jìn)行,所以有機會觀摩其他組老師的教學(xué)過程,于是我們利用這個優(yōu)勢,在每組展示完后及時地進(jìn)行討論和研究,學(xué)習(xí)別人的長處,分析、總結(jié)、提煉精華;同時也找出不足,以便吸取經(jīng)驗,少走彎路。通過不斷地學(xué)習(xí),研究和探討,老師們深深地感到學(xué)海無崖這句話的含義,看到了自己的差距,并決心好好地下一番功夫把自己的教學(xué)水平提升到一個新的高度。
二、微格教學(xué)的展示過程及效果。
5月20日,我們教研組的5位老師進(jìn)行了微格教學(xué)展示。音樂盧志剛老師和李志敏老師展示的題目是《七子之歌——澳門》;美術(shù)楊明琪老師的題目是《人像繪畫技法》;信息李會英老師的題目是《制作簡易動畫》;研究性學(xué)習(xí)卞雪梅老師的題目是《小組合作學(xué)習(xí)中應(yīng)注意的問題》。每位老師都做了多媒體演示課件,內(nèi)容豐富多彩、形式多種多樣,有的以一段優(yōu)美的音樂引入新課;有的以生動活潑的動畫內(nèi)容吸引學(xué)生;有的以做游戲的形式展開師生互動;還有的給大家展示了許多精美的圖片?傊,我們組是八仙過海,各顯其能?梢钥闯雒课焕蠋煻际蔷牡販(zhǔn)備,非常重視這次教學(xué)活動,努力把自己的最佳狀態(tài)展示給大家,提高自己的教學(xué)水平。在展示過程中大部分老師嚴(yán)格地把握住了時間,非常清楚、生動地教授了教學(xué)內(nèi)容,每個教學(xué)環(huán)節(jié)都很到位,節(jié)奏緊湊,很好地調(diào)動了學(xué)生的積極性,課上得有聲有色,基本達(dá)到了預(yù)期的教學(xué)目的。
三、微格教學(xué)中的不足。
雖然我們組的微格教學(xué)展示得到了許多老師的認(rèn)可和肯定,但我們組在展示過程中,也表現(xiàn)出一些需要改進(jìn)的地方。
1、在授課時間的把握上,有些老師就做得不是很好,有嚴(yán)重超時的現(xiàn)象。這體現(xiàn)了教學(xué)基本功還不扎實,需要改進(jìn)。表面看超了幾分鐘沒什么,但如果是在平時教學(xué)中時間把握得不好,就會導(dǎo)致拖堂現(xiàn)象,影響學(xué)生休息和教學(xué)秩序。所以我們要重視這個問題,嚴(yán)格控制時間,做到干凈利落,不拖泥帶水。
2、過分追求多媒體的演示功能,有喧賓奪主之嫌。目前,隨著科技的發(fā)展,我們已經(jīng)改變了過去一支粉筆講到頭的局面。而是大力提倡老師運用多媒體技術(shù)輔助教學(xué),把教學(xué)內(nèi)容感性化、多元化,用豐富多彩的畫面吸引學(xué)生,從而提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。我們組在這次微格教學(xué)中充分利用了多媒體技術(shù)做出了賞心悅目的課件,達(dá)到了預(yù)期的效果。但從另一個角度來看,有些教師過于追求畫面的精美,過分強調(diào)了多媒體的演示功能,使得資料過分重復(fù)、摞列和堆積,有喧賓奪主的現(xiàn)象。真正的教學(xué)內(nèi)容一帶而過,沒有得到詳細(xì)的講解,沒有達(dá)到教學(xué)目的。怎樣合理地使用多媒體輔助教學(xué)是今后我們每位教師應(yīng)加以思考和注意的問題。
四、微格教學(xué)的反思——改進(jìn)措施。
1、加強理論學(xué)習(xí)。要想改變傳統(tǒng)的教學(xué)模式,適應(yīng)新課標(biāo)對我們的要求,就必須不斷地用知識武裝自己,系統(tǒng)地把理論知識弄清吃透,這樣才能明確努力方向,有章可循、有理可依。做一名具有先進(jìn)理念、科研型的人民教師。
2、積極參加教研活動,多聽多看,加強基本功訓(xùn)練。做到平時虛心向別人請教,多觀摩優(yōu)秀課,取人之長、補己之短。從一點一滴做起,加強基本功訓(xùn)練,認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課,并經(jīng)常參加聽評課活動,及時總結(jié)經(jīng)驗與不足,從而大幅度提高教學(xué)水平。
【音美勞信息教研組微格教學(xué)總結(jié)】相關(guān)文章:
音美勞信息教研組的微格教學(xué)總結(jié)07-06
音美勞信息教研組微格的教學(xué)總結(jié)(通用6篇)05-14
體音美信息學(xué)科組期中教學(xué)工作檢查情況總結(jié)范文04-27
勞技課教學(xué)總結(jié)07-07
信息技術(shù)教研組的教學(xué)總結(jié)06-03
勞技課工作教學(xué)總結(jié)08-28
勞技教學(xué)總結(jié)匯總7篇10-24