2018高職教學(xué)總結(jié)范文
本學(xué)期我承擔(dān)了造價(jià)A1201~A1203、園林A121、給排水水務(wù)合A121共五個(gè)班級(jí)《高等數(shù)學(xué)》課的教學(xué)任務(wù)，18課時(shí)/周，共約300課時(shí)。
一、教學(xué)
在教學(xué)工作中，能嚴(yán)格按照學(xué)院的要求，認(rèn)真處理好教學(xué)工作的各個(gè)環(huán)節(jié)：
1。備課：仔細(xì)研讀教材，理清知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系，做到厚入簿出，融會(huì)貫通，并能及時(shí)補(bǔ)充、更新教學(xué)內(nèi)容，讓學(xué)生“吃得飽，吃得好”;
2。講課：始終以飽滿的熱情對(duì)待課堂教學(xué)，語音宏亮、頓挫有致、注重互動(dòng)、啟而能發(fā)，并能做到理論與實(shí)踐相結(jié)合、具體與抽象相結(jié)合、嚴(yán)謹(jǐn)與量力相結(jié)合;
3。作業(yè)：作業(yè)布置科學(xué)合理，數(shù)量適宜，難度適中，能夠鞏固重點(diǎn)、難點(diǎn)，并能做到及時(shí)批改，及時(shí)記錄，及時(shí)講評(píng)，不留死角。
12年9月，與趙紅革、王有增、段希波、李海霞、孫傳光等五位老師一起指導(dǎo)我院42名（14個(gè)代表隊(duì)）同學(xué)參加全國(guó)大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競(jìng)賽，獲得了國(guó)家級(jí)二等獎(jiǎng)一項(xiàng)，山東賽區(qū)一等獎(jiǎng)一項(xiàng)，二等獎(jiǎng)四項(xiàng)，成功參賽獎(jiǎng)八項(xiàng)的好成績(jī)，為學(xué)院爭(zhēng)得了榮譽(yù)。
負(fù)責(zé)擬訂《高等數(shù)學(xué)》期未試卷一套（A、B卷），并與趙老師一起審閱了其他兩位老師所擬定的兩套試卷（A、B卷）。
積極參與科研活動(dòng)，在趙紅革老師主持的課題《高職院校高等數(shù)學(xué)走進(jìn)專業(yè)課程的研究與實(shí)踐》中承擔(dān)大一及大二學(xué)生的學(xué)情調(diào)研及座談分析;積極撰寫論文，在院刊第3期上與陳國(guó)松老師共同撰寫論文《淺析高職生如何學(xué)習(xí)高等數(shù)學(xué)》。
二、教改
教學(xué)工作是一項(xiàng)不斷改革的藝術(shù)。一學(xué)期來，我在教學(xué)改革方面做了一些嘗試和探索，總結(jié)如下：
1。備課：（1）12級(jí)新生入學(xué)成績(jī)較低，數(shù)學(xué)成績(jī)差異較大。本著基礎(chǔ)課教學(xué)內(nèi)容要體現(xiàn)“必需、夠用”的原則，我在備課時(shí)刪掉了一些定理的證明及公式的推導(dǎo)，改用圖形說明，這種直觀、生動(dòng)的方法，有效地降低了學(xué)習(xí)難度，提高學(xué)生學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。（2）在教學(xué)內(nèi)容中適量增加了一些與專業(yè)結(jié)合緊密、體現(xiàn)應(yīng)用的一些內(nèi)容，提高學(xué)生應(yīng)用數(shù)學(xué)的意識(shí)，也調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的積極性。
2。講課：（1）教師的熱情會(huì)感染學(xué)生的熱情，在講課時(shí)我總是調(diào)動(dòng)全身的能量，以飽滿的熱情投入到此項(xiàng)工作中;（2）“教師為指導(dǎo)，學(xué)生為主體”，課堂教學(xué)不是教師一人的獨(dú)角戲，而是一項(xiàng)雙邊活動(dòng)，在教學(xué)中我通過提問、板演、走入學(xué)生中間、引導(dǎo)學(xué)生自己發(fā)現(xiàn)等方式與學(xué)生形成互動(dòng)，最大限度地凝聚學(xué)生的注意力，提高課堂教學(xué)的效率;（3）過去我的板書過多，浪費(fèi)了時(shí)間，還顯得重點(diǎn)不突出，本學(xué)期我盡量減少板書量，教材上講得很到位的內(nèi)容領(lǐng)著學(xué)生邊通讀教材邊詳細(xì)講解，有些比較簡(jiǎn)單、學(xué)生容易理解的學(xué)習(xí)內(nèi)容干脆讓學(xué)生自己看，有效地節(jié)約了時(shí)間，提高了課堂效率，培養(yǎng)了學(xué)生的自學(xué)能力。
3。作業(yè)：作業(yè)布置不是隨意地讓學(xué)生做幾道題而已，我總是給學(xué)生布置一些能效地鞏固重點(diǎn)、難點(diǎn)，同時(shí)還能與后續(xù)學(xué)習(xí)內(nèi)容緊密聯(lián)系的習(xí)題并適量補(bǔ)充一些聯(lián)系實(shí)際的思考題。
4。與專業(yè)課相結(jié)合：高等數(shù)學(xué)是一門基礎(chǔ)課，對(duì)學(xué)生來說，它最重要的價(jià)值莫過于與專業(yè)課的結(jié)合;在課余時(shí)間，我總是翻一翻學(xué)生的專業(yè)課教材，看一看學(xué)生專業(yè)課中要用到哪些數(shù)學(xué)知識(shí)，這樣在把握教學(xué)重點(diǎn)上便能做到心中數(shù)，在補(bǔ)充教學(xué)內(nèi)容時(shí)，也能做到有的放矢。
在今后的工作中，我將不斷探索，不斷創(chuàng)新，為教育教學(xué)做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
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