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二年級美術(shù)上冊《我們來跳舞》教學(xué)設(shè)計(jì)
作為一名為他人授業(yè)解惑的教育工作者，就難以避免地要準(zhǔn)備教學(xué)設(shè)計(jì)，借助教學(xué)設(shè)計(jì)可以提高教學(xué)效率和教學(xué)質(zhì)量。那么優(yōu)秀的教學(xué)設(shè)計(jì)是什么樣的呢？以下是小編整理的二年級美術(shù)上冊《我們來跳舞》教學(xué)設(shè)計(jì)，僅供參考，歡迎大家閱讀。
一、教材分析：
本課通過讓學(xué)生欣賞以舞蹈為題材得藝術(shù)品，使學(xué)生了解舞蹈有著悠久得歷史，是人類源遠(yuǎn)流長得一種藝術(shù)形式，它表達(dá)了人們對美好生活的熱愛。從而欣賞藝術(shù)作品中舞蹈人物造型特征，學(xué)習(xí)從不同藝術(shù)形式作品中發(fā)現(xiàn)藝術(shù)家獨(dú)特的表現(xiàn)方法。
二、教學(xué)內(nèi)容與目標(biāo)：
顯性內(nèi)容與目標(biāo)：
應(yīng)知：初步了解古今中外有不同形式的舞蹈，各個(gè)時(shí)代、民族的服飾各有特色，藝術(shù)家們表現(xiàn)的形式也有多種多樣。
應(yīng)會：學(xué)習(xí)從藝術(shù)品中認(rèn)識了解不同時(shí)代、不同民族的文化，學(xué)習(xí)分析、描述作品中線條色彩的表現(xiàn)力以及對人物動態(tài)、造型的描繪。
隱性內(nèi)容與目標(biāo)：在學(xué)習(xí)中，對學(xué)生小組合作意識的培養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生對古今中外各民族化的尊重，激發(fā)學(xué)生熱愛美好生活的情感。培養(yǎng)學(xué)生感受、分析、表達(dá)能力。
三、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)：
重點(diǎn)：認(rèn)識舞蹈是人類源遠(yuǎn)流長的一種藝術(shù)形式，指導(dǎo)學(xué)生分析作品，學(xué)習(xí)作品造型、線條的表現(xiàn)。
難點(diǎn)：觀察分析作品，體會不同藝術(shù)品給人們帶來的不同感受。
四、教具準(zhǔn)備：
舞蹈錄像帶、動態(tài)范圖。
五、教學(xué)過程
（一）
激趣導(dǎo)入
組織教學(xué)�？翠浵瘢蕾p美麗的舞姿，感受人物動態(tài)的變化。請同學(xué)們進(jìn)行舞蹈表演。
揭示課題：我們來跳舞
�。ǘ┨骄繉W(xué)習(xí)
1、觀察與分析。請一位同學(xué)面向大家伸平臂站直。教師板演簡化了的骨式人：頭是圓的，頸和軀體呈直線。用這種方法我們可以畫出各種生動的動態(tài)。
2、體會人的動態(tài)規(guī)律。帶領(lǐng)全班同學(xué)做健康操。
體會：
�。�1）頸、腰的活動可以表現(xiàn)出人體的大動勢。
（2）肘關(guān)節(jié)只能前曲，不能后曲。膝關(guān)節(jié)只能后曲，不能前曲。
3、示范與演示。請一位同學(xué)做簡單舞蹈動作，教師演示相應(yīng)骨式動態(tài)。
4、聯(lián)想與回憶。想想、說說、做做有趣的舞蹈動作。
�。ㄈ﹦�(chuàng)新實(shí)踐
記憶與實(shí)踐相結(jié)合，用單色彩筆自由表現(xiàn)人物生動的姿態(tài)。最好能畫成群的人物。人物各部分要舒展，不要求按比例畫準(zhǔn)。
（四）、展評。
1、同桌互評。
2、表揚(yáng)鼓勵畫的較認(rèn)真的同學(xué)
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