《少年閏土》的第一課時教學設計

　　教學目標：

　　1、能正確、流利地朗讀課文。

　　2、理解含義深刻的句子的意思。

　　3、能寫一段我的外貌描寫。

　　4、了解閏土是個活潑可愛、聰明能干、見識豐富的農(nóng)村少年。

　　教學重點：

　　朗讀說話訓練；我的外貌描寫。

　　教學難點：

　　理解他們不知道四角的天空。

　　教學時間：兩課時

　　課前準備：預習課文

　　投影儀

　　小黑板

　　教學過程：

　　第一課時

　　教學目標：

　　1、能正確、流利地朗讀課文

　　2、了解閏土是個活潑可愛、聰明能干、見識豐富的農(nóng)村少年。

　　教學重點：

　　朗讀說話訓練

　　教學難點：

　　有感情地朗讀課文

　　教學過程：

　　一、揭示課題，介紹人物

　　這篇課文通過我對少年閏土的回憶，刻畫了一個機智勇敢、聰明能干、知識豐富的農(nóng)村少年形象，表達了我與閏土的友誼及對他的懷念之情。

　　二、初讀課文，了解主要內容

　　1、自主讀書

　　2、要求：

　　（1）要把課文讀通讀順，難懂的句子多讀幾遍

　　生字、新詞可利用工具書解決。

　�。�2）把不理解的內容和有疑問的地方標出來。

　　3、匯報交流

　�。�1）以學習小組為單位交流學習情況。

　　如：你讀懂了哪些內容？

　�。�2）提出學習中的疑難問題。

　　4、再讀釋疑

　　請同學們用自己喜歡的學習方式解決以上提出的問題。

　　（個人讀、雙人讀、小組讀、互相討論等學習方式；教師巡視課堂，或詢問、或指導、或鼓勵。）

　　三、按段朗讀課文，要讀得瑯瑯上口

　　15自然段要多讀幾遍，

　　讀得瑯瑯上口。

　　615自然段分角色朗讀，揣摩人物的內心、情感。

　　（我的好奇、佩服、自嘆不如；閏土的聰明、熱情、純樸等）

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