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教學(xué)設(shè)計

《壺蓋為什么會動》小學(xué)語文二年級教學(xué)設(shè)計

時間:2025-04-21 21:19:30 教學(xué)設(shè)計 我要投稿
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《壺蓋為什么會動》小學(xué)語文二年級教學(xué)設(shè)計

  教學(xué)目標(biāo):

《壺蓋為什么會動》小學(xué)語文二年級教學(xué)設(shè)計

  1、認識生字7個,會正確書寫9個,逐步培養(yǎng)學(xué)生獨立識字的能力。

  2、熟練地朗讀課文,體會疑問句與反問句的不同。

  3、使學(xué)生在理解課文內(nèi)容的基礎(chǔ)上,留心觀察周圍的事物和現(xiàn)象,對不懂的問題,能動腦筋思考,尋求答案。

  教學(xué)建議:

  本課生字識讀和書寫比較簡單,除個別須指導(dǎo)外,應(yīng)放手讓學(xué)生自主探究,合作學(xué)習(xí),根據(jù)已掌握的識字方法,學(xué)生能很快掌握。

  由于二年級的學(xué)生對瓦特很陌生,課前可以讓學(xué)生搜集瓦特的資料。對于課文的理解,教師應(yīng)先讓學(xué)生在讀中自悟、自得,然后抓住重點段落,引領(lǐng)學(xué)生領(lǐng)悟課文的思想內(nèi)涵。

  拓展習(xí)題:

  一、比一比,組成詞語。

  被( ) 每( ) 爐( ) 吸( )

  破( ) 母( ) 護( ) 級( )

  二、選字填空。

  稱 秤

  1、媽媽去集市上( )了5斤水果。

  2、叔叔要用( )稱菜。

  在 再

  1、小朋友( )操場上做早操。

  2、媽媽讓我( )看一會兒電視。

  相關(guān)資料:

  瓦特(1736--1819):英國蒸汽機發(fā)明家。生于格林諾克的一個工人家庭。由于受家庭影響,從小就熟悉一些機械制造的知識。18歲,他到倫敦一家鐘表店當(dāng)學(xué)徒,利用業(yè)余時間刻苦學(xué)習(xí),努力實踐,很快掌握了制造象限儀、羅盤和經(jīng)緯儀等技術(shù)。1756年,他到格拉斯哥大學(xué)擔(dān)任教學(xué)儀器的修理工作,進一步熟悉當(dāng)時比較先進的機械技術(shù)。瓦特在格拉斯哥大學(xué)修理儀器期間,對紐可門蒸汽機進行了深入研究,找出了它熱效率低的主要原因。經(jīng)過試驗,成功地制造了蒸汽機。瓦特的蒸汽機大大提高了熱效率和工作可靠性,迅速被各個工業(yè)部門采用。

  教學(xué)準(zhǔn)備:

  字詞卡片、瓦特圖像

  教學(xué)過程:

  一 、談話導(dǎo)入。

  交流搜集的科學(xué)家的資料。

  介紹瓦特。(出示瓦特圖象)瓦特是二百多年以前英國著名的科學(xué)家,他發(fā)明的蒸汽機在全世界廣泛應(yīng)用,推動了工業(yè)的發(fā)展。今天我們就來學(xué)習(xí)瓦特小時侯的故事《壺蓋為什么會動》。

  板書課題。認識“壺”。

  二、初讀課文,自主識字。

  1、自由讀課文,用筆畫出不認識的字,用自己喜歡的方式解決。

  2、小組內(nèi)交流識字方法。

  3、檢查識字效果。

  三、再讀課文,理解感悟。

  1、讀文,思考:瓦特在什么情況下發(fā)現(xiàn)壺蓋會動的?壺蓋為什么會動?

  2、小組討論。

  3、全班匯報。

  4、重點學(xué)習(xí)二、七自然段。(結(jié)合課文插圖,朗讀理解)

  5、師:瓦特通過仔細觀察發(fā)現(xiàn)壺蓋會動的原因,你認為瓦特是個怎樣的人?你今后打算怎樣做?

  6、學(xué)生討論后匯報。

  7、小結(jié):你們都是聰明的孩子,希望你們都做個有心人,長大后取得比瓦特更大的成就。

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