五年級《制作宇宙模型》教學設計

　　教學目標：

　　1.通過合作、交流，使學生了解宇宙知識。

　　2.通過多種方式，制作宇宙模型。

　　3.激發(fā)學生的創(chuàng)新意識，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力。

　　教學重點：動手制作心目中的宇宙。

　　教學難點： 通過交流進一步了解宇宙，激發(fā)學生的創(chuàng)新意識。

　　教法學法：小組合作，相互交流。學生動手操作、參觀、學習并質疑。

　　教具學具：多媒體、橡皮泥、紙、彩筆、剪刀、膠水、牙簽、細鐵絲等。

　　教學過程：

　　第一課時

　　一、課前準備：

　　1．學生自己收集資料。

　　2．導入：同學們：宇宙奧妙無窮，你對宇宙了解多少呢？小組交流。

　　3．多媒體播放有關宇宙的圖片和文字資料。

　　二、課堂活動：

　�。ㄒ唬�、設計模型

　　根據(jù)宇宙模型制作記錄本設計出小組的宇宙模型

　　宇宙模型制作記錄本

　　年 月 日 小組

　　一、模型名稱：

　　二、所需材料：

　　三、職責分工：

　　小組長 資料員 材料員 計時員

　　記錄員 質量員 發(fā)言人

　　四、模型草圖：

　　五、評價反饋

　　六、修改計劃

　　同學們根據(jù)自己了解的宇宙，在心目中設計宇宙模型。

　�。ㄈ�）根據(jù)自己的設計小組分工準備材料。

　　第二課時

　　一、制作模型

　　講解：可以用自己喜歡的方式來制作，如：剪紙、繪畫、捏橡皮泥等多種方式。

　　說明：我們所知道的知識有限，因此可只制作宇宙的一部分。

　　二、修正模型

　　學生對模型進行修正，達到自己最滿意的效果。

　　三、參觀交流模型

　　小組內(nèi)留一個人講解，其余到各組參觀，并提出自己的建議。

　　四、質疑

　　設計問題銀行存折，如：“宇宙有多大？”

　　出示表格：

　　序號

　　存入時間

　　問題

　　提取時間

　　1

　　9月3日

　　宇宙有多大？

　　2

　　9月3日

　　天空有多少個星座？

　　五、總結：

　　你從本節(jié)課中學到了什么？你有哪些大膽的設想？你還有哪些意見和建議？讓學生暢所欲言。

　　六、實踐調(diào)查：

　　查閱有關宇宙的更多知識，解決疑難問題，豐富自己的知識。