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九年級(jí)《電壓》教學(xué)設(shè)計(jì)
作為一名優(yōu)秀的教育工作者，總不可避免地需要編寫教學(xué)設(shè)計(jì)，教學(xué)設(shè)計(jì)是對(duì)學(xué)業(yè)業(yè)績(jī)問(wèn)題的解決措施進(jìn)行策劃的過(guò)程。你知道什么樣的教學(xué)設(shè)計(jì)才能切實(shí)有效地幫助到我們嗎？下面是小編為大家整理的九年級(jí)《電壓》教學(xué)設(shè)計(jì)，歡迎閱讀與收藏。
一、教學(xué)目標(biāo)
�。ㄒ唬┲R(shí)與技能
1．初步認(rèn)識(shí)電壓，知道電壓的作用及電源是提供電壓的裝置。
2．知道電壓的單位及其換算關(guān)系，記住干電池及家庭電路電壓值。
3．認(rèn)識(shí)電壓表，了解電壓表的用途與符號(hào)，會(huì)正確使用電壓表測(cè)量電壓。
�。ǘ┻^(guò)程與方法
會(huì)利用類比的方法認(rèn)識(shí)電壓；通過(guò)閱讀電壓表的使用說(shuō)明書，了解電壓表的使用方法，學(xué)會(huì)使用電壓表測(cè)量電路兩端的電壓。
�。ㄈ┣楦袘B(tài)度和價(jià)值觀
通過(guò)學(xué)習(xí)使用電壓表測(cè)量電路兩端電壓，掌握電壓表的使用方法，嘗試使用電壓表研究電路中的電壓。
二、教學(xué)重難點(diǎn)
本節(jié)內(nèi)容由“電壓”和“電壓的測(cè)量”兩部分構(gòu)成的，電壓是電路中一個(gè)重要的物理量，它是后面歐姆定律以及電功率的基礎(chǔ)。電壓是電路中形成電流的原因，電流是由自由電荷的定向移動(dòng)形成的，電壓使電荷發(fā)生定向移動(dòng)，使用類比的方法來(lái)認(rèn)識(shí)電壓是本節(jié)教學(xué)的重點(diǎn)。電路兩端電壓的大小可以使用電壓表來(lái)測(cè)量，電壓表應(yīng)該和被測(cè)電路并聯(lián)，可以直接接在電源兩端測(cè)電源電壓。由于電壓表與被測(cè)電路并聯(lián)，雖然對(duì)于并聯(lián)電路的連接學(xué)生已經(jīng)多次訓(xùn)練，但由于電路復(fù)雜、電壓表連接要注意接線柱的選擇等，學(xué)生在連接電路時(shí)還存在一定的難度，所以連接含有電壓表的實(shí)物圖、畫電路圖是本節(jié)教學(xué)的難點(diǎn)。在一些復(fù)雜電路中，學(xué)生對(duì)于電壓表的測(cè)量對(duì)象的判斷也存在一定難度，即不易判斷電壓表的測(cè)量對(duì)象。
重點(diǎn)：利用類比的方法認(rèn)識(shí)電壓；會(huì)使用電壓表測(cè)電路兩端的電壓。
難點(diǎn)：會(huì)連接含有電壓表的電路，判斷電壓表的測(cè)量對(duì)象。
三、教學(xué)策略
利用學(xué)生熟悉的水果電池引出電壓的概念，水果電池是電源，使電路中形成了持續(xù)的電流，利用類比的方法得出電壓的概念。介紹電壓的單位及各單位間的換算，了解生活中一些常見(jiàn)的電壓值。通過(guò)電池串聯(lián)改變燈泡亮度，利用電池串聯(lián)可以改變電壓，使電路中的電流大小發(fā)生改變，知道電壓是形成電流的原因。電壓的測(cè)量可以先讓學(xué)生自學(xué)，閱讀電壓表的使用說(shuō)明書，了解電壓表的一些參數(shù)及使用方法，在實(shí)驗(yàn)室測(cè)量中，電壓值較小，不存在燒壞電壓表的風(fēng)險(xiǎn)，可以讓學(xué)生自主設(shè)計(jì)電路圖，連接實(shí)物進(jìn)行測(cè)量，練習(xí)使用電壓表，在使用的過(guò)程中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，總結(jié)出電壓表的使用方法。通過(guò)電路的變換，練習(xí)使用電壓表測(cè)不同電路兩端的電壓值。
四、教學(xué)資源準(zhǔn)備
多媒體課件整合網(wǎng)絡(luò)、電壓表、燈泡、水果電池（檸檬或橙子）、開(kāi)關(guān)、導(dǎo)線若干、電壓表的使用說(shuō)明書等。
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