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【熱】長城教學(xué)設(shè)計
作為一位優(yōu)秀的人民教師,常常要寫一份優(yōu)秀的教學(xué)設(shè)計,借助教學(xué)設(shè)計可以提高教學(xué)效率和教學(xué)質(zhì)量。你知道什么樣的教學(xué)設(shè)計才能切實有效地幫助到我們嗎?以下是小編為大家整理的長城教學(xué)設(shè)計,僅供參考,歡迎大家閱讀。
【教學(xué)目標(biāo)】
1、認(rèn)識8個生字,會寫13個生字。正確讀寫“盤旋、城磚、城墻、屯兵、堡壘、打仗、呼應(yīng)、肩膀、智慧、凝結(jié)、氣魄雄偉”等詞語。
2、正確、流利、有感情地朗讀課文,通過朗讀表達(dá)出長城的雄偉氣勢。
。、了解長城高大堅固、氣勢雄偉等特點,感受作者對祖國的熱愛之情及對古代勞動人民的贊嘆之情。
。、激起民族自豪感,產(chǎn)生了解中國的“世界遺產(chǎn)”的興趣。
【教學(xué)重難點】
。薄D文結(jié)合,理解長城的氣勢雄偉和高大堅固,感悟課文的思想內(nèi)容,激發(fā)民族自豪感和熱愛祖國之情是教學(xué)重點。
。、展開想象,體會作者所表達(dá)的思想感情。
【教學(xué)準(zhǔn)備】課件
【教學(xué)課時】
2課時
【教學(xué)過程】
第一課時
一、導(dǎo)入新課
。、學(xué)生談?wù)剬﹂L城的認(rèn)識。
。病W(xué)生自由補充。
。、老師給以肯定。
二、學(xué)習(xí)生字
。薄W(xué)習(xí)會認(rèn)的字。
。、學(xué)習(xí)會寫的字。
。、學(xué)生書寫。
三、出示圖畫,邊看邊說
。、CAI出示第一幅圖:
、耪f說這幅圖是從什么地方觀察長城的?看到的景物是什么?
、茝膱D上你還看到什么?
、切〗M討論,并說說。
。、CAI出示第二幅圖:
、胚@幅圖與第一幅圖有什么不同?
⑵從圖上你看到了什么?
3、對照課文,讀課文:
⑴小聲朗讀課文:
畫出不理解的課文。
、坡(lián)系課文,理解詞語的意思。
四、小組學(xué)習(xí),思考
。、仔細(xì)對照課文內(nèi)容:
想想哪些內(nèi)容圖上已經(jīng)畫出來,哪些內(nèi)容沒畫出來。
2、從圖上找一找課文中涉及到的“城墻外沿”“垛子”“嘹望口”“射口”“城臺”各指什么地方?
垛口:指城墻頂部外側(cè)建筑的兩米多高的齒形墻。
瞭望口:指齒形墻凹下去的部分。
射口:指齒形墻上用來射箭的洞。
五、鞏固練習(xí)
。、復(fù)習(xí)鞏固本課生字。
2、指導(dǎo)朗讀。
第二課時
一、復(fù)習(xí)
二、全班討論,理解課文內(nèi)容
。、學(xué)生談?wù)剬Φ谝环鶊D留給自己的突出印象。
。病⒄页雒鑼戦L城樣子的一個句子,說說他的作用。
。、出示第二幅圖:
想想這幅圖的觀察點有什么變化?
。、學(xué)生發(fā)言。
。怠R讀第三段的課文,思考:
、乓贿呑x一邊想像當(dāng)時的勞動場面。
、普页瞿泱w會最深的句子,先讀一讀再說說自己的體會。
。丁⑷帻R讀。
。、討論:
為什么說長城“在世界歷史上是個偉大的奇跡”?
。ㄒ皇鞘箤W(xué)生感受到“長”而“高大堅固”又“氣魄雄偉”的長城,是世界上獨一無二的古代建筑;二是感受到當(dāng)年修筑長城時,在極其落后的條件下,勞動人民能用自己的雙手完成這樣浩大的工程,真是一個偉大的奇跡。)
三、總結(jié)學(xué)習(xí)體會
。、感情去朗讀課文。
2、談?wù)勀愕捏w會。
3、下面是幾位國際名人對長城的贊譽之詞:
設(shè)計者太偉大了,長城不愧為世界奇跡!
只有一個偉大的民族,才能造得出這樣一座偉大的長城!
這是世界上最偉大的工程,在其他地方我從未見過類似的杰作。
長城是世界上最偉大的奇跡之一,確實令人鼓舞。人們在上面爬坡都感到吃力,可以想象當(dāng)年建造長城時需要什么樣的智慧和力量。
四、鞏固練習(xí)
。、指導(dǎo)朗讀。
。、講講有關(guān)長城的故事或傳說。
五、作業(yè)
搜集一些有關(guān)長城的故事、傳說和圖片資料。
【板書設(shè)計】
形態(tài)像條長龍
城墻頂上氣魄雄偉
長城構(gòu)造高大堅固城墻外沿
方形城臺偉大奇跡
聯(lián)想血汗、智慧凝成
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